Thiết kế bài dạy Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2011-2012 - Mai Thanh Điền

TUẦN 1
Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ VÀ CÂU
I.Mục tiêu: 
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, BT2 ); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh ( BT3) 
II.Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ các sự vật, hoạt động trong SGK . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Ổn định:
Bài mới 
Giới thiệu bài:” Từ và câu”
Bài 1/trang 8:HDẫn HS nắm yêu cầu bài.
8 bức tranh vẽ người, vật hoặc việc. Bên mỗi tranh có 1 số thứ tự. Em hãy chỉ ra và đọc lên.
Những từ nào chỉ người?
Từ nào chỉ vật? 
Từ nào chỉ việc? 
Thế nào là từ?
Bài 2/trang 9: GV tổ chức trò chơi: “ Tìm từ”.
-Từ chỉ đồ dùng học tập
-Từ chỉ hoạt động của HS:
-Từ chỉ tính nết của HS:
-GV nhận xét.
Bài 3/ trang 9: Hdẫn HS nắm yêu cầu bài.
-GV thu PHT chấm, nhận xét .
-Muốn đặt câu hoàn chỉnh ta phải chú ý điều gì? Ta dùng từ để đặt thành câu.
4) Củnng cố, dặn dò:
Cần dùng từ chính xác khi đặt câu, dặn về nhà xem trước bài “ Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi” NXTH.
1 HS đọc yêu cầu bài, đọc cả mẫu.
1) trường 5) hoa hồng 
2) học sinh 6) nhà
3) chạy 7) xe đạp
4) cô giáo 8) múa
Cô giáo, học sinh.
Trường, hoa hồng , nhà, xe đạp.
Chạy, múa
-Những từ chỉ người, vật, việc gọi là từ.
1 HS đọc đề. Hs chơi theo 3 nhóm, mỗi nhóm 6 em.
-bút chì, bút mực, bút bi, thước kẻ, tẩy , cặp.
-học , đọc, viết, nghe, nói , đếm, tính toán, đi..
-Chăm chỉ, cần cù , ngoan, nghịch ngợm, đoàn kết.
-1 em đọc đề. Làm PHTập.
-Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên. – Thấy khóm hồng nở rất đẹp, Huệ dừng lại ngắm.
-Tìm từ.
-HS nhắc lại nội dung bài
TUẦN 2
Thứ tư , ngày 24 tháng 8 năm 2011
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI
I. Yêu cầu:
- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1)
- Đặt câu với 1 từ tìm được (BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT 3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)
.II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.
 - Bảng lớp kẻ sẵn BT1
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Kể tên một số đồ vật,con vật mà em biết?
-Nhận xét,ghi điểm
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Hướng dẫn làm BT:
Bài 1: Tìm từ chứa tiếng học, tập
- Yêu cầu hs suy nghĩ sau đó nêu miệng
- Gọi hs đọc lại các từ tìm được
Bài 2: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở BT1
- Hướng dẫn hs nắm yêu cầu của bài
-Yêu cầu hs là VN đặt câu cả lớp nhận xét bạn.
- Nhận xét, chữa.
Bài3: Treo bảng phụ
- Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc cả mẫu.
? Em có nhận xét gì về câu mới?
-Tương tự hãy ghi cách làm các câu còn lại vào vở nháp.
- Gọi hs đọc 
- Nhận xét chốt lại câu đúng (ghi bảng)
Bài4: Gọi 2 em đọc yêu cầu.
 ? Đây là câu gì?
-Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì ?
-Yêu cầu làm bài vào vở.
-Chấm,chữa bài.
3. Củng cố-dặn dò :
? Muốn viết một câu mới dựa vào câu có sẵn ta làm như thế nào ?
-Nhận xét giờ học.
- Về nhàỡem lại các BT; chuẩn bị bài tuần sau.
-2 em kể.
Nhận xét bạn
-2 emđọc yêu cầu.
- Nối tiếp nêu
- 4- 5 em đọc
- 1 em đọc yêu cầu
- Nghe
- Làm bài VN. 2 em lên bảng làm.
 Lớp nhận xét bạn.
VD: 
 +Chúng em chăm chỉ học tập.
 + Bạn Lan rất chịu học hỏi.
- 2 em đọc yêu cầu.
-Đổi chỗ từ con và mẹ cho nhau.
-Làm bài vào vở nháp.
VD: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. -> Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
-2 em đọc yêu cầu.
-Đây là câu hỏi.
-Khi viết cuối câu ta phải viết dấu chấm hỏi.
-Làm bài vào vở.
-Thay đổi trật tự các từ trong câu.
- Nghe, ghi nhớ
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO
TUẦN 3
Thứ tư , ngày 31 tháng 8 năm 2011
Luyện từ và câu
TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?”
I Mục tiêu: 
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ:
-Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau:
+Tên em là gì
+Em học lớp mấy
-Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giảng bài mới:
Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk.
-Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung tranh.
- Giáo viên ghi lên bảng.
*Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật.
-Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác?
Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau.
-Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ chỉ sự vật.
-Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó.
Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:
 Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ?
-Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu.
-Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ?
-Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ?
-Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào vở.
-Chấm, chữa bài.
3. Củng cố-dặn dò :
-Gọi vài em nêu một số từ chỉ sự vật ?
- Nhận xét giờ học
-Về nhà xem lại các BT.Chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét.
+ Tên em là gì ?
+ Em học lớp mấy ?
- Nghe
-Nêu yêu cầu bài.
- Quan sát tranh lần lượt nêu.
-Nhắc lại.
-Tự tìm thêm.
-Nêu yêu cầu.
- Suy nghĩ, trả lời
- Nối tiếp nêu.
-Đọc yêu cầu bài.
.Ai ?
là gì/
-Làm bài vào vở.
-2 em nêu lại các từ đó.
- Nghe, ghi nhớ
TUẦN 4
Thứ tư , ngày 7 tháng 9 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ CHỈ SỰ VẬT- MỞ RỘNG VỐN TỪ NGÀY- THÁNG- NĂM
I/ Mục tiêu :
-Tìm được một số từ ngữ chỉ người , đồ vật , con vật , cây cối (BT 1)
-Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT 2)
-Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT 3)
II/ Đồ dùng dạy học
 - Bốn tờ giấy Rô ki to kẻ khung như bài tập 1 , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Bài cũ : 
- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập . 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về một số từ nói về người , vật con vật , cây cối , tập hỏi đáp về thời gian .
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:Tìm các từ theo mẫu
* Trò chơi : Thi tìm từ nhanh .
- Nêu yêu cầu tìm các từ chỉ người , đồ vật , con vật , cây cối ?
- Chia ra các nhóm phát cho mỗi nhóm một tờ giấy Roki đã kẻ sẵn bảng như bài tập 1 
- Kiểm tra các từ và vị trí từ các nhóm tìm được .
- Công bố kết quả nhóm chiến thắng .
- Yêu cầu lớp ghi vào vở .
Bài 2 -Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
- Gọi 2 cặp học sinh thực hành theo mẫu 
- Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh .
- Mời một số cặp lên bảng trình bày .
- Nhận xét .
- Ví dụ : Sinh nhật của bạn vào ngày nào?
 -Chúng ta khai giảng năm học mới vào ngày mấy ? tháng mấy ?
 Một tuần chúng ta được nghỉ mấy ngày ?... .
Bài 3: Ngắt đoạn văn thành 4 câu.
 -Em thấy thế nào khi đọc đoạn văn không được nghỉ hơi ?
- Em có hiểu gì về đoạn văn này không ? 
- Nếu ta cứ đọc liền hơi đoạn văn như thế có dễ hiểu không ?
* GV nêu : - Để giúp người đọc , người nghe dễ hiểu ý nghĩa của câu người ta ngắt đoạn văn thành các câu văn .
- Vậy khi ngắt đoạn văn thành các câu thì cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu câu phải viết ntn ? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Chữa bài và cho ghi vào vở .
Trời mưa to . Hà quên mang áo mưa . Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình .Đôi bạn vui vẻ ra về .
c) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- HS1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai ? là gì ?
- HS2:Đặt 2 câu theo mẫu Cái gì ? là gì ? 
- Nhắc lại đầu bài 
-Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Các nhóm phân công nhóm trưởng thảo luận ghi các từ chỉ người , con vật , đồ vật , cây cối vào các ô trong tờ giấy Ro ki 
- Đại diện treo tờ giấy của nhóm lên bảng .
- Nhận xét chéo dãy bình chọn nhóm chiến thắng. Lớp ghi bài vào vở .
- 1 em đọc yêu cầu và mẫu câu 
- Hai em thực hành mẫu .
- Các cặp tiến hành hỏi đáp trong bàn .
- Các nhóm cử người lên trình bày trên bảng 
- Một em đọc bài tập 3 trong sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền hơi .
- Rất mệt .
- Khó hiểu và không nắm được hết ý của bài .
- Cuối câu phải ghi dấu chấm 
-Chữ cái đầu câu phải viết hoa 
- Thực hành ngắt câu 
-HS đọc bài làm
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại 
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO 
TUẦN 5
Thứ tư, ngày 14 tháng 9 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU:AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU: 
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên riêng VN (BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3).	
II. CHUẨN BỊ: 
 Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to.Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC::	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Từ chỉ sự vật. Tư : Ngày – Tháng – năm. 
- Đặt câu hỏi và trả lời. Câu hỏi về ngày, tháng, năm, tuần, ngày trong tuần.
Ò Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới: Tên riêng.Câu kiểu Ai là gì ?
a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa
b/ Hd làm bài tập:
* Bài 1/44: Phân biệt các từ chỉ sự vật với tên riêng của từng sự vật 
- GV hướng dẫn các em phải so sánh cách viết các từ ở nhóm 1 với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm 2.
- Kết luận: Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa. Các từ ở cột 2 là tên riêng của dòng 1 sông, 1 ngọn núi, 1 thành phố hay 1 người đều phải viết hoa chữ cái ở đầu mỗi tiếng. Ghi lên bảng “Tên riêng của người, sông, núi  phải viết hoa”.
* Bài 2/44: Viết hoa các tên riêng của từng sự vật 
- GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của bài, mỗi em chọn 2 tên bạn trong lớp viết chính xác, đầy đủ họ tên 2 bạn đó. Sau đó viết tên 1 dòng sông, hồ, núi, thành phố mà em biết. (Viết nhiều hơn càng tốt)
Ò Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương.
* Bài 3/44: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
- GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai hoặc (cái gì, con gì) là gì? Để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích và làng (xóm, bản, ấp, phố) của em.
- Ghi mẫu lên bảng.
M: Môn học em yêu thích là môn tiếng việt.
- GV nhận xét – Sửa chữa lại những câu chưa đúng.
+ Trường em là trường tiểu học An Phú Tân D.
+ Môn em yêu thích là môn toán.
+ Ấp em ở là ấp .....
4. Củng cố – Dặn dò:
- Trò chơi: Thi đua viết tên riêng, GV lần lư ... aûng ñoùng vai theå hieän laïi tình huoáng naøy.
Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghó vaø thaûo luaän vôùi nhau ñeå ñoùng vai theå hieän 2 tình huoáng coøn laïi cuûa baøi.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tieát hoïc.
 	* Baøi 2
GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi ñeå HS naém ñöôïc yeâu caàu cuûa baøi, sau ñoù keå chuyeän 3 laàn:
Hoûi: Vì sao caây hoa bieát ôn oâng laõo?
Luùc ñaàu, caây hoa toû loøng bieát ôn oâng laõo baèng caùch naøo?
Veà sau, caây hoa xin Trôøi ñieàu gì?
Vì sao Trôøi laïi cho hoa coù höông vaøo ban ñeâm?
-Yeâu caàu HS thöïc haønh hoûi ñaùp tröôùc lôùp theo caùc caâu hoûi treân.
Goïi 1 HS keå laïi caâu chuyeän.
4. Cuûng coá
5.Daën doø (3’)
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Daën HS veà nhaø vieát laïi nhöõng caâu traû lôøi cuûa baøi 2, keå caâu chuyeän Söï tích hoa daï lan höông cho ngöôøi thaân nghe.
Chuaån bò: Nghe – Traû lôøi caâu hoûi.
Haùt
2, 3 caëp HS laàn löôït leân baûng ñoái thoaïi: 1 em noùi lôøi chia vui (chuùc möøng), em kia ñaùp laïi lôøi chuùc.
Lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn.
1 HS nhaéc laïi.
Noùi lôøi ñaùp cuûa em trong caùc tröôøng hôïp sau.
1 HS ñoïc, caû lôùp theo doõi baøi trong SGK.
Baïn taëng hoa, chuùc möøng sinh nhaät em.
Chuùc möøng baïn nhaân ngaøy sinh nhaät./ Chuùc baïn sang tuoåi môùi coù nhieàu nieàm vui./
Mình caûm ôn baïn nhieàu./ Tôù raát thích nhöõng boâng hoa naøy, caûm ôn baïn nhieàu laém./ OÂi nhöõng boâng hoa naøy ñeïp quaù, caûm ôn baïn ñaõ mang chuùng ñeán cho tôù./
2 HS ñoùng vai tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
HS thaûo luaän caëp ñoâi, sau ñoù moät soá caëp HS leân theå hieän tröôùc lôùp. Ví duï: 
	* Tình huoáng b
Naêm môùi, baùc sang chuùc Teát gia ñình. Chuùc boá meï chaùu luoân maïnh khoeû, coâng taùc toát. Chuùc chaùu hoïc gioûi, chaêm ngoan ñeå boá meï luoân vui.
Chaùu caûm ôn baùc. Chaùu xin chuùc baùc vaø gia ñình luoân maïnh khoeû, haïnh phuùc.
	* Tình huoáng c
Coâ raát vui vì trong naêm hoïc naøy, lôùp ta con naøo cuõng tieán boä hôn, hoïc gioûi hôn, lôùp laïi ñoaït ñöôïc danh hieäu lôùp tieân tieán. Coâ chuùc caùc con giöõ vöõng vaø phaùt huy nhöõng thaønh tích aáy trong naêm saép tôùi.
Chuùng con xin caûm ôn coâ vì coâ ñaõ taän tình daïy baûo chuùng con trong naêm hoïc vöøa qua. Chuùng con xin höùa vôùi coâ seõ luoân coá gaéng laøm theo lôøi coâ daïy.
- Vì oâng laõo ñaõ cöùu soáng caây hoa vaø heát loøng chaêm soùc noù.
Caây hoa nôû nhöõng boâng hoa thaät to vaø loäng laãy ñeå toû loøng bieát ôn oâng laõo.
Caây hoa xin Trôøi cho noù ñoåi veû ñeïp thaønh höông thôm ñeå mang laïi nieàm vui cho oâng laõo.
Trôøi cho hoa coù höông vaøo ban ñeâm vì ban ñeâm laø luùc yeân tónh, oâng laõo khoâng phaûi laøm vieäc neân coù theå thöôûng thöùc höông thôm cuûa hoa.
Moät soá caëp HS trình baøy tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
1 HS keå, caû lôùp cuøng theo doõi.
TIEÁT :29 Taäp vieát 
CHÖÕ HOA: A (kieåu 2)
I. MUÏC TIEÂU:
- Vieát ñuùng chöõ hoa A kieåu 2 ( 1 doøng côõ vöøa, 1 doøng côõ nhoû ), chöõ vaø caâu öùng duïng: Ao ( 1 doøng côõ vöøa, 1 doøng côõ nhoû ) Ao lieàn ruoäng caû (3laàn).
II. CHUAÅN BÒ:
GV: Chöõ maãu A hoa kieåu 2 . Baûng phuï vieát chöõ côõ nhoû.
HS: Baûng, vôû.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. OÅn ñònh
2. Baøi cuõ (3’) 
Kieåm tra vôû vieát.
Yeâu caàu vieát: Y 
Haõy nhaéc laïi caâu öùng duïng.
Vieát : Y – Yeâu luyõ tre laøng.
GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
3. Baøi môùi: Chöõ hoa: A Kieåu 2
* Baét ñaàu töø hoâm nay, chuùng ta seõ taäp vieát moät soá chöõ hoa kieåu 2 Ò Ghi töïa.
	v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn vieát chöõ caùi hoa (10’)
	Phöông phaùp: Tröïc quan, giaûng giaûi, thöïc haønh 
 	* Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
Gaén maãu chöõ A hoa kieåu 2 
Chöõ A hoa kieåu 2 cao maáy li? 
Vieát bôûi maáy neùt?
GV chæ vaøo chöõ A hoa kieåu 2 vaø mieâu taû: 
Ò Goàm 2 neùt laø neùt cong kín vaø neùt moùc ngöôïc phaûi.
GV vieát baûng lôùp.
GV höôùng daãn caùch vieát:
Neùt 1: nhö vieát chöõ O (ÑB treân ÑK 6, vieát neùt cong kín, cuoái neùt uoán vaøo trong, DB giöõa ÑK 4 vaø ÑK 5).
Neùt 2: töø ñieåm döøng buùt cuûa neùt 1, lia buùt leân ÑK 6 phía beân phaûi chöõ O, vieát neùt moùc ngöôïc (nhö neùt 2 cuûa chöõ U), döøng buùt ôû ÑK 2 . 
GV vieát maãu keát hôïp nhaéc laïi caùch vieát.
HS vieát baûng con.
GV yeâu caàu HS vieát 2, 3 löôït.
GV nhaän xeùt uoán naén.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn vieát caâu öùng duïng (5’)
	Phöông phaùp: Tröïc quan, giaûng giaûi, thöïc haønh 
 * Treo baûng phuï
Giôùi thieäu caâu: Ao lieàn ruoäng caû.
Quan saùt vaø nhaän xeùt:
Neâu ñoä cao caùc chöõ caùi.
Caùch ñaët daáu thanh ôû caùc chöõ.
Caùc chöõ vieát caùch nhau khoaûng chöøng naøo?
GV vieát maãu chöõ: Ao löu yù noái neùt A vaø o.
HS vieát baûng con
* Vieát: : Ao 
- GV nhaän xeùt vaø uoán naén.
	v Hoaït ñoäng 3: Vieát vôû (15’)
	Phöông phaùp: Thöïc haønh 
 * Vôû taäp vieát:
GV neâu yeâu caàu vieát.
-GV theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu keùm.
Chaám, chöõa baøi.
GV nhaän xeùt chung.
4. Cuûng coá – Daën doø (3’)
GV cho 2 daõy thi ñua vieát chöõ ñeïp.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Nhaéc HS hoaøn thaønh noát baøi vieát.
Chuaån bò: Chöõ hoa M ( kieåu 2).
- Haùt
- HS vieát baûng con.
- HS neâu caâu öùng duïng.
- 3 HS vieát baûng lôùp. Caû lôùp vieát baûng con.
- HS quan saùt
- 5 li.
- 2 neùt
- HS quan saùt
- HS quan saùt.
- HS taäp vieát treân baûng con
- HS ñoïc caâu
- A, l, g : 2,5 li
- r : 1,25 li
- o, i, e, n, u, c, a : 1 li
- Daáu huyeàn ( `) treân eâ
- Daáu naëng (.) döôù oâ
- Daáu hoûi (?) treân a
- Khoaûng chöõ caùi o
- HS vieát baûng con
- Vôû Taäp vieát
- HS vieát vôû
- Moãi ñoäi 3 HS thi ñua vieát chöõ ñeïp treân baûng lôùp.
TIEÁT: 145	 Toaùn
 MEÙT
I. MUÏC TIEÂU
- Bieát meùt laø moät ñôn vò ño ñoä daøi, bieát ñoïc, vieát kí hieäu ñôn vò meùt.
- Bieát ñöôïc quan heä giöõa ñôn vò meùt vôùi caùc ñôn vò ño ñoä daøi: ñeà-xi-meùt; xaêng-ti-meùt.
- Bieát laøm caùc pheùp tính coù keøm ñôn vò ño ñoä daøi meùt.
- Bieát öôùc löôïng ñoä daøi trong moät soá tröôøng hôïp
 ñôn giaûn.
Baøi taäp caàn laøm:BT1,2,4
*HS khaù gioûi laøm theâm BT3
II. CHUAÅN BÒ
GV: Thöôùc meùt, phaán maøu.
HS: Vôû, thöôùc.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. OÅn ñònh
2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp.
Söûa baøi 4
GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
3. Baøi môùi: Meùt
* Hoâm nay, chuùng ta tìm hieåu veà 1 ñôn vò ño môùi laø Meùt 
Ò Ghi töïa.
	v Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu meùt (m) (10’)
	Phöông phaùp: Tröïc quan, giaûng giaûi, thöïc haønh 
 Ñöa ra 1 chieác thöôùc meùt chæ cho HS thaáy roõ vaïch 0, vaïch 100 vaø giôùi thieäu: ñoä daøi töø vaïch 0 ñeán vaïch 100 laø 1 meùt.
Veõ ñoä ñoaïn thaúng daøi 1 m leân baûng vaø giôùi thieäu: ñoaïn thaúng naøy daøi 1 m.
Meùt laø ñôn vò ño ñoä daøi. Meùt vieát taét laø “m”.
Vieát “m” leân baûng.
Yeâu caàu HS duøng thöôùc loaïi 1 dm ñeå ño ñoä daøi ñoaïn thaúng treân.
Ñoaïn thaúng treân daøi maáy dm?
Giôùi thieäu: 1 m = 10 dm vaø vieát leân baûng 
	1 m = 10 dm
Yeâu caàu HS quan saùt thöôùc meùt vaø hoûi: 1 m daøi baèng bao nhieâu cm?
Neâu: 1 meùt daøi baèng 100 cm vaø vieát leân baûng: 
	1 m = 100 cm
Yeâu caàu HS ñoïc SGK vaø neâu laïi phaàn baøi hoïc.
	v Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp, thöïc haønh (15’)
	Phöông phaùp: Thöïc haønh 
 	* Baøi 1:
Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Vieát leân baûng 1 m = . . . cm vaø hoûi: ñieàn soá naøo vaøo choã troáng? Vì sao?
Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
	* Baøi 2:
Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi trong SGK vaøhoûi: Caùc pheùp tính trong baøi coù gì ñaëc bieät?
Khi thöïc hieän pheùp tính vôùi caùc ñôn vò ño ñoä daøi, chuùng ta thöïc hieän nhö theá naøo ?
Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
Chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
	* Baøi 3: Daønh cho HS khaù gioûi
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
Caây döøa cao maáy meùt?
Caây thoâng cao ntn so vôùi caây döøa?
Ñeà baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Laøm theá naøo ñeå tính ñöôïc chieàu cao cuûa caây thoâng?
Yeâu caàu HS laøm baøi.
Chöõa baøi, nhaän xeùt vaø tuyeân döông.
	* Baøi 4:
Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? 
Muoán ñieàn ñöôïc ñuùng, caùc em caàn öôùc löôïng ñoä daøi cuûa vaät ñöôïc nhaéc ñeán trong moãi phaàn.
Haõy ñoïc phaàn a.
Yeâu caàu HS hình dung ñeán coät côø trong saân tröôøng vaø so saùnh ñoä daøi cuûa coät côø vôùi 10 m vaø 10 cm, sau ñoù hoûi: Coät côø cao khoaûng bao nhieâu?
Vaäy ñieàn gì vaøo choã troáng trong phaàn a?
Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi.
Nhaän xeùt vaø tuyeân döông.
4.Cuûng coá 
Toå chöùc cho HS söû duïng thöôùc meùt ñeå ño chieàu daøi, chieàu roäng cuûa baøn hoïc, gheá, baûng lôùp, cöûa chính, cöûa soá lôùp hoïc.
Yeâu caàu HS neâu laïi quan heä giöõa meùt vôùi ñeâximet, xaêngtimet.
5. Daën doø (3’)
-Xem laïi baøi
-Chuaån bò: Kiloâmet.
-Nhaän xeùt tieát hoïc
Haùt
2 HS leân baûng söûa baøi, caû lôùp laøm vaøo vôû nhaùp.
HS laéng nghe.
Moät soá HS leân baûng thöïc haønh ño ñoä daøi.
Daøi 10 dm.
HS ñoïc: 1 meùt baèng 10 ñeximet.
1 meùt baèng 100 xaêngtimet.
HS ñoïc: 1 meùt baèng 100 xaêngtimet. 
Ñieàn soá thích hôïp vaøo choã troáng.
Ñieàn soá 100 vaø 1 meùt baèng 100 xaêngtimet.
Töï laøm baøi, sau ñoù 2 HS ngoài caïnh nhau ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra baøi nhau.
Ñaây laø caùc pheùp tính vôùi caùc ñôn vò ño ñoä daøi meùt.
Ta thöïc hieän nhö vôùi soá töï nhieân, sau ñoù ghi teân ñôn vò vaøo sau keát quaû.
2 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
Caây döøa cao 8m, caây thoâng cao hôn caây döøa 5m. Hoûi caây thoâng cao bao nhieâu m?
Caây döøa cao 8m
Caây thoâng cao hôn caây döøa 5m.
Tìm chieàu cao cuûa caây thoâng.
Thöïc hieän pheùp coäng 8m vaø 5m
1 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
	Toùm taét
Caây döøa	 : 5m. 
Caây thoâng cao hôn : 8m
Caây thoâng cao . . . : m?
	Giaûi
Caây thoâng cao laø:
	5 + 8 = 13 (m)
	Ñaùp soá: 13m
Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn cm hoaëc m vaøo choã troáng.
Coät côø trong saân tröôøng cao 10
Coät côø cao khoaûng 10m.
Ñieàn m
Laøm baøi, sau ñoù 1 HS ñoïc baøi laøm cuûa mình tröôùc lôùp.
b) Buùt chì daøi 19cm.
c) Caây cau cao 6m.
d) Chuù Tö cao 165cm.
DUYEÄT CUÛA TOÅ CHUYEÂN MOÂN
DUYEÄT CUÛA LAÕNH ÑAÏO