Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường Tiểu học Yên Thành - Tuần 9

Tuần 9:
Soạn ngày:15/10/2009
Giảng chiều thứ 6/16/10/2009
	Tiết 2 + 3 : Tập đọc 
Ôn tập giữa học kì I : Tiết1
I .Mục tiêu: 
	1. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng , kĩ năng đọc hiểu qua các bài tập đọc đã học . biết ngắt nghỉ sau các dấu câu 
	2. Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu và trả lời câu hỏi theo nội dung bài học . Ôn lại bảng chữ cái, ôn tập các từ chỉ sự vật 
	3. Thái độ: Hs có ý thức trong ôn tập 
II. Chuẩn bị: phiếu viết tên bài
III. Các hoạt động day học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A.KTBC: 3'
B. Bài mới:35'
1. Gtb: (2' )
- Nêu mục tiêu tiết học .
- Theo dõi
2. Kiểm tra đọc( 17' )
- Cho hs đọc ôn các bài tập đọc chưa được học 
- Cho từng hs lên bốc thăm và yc hs chuẩn bị
- Y/c hs đọc theo nội dung đã bốc thăm
- Gv đặt câu hỏi theo nội dung vừa đọc
- Gv nhận xét ghi điểm
- Đọc Cn
- Bốc thăm và đọc bài
-HS đọc bài
-HS trả lời .
3. Sắp xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng (8' 
- Gọi 1hs đọc y/c 
- Hd hs cách làm - Gv kẻ bảng lên bảng
- Gọi 4hs lên bảng làm
- Gv nhận xét ghi điểm
- nhận xét
- 1hs đọc y/c
- Theo dõi
- 4hs lên làm
- Nhận xét
4. Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên ( 8' )
- Gọi hs lên nối tiếp làm bài vào bảng phụ . Cả lớp làm bài vào vở .
- Cho HS nhận xét chéo 
- Gv nhận xét ghi điểm
- 4hs lên làm
chỉ người
chỉ đồ vật 
chỉ cây cối
chỉ con vật 
bạn bè,
Hùng
............
cô giáo
ông bà
bàn, xe đạp, ghế
.............
tủ, bát
sách vở
chuối, xoài,ổi
.............
na, mít
sầu riêng
thỏ, mèo
hổ, báo
..............
cáo, bò
dê, chó
 - Gv nhận xét
C. C2 - D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n ôn lại bài
- Nghe
- nhớ
Ôn tập giữa học kì I : Tiết 2
I .Mục tiêu: 
1. Kĩ năng: đọc to, rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu 
2. Kiến thức: Đọc một trong các bài tập đọc đã học để lấy điểm , ôn cách đặt câu theo mẫu, ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái
3. Thái độ: Có ý thức tự giác trong khi ôn tập 
 II. Đồ dùng-PP -HT:
 1. Giáoviên: SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ phiếu bốc thăm, bảng phụ
 2.Học sinh: SGK, vở ghi 
 3.PP : quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thực hành-
 Hình thức; Cá nhân, nhóm, cả lớp,
III. Các hoạt động day học
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A.KTBC:3'
B. Bài mới:35'
1.Giới thiệu bài: (2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Kiểm tra đọc (20' )
- Cho hs đọc ôn lại các bài tập đọc chưa được học
- Gọi hs lên bốc thăm và chuẩn bị 
- Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm
- Đọc Cn
- Bốc thăm
- Đọc bài
3. Đặt 2 câu theo mẫu( 8' )
- 1hs đọc y/c bài 
- Gv treo bảng phụ ghi sẵn BT
- H/d hs cách làm - Gọi 2 hs lên bảng làm
- Gv nhận xét 
- 1hs đọc 
- Theo dõi
- theo dõi
- 2hs lên làm
- Nhận xét
Ai (cái gì, con gì )
 là gì ?
M: Bạn Lan 
 Chú Nam
 Bố em
 Em trai em
là hs giỏi
là nông dân 
là bác sĩ
là hs mẫu giáo
4. Ghi lại tên riêng các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ỏ tuần 7 và tuần 8 theo bảng chữ cái
( 8' )
- Gọi 1hs đọc y/c B/t
- Y/c hs giở tuần 7 và tuần 8 ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc 
- Gọi hs đọc bài làm của mình
- Gv nhận xét- Khen ngợi 
- Các tên riêng trong bài tập đọc của tuần 7 
- 1hs đọc y/c
- Mở sgk tìm tên riêng
-HS đọc bài làm của mình.
 Dũng, Khánh và tuần 8 là:Minh , Nam 
5.C2- D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n ôn bài 
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Toán
$ 41: Lít	
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức: Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích . Biết ca 1lít , chai 1lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích , biết đọc viết tên gọi và kí hiệu của lít .
	 2. Kĩ năng: Biết tính cộng , trừ các số đo đơn vị là lít . Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít 
 	3. Thái độ: Hs biết đơn vị đo dung tích và áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
 II. Đồ dùng-PP -HT:
 1. Giáoviên: SGK, bảng phụ, Chai, ca, cốc.hình vẽ.
 2.Học sinh: SGK, vở bài tập., bảng con 
 3.PP : quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thực hành-
 Hình thức; Cá nhân, nhóm, cả lớp,
III.Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3' )
- Gọi 2 hs lên làm: 
- Gv nhận xét ghi điểm 
- 2hs làm 85 + 15 = 100
 75 + 25 = 100
B. Bài mới:35'
 1.GT bài:(2' )
- Nêu mục tiêu giờ học 
- Theo dõi
 2. làm quên với biểu tượng dung tích (sức chứa) (5' )
- Gv lấy 2 cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau, rót đầy hai cốc nước đó 
- Gv hỏi: Cốc nào chứa được nhiều hơn ? 
- Cốc nào chứa được ít hơn ?) 
- Q/s
- Trả lời
- Cốc to 
- Cốc bé
 3. Giới thiệu ca 1lít (hoặc chai 1lít). (10' )
- Gvgt 1lít nước ( xem sgk: Rót sữa cho đầy ca 1lít , ta được 1lít sữa ) 
- Gv nói : " Để đo sức chứ 1cái chai , cái ca, cái thùng ...ta dùng đơn vị đo là lít , lít viết tắt là l 
 - Gv viết lên bảng 
- Gọi vài hs đọc 
- Q/s: đây là cái ca hoặc 1cái chai 1lít ). Rót nước cho đầy ca ( chai ) này , ta được 1lít
- Lắng nghe
-HS theo dõi
-Đọc Cn- Đt
 4. Thực hành
( 18' )
Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu )
- Y/c hs q/s tranh sgk - H/d hs đọc viết 
- Gọi hs đọc 
- Gv nhận xét
Bài 2: Tính ( theo mẫu )
- 1hs đọc y/c - H/d hs cách làm 
- Gọi 2hs lên làm
- Gv nhận xét ghi điểm
* Đối với HS khá giỏi:
Bài 4: - 1hs đọc yc Bt
- Yc hs qs tranh - Hd hs tóm tắt và giải toán
- gọi 1 hs lên bảng làm
- Gv nhận xét ghi điểm
*TCTV: Hd hs dùng từ đặt câu đúng, biết ghi lời giải
- Q/s- theo dõi
- 4hs đọc 
- Nhận xét
ba lít
mười lít 
hai lít 
năm lít
3L
10L 
2L
5L
- 1hs đọc - theo dõi
- 2hs làm
- Nhận xét 
a) 9L + 8L =17L 15L + 5L = 20 
b)17L - 6L = 11L 18L - 5L =13L
 * 2L + 2L + 6L = 10L 
 28L - 4L - 2L = 22L
- Theo dõi
- 1hs giải, 1hs tóm tắt
 Bài giải
 Cả 2 lần cửa hàng đó bán là
 12 + 15 = 27 (L )
 Đáp số: 27 L
C. C2- D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- V/n làm bài 3 
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 2: Toán
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs làm tính , giải toán với các số đo đơn vị lít. Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích
	 2. Kĩ năng: Rèn kĩ nặng làm tính nhanh , đúng và thành thạo các bài toán
	 3. Thái độ: Hs có tính chính xác, kiên trì , tỉ mỉ và biết áp dụng vào cuộc sống
II. Chuẩn bị: Tranh sgk
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- 2hs làm bài 2 trang 41
- Gv nhận xét ghi điểm
- 2hs làm
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Hd làm bài tập 
Bài 1: (10' )
Bài 1: Tính
- Hd hs cách làm - gọi 3 hs làm
2L + 1L = 3L 15L - 5L =10L 
16L + 5 = 21L 35L - 12L = 23L
3L + 2L - 1L = 4L 16L - 4L + 15L = 27L
số
- Gv nhận xét ghi điểm
Bài 2: 	?
- Yc hs qs tranh sgk - Hd hs cách tìm số
- Gọi 3hs trả lời - Gv nhận xét
6L
30L
8L
a) b) c)
Bài 3: - Gọi 1hs đọc yc 
- Hd hs tóm tắt - giải toán
- Gọi 1hs tóm tắt- 1hs giải
 Tóm tắt
Thùng 1: 
Thùng 2: 
 Bài giải
 Thùng thứ hai có số L dầu là:
 16 - 2 = 14 (L )
 Đáp số: 14 L
- Gv ghi điểm
- Theo dõi
- 3 Hs làm
- Nhận xét
- Qs - theo dõi
- 1hs đọc 
- Theo dõi
- 1hs tóm tắt,1hs giải
- Nhận xét
C. C2 - D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm BT4
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3: Kể chuyện 
Ôn tập : Tiết 3
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs đọc một trong các bài đã học để lấy điểm. Ôn tập về các từ chỉ hoạt động
	 2. Kĩ năng: Hs đọc to , rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm
	 3. Thái độ: Có ý thức trong giờ ôn tập 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Kiểm tra đọc ( 15' )
 3. Tìm những từ ngữ chỉ hđ của mỗi vật , mỗi người trong bài " Làm việc thật là vui " ( 10' )
- Gọi hs lên bốc thăm và chuẩn bị 
- Yc hs đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung vừa đọc
- Nhận xét ghi điểm
- 1hs đọc yc - hd hs nắm vững yc bt
- Yc hs đọc lại bài " Làm việc thật là vui"( sgk trang 16 )
- Yc hs làm vào nháp - Gọi 3 hs lên bảng làm
- Gv nhận xét - chữa bài
Từ chỉ vật ,chỉ người
Từ ngữ chỉ hoạt động
- đồng hồ
- gà trống
- tu hú
- chim
- cành đào
- bé
báo phút, báo giờ
gáy vang ò..ó..o...báo....
kêu tu hú
bắt sâu bảo vệ mùa màng
nở hoa cho sắc xuân rực rỡ
đi học , quét nhà, nhặt rau 
- Bốc thăm
- Đọc bài
- 1hs đọc 
- Đọc 
- Làm nháp
- 3hs lên chữa
- Nhận xét
4. Dựa vào cách viết trong bài văn trên , hãy đặt câu nói về cây cối , con vật
( 10' ) 
- 1hs đọc yc - Giúp hs nắm vững yc bt
- Yc hs làm bài vào vở
- gọi 3 hs lên bảng làm 
- Gv nhận xét
VD: Mèo bắt chuột , bảo vệ đồ đạc . Chiếc quạt trần quay suốt ngày. Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu
- 1hs đọc - theo dõi làm nháp
- 3 hs lên làm
- nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Chính tả
Ôn tập : Tiết 4
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Đọc một trong các bài đã học để lấy điểm. Ôn luyện chính tả 
 	2. Kĩ năng: Đọc to , rõ ràng, ngắt nghỉ sau các dấu câu , rèn chứ viết đúng ,đẹp 
	 3. Thái độ: Có ý thức trong ôn tập 
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Kiểm tra đọc ( 15' )
- Gọi hs lên bốc thăm và chuẩn bị
- Yc hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm
 - Bốc thăm
- Đọc bài
 3. Viết chính tả( 20' )
- Gv đọc bài Cân voi, giải nghĩa các từ : sứ thần , Trung Hoa, Lương Thế Vinh, 
- Gọi 2hs đọc lại bài - cả lớp đọc thầm
- Gv hỏi nội dung mẩu chuyện ( Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh ) 
- Hs tập viết từ khó và tên riêng 
- Gv đọc bài - Yc hs nghe viết
- Gv chấm điểm 1 số bài 
- Theo dõi
- 2 hs đọc ,lớp đọc thầm
- Viết từ khó
- Nghe viết
- Nộp bài
C. C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn ôn bài
- Nghe
- Nhớ
NS: Chủ nhật ngày 22 tháng 10 năm 2006
NG: Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2006
Tiết 1: Tập đọc 
Ôn tập : Tiết 5
I .Mục tiêu: 
	1. KN: Hs đọc một trong các bài đã học để lấy điểm . Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài
	2. KT: Đọc to, rõ ràng, lưu loát, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu và trả lời đúng câu hỏi
	3. TĐ: Có ý thức trong khi ôn tập 
II. Chuẩn bị: tranh, 
III. Các hoạt động dậy học
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. Ôđtc:
B.KTBC:
C. Bài mới:
1. Gtb: (2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Kiểm tra đọc (15' )
- Gọi hs lên bốc thăm v ... n lỗi,luyện cách sử dụng dâu châm, dấu phẩy 
	 2. Kĩ năng: đọc to, rõ ràng, biết cách ngắt nghi sau các dâu câu và làm đúng các bài tập
	 3. Thái độ: Có ý thức trong khi ôn 
II. Chuẩn bị:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
-Theo dõi
 2. Kiểm tra đọc ( 15' )
- Gọi hs lên bốc thăm và chuẩn bị
- Yc hs đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm
- Bốc thăm
- Đọc và trả lời
 3. Em sẽ nói gì trong những trường hợp nêu dưới đây ( 10' )
- 1hs đọc yc bt - Hd hs nắm được nội dung câu văn 
- Yc hs suy nghĩ để nói - Hs làm nháp
- Gọi 4h lên làm - nhận xét
a) Cảm ơn bạn đã giúp mình 
b) Xin lỗi bạn nhé 
c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn 
d) Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa 
- 1hs đọc , đọc thầm câu sgk
- làm nháp
- 4hs lên làm
- Nhận xét
4. Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi ô trông dưới đây 
- Yc hs đọc thầm đoạn văn sgk
- Hd hs cách tìm dấu cho phù hợp 
- Yc hs làm vào vở 
- Gọi 3 hs đọc bài làm của mình
- Gv nhận xét sửa sai 
 Nằm mơ 
...........con dậy rồi .Thế về sau ............đó không , hở mẹ ? 
......Những lúc mơ , con .............cơ mà
- Đọc thầm 
- Theo dõi
- Làm vở
- 3hs làm
- nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn ôn bài 
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 4: Tự nhiên xã hội 
Bài 9: đề phòng bệnh giun
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs hiểu được giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể . Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ . Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn , thức uống .Đề phòng bện giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : ăn sạch, uống sạch, ở sạch
	 2. Kĩ năng: Hs biết tác hại của giun đũa và cách đề phòng giun đũa 
 	3. Thái độ: Hs biết ăn uống sạch sẽ , và vệ sinh nơi ở
II. Chuẩn bị: Tranh
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3' )
- Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? 
-Gv nhận xét
- Trả lời
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Thảo luận cả lớp về bệnh giun ( 10' )
MT: Nhận ra triệu chứng của người bị nhiễm giun, biết nơi giun thường sống trong cơ thể, nêu được tác hại của bệnh giun 
- Cách tiến hành:
+ Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun , buồn nôn và chóng mặt chưa ?
- Gvg:Nếu bạn nào đã bị nhiễm triệu chứng như vậy chứng tỏ bạn ấy đã bị nhiễm giun 
- Yc hs thảo luận 
+ Giun thường sống ở đâu trong cơ thể ?
+ Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
+ Nêu tác hại ro giun gây ra? 
- GvKL: Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể như : ruột , dạ dày , gan , phổi , mạch máu . Giun hút các chất bổ dưỡng có trong cơ thể người để sống . Người bị nhiễm giun , đặc biệt là tre em thường gầy , xanh xao , hay mệt mỏi.... 
- Trả lời
- Nghe
- Thảo luận 
- Nghe nhớ
3. Hđ2: Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun ( 10' )
MT: Hs phát hiện ra nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể 
- Cách tiến hành
B1: làm việc theo nhóm nhỏ
- Yc hs qs H1trong sgk trang 20 và thảo luận trong nhóm
+ Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào?
+ Từ trong phân người bị nhiễm giun , trứng giun có thể vào cơ thể người lành khác bằng những con đường nào ? 
- Yc nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận 
B2: Làm việc cả lớp 
- Gv treo tranh vẽ to lên bảng
- Mời đại diện nhóm lên chỉ và nói các đường đi của chứng giun
- Tóm tắt ý chính: Trứng giun có nhiều ở phân người. Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh, không đúng quy cách , trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước , hay theo ruồi nhăng đi khắp nơi
- Q sát
- Trả lời
- Trả lời
- Thảo luận
- Qs tranh
- Đại diệnTB
- Nghe nhớ
4. Hđ3: Thảo luận cả lớp( 10' )
MT: Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun. Có ý thức rửa tay trước khi ăn
- Cách tiến hành: 
- Yc hs suy nghĩ cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể
- Yc hs phát biểu
- Gv nhận xét tóm tắt ý chính: Để không cho trứng giun xâm nhập trực tiếp vào cơ thể , chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống. Để ngăn không cho phân rơi vãi hoặc ngấm vào đất cần làm hố xí đúng quy cách , hợp vệ sinh
- Gọi vài hs nhắc lại ý chính
- Suy nghĩ
- Phát biểu
- Nghe nhớ
- Nhắc lại
C. C2- D2( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn ăn uống sạch sẽ và vệ sinh chỗ ở
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Toán
kiểm tra đề chung
Tiết 3: Tập viết
Ôn tập : Tiết 7
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs đọc trôi chảy các bài đã ôn ở tuần 9. Ôn luyện cách tra mục lục sách, cách nói lời mời , nhờ, đề nghị
	 2. Kĩ năng: Hs đọc to , rõ ràng,biết cách ngắt nghỉ, và rèn kĩ năng nói
	 3. Thái độ: Có ý thức trong giờ học 
II. Chuẩn bị:
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Luyện đọc 
( 15' )
- Yc hs luyện đọc lại tất cả các bài đã học 
- Gv theo dõi - Gọi hs đọc cn
- Gv nhận xét
- Đọc lại bài
- Đọc cn
 3. Dựa vào mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8 (10' )
- Hd hs cách tra mục lục sách
- Gọi 3 hs đọc tên từng bài
- Gv nhận xét - Khen ngợi các em
- Theo dõi
- tra mục lục 
- Trả lời
 4. Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị của em trong những trường hợp trong sgk ( 10' )
- 1Hs đọc yc của bài - Hd hs cách làm
- Yc cả lớp đọc thầm - Làm bài ra nháp
- Gọi 3 hs nêu kết quả - Gv nhận xét ghi điểm
a) Mẹ ơi, mẹ mua giúp con 1tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo VN ...
b) Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời các bạn cùng hát chung bài bốn phương trời nhé...
c) Thưa cô , xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi của cô... 
- Theo dõi
- Đọc thầm
- 3hs trả lời
- Nhận xét
 C. C2 - D2 (3' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn ôn bài để kiểm tra
- Nghe
- Nhớ
NS: Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2006
NG: Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2006
Tiết 1: Toán
Bài : tìm một số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp hs biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia. Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ . 
	 2. Kĩ năng: Hs làm bài tập đúng nhanh và giải toán thành thạo 
	 3. Thái độ: Hs có tính cẩn thận kiên trì và chính xác
II. Chuẩn bị:
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng (15' )
- Cho hs qs hình sgk và tự viết vào vở 
- Yc hs viết số thích hợp vào chỗ trống
- Yc hs nêu nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6 + 4 = 10 để nhận ra: Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia 
- Gv cho hs qs hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài toán , chẳng hạn: " có tất cả 10 ô vuông , có một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp . Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp 
- Gv nêu: Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết . Ta gọi số đó là x. Lấy x cộng 4 ( viết x + 4 ), tức là lấy số ô vuông chưa biết ( x ) cộng số ô vuông đã biết ( 4 ), tất cả có 10 ô vuông, ta viết: x + 4 =10 . Gọi hs đọc: " ích - xì cộng bốn bằng mười". Chỉ vào từng thành phần và kết qủa của phép cộng x + 4 = 10 để hỏi hs, " trong phép cộng này x gọi là gì ? " ( số hạng chưa biết )
- Gv nêu lại: Trong phép cộng x + 4 =10 , x là số hạng, 4 là số hạng, 10 là tổng. 
- Muốn tìm số hạng x ta làm ntn ? ( Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia"
- Gọi vài hs nhắc lại 
- Qs sgk
 6 + 4 = .....
 6 = 10 - .....
 4 = 10 -......
6 + 4 = 10 
 6 = 10 - 4
 4 = 10 -6
- Nhận xét
- Qs cột ở giữa, theo dõi
- Nghe, trả lời
 - Nghe nhớ
- Trả lời
- Nhắc lại 
3. Hd làm BT( 20' )
Bài 1: Tính x (theo mẫu)
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: 
- Gv hd hs cách làm ( mẫu ý a)
a) x + 3 = 9 b) x + 5 =10 c) x + 2 = 8
 x = 9 -3 x= 10 - 5 x = 8 - 2
 x= 6 x= 5 x= 6
d) x + 8 = 19 e) 4 + x =14
 x = 19 - 8 x = 14 - 4 
 x = 11 x = 10
- Gọi 4 hs lên làm lớp làm vở
- Gv nhận xét ghi điểm
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
Gọi 1hs lên làm - Lớp làm vở
Số hạng
12
 9
10
Số hạng
 6
 1
24
Tổng
18
10
34
- Gọi 1hs đọc yc bt
- Hd hs tóm tắt bài toán và giải
- Gọi 1hs lên bảng giải
 Bài giải 
Lớp học đoc có số học sinh gái là
 35 - 20 = 15 ( hs ) 
 Đáp số: 15 học sinh 
- Gvnhận xét ghi điểm
* TCTV: Hd hs cách sử dụng câu cho đúng
Theo dõi
- 4hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 1hslên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tóm tắt và giải toán
- 1hs giải
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn làm ý còn lại của bài 2
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2+ 3: Chính tả - Tập làm văn 
Kiểm tra giữa học kì 1
	Đề chung tổ trưởng ra đề
Tiết 4: Mĩ thuật
Bài 9: Vẽ theo mẫu - Vẽ cái mũ
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức: Hs hiểu được hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi của các loại mũ 
	 2. Kĩ năng: Hs biết cách vẽ cái mũ và vẽ được cái mũ theo mẫu 
	 3. Thái độ: Hs có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị: cái mũ, tranh qt, màu
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1' )
- Kt sự chuẩn bị 
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Hđ1: Qs-nx
( 5' )
- Gv đặt câu hỏi gợi ý cho hs tìm hiểu về cái mũ:
+ Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không? 
+ mũ thường có màu gì ? 
- Gv gt tranh , ảnh hoặc hình vẽ gt các loại mũ và yc hs gọi tên của chúng. 
Vd: mũ tre sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội, 
- Qs
- Kể tên
- Trả lời
- Trả lời
- Qs
 3. Hđ2: Cách vẽ cái mũ(10' )
- Gv bày một số cái mũ để hs chọn vẽ 
- Gv gợi ý hs nhận xét hình dáng cái mũ và hd các em phác hình bao quát cho vừa với phần giấy chuẩn bị 
- Gv hd hs vẽ phác phần chính của cái mũ(H2a)
- Vẽ các chi tiết cho gần giống cái mũ( H2b)
- Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự chọn (H.2c)
* TCTV: Giúp hs nắm được cách vẽ cái mũ
- Qs
- Theo dõi
- Theo dõi
- Qs
- Lắng nghe
4. Hđ 3: Thực hành(15' )
- Gv gợi ý hs vẽ hình vừa với phần giấy quy định 
- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu theo ý thích 
- Hd hs nhận xét bài vẽ :
+ Về hình dáng
+ Về màu sắc
- Gv cùng hs tìm ra những bài vẽ đẹp 
- Gv nhận xét khen ngợi 
- Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõi
- Nhận xét
- Tìm bài vẽ đẹp 
C. C 2 - D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn vẽ mũ mà mình thích
- Nghe
- Nhớ