Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 1 năm 2010

 Tuần 1
 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010
Luyện tiếng việt(2 tiết)
Luyện đọc bài :Có công mài sắt có ngày nên kim 
I, Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đọc cho HS , Giúp HS đọc thành thạo , đọc đúng , rõ ràng , rành mạch các tiếng các từ khó .
- Rèn kĩ nang đọc nâng cao cho HS .
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: 
	GV củng cố kĩ nang đọc cho HS .
-GV yêu cầu HS đọc tiếp nối theo dãy , theo bàn .
- HS luyện đọc theo cặp .
- HS luyện đọc theo nhóm .
- HS đọc đồng thanh .
Hoạt động 2: Luyện đọc nâng cao cho HS .
- GV yêu cầu HS giữa các nhóm thi đọc diễn cảm với nhau .
- GV và HS nhận xét , đánh giá bình chọn nhóm , cá nhân đọc hay nhất .
III, Củng cố , dặn dò :
	GV nhận xét tiết học .
	--------------------------------------------------------
Luyện toán
Ôn tập về các số đến 100.
I, Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về các số có 1 chữ số , số bé nhất , số lớn nhất có 1 chữ số .
- Củng cố và ôn tập về các số bé nhất , lớn nhất có 2 chữ số , số liền trước , số liền sau 
Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 3.
Bài 1: GV yêu cầu HS nêu miệng các số có 1 chữ số , số bé nhất , số lớn nhất có 1 chữ số .
	HS tự hoàn thành vào vở bài tập .
Bài 2: GV tiến hành tương tự như bài tập 1
	HS tự hoàn thiện vào vở bài tập .
Bài tập 3:GV yêu cầu HS nêu miệng cách tìm số liền trước , số liền sau .
	HS tự hoàn thành vào vở BT.
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở , chấm một số bài và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
III, Củng cố , dặn dò :
	GV nhận xét tiết học .
 Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010.
Luyện tiếng việt .
Luyện viết chính tả (tập chép )
Bài : có công mài sắt có ngày nên kim
I. Mục tiêu: 
- Rèn kỹ năng chính tả;
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thởng”
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép nội dung đoạn tóm tắt bài Phần thởng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
	- G/v treo bảng phụ. Hỏi:
+ Đoạn viết gồm mấy câu.
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào được viết hoa?
	- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v nhắc nhở cách viết.
	- Cho h/s nhìn bảng chép bài.
	- Soát bài.
- H/s đọc đoạn viết; Phát hiện và nêu nội dung là bài gì?
- H/s nói; Cho nhiều em được nhắc lại quy tắc viết chính tả.
- Từ khó: phần thưởng, cả lớp, đặc biệt.
Hoạt động 3: Luyện tập
	- Cho h/s mở vở tự làm bài tập 2, 3 trong vở BT in	- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền.Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá
	- G/v nhận xét chung phần viết của h/s, ưu khuyết điểm.
- Yêu cầu h/s viết chưa đạt về nhà viết lại.
Kể chuyện .
 có công mài sắt có ngày nên kim
II. Đồ DùNG DạY HọC :
 - Tranh minh họa(SGK).
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
- GV chia nhóm
 - Gv đọc yêu cầu của bài
 - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung từng đoạn theo tranh
- Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp nhau kể từng đoạn
- Tổ chức các HS trong nhóm nhận xét lời kể của bạn
- Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp
- Cả lớp nghe, nhận xét lời kể của bạn
- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể hiện
Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện
- GV gọi một số HS kể các đoạn nối tiếp nhau
- Tổ chức lớp nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 4: Kể toàn bộ câu truyện theo vai:
- Giao các vai trong câu truyện cho HS
- Hướng dẫn giọng, điệu bộ  của từng nhân vật
- GV làm ngời dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai
- Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp
- Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
-hướng dẫn HS liên hệ thực tế.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện kể.
- Đọc yêu cầu của bài
- Kể từng đoạn trong nhóm
- Nghe, nhận xét
- Đại diện nhóm kể trước lớp
- Kể từng đoạn trước lớp
- Nhận xét bạn kể
- Nhận vai, tập kể
-Nhận xét, bình chọn
Luyện toán .
Ôn tập về các số đến 100.
I, Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố cho HS về các số có 1 chữ số , số bé nhất , số lớn nhất có 1 chữ số .
- Củng cố và ôn tập về các số bé nhất , lớn nhất có 2 chữ số , số liền trước , số liền sau 
II, Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập 
Bài 1: HS tự nối theo mẫu .
Bài 2: GV yêu cầu HS nêu cách làm và tự làm vào vở .
Bài 3: HS tự đặt tính và tính theo mẫu .
Bài 4: GV gợi ý để HS tự giảI vào vở .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài : GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung 
.III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học 
 Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010
Luyện tiếng việt .
Tập đọc
Tự THUậT 
I. MụC tiêu : 
 - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
 - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. 
II. Đồ DùNG DạY HọC :
	- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật:
 III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
 + Hướng dẫn HS đọc từ khó: huyện, nơi sinh, xã
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp 
 + GV chia đoạn cho bài
 + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi
 - Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
- Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
- Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
Toán
số hạng - tổng
I/Mục tiêu:
 - Củng cố về số hạng tổng.
 - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 thành thạo . 
 - Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12/Bài mới: * GTB (dùng lời )
* HĐ1: Nhắc lại về số Số hạng – Tổng. 
 -GV ghi bảng phép tính: 24 + 45 = 49
 -GV chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu 
 -GV chỉ- HS nêu lại tên gọi (nhiều HS nêu)
* HĐ2 : Thực hành
 Bài 1: Củng cố cho HS viết số thích hợp vào chỗ trống. 
 - YC HS tự làm vào vở và 4HS nêu kết quả 
 - GV, HS nhận xét chốt đáp án đúng.( GV giúp đỡ HS Y) 
 Bài 2:Củng cố cho HS cách đắt tính rồi tính tổng.
 -YC 1 HS đọc đề bài cả mẫu,cả lớp theo dõi. 
 -Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đấp án đúng.
 Bài 3: -1 hs nêu YC bài toán,cả lớp theo dõi.1 HS K,G nêu cách làm
 -GV, HS nhận xét, chữa bài(3/ Củng cố, dặn dò:
 -GV hệ thống kiến thức toàn bài.
 -Dặn HS làm BT ở VBT . Chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe và chú ý lên bảng.
- HS tự làm vào vở và 4HS nêu kết quả 
- HS làm bài cá nhân vào vở ,3 HS K,G lên bảng làm bài
-HS tự làm bài vào vở,1 HS K làm trên bảng( GV quan tâm HS TB,Yếu)
- HS lắng nghe, thực hiện.
 Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010
 Toán:
Đề- xi -mét
I/Mục tiêu: 
 Củng cố 
 Đề - xi - mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm , ghi nhớ 1dm = 10 cm . 
 - Độ lớn của đơn vị đo đề- xi- mét; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng , phép trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề - xi - mét. 
II/Đồ dùng dạy học:
 GV: 1 băng giấy có chiều dài 10cm
 Thước thẳng dài 2dm(hoặc 3 dm) cò các vạch chia cm.
 HS: Thước thẳng dài 2dm (hoặc 3 dm) có các vạch chia cm.
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 GV HD học sinh lần lượt hoàn htành các bài tập.
Bài 1: -HS q/s hình vẽ ,tự làm bài cá nhân vào vở, HS nối tiếp trả lời .
 -Cả lớp và GV nhận xét chốt đáp án đúng 
Bài 2: 1 HS K,G nêu yêu cầu ,cả lớp theo dõi.
 -1HS K, G nêu cách làm;Cả lớp làm bài vào vở (GV giúp đỡ HS Y); 6 HS lên bảng làm(HS TB,K)
 -Cả lớp và GV nhận xét chữa bài 
Bài 3: 	
3/Củng cố dặn dò:
 -GV tóm tắt ND bài học, nhận xét tiết học . 
 -Dặn HS về nhà làm BT 
. - HS q/s hình vẽ ,tự làm bài cá nhân vào vở, HS nối tiếp trả lời.
- Cả lớp làm bài vào vở 
- 6 HS lên bảng làm(HS TB,K
HS lắng nghe, thực hiện.
Tập làm văn
Tự giới thiệu .
Câu và bài
I. Mục tiêu : 
 Biết nghe và trả đúng những câu hỏi về bản thân (BT1); nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT2).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- GV đặt các câu hỏi gợi ý cho HS làm bài 
- Tổ chức thảo luận theo nhóm
- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến
- GV nhận xét
* Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS trình bày những điều đã biết về bạn
- Lớp nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
* Bài 3/
- HS đọc yêu cầu, quan sát tranh
- Hướng dẫn HS dựa vào nội dung từng tranh kể lại bằng 1-2 câu
- Gọi một số HS kể gộp thành một câu chuyện
- GV nhận xét, sửa sai
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
-Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Đọc yêu cầu của bài
- Nghe, suy nghĩ
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm kể trớc lớp
- Đọc yêu cầu
- Trình bày
- Nghe, bổ sung
- Đọc yêu cầu
- Kể lại nội dung tranh 
- Nhận xét bạn kể.
- HS lắng nghe, thực hịên.
Luyện viết .
A - Anh
Anh em thuận hòa
I. Mục tiêu : 
 -Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. Đồ DùNG DạY HọC :
	- Mẫu chữ A
	- Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng:
 III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập 
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ A.
- Hướng dẫn học sinh cách viết lần lượt 3 nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
- Nhắc lại cách viết 
A A A A A A
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng “Anh em thuận hòa”
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: Anh
Anh em thuận hòa
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện viết thêm 
- Nhận xét cấu tạo chữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- 3 HS lên bảng viết
-Cả lớp viết bảng con
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS viết vào vở