Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 12 - Thứ 2 (buổi sáng)

Tuần 12 : Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 
 Chào cờ 
 (GV trực ban soạn)
 ..
 Toán
 T 56. Tìm số bị trừ 
I. Mục tiêu . Giúp HS củng cố về :
 - Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ .
 - Biết áp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan .
 - Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước . Biểu tượng về 
 hai đoạn thẳng cắt nhau .
II. Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ 
 - HS : Sách vở .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : (3p)- Tính .
 42 – 13 61 - 27
- GV nx-kl – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới : (30p)
a, GTB : 
b, Giới thiệu cách tìm số bị trừ .
- GV đưa ra hình vẽ như sgk và ra câu hỏi gợi mở để tìm số bị trừ .
- Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ?
- KL:Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ .
c, HD làm bài tập :
Bài 1 : Tìm x .
- GV nx-kl :
a, x – 4 = 8 b, x - 9 = 18 c, x – 10 = 25
 x = 8 + 4 x = 18 + 9 x = 25 +10
 x = 12 x = 27 x = 35
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống .
- GV đưa ra bảng phụ kẻ sẵn như sgk
- GV nx –kl .
Bài 3 : Gọi h/s nêu yêu cầu .
 - NX –kl .
Bài 4 : Gọi h/s nêu cầu .
 - NX - kl
3. Củng cố – dặn dò : (2p)
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoành thành BT  
- Cả lớp làm ra nháp .
- 2 hs lên bảng làm - NX .
- Theo dõi và trả lời.
- H/S đọc .
- Nêu y/cầu – làm ra b/con
- NX .
- Nêu yêu cầu – Tự làm.
- 5 hs làm ra bảng phụ .
- NX .
- Nêu y/cầu – Tự làm.
- Đổi vở kiểm tra .
- Nêu y/c và nd.
- T/luận theo cặp .
- 1 cặp làm ra b/p - NX
 Tập đọc 
 Sự tích cây vú sữa.
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Đọc trơn đúng , rõ ràng , lưu loát toàn bài .
 - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
 sau các cụm từ .
 - Hiểu :+Từ ngữ : vùng vằng , la cà , mỏi mắt chờ mong, đỏ hoe 
 + Nội dung,ý nghĩa câu chuyện : Truyện cho thấy tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con .
II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ sgk
 - Bảng phụ ghi sẵn phần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
 Tiết 1
1. KTBC : 
- Gọi hs đọc bài Cây xoài của ông em .
 - Đưa ra câu hỏi sgk
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, Luyện đọc :
*GV đọc mẫu :
*HD phát âm từ khó , dễ lẫn :
- GV đưa ra một số từ khó , dễ lẫn .
Vừa đói vừa rét,vùng vằng, da căng mịn đỏ hoe, 
- Gọi hs đọc từng câu.
- GV theo dõi – sửa sai .
*HD ngắt giọng :
- GV đưa ra b/p ghi sẵn câu dài cần ngắt giọng .
*Đọc cả bài:
- Gọi 1 số hs đọc cả bài trước lớp .
- GV theo dõi sửa sai 
- Luyện đọc theo nhóm .
 +GV theo dõi và sửa cho hs
*Tổ chức cho hs thi đọc :
- NX .
*Đọc đồng thanh :
 Tiết 2
c, Tìm hiểu bài :
- Gọi h/s đọc đoạn 1 .
- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
- Gọi học sinh đọc đoạn 2 .
- Vì sao cậu bé quay trở về ?
- Khi trở về cậu bé không thấy mẹ , cậu bé đã làm gì ?
- Chuyện lạ gì đã sảy ra khi đó ?
- Những nét nào ở cây gợi nên hình ảnh của mẹ ?
- Theo em sao mọi người lại đặt tên cho cây lạ đó là cây vú sữa ?
- Câu chuyện cho ta thấy điều gì ?
- GV kl : Nội dung
 Câu chuyện đã cho ta thấy được tình yêu thương của mẹ dành cho con .
- Để người mẹ được động viên an ủi , em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với mẹ .
- GV nx – sửa .
g, Luyện đọc lại truyện :
- HD đọc theo cách phân vai .
- Theo dõi giúp đỡ .
- Tổ chức thi đọc phân vai theo nhóm .
- NX- tuyên dương .
3. Củng cố – dặn dò : 
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Đọc kĩ bài 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
- NX.
- Theo dõi và đọc thầm .
- Đọc các từ khó dễ lẫn .
- Đọc tiếp nối từng câu .
- Một hôm,/ vừa đói/vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà,//
- L/đọc.
- Một số HS đọc cả 2 đoạn .
- Đọc theo nhóm .
- Thi giữa các nhóm 
– NX .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
- Vì cậu bị mẹ mắng nên cậu bỏ nhà ra đi.
- Vì cậu vừa đói, vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh.
- Cậu đã khóc khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc.
- Cây xanh run rẩy, từ những cành lá những đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây. Hoa rụng, quả xuất hiện , lớn nhanh, da căng mịn . Cậu vừa chạm môi vào một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ.
- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoà cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về.
- Vì trái ccay chín , có một dòng sữa trắng và ngọt thơm như sữa mẹ.
- HS trả lời – nx.
- H/S nói lời xin lỗi (t/nối)
- Đọc tiếp nối 3 đoạn .
- Đọc mẫu theo cách phân vai 
- Đọc phân vai theo nhóm .
- Các nhóm thi đọc.
- NX .
Đạo dức
Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 1)
I.Mục tiêu:
*Kiến thức: Giúp Hs hiểu đợc:
- Biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
*Thái độ, tình cảm: Hs biết yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh.
* Hành vi: GD HScó hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy – học : Giấy khổ to, bút viết.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: (3p)
Hs nêu phần ghi nhớ bài trước?
2. Dạy – học bài mới: (30p)
*Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Gv nêu tình huống: 
+Hà bị ốm, không đi học được. Nếu em là bạn của Hà em sẽ làm gì?
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận.
- Gv tổng hợp ý kiến của Hs.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Nhận biết các biểu hiện của quam tâm, giúp đỡ bạn.
- Gv đưaửa các tình huống yêu cầu Hs thảo luận- trả lời.
+ Hạnh học kém môn toán, tổng kết cuối năm Hạnh đứng cuối lớp, các bạn trong tổ phê bình Hạnh. Theo em các bạn làm đúng hay sai? Em sẽ làm gì để giúp Hạnh?
- Gv tổng kết ý kiến hs.
- Gv kết luận.
3.Củng cố dặn dò: (2p)
- GV chốt lại bài : Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn ?
- Liên hệ : Bản thân em đã quan tâm giúp đỡ bạn chưa? em quan tâm đến bạn như thế nào ?
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau
- Hs trả lời.
- Hs nghe tình huống.
- Hs thảo luận theo nhóm đôi.
+Đến thăm bạn.
+Mang vở cho bạn muợn để chép bài
- Đại diện các nhóm trả lời.
- Hs nhận xét bổ sung.s Hs h
- Hs nghe tình huống.
- Hs thảo luận- trả lời câu hỏi.
- Các bạn làm sai. Vì nếu phê bình quá mạnh, có thể làm bạn buồn, chản nản.
- Các bạn cùng cô giáo giúp đỡ, kèm cặp bạn. để bạn học tốt hơn.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- HS trả lời – nx.
- HS trả lời tiếp nối – nx.
- Nghe nx,dặn dò.
- Hs ghi bài. 
 Đạo đức .
Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2)
I.Mục tiêu:
*Kiến thức:Giúp Hs củng cố về :
- Biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
* Thái độ, tình cảm: HS biết yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh.
* Hành vi: GD HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy - học: Giấy khổ to, bút viết.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: (3p)
- Hs nêu phần ghi nhớ bài trước?
- NX tuyên dương.
2. Dạy – học bài mới: (30p)
*Giới thiệu- ghi bảng.
*Hoạt động 1:Trò chơi: Đúng hay sai.
- Gv chia thành mỗi dãy 1 đội chơi.
- Gv phổ biến luật chơi.
- Gv phát cờ cho các đội. 
- Gv hướng dẫn hs chơi mẫu.
- Gv điều khiển lớp.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Gv yêu cầu hs kể những câu chuyện về quan tâm, giúp đỡ bạn bè của mình.
- Gv tổng kết ý kiến hs.
- Gv kết luận.
3.Củng cố dặn dò: (2p)
- GV chốt lại bài : Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn ?
- Liên hệ : Bản thân em đã quan tâm giúp đỡ bạn chưa? em quan tâm đến bạn như thế nào ?
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau
- Hs trả lời.
- Hs nghe phổ biến luật chơi.
- Hs chia thành các đội.
- Hs chơi thử.
- Hs lớp chơi nhiệt tình đúng luật. Sau khi nghe câu hỏi đội nào giơ cờ nhanh s Hs h
sẽ dành quyền trả lời.
- Hs nhận xét- bổ sung.
- Hs nghe hướng dẫn.
- Hs kể trước lớp những việc làm quan tâm, giúp đỡ bạn bè của mình.
- Hs liên hệ bản thân.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- HS trả lời – nx.
- HS trả lời tiếp nối – nx.
- Nghe nx,dặn dò.
- Hs ghi bài.