Thiết kế bài dạy Lớp 2 - Tuần 01 - Năm học: 2011-2012 - Mai Thanh Điền

TUẦN 1
Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011
Tập làm văn
TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI
I-Mục tiêu: 
-Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1) ;
-Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn. 
-HS khá, giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn
Các KNS
PP/KTDH
-Tự nhận thức vể bản thân.
-Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến ngưới khác
-Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin
-Đóng vai
II-Chuẩn bị: 
Bảng phụ, tranh minh hoạ bài 3/SGK.
III- Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Giới thiệu môn Tập làm văn lớp 2.
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài:” Tự giới thiệu câu và bài”
* Hoạt động 1: HS tự giới thiệu
Bài 1: GV treo bảng phụ- HD HS nắm yêu cầu đề bài.
GV cho HS hoạt động nhóm và trả lời kết hợp bài 2.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu câu và bài thông qua kể truyện theo tranh
Bài 3:Kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1,2 câu để tạo thành một câu chuyện.Cho HS quan sát tranh
 Tranh 1:Huệ cùng cac bạn đi đâu
Tranh 2:Vì sao Huệ lại ngắm nghía những bông hồng?
Tranh 3: Huệ định làm gì với những bông hoa ấy?
Tranh 4: Tuấn khuyên bạn điều gì?
-GV nhận xét, ghi điểm.
*GV nhấn mạnh: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc, cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện.
3) Củng cố:
Dặn về nhà làm vở Bài tập Tiếng Việt. Xem bài “ Chào hỏi, tự giới thiệu” Nhận xét tiết .
HS đọc 
- Một em làm mẫu.
HS hoạt động từng cặp, 1 em nói về mình, 1 em nói những điều em biết về bạn.
Đại diện nhóm lên tự giới thiệu về mình, nhóm khác nói những điều mình biết về bạn.
- Một HS đọc yêu cầu bài. Từng Hs kể lại từng tranh.
- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa.
- Thấy một khóm hoa hồng đang nở rất đẹp, Huệ thích lắm.
- Huệ giơ tay định hái hoa. Tuấn thấy thế vội ngăn lại.
- Hoa trong vườn để cho mọi người cùng ngắm.
Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
HS nêu lại nội dung bài.
TUẦN 2
Thứ sáu , ngày 26 tháng 8 năm 2011
Tập làm văn
CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU
I. Yêu cầu::
 - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân BT 2)
 -Viết được bản tự thuật ngắn
( Ghi chú: Nhắc hs hỏi gia đình để nắm được một vài thông tin ở BT3: ngày sinh, nơi sinh, quê quán)
Các KNS
PP/KTDH
-Tự nhận thức vể bản thân.
-Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
-Tìm kiếm và xử lí thông tin 
-Trải nghiệm 
-Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin
-Đóng vai
II . Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập 2
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Hãy nói 1 câu trong bức tranh BT3 đúng với nội dung tranh.
-Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm BT:
Bài1: 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện lần lượt từng yêu cầu đó.
-Nhận xét,chỉnh sữa cho học sinh.
*Kết luận:Khi chào hỏi người lớn tuổi em nên chú ý sao cho lễ phép,lịch sự.
Chào bạn thì cần thân mật,cởi mở.
Bài2: 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu:
-Thảo luận cặp đôi.
-Gọi đại diện từng cặp lên bảng thể hiện .Cả lớp nhận xét.
? 3 bạn chào nhau như thế nào?Có thân mật lịch sự không?
? Ngoài lời chào hỏi,tự giới thiệu ra 3 bạn còn làm gì?
Bài3: -Gọi 2 em đọc yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh tự viết bài vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài.
-Chấm một số bài và nhận xét 
3Củng cố-dặn dò:
- Gọi học sinh nêu lại nội dung bài học hôm nay.
- Nhận xét và tuyên dương những học sinh học có cố gắng.
2 em lên bảng nói.
-Nhận xét bạn.
- Nghe
- Đọc yêu cầu , 3 đến 4 em lần lượt thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ
-2em đọc yêu cầu.
-Thảo luận cặp đôi.
- 4cặp lên thể hiện.
 Nhận xét bình chọn cặp thể hiện tốt
- Nêu ý kiến
-Đọc kĩ yêu cầu 
- Làm bài
-2 em 
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO
TUẦN 3
Thứ sáu , ngày 2 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn: 
 SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
 I Mục tiêu: 
-Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1)
-Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và ChimGáy(BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3)
-GV nhắc HS đọc bài danh sách HS tổ 1, lớp 2A trước khi làm BT3.
Các KNS
PP/KTDH
-Tư duy sáng tạo. khám phá và kết nối các sự việc, độc lập suy nghĩ.
-Hợp tác.
-Tìm kiếm và xử lí thông tin 
-Động não
Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin
-Đóng vai
II Các hoạt động dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập 1.
 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bản tự thuật.
- Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Giảng bài mới:
Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm.
- Gọi vài nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- Thứ tự: 1, 4, 3, 2.
- Gọi 2 em đại diện 2 nhóm thi kể, kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Nhận xét nhóm bạn kể.
Bài 2:Sắp xếp các câu theo đúng thứ tự sự việc xảy ra
- Gọi 2 em đọc bài.
- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập.
-Nêu cách sắp xếp của mình.
- Nhận xét bài bạn.
Bài 3: Lập danh sách các bạn trong tổ em theo mẫu ở sgk.
- Yêu cầu các em làm bài vào vở
- Chấm, chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố- dặn dò:
- Chốt lại nội dung học hôm nay.
- Nhắc nhở các em về nhà tập lập danh sách nhà mình theo thứ tự an pha bê.
- Chuẩn bị bài tuần sau.
-2 em đọc.Nhận xét bạn.
-Đọc yêu cầu bài.
-Thảo luận nhóm đôi.
- 2 đến 3 nhóm nêu.
-2 em kể.
- Nhận xét nhóm bạn kể.
- Đọc yêu cầu bài.
-Làm bài vào phiếu.
-Nêu cách sắp xếp.
-Tự đọc yêu cầu bài và làm vào vở.
- Nhắc lại đề bài.
TUẦN 4
Thứ sáu , ngày 09 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn
CẢM ƠN- XIN LỖI
I/ Mục tiêu::
Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT 1 , BT 2 )
Nói được 2 , 3 câu ngắn về nội dung bức tranh , trong đó có dùng lời cảm ơn , xin lỗi ( BT 3 ) . 
HS khá, giỏi làm được BT4 (viết lại những câu đã nói ở BT3) 
Các KNS
PP/KTDH
-Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
-Tự nhận thức về bản thân.
Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin 
-Đóng vai
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài tập 3
III/ Các hoạt động dạy – học :	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
 Hđộng 1: KTBC
-Gọi 1 em lên bảng kể lại câu chuyện “ Gọi bạn “theo tranh minh họa 
- Đọc danh sách tổ mình trong bài TLV tiết trước 
- Nhân xét ghi điểm 
 Hđộng 2.Bài mới:
 1) Giới thiệu bài : 
- Khi ai đó giúp em việc gì em nói gì với họ ?
- Khi em làm phiền hay mắc lỗi với ai đó thì em làm sao ?
- Hôm nay các em sẽ tập nói những lời cảm ơn , xin lỗi đó .
2) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Nói lời đáp của em
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ?
- Nhận xét tuyên dương những em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Cảm ơn bạn ! Mình cảm ơn bạn ! Cám ơn bạn nhé ! Bạn thật tốt không có bạn thì mình bị ướt hết rồi 
- Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , với bạn bè phải thân mật .
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại .
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
Bài 2 -Noí lời xin lỗi
- Nhắc nhớ học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn .
-- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi :
-Tranh vẽ gì ?
- Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì ?
-Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đó có sử dụng lời cảm ơn .
- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
- Lắng nghe và nhận xét .
- Mẹ mua cho Ngọc một con gấu bông rất đẹp . Ngọc đưa hai tay ra nhận và lễ phép nói :“Con cám ơn mẹ! “
 Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- HS1 : Kể chuyện “ Gọi bạn “ theo tranh 
- HS2 : - Đọc danh sách tổ mình 
- Em cảm ơn họ .
- Em phải xin lỗi !
- Một em nhắc lại đầu bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . 
-Nhiều HS phát biểu
- Theo dõi nhận xét bạn .
-HS cùng thực hành.
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
- Em lỡ bước giẫm vào chân bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé !
-HS quan sát tranh và trả lời.
-Một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ 
- Bạn phải cảm ơn mẹ .
- Một số em nói .
-HS thực hành tập nói
- Lớp thực hành viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2 .
-1 số HS đọc bài viết.
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO 
TUẦN 5
Thứ Sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
TRẢ LỜI CÂU HỎI . ĐẶT TÊN CHO BÀI.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC DANH SÁCH
I. MỤC TIÊU: 
-HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó.(BT 3)
Các KNS
PP/KTDH
-Giao tiếp
-Hợp tác
-Tư duy sáng tạo: độc lập suy nghĩ
-Tìm kiếm thông tin
-Động não
Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin 
-Đóng vai
II. CHUẨN BỊ:
 4 Tranh, SGK 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: Cảm ơn, xin lỗi 
- Gọi 4 HS lên bảng để kiểm tra.
Ò Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục danh sách
* Bài 1/47: Dựa vào tranh để kể thành câu chuyện (
* Bức tranh 1: Bạn trai đang vẽ ở đâu?
* Bức tranh 2: Bạn trai đang nói gì với bạn gái?
* Bức tranh 3: Bạn gái nhận xét như thế nào?
* Bức tranh 4:
- Hai bạn đang làm gì?
- Vì sao không nên vẽ bậy?
- GV: Bây giờ các em hãy ghép nội dung của các bức tranh thành 1 câu chuyện.
- Gọi và nghe HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Cho điểm những em kể tốt.
Gợi ý:
- Một bạn trai vẽ hình 1 con hươu đen lên bức tường trắng sạch sẽ của nhà trường. Một bạn gái đi qua, bạn trai liền hỏi:”Mình vẽ có đẹp không?” Bạn gái ngắm nghía một lát rồi lắc đầu nói: ... aûng ñoùng vai theå hieän laïi tình huoáng naøy.
Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghó vaø thaûo luaän vôùi nhau ñeå ñoùng vai theå hieän 2 tình huoáng coøn laïi cuûa baøi.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm tieát hoïc.
 	* Baøi 2
GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi ñeå HS naém ñöôïc yeâu caàu cuûa baøi, sau ñoù keå chuyeän 3 laàn:
Hoûi: Vì sao caây hoa bieát ôn oâng laõo?
Luùc ñaàu, caây hoa toû loøng bieát ôn oâng laõo baèng caùch naøo?
Veà sau, caây hoa xin Trôøi ñieàu gì?
Vì sao Trôøi laïi cho hoa coù höông vaøo ban ñeâm?
-Yeâu caàu HS thöïc haønh hoûi ñaùp tröôùc lôùp theo caùc caâu hoûi treân.
Goïi 1 HS keå laïi caâu chuyeän.
4. Cuûng coá
5.Daën doø (3’)
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Daën HS veà nhaø vieát laïi nhöõng caâu traû lôøi cuûa baøi 2, keå caâu chuyeän Söï tích hoa daï lan höông cho ngöôøi thaân nghe.
Chuaån bò: Nghe – Traû lôøi caâu hoûi.
Haùt
2, 3 caëp HS laàn löôït leân baûng ñoái thoaïi: 1 em noùi lôøi chia vui (chuùc möøng), em kia ñaùp laïi lôøi chuùc.
Lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn.
1 HS nhaéc laïi.
Noùi lôøi ñaùp cuûa em trong caùc tröôøng hôïp sau.
1 HS ñoïc, caû lôùp theo doõi baøi trong SGK.
Baïn taëng hoa, chuùc möøng sinh nhaät em.
Chuùc möøng baïn nhaân ngaøy sinh nhaät./ Chuùc baïn sang tuoåi môùi coù nhieàu nieàm vui./
Mình caûm ôn baïn nhieàu./ Tôù raát thích nhöõng boâng hoa naøy, caûm ôn baïn nhieàu laém./ OÂi nhöõng boâng hoa naøy ñeïp quaù, caûm ôn baïn ñaõ mang chuùng ñeán cho tôù./
2 HS ñoùng vai tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
HS thaûo luaän caëp ñoâi, sau ñoù moät soá caëp HS leân theå hieän tröôùc lôùp. Ví duï: 
	* Tình huoáng b
Naêm môùi, baùc sang chuùc Teát gia ñình. Chuùc boá meï chaùu luoân maïnh khoeû, coâng taùc toát. Chuùc chaùu hoïc gioûi, chaêm ngoan ñeå boá meï luoân vui.
Chaùu caûm ôn baùc. Chaùu xin chuùc baùc vaø gia ñình luoân maïnh khoeû, haïnh phuùc.
	* Tình huoáng c
Coâ raát vui vì trong naêm hoïc naøy, lôùp ta con naøo cuõng tieán boä hôn, hoïc gioûi hôn, lôùp laïi ñoaït ñöôïc danh hieäu lôùp tieân tieán. Coâ chuùc caùc con giöõ vöõng vaø phaùt huy nhöõng thaønh tích aáy trong naêm saép tôùi.
Chuùng con xin caûm ôn coâ vì coâ ñaõ taän tình daïy baûo chuùng con trong naêm hoïc vöøa qua. Chuùng con xin höùa vôùi coâ seõ luoân coá gaéng laøm theo lôøi coâ daïy.
- Vì oâng laõo ñaõ cöùu soáng caây hoa vaø heát loøng chaêm soùc noù.
Caây hoa nôû nhöõng boâng hoa thaät to vaø loäng laãy ñeå toû loøng bieát ôn oâng laõo.
Caây hoa xin Trôøi cho noù ñoåi veû ñeïp thaønh höông thôm ñeå mang laïi nieàm vui cho oâng laõo.
Trôøi cho hoa coù höông vaøo ban ñeâm vì ban ñeâm laø luùc yeân tónh, oâng laõo khoâng phaûi laøm vieäc neân coù theå thöôûng thöùc höông thôm cuûa hoa.
Moät soá caëp HS trình baøy tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
1 HS keå, caû lôùp cuøng theo doõi.
TIEÁT :29 Taäp vieát 
CHÖÕ HOA: A (kieåu 2)
I. MUÏC TIEÂU:
- Vieát ñuùng chöõ hoa A kieåu 2 ( 1 doøng côõ vöøa, 1 doøng côõ nhoû ), chöõ vaø caâu öùng duïng: Ao ( 1 doøng côõ vöøa, 1 doøng côõ nhoû ) Ao lieàn ruoäng caû (3laàn).
II. CHUAÅN BÒ:
GV: Chöõ maãu A hoa kieåu 2 . Baûng phuï vieát chöõ côõ nhoû.
HS: Baûng, vôû.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. OÅn ñònh
2. Baøi cuõ (3’) 
Kieåm tra vôû vieát.
Yeâu caàu vieát: Y 
Haõy nhaéc laïi caâu öùng duïng.
Vieát : Y – Yeâu luyõ tre laøng.
GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
3. Baøi môùi: Chöõ hoa: A Kieåu 2
* Baét ñaàu töø hoâm nay, chuùng ta seõ taäp vieát moät soá chöõ hoa kieåu 2 Ò Ghi töïa.
	v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn vieát chöõ caùi hoa (10’)
	Phöông phaùp: Tröïc quan, giaûng giaûi, thöïc haønh 
 	* Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
Gaén maãu chöõ A hoa kieåu 2 
Chöõ A hoa kieåu 2 cao maáy li? 
Vieát bôûi maáy neùt?
GV chæ vaøo chöõ A hoa kieåu 2 vaø mieâu taû: 
Ò Goàm 2 neùt laø neùt cong kín vaø neùt moùc ngöôïc phaûi.
GV vieát baûng lôùp.
GV höôùng daãn caùch vieát:
Neùt 1: nhö vieát chöõ O (ÑB treân ÑK 6, vieát neùt cong kín, cuoái neùt uoán vaøo trong, DB giöõa ÑK 4 vaø ÑK 5).
Neùt 2: töø ñieåm döøng buùt cuûa neùt 1, lia buùt leân ÑK 6 phía beân phaûi chöõ O, vieát neùt moùc ngöôïc (nhö neùt 2 cuûa chöõ U), döøng buùt ôû ÑK 2 . 
GV vieát maãu keát hôïp nhaéc laïi caùch vieát.
HS vieát baûng con.
GV yeâu caàu HS vieát 2, 3 löôït.
GV nhaän xeùt uoán naén.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn vieát caâu öùng duïng (5’)
	Phöông phaùp: Tröïc quan, giaûng giaûi, thöïc haønh 
 * Treo baûng phuï
Giôùi thieäu caâu: Ao lieàn ruoäng caû.
Quan saùt vaø nhaän xeùt:
Neâu ñoä cao caùc chöõ caùi.
Caùch ñaët daáu thanh ôû caùc chöõ.
Caùc chöõ vieát caùch nhau khoaûng chöøng naøo?
GV vieát maãu chöõ: Ao löu yù noái neùt A vaø o.
HS vieát baûng con
* Vieát: : Ao 
- GV nhaän xeùt vaø uoán naén.
	v Hoaït ñoäng 3: Vieát vôû (15’)
	Phöông phaùp: Thöïc haønh 
 * Vôû taäp vieát:
GV neâu yeâu caàu vieát.
-GV theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu keùm.
Chaám, chöõa baøi.
GV nhaän xeùt chung.
4. Cuûng coá – Daën doø (3’)
GV cho 2 daõy thi ñua vieát chöõ ñeïp.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Nhaéc HS hoaøn thaønh noát baøi vieát.
Chuaån bò: Chöõ hoa M ( kieåu 2).
- Haùt
- HS vieát baûng con.
- HS neâu caâu öùng duïng.
- 3 HS vieát baûng lôùp. Caû lôùp vieát baûng con.
- HS quan saùt
- 5 li.
- 2 neùt
- HS quan saùt
- HS quan saùt.
- HS taäp vieát treân baûng con
- HS ñoïc caâu
- A, l, g : 2,5 li
- r : 1,25 li
- o, i, e, n, u, c, a : 1 li
- Daáu huyeàn ( `) treân eâ
- Daáu naëng (.) döôù oâ
- Daáu hoûi (?) treân a
- Khoaûng chöõ caùi o
- HS vieát baûng con
- Vôû Taäp vieát
- HS vieát vôû
- Moãi ñoäi 3 HS thi ñua vieát chöõ ñeïp treân baûng lôùp.
TIEÁT: 145	 Toaùn
 MEÙT
I. MUÏC TIEÂU
- Bieát meùt laø moät ñôn vò ño ñoä daøi, bieát ñoïc, vieát kí hieäu ñôn vò meùt.
- Bieát ñöôïc quan heä giöõa ñôn vò meùt vôùi caùc ñôn vò ño ñoä daøi: ñeà-xi-meùt; xaêng-ti-meùt.
- Bieát laøm caùc pheùp tính coù keøm ñôn vò ño ñoä daøi meùt.
- Bieát öôùc löôïng ñoä daøi trong moät soá tröôøng hôïp
 ñôn giaûn.
Baøi taäp caàn laøm:BT1,2,4
*HS khaù gioûi laøm theâm BT3
II. CHUAÅN BÒ
GV: Thöôùc meùt, phaán maøu.
HS: Vôû, thöôùc.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. OÅn ñònh
2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp.
Söûa baøi 4
GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
3. Baøi môùi: Meùt
* Hoâm nay, chuùng ta tìm hieåu veà 1 ñôn vò ño môùi laø Meùt 
Ò Ghi töïa.
	v Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu meùt (m) (10’)
	Phöông phaùp: Tröïc quan, giaûng giaûi, thöïc haønh 
 Ñöa ra 1 chieác thöôùc meùt chæ cho HS thaáy roõ vaïch 0, vaïch 100 vaø giôùi thieäu: ñoä daøi töø vaïch 0 ñeán vaïch 100 laø 1 meùt.
Veõ ñoä ñoaïn thaúng daøi 1 m leân baûng vaø giôùi thieäu: ñoaïn thaúng naøy daøi 1 m.
Meùt laø ñôn vò ño ñoä daøi. Meùt vieát taét laø “m”.
Vieát “m” leân baûng.
Yeâu caàu HS duøng thöôùc loaïi 1 dm ñeå ño ñoä daøi ñoaïn thaúng treân.
Ñoaïn thaúng treân daøi maáy dm?
Giôùi thieäu: 1 m = 10 dm vaø vieát leân baûng 
	1 m = 10 dm
Yeâu caàu HS quan saùt thöôùc meùt vaø hoûi: 1 m daøi baèng bao nhieâu cm?
Neâu: 1 meùt daøi baèng 100 cm vaø vieát leân baûng: 
	1 m = 100 cm
Yeâu caàu HS ñoïc SGK vaø neâu laïi phaàn baøi hoïc.
	v Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp, thöïc haønh (15’)
	Phöông phaùp: Thöïc haønh 
 	* Baøi 1:
Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Vieát leân baûng 1 m = . . . cm vaø hoûi: ñieàn soá naøo vaøo choã troáng? Vì sao?
Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
	* Baøi 2:
Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi trong SGK vaøhoûi: Caùc pheùp tính trong baøi coù gì ñaëc bieät?
Khi thöïc hieän pheùp tính vôùi caùc ñôn vò ño ñoä daøi, chuùng ta thöïc hieän nhö theá naøo ?
Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
Chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
	* Baøi 3: Daønh cho HS khaù gioûi
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
Caây döøa cao maáy meùt?
Caây thoâng cao ntn so vôùi caây döøa?
Ñeà baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Laøm theá naøo ñeå tính ñöôïc chieàu cao cuûa caây thoâng?
Yeâu caàu HS laøm baøi.
Chöõa baøi, nhaän xeùt vaø tuyeân döông.
	* Baøi 4:
Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? 
Muoán ñieàn ñöôïc ñuùng, caùc em caàn öôùc löôïng ñoä daøi cuûa vaät ñöôïc nhaéc ñeán trong moãi phaàn.
Haõy ñoïc phaàn a.
Yeâu caàu HS hình dung ñeán coät côø trong saân tröôøng vaø so saùnh ñoä daøi cuûa coät côø vôùi 10 m vaø 10 cm, sau ñoù hoûi: Coät côø cao khoaûng bao nhieâu?
Vaäy ñieàn gì vaøo choã troáng trong phaàn a?
Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi.
Nhaän xeùt vaø tuyeân döông.
4.Cuûng coá 
Toå chöùc cho HS söû duïng thöôùc meùt ñeå ño chieàu daøi, chieàu roäng cuûa baøn hoïc, gheá, baûng lôùp, cöûa chính, cöûa soá lôùp hoïc.
Yeâu caàu HS neâu laïi quan heä giöõa meùt vôùi ñeâximet, xaêngtimet.
5. Daën doø (3’)
-Xem laïi baøi
-Chuaån bò: Kiloâmet.
-Nhaän xeùt tieát hoïc
Haùt
2 HS leân baûng söûa baøi, caû lôùp laøm vaøo vôû nhaùp.
HS laéng nghe.
Moät soá HS leân baûng thöïc haønh ño ñoä daøi.
Daøi 10 dm.
HS ñoïc: 1 meùt baèng 10 ñeximet.
1 meùt baèng 100 xaêngtimet.
HS ñoïc: 1 meùt baèng 100 xaêngtimet. 
Ñieàn soá thích hôïp vaøo choã troáng.
Ñieàn soá 100 vaø 1 meùt baèng 100 xaêngtimet.
Töï laøm baøi, sau ñoù 2 HS ngoài caïnh nhau ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra baøi nhau.
Ñaây laø caùc pheùp tính vôùi caùc ñôn vò ño ñoä daøi meùt.
Ta thöïc hieän nhö vôùi soá töï nhieân, sau ñoù ghi teân ñôn vò vaøo sau keát quaû.
2 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
Caây döøa cao 8m, caây thoâng cao hôn caây döøa 5m. Hoûi caây thoâng cao bao nhieâu m?
Caây döøa cao 8m
Caây thoâng cao hôn caây döøa 5m.
Tìm chieàu cao cuûa caây thoâng.
Thöïc hieän pheùp coäng 8m vaø 5m
1 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
	Toùm taét
Caây döøa	 : 5m. 
Caây thoâng cao hôn : 8m
Caây thoâng cao . . . : m?
	Giaûi
Caây thoâng cao laø:
	5 + 8 = 13 (m)
	Ñaùp soá: 13m
Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn cm hoaëc m vaøo choã troáng.
Coät côø trong saân tröôøng cao 10
Coät côø cao khoaûng 10m.
Ñieàn m
Laøm baøi, sau ñoù 1 HS ñoïc baøi laøm cuûa mình tröôùc lôùp.
b) Buùt chì daøi 19cm.
c) Caây cau cao 6m.
d) Chuù Tö cao 165cm.
DUYEÄT CUÛA TOÅ CHUYEÂN MOÂN
DUYEÄT CUÛA LAÕNH ÑAÏO