Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 10 - Thứ 6 (buổi sáng)

 Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008
 Toán
 T 50. 51 - 15
I .Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng 51 - 15.
 - Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.
 - Củng cố biểu tượng về hình tam giác .
 - Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan . 
II .Đồ dùng dạy-học : HS :bảng con 
 GV : Bảng phụ ghi BT2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
- Đặt tính rồi tính : 21 - 8 ; 41 - 6 ; 71 - 5 
- NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, Giới thiệu phép cộng 51 - 15 :
- GV đưa ra bài toán – P/tích bài toán .
- HD trừ bằng que tính .
- HD đặt tính và thực hiện phép tính .
+ Em đặt tính ntn ?
+ Em thực hiện phép tính ntn?
c, Luyện tập – thực hành :
Bài 1 : Tính 
- GV nx-kl .
 81 31 51 71 61
 - - - - -
 46 17 19 38 25 
 35 14 32 33 36
Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
a, 81 và 44 b, 51 và 25 c, 91 và 9
- GV nx-kl .
Bài 3 : Tìm x.
a, x + 16 = 41 b, x + 34 = 81 c, 19 + x = 61
 x = 41-16 x = 81-34 x = 61-19
 x = 25 x = 47 x = 42
Bài 4: Vẽ theo mẫu :
- Gv đưa ra mẫu.
3. Củng cố – dặn dò : - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- HS làm bảng con .
- 3 hs lên bảng làm.
- NX
- Trừ bằng que tính .
- Theo dõi – trả lời .
 -
- Nêu yêu cầu .
- HS làm ra bảng con.
- T/bày cách làm .
- Lớp tự làm vào vở .
- NX
- Nêu y/cầu .
- 3HS lên bảng làm - NX .
- Nêu yêu cầu 
- Tự làm bài .
- 3hs làm ra b/phụ - nx
- Nêu y/c- tự vẽ .
- Đổi vở - nx
 Chính tả (Nghe – viết)
 T 20 . Ông và cháu
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Nghe và viết lại chính xác , không mắc 2 khổ thơ bài “Ông và cháu”
 - Phân biệt đúng phụ âm đầu c/k , l/n ; Thanh hỏi/thanh ngã .
 - Viết cẩn thận , đẹp , trình bày rõ ràng .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ ghi BT
 HS : Bảng con , vở chính tả , bút .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : 
- Đọc các từ :
- NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, HD nghe viết :
*Ghi nhớ nội dung chính tả :
- GV đọc 2 khổ thơ
- Bài thơ có tên là gì ?
- Khi ông vật thi với cháu thì ai là người t/cuộc ?
- Khi đó ông đã nói gì với cháu ?
- Giải thích từ “xế chiều”
- Có đúng là ông thua cháu không ?
*HD cách trình bày :
*Viết chính tả :
- GV đọc mỗi câu 3 lần .
*Soát lỗi : GV đọc lại bài (chậm)
*Chấm bài : - Chấm khoảng 5 – 7 bài .
 - NX .
c,HD làm bài tập chính tả :
Bài 2 : Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k.
- GV nx-kl :
Bài 3:
a, Điền vào chỗ trống l hay n ?
- GV nx-kl .
b, Ghi trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã .
- GV nx-kl :
3. Củng cố – dặn dò :- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT.
- HS lên bảng viết-lớp viết b/c
- NX .
- Theo dõi .
- Trả lời câu hỏi – nx.
 -
 -
- Giải thích từ “xế chiều” 
- Trả lời – nx.
- Nghe và viết bài vào vở .
- Đổi vở – soát lỗi .
- Nêu y/c – HĐ theo nhóm .
- Các nhóm trình bày - nx
- Nêu yêu cầu – HĐ theo cặp
- 1 cặp làm ra b/p - NX
- Nêu yêu cầu - Tự làm bài – t/bày tiếp nối .
- NX.
 Tập làm văn
 T 10 . Kể về người thân .
I .Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Dựa vào câu hỏi kể lại một cách chân thật , tự nhiên về ông, bà 
 hoặc người thân .
 - Viết lại các câu kể thành một đoạn văn .
II .Đồ dùng dạy-học : HS :ẩnh chụp mọi người trong gia đình .
 GV : Tranh minh hoạ BT 1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
 - NX bài kiểm tra định kì .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, HD làm bài tập :
Bài 1 : Kể về ông , bà ( hoặc người thân ) của em.
- Cho hs quan sát tranh .
- HD (đưa ra gợi ý)
+Ông , bà ( hoặc người thân) của em bao nhiêu tuổi?
+Ông , bà ( hoặc người thân) của em làm nghề gì ?
+Ông , bà ( hoặc người thân) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào ?
- NX tuyên dương .
Bài 2 : Dựa theo lời kể ở BT 1,hãy viết một đoạn văn ngắn (3 – 5 ) câu kể về ông , bà hoặc một người thân của em 
- GV nx- sửa ( Nếu chưa hay)
3. Củng cố – dặn dò : 
 - Gv chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- Nêu yêu cầu .
- Quan sát bức tranh.
- Trả lời các câu hỏi .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự kể cho nhau nghe 
- T/bày .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự làm bài .
- Trình bày tiếp nối .
- NX .
 Sinh hoạt lớp
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 10
I .Mục tiêu: Giúp HS
	- Nhận thấy được ưu khuyết điểm của lớp và bản thân, từ đó có hướng 
 phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện .
	- Rèn cho học sinh tính tự giác , thật thà.
	- Giáo dục học sinh ngoan, có ý thức học tập tốt.
II .Chuẩn bị:
 - Sổ theo dõi các hoạt động
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1, ổn định tổ chức:
 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
 - Cả lớp hát.
2,Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng gọi từng tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động của tổ mình:
 +Tổ 1 : + Tổ 2:... + Tổ 3: ...
-HS phát biểu ý kiến:
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần 10
- HS phát biểu ý kiến: 
- GV nhận xét chung các hoạt động của lớp.
 + Ưu diểm:- Đa số các em có ý thức chấp hành nề nếp,học tập có nhiều cố gắng.
 Điển hình là các em : Lệ , Thu , Huyền 
 - Vệ sinh sạch sẽ 
 - Truy bài nghiêm túc , có chất lượng .
 + Tồn tại : Ngoài sự cố gắng của các em ,lớp ta vẫn còn một số em chưa cố gắng
 Chưa có ý thức chuẩn bị bài, chưa thuộc bài như em :Quyên, Ngọc
 - Trong lớp còn hay mất trật tự : Bắc , Khánh Linh .
 - Một số hs còn viết chữ xấu : Hoàng A, Hai, Ngọc .
+Biện pháp khắc phục: 
 - Cần cố gắng vơn lên trong học tập và rèn luyện .
 - Cần cố gắng chú ý nghe giảng , hăng hái xây dựng bài .
 - Khắc phục những tồn tại .
- Tổ chức cho hs vui văn nghệ .
- Thi kể chuyện người tốt , việc tốt .
3,Đề ra phương hướng học tuần 11 :
 - Duy trì sĩ số và nề nếp học tập
	- Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
 - Tích cực rèn chữ viết .