Thiết kế bài dạy lớp 2, kì I - Tuần 1

Tuần 1
Toán 
Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. Mục tiêu
- Biết đếm , đọc, viết các số đến 100 .
- Nhận biết được các số có một chữ số , các số có hai chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước , số liền sau .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
A/ Bài cũ 
- GV KT vở – SGK
- Nhắc nhở những HS chưa bao bìa,dán nhãn.
- Nhận xét chung .
B/ Bài mới 
1/ Giới thiệu bài :
2/ Luyện tập :
a/ Bài 1 :
-GV y/c HS nêu các số có 1 chữ số .
- GV nhận xét , sửa bài .
b/ Bài 2 :
- GV kẻ lên bảng như SGK hướng dẫn HS cách làm bài .
-GV nhận xét , sửa bài .
-GV nhận xét , sửa bài .
c/ Bài 3:
- GV hướng dẫn HS cách làm bài .
-GV nhận xét , sửa bài .
3/ Củng cố :
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước của một số cho trước . 
-GV nhận xét tuyên dương .
4/ Dặn dò :
- Về xem lại bài .
-Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập”(t t)
-Nhận xét tiết học
- HS điền kết quả vào SGK .
-Vài HS nêu :0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
- 2 HS lên bảng giải câu b,c.
-Lớp nhận xét .
-Vài HS đọc y/c của bài tập.
- HS điền kết quả vào SGK.
-Vài HS lên điền kết quả.
-Lớp nhận xét .
-2 HS lên bảng làm câu b,c.
-Lớp nhận xét . 
- Cả lớp chú ý nghe .
- HS giải vào bảng con .
-4 HS lên bảng giải .
-Lớp nhận xét .
- HS tham gia vào trò chơi .
- HS nêu  
- Đọc lại các số có một chữ số .
- Đọc lại các số có hai chữ số .
Tập đọc
Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chắm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- HS kha,ù giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt , có ngày nên kim .
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh họa trong SGK .
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
A/ KTBC :
- GV kiểm tra sách vở của HS .
- GV nhận xét chung .
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
2/ Luyện đọc :
2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài .
2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
a/ Đọc từng câu :
- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : 
b/Đọc từng đoạn trước lớp.
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm .
d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá nhân )
- GV nhận xét , tuyên dương .
Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài :
C1 : Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
C2 : Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? 
C3 : Bà cụ giảng giải như thế nào ? 
C4 : Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
4/ Luyện đọc lại :
-GV y/c HS thi đọc lại truyện .
- GV nhận xét , tuyên dương .
5/ Củng cố , dặn dò :
- Em thích ai trong câu chuyện ? Vì sao ?
- GDHS : nên kiên trì nhẫn nại khi gặp khó khăn .
- Về đọc lại bài , chuẩn bị tiết sau :“ Tự thuật ”.
- Nhận xét tiết học .
- HS nghe ,dò theo.
- HS đọc nối tiếp từng câu 
- HS tập phát âm các tiếng 
-HS đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc với nhau .
-Lớp nhận xét ,bình chọn .
-  mỗi khi cầm sách , cậu chỉ đọc được vài dòng  
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mãi miết mài vào tảng đá . 
- Môi ngày mài  thành tài .
- Khuyên em kiên trì , nhẫn nại ./  
- HS thi đua đọc lại truyện .
-Lớp nhận xét , bình chọn .
- Dành cho HS giỏi 
Buổi chiều 
Tập đọc
 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chắm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- HS kha,ù giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt , có ngày nên kim .
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh họa trong SGK .
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
A/ KTBC : 
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
2/ Luyện đọc :
2.1/ Đọc mẫu : 
2.2/ Luyện đọc :
a/ Đọc từng câu :
- Uốn nắn HS đọc đúng các từ :  
b/Đọc từng đoạn trước lớp.
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm .
d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá nhân )
- GV nhận xét , tuyên dương .
3/ Tìm hiểu bài :
* GV nêu câu hỏi và 3 câu trả lời .
C1 : Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? 
a/ Cậu bé rất chăm chỉ học tập .
b/ Cậu bé không thích học .
c/ Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng rồi bỏ dở .
C2 : Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
a/ Bà cụ đang ngồi hóng mát .
b/ Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá bên đường .
c/ Bà cụ đang chải đầu .
4/ Luyện đọc lại :
- GV nhận xét tuyên dương .
5/ Củng cố , dặn dò :
- Dặn HS về đọc lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- HS đọc lại đoạn 1 , 2 .
- HS đọc nối tiếp từng câu 
- HS tập phát âm các tiếng 
-HS đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi đọc với nhau .
-Lớp nhận xét ,bình chọn .
- HS chú ý nghe , chọn câu trả lời đúng nhất .
c/ Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng rồi bỏ dở .
b/ Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá bên đường .
- HS thi đọc lại đoạn 1 ,2 
- Lớp nhận xét , bình chọn 
- Giúp đỡ HS yếu 
Toán 
Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 
I. Mục tiêu
- Biết đếm , đọc, viết các số đến 100 .
- Nhận biết được các số có một chữ số , các số có hai chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước , số liền sau .
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Thực hành :
- Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập 1,2 ,3 tương tự buổi sáng
- Chấm sửa bài .
2/ Củng cố – dặn dò :
- Số bé nhất có một chữ số là số nào ?
- Số lớn nhất có một chữ số là số nào ?
- Số bé nhất có hai chữ số là số nào ?
- Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?
- Số liền sau của 89 là số nào ?
- Số liền trước của 80 là số nào ?
 - Chuẩn bị bài : “ Ôn tập (tt ) ” .
 - Nhận xét tiết học .
BT1 :
- 3 HS lên bảng giải .
BT2 :
- Vài HS đọc kết quả . 
BT3 :
- 5 HS lên bảng giải .
- Theo dõi giúp đỡ cấc em HS yếu
Thủ công 
 Gấp tên lửa . ( tiết 1 ) 
I/ Mục tiêu : 
- Biết cách gấp tên lửa .
- Gấp được tên lửa . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
- HS khéo tay : Gấp được tên lửa . Các nếp gấp phẳng , thẳng . Tên lửa sử dụng được .
II/ Chuẩn bị :
GV : Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy màu ; tranh quy trình ; giấy màu .
HS : giấy thủ công .
III/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
- GV cho HS quan mau tên lửa và đặt câu hỏi về màu sắt ,hình dáng ,các phần của tên lửa ( phần mũi , thân ) .
- GV mở dần mẫu tên lửa , sau đó gấp lần lượt lại từ bước 1 đến khi được tên lửa như ban đầu .
2/ GV hướng dẫn mẫu : 
* Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa 
- Đặt tờ giấy HCN lên bàn , mặt kẻ ô ở trên . Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa . Mở tờ giấy ra , gấp theo đường dấu gấp ở (H1) sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa ( H2) 
- Gấp theo đường dấu gấp ở H2 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được H3 .
- Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được H4 .
* Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng :
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa , được tên lửa H5 . Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra ( H6 ) và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung .
- Y/c 1 HS lên thực hành trước lớp .
- GV nhận xét , uốn nắn . 
3/ Thực hành : 
- Y/c HS thực hành gấp tên lửa bằng giấy nháp .
- GV theo dõi , giúp đỡ HS .
4/ Cũng cố , dặn dò : 
- Gọi vài HS nhắc lại các bước gấp tên lửa .
- Giáo dục HS : .
- Dặn HS về tập gấp tên lửa cho thành thạo để chuẩn bị tiết sau thực hành .
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát mẫu tên lửa 
- HS quan sát theo GV .
- 1 HS lên thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp xem.
- Lớp nhận xét .
- HS thực hành gấp tên lửa bằng giấy nháp .
Thứ ba ngày 11 tháng 8 năm 2009
Tập đọc 
 TỰ THUẬT 
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chắm , dấu phẩy , giữa các dòng , giữa phần y/c và phần trả lời ở mỗi dòng .
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài . Bước đầu có khái quát về một bản tự thuật ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
II. Chuẩn bị
- GV: bảng phụ viết sẵn câu hỏi 3 , 4 để HS làm bài .
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
A/ KTBC : 
- GV nhận xét cho điểm .
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
2/ Luyện đọc :
2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài .
2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
a/ Đọc từng dòng thơ :
- Uốn nắn HS đọc đúng các từ :  
b/Đọc từng đoạn trước lớp.( 3 đoạn )
- GV hướng dẫn HS đọc 
 Họ và tên : // Bùi Thanh Hà 
 Nam , nữ : // nữ 
 Ngày sinh : // 23 – 4 – 1996 
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải .
c/ Đọc từng đoạn tro ... toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Lớp nhận xét .
- HS kể mẫu tranh 1
- HS kể toàn bộ câu chuyện .
Tập viết
Tiết 1: A – Anh em thuận hoaØ
I. Mục tiêu : 
- Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Anh ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Anh em hòa thuận ( 3 lần ) . Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
II. Chuẩn bị
GV: Chữ mẫu A. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú
A/ KTBC :
- GV kiểm tra vở tập viết của HS 
- GV nhận xét chung .
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học .
2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :
2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
- GV treo chữ mẫu 
- GV nêu cấu tạo 
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết .
2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :
- GV đọc : A
- GV nhận xét , uốn nắn .
3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Giúp HS hiểu nghĩa: 
3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :
- GV đọc : Anh 
- GV nhận xét , uốn nắn .
4/ Viết vào VTV :
- GV nêu y/c viết vào vở .
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
5/ Chấm chữa bài :
- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét .
6/ Dặn dò :
- Về luyện viết thêm .
- Nhận xét tiết học .
- 
- HS quan sát chữ mẫu .
- HS chú ý nghe .
- HS quan sát .
- HS nhắc lại cách viết .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng .
- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- HS chú ý nghe, viết vào VTV .
- Nhận xét về độ cao của các con chữ 
- Viết cả bài .
Toán 
Tiết 5: ĐÊXIMÉT
I. Mục tiêu :
-Biết Đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi , kí hiệu của nó ; biết quan hệ giữa dm và cm , ghi nhớ 1dm = 10 cm .
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng , trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét . 
II. Chuẩn bị
GV: thước thẳng có chia vạch cm .
HS: SGK, thước có vạch cm
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
1/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi-mét ( dm ) :
- GV vẽ lên bảng đoạn thẳng và hỏi :
+ Đoạn thẳng này dài mấy cm ? 
- GV nói và ghi bảng : 
10 xăng-ti-mét còn gọi là 1 dm 
Đề-xi-mét viết tắt là : dm 
10 cm = 1 dm ; 1 dm = 10 cm .
* GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 2 dm , 3 dm trên một thước thẳng .
2/ Thực hành :
a/ BT1 :
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK .
- GV nhận xét , sửa bài .
a/ . lớn hơn 1 dm 
-  bé hơn 1 dm 
b/  dài hơn CD 
-  ngắn hơn AB 
b/ Bài 2 : 
- GV nêu y/c và hướng dẫn mẫu .
- GV nhận xét , sửa bài .
a/ 1 dm + 1 dm = 2 dm b/ 8 dm – 2 dm = 6 dm
 8 dm + 2 dm = 10 dm 10 dm – 9 dm = 1 dm
3 dm + 2 dm = 5 dm 16 dm – 2 dm = 14 dm
9 dm + 10 dm = 19 dm 35 dm – 3 dm = 32 dm
3/ Cũng cố , dặn dò : 
- Gọi vài HS đọc : Đề-xi mét ; 1 dm = 10 cm , 10 cm = 1 dm .
- Giáo dục HS :  
- Dặn HS về xem lại bài .
- Nhận xét tiết học 
- 1 HS lên bảng thực hành đo độ dài đoạn thẳng . 
+ Đoạn thẳng dài 10 cm .
- Vài HS đọc :  
- Vài HS nêu : 1 dm = 10 cm , 10 cm = 1 dm .
- HS quan sát , nghe .
- HS quan sát hình trong SGK .
- Vài HS phát biểu trước lớp .
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát nghe .
- HS làm bài vào vở .
- Vài HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét .
- Đọc lại . 
- HS nêu kết quả .
- 6 HS lên bảng giải .
Tự nhiên – Xã hội 
 CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu : 
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ .
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể .
- HS khá giỏi : 
+ Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương .
+ Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ .
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh vẽ cơ quan vận động (cơ – xương)
- HS : SGK 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi chú 
* Khởi động :
- GV hướng dẫn HS làm một số động tác : co tay , nhún chân , giơ tay , quay cổ ,  
- GV vào bài : Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu tại sau có thể co tay , nhún chân , giơ tay , quay cổ ,  
* H Đ1 : Làm một số cử động : 
- GV y/c HS quan sát các hình 1,2,3,4 SGK và làm một số động tác như bạn nhỏ .
- GV hỏi :
+ Trong các động tác các em vừa làm , bộ phận nào của cơ thể đã cử động ? 
- GVKL : Để thực hiện được những động tác trên thì đầu , mình , tay chân phải cử động .
* H Đ 2 : Quan sát để nhận xét cơ quan vận động 
- GV y/c HS thực hành  để trả lời câu hỏi :
+ Dưới lớp da của cơ thể có gì ? 
- Y/c HS thực hành cử động ngón tay , bàn tay , cánh tay , cổ và trả lời câu hỏi :
+ Nhờ đâu mà bộ phận đó cử động được ? 
-GVKL : Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được .
- Y/c HS quan sát hình 5,6 và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể .
-GVKL : Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .
* Hoạt động nối tiếp : 
- Gọi HS lên chỉ vào hình các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ .
- Giáo dục HS :  
- Dặn HS về xem lại bài .
- HS quan sát các hình và làm các động tác như bạn nhỏ .
- Vài HS lên thể hiên lại các động tác 
- Cả lớp đứng tại chỗ làm các động tác theo lời hô của GV .
+  đầu , mình , tay , chân của cơ thể đã cử động 
- HS tự nắm bàn tay , cổ tay , cánh tay của mình để trả lời câu hỏi .
+  có xương và bắp thịt ( cơ ) 
- HS thực hành  và trả lời .
+ Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được .
- HS quan sát hình 5 , 6 SGK 
- Vài HS lên chỉ và nói tên cơ quan vận động 
- Lơp nhận xét .
- Làm các động tác .
- HS cho ví dụ về sự phối hợp cử động của cơ và xương 
Buổi chiều 
Tập viết
Tiết 1: A – Anh em thuận hoaØ
I. Mục tiêu : 
- Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Anh ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Anh em hòa thuận ( 3 lần ) . Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
II. Chuẩn bị
GV: Chữ mẫu A. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú
1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học .
2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :
2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
- GV treo chữ mẫu 
- GV nêu cấu tạo 
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết .
- GV nhận xét uốn nắn .
2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :
- Gv đọc : A
- GV nhận xét , uốn nắn .
3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Giúp HS hiểu nghĩa :  .
3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :
- GV đọc : Anh 
- GV nhận xét , uốn nắn .
4/ Viết vào VTV :
- GV nêu y/c viết vào vở .
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
5/ Chấm chữa bài :
- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét .
6/ Dặn dò :
- Về luyện viết thêm .
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát chữ mẫu .
- HS chú ý nghe .
- HS quan sát ,nghe .
- HS nhắc lại cách viết .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng .
- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ .
- HS viết vào bảng con 2,3 lượt .
- HS chú ý nghe , viết vào VTV .
Toán 
 Luyện tập .
I/ Mục tiêu : 
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số .
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng .
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chư số không nhớ trong phạm vi 100 .
- Biết giải bài toán bangef một phép cộng .
II/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ghi chú 
1/ Thực hành :
- Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập 1,2 ,3 , 4 , 5 tương tự buổi sáng
- Theo dõi giúp đỡ cấc em HS yếu
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết mẹ nuôi tất cả bao nhiêu co gà ta làm như thế nào ? 
- Chấm sửa bài .
2/ Củng cố – dặn dò :
 - Chuẩn bị bài tiết sau “ Số hạng - Tổng ” .
 - Nhận xét tiết học .
BT1 :
- 5 HS lên bảng giải .
BT2 :
- 3 HS nêu kết quả . 
BT3 :
- 3 HS lên bảng giải .
BT4 :
-  mẹ nuôi 22 con gà và 10 con vịt .
- Hỏi mẹ nuôi tất cả bao nhiêu co gà .
- Ta làm tính cộng .
- 1 HS lên bảng giải .
BT5 :
- 4 HS lên bảng giải .
Sinh hoạt lớp .
I/ Mục tiêu :
- Khắc phục những khuyết điểm sai sót của mình .
- Thực hiện đúng nề nếp mà trường lớp đã quy định .
II/ Chuẩn bị :
- GV : kẻ bản sinh hoạt lên bảng .
- HS : nội dung báo cáo .
III/ Nội dung:
 Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần .
-GV y/c tổ trưởng các tổ báo cáo . – Tổ trưởng các tổ báo cáo .
- GV ghi bảng tổng kết . – Lớp trưởng báo cáo tỏng quát .
- GV tìm hiểu lí do vi phạm . – Ý kiến của tổ viên.
-Tuyên dương tổ , cá nhân tốt .
IV/ Phương hướng tới :
- Nhắc nhở HS đi học đều và đúng giờ .
- Xếp hàng ra vào lớp khẩn trương , trật tự .
- Phụ đạo HS yếu .
-Tích cực xây dựng bài.
-Học và làm bài đầy đủ.
Tổ 
Các vi phạm 
Tuyên dương 
Tổng điểm 
Xếp hạng 
Đạo đức 
Học tập 
Trật tự 
Vệ sinh 
C. cần
2
3
4
5
6
.