Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần thứ 10

TUẦN 10
Thöù ba, ngaøy thaùng naêm 2012
Tự nhiên & xã hội
Ôn tập con người và sức khỏe
I. Mục tiêu :
 - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa.
 - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
 * HS khá, giỏi: Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn
II. Chuẩn bị: + GV: - Tranh vẽ SGK ; Phiếu bài tập 
 + HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu tác hại do giun gây ra? 
- Làm thế nào để phòng bệnh giun?
- GV nhận xét, đánh giá
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài 
 Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề lên bảng.
2.Giảng bài:
v Hoạt động 1: Trò chơi xem cử động, nói tên các cơ xương và khớp xương.
 - Chia nhóm, yêu cầu HS hoạt động nhóm:
 - Các nhóm thực hiện sáng tạo một số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các nhóm cơ, xương, khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con rồi giơ lên. Nhóm nào viết nhanh và đúng là nhóm đó thắng cuộc.
v Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện”. 
- Yêu cầu đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi về chuẩn bị trả lời.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời.
- Nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc sẽ được khen thưởng.
* Gợi ý câu hỏi: 
- Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khỏe mạnh và chóng lớn?
- Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?
- Làm thế nào để phòng bệnh giun ?
3. Củng cố – Dặn dò :
- Em hãy nêu 3 sạch ?
- Giun chui vào cơ thể người qua con đường nào?
- Dặn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và xem trước bài “Gia đình”.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
-Lắng nghe.
- Hoạt động nhóm 4: 
- Các nhóm thảo luận và thực hiện.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Đại diện nhóm lên bốc thăm.
- Đại diện nhóm trả lời.
+ Ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
+ ăn uống sạch sẽ để phòng bệnh giun
+ Ăn thức ăn nấu chín, rửa tay trước khi ăn 
- Ăn sạch, uống sạch, ở sạch
- HS trả lời
- Lắng nghe.
Bổ sung: 	
Thöù tư, ngaøy thaùng naêm 2012
Mĩ thuật
BBaøi 10: VEÕ TRANH
ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG
I/Mục tiêu:
 -Tập quan sát, nhận xét, hình dáng đặc điểm của khuôn mặt người.
 - Biết cách vẽ chân dung đơn giản.
 -Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích.
*HS khá, giỏi: Vẽ được khuôn mặt, đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II/Chuẩn bị :
Giáo viên:-Sưu tầm 1 số tranh,ảnh chân dung các lứa tuổi.
-Hình gợi ý cách vẽ.
-Một số bài vẽ chân dung của HS các lớp trước.
Học sinh:-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
-Bút chì,tẩy,màu vẽ.
IIICác hoạt động Dạy - Học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Ổn định:
KTBC:
Giới thiệu bài:”Mỗi người chúng ta đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng;khuôn mặt tròn,trái xoan,vuông,dài.....mắt to,nhỏ,lông mày đen,đậmtóc có kiểu tóc ngắn,kiểu tóc dài,tóc búi,tóc xoăn
-Các em hãy quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt của người thân để vẽ thành bức tranh.
*Hoạt động1:
Tìm hiểu về tranh chân dung.
-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét 1 số tranh chân dung của các hoạ sĩ và của thiếu nhi.
+Các bức tranh này vẽ về khuôn mặt,vẽ nửa người hay toàn thân?
+Tranh chân dung vẽ những gì?
+Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa?
+Màu sắc của toàn bộ bức tranh của các chi tiết?
+Nét mặt người trong tranh ntn?
-HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà các em thích.
*Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung.
-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS nhìn thấy.
+Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.Cố gắngnhận xét và tìm ra những đạc điểm,hình dáng riêng của người mình định vẽ.
-Dự định vẽ khuôn mặt,nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp.
+Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng.
+Vẽ khuôn mặt trước,vẽ mái tóc,cổ,vai sau.
Sau đó vẽ màu các chi tiết(mắt, môi,tóc,tai)
*Hoạt động 3:Thực hành.
-GV gợi ý HS chọn vẽ những người thân như:ông,bà,cha,mẹ,anh,em,bạn trai,bạn gái,cô giáo)
-HS chọn cách vẽ (vẽ khuôn mặt hoặc bán thân)
-Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động.
-GV đến từng bàn động viên nhắc nhở góp ý cho các em.Đối với những HS vẽ chậm còn lúng túng cần HD cụ thể hơn để các em hoàn thành bài vẽ.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và HD HS nhận xét.
-Khen ngợi những HS hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp và gợi ý cho 1 HS chưa vẽ xong về nhà vẽ tiếp.
*Dặn dò: 
Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của những người xung quanh.
-Làm tiếp bài ở nhà (nếu ở lớp chưa xong).
-Nhắc tựa bài.
-Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu,Thể hiện được những đặc điểm riêng của người được vẽ.
-Hình dáng khuôn mặt,các chi tiết:Mạt,mũi,miệng,tóc,tai..
-Cổ,vai,thân.
-Người già ,người trẻ,vui buồn,hiền hậu,tươi cười,hóm hỉnh,trầm tư.
 a b
-HS vẽ vào vở (hoặc giấy).
-Tô màu trang trí.
- HS nhận xét.
Bổ sung: 	
Thöù sáu, ngaøy thaùng naêm 2012
Kể Chuyện
Sáng kiến của bé Hà
I. Mục tiêu : 
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. 
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
II. Chuẩn bị: + GV: - Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh.
 + HS : SGK
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì ?
- Gọi 2 HS lên bảng kể, mỗi em kể 2 đoạn của câu chuyện “Người mẹ hiền”.
- GV nhận xét – cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp . 
 Ghi đề lên bảng.
2. Giảng bài:
v Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chinh.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mở bảng phụ viết những ý chính của từng đoạn.
- Hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
- Gọi 1 HS kể đoạn 1.
- Gợi ý:
+ Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ?
+ Bé Hà có sáng kiến gì ?
+ Bé Hà giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông, bà?
+ Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông, bà? Vì sao?
- Yêu cầu HS kể trong nhóm.
- Kể chuyện trước lớp:
- Thi kể nối tiếp giữa các nhóm. 
+ Các nhóm cử đại diện lên thi kể trước lớp.
+ Nhận xét bình chọn HS kể hay.
v Hoạt động 2: kể lại toàn bộ câu chuyện . 
- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn. 
3. Củng cố – Dặn dò:
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
- Dặn kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học.
 - “Người mẹ hiền”.
 - 2 HS kể .
 - Lắng nghe.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- 1 HS kể đoạn 1.
- HS kể theo nhóm 4
 - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện.
- Các nhóm mỗi nhóm 3 em thi kể tiếp nối.
- 1 HS kể.
+ HS trả lời. 
 - Lắng nghe.
Bổ sung: 	
Thủ công	
TIẾT :10	 	GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 2).
I/ MỤC TIÊU :
Biết cách thuyền phẳng đáy có mui.
Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng .Sản phẩm đẹp.
Khi di chuyển thuyền ta có thể dùng sức gió hoặc gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ) .
* Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui .Hai mui đều cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng . 
II/ CHUẨN BỊ :
GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.
HS : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “ Hãy làm theo tôi “
HS lần lượt giơ các dụng cụ theo yêu cầu.
2. Bài mới : 
a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)
HS nêu tên bài.
b)Hướng dẫn các hoạt động:
Hoạt động 1 : 
Cho HS nhắc lại các bước gấp thuyền.
Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền.
Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
Gọi 2 HS lên thực hiện các thao tác gấp thuyền.
HS trả lời cả lớp nhận xét
Cả lớp quan sát và nhận xét
Hoạt động 2 :
Tổ chức thực hành theo nhóm :
Theo dõi giúp đỡ HS.
Cả lớp thực hành theo nhóm, làm xong mỗi nhóm trình bày sản phẩm trên bảng.
Hoạt động 3 :
Đánh giá kết quả học tập của HS.
Tuyên dương cá nhân hoặc nhóm có sáng tạo.
HS nhận xét và tuyên dương sản phẩm đẹp.
3. Nhận xét – dặn dò :
Nhận xét chung giờ học.
Bổ sung: 	
DUYỆT CỦA BLĐ:
TUẦN 11
Thöù ba, ngaøy thaùng naêm 2012
Tự nhiên & xã hội
 GIA ÑÌNH
 I. MUÏC TIEÂU: 
 - Keå ñöôïc moät soá coâng vieäc thöôøng ngaøy cuûa töøng ngöôøi trong gia ñình.
 - Bieát ñöôïc caùc thaønh vieân trong gia ñình caàn cuøng nhau chia seû coâng vieäc nhaø.
 - Neâu taùc duïng caùc vieäc laøm cuûa em ñoái vôùi gia ñình.
 - Yeâu quyù vaø kính troïng nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
	NX 3 - TTCC 1,3 : Caû lôùp. 
 * GD KNS: KN Tự nhận thức. 
II. CHUAÅN BÒ: Tranh veõ, SGK, VBT
III. CÁC PP/KTDHTC: Trình bày ý kiến các nhân ; Thaûo luaän nhoùm
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.OÅn ñònh: 
2.Baøi cuõ: OÂn taäp: “Con ngöôøi vaø söùc khoûe”
- Chuùng ta caàn aên uoáng vaø vaän ñoäng nhö theá naøo ñeå khoûe maïnh?
- GV nhaän xeùt baøi cuõ
3. Baøi môùi: “Gia ñình”
Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK.
* Nhaän bieát nhöõng ngöôøi trong gia ñình.
- GV treo tranh.
- Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm.
+ Noäi dung thaûo luaän: chæ vaø noùi veà vieäc laøm cuûa töøng ngöôøi trong gia ñình Mai.
- GV choát: gia ñình Mai goàm coù: oâng baø, cha meï, Mai vaø em Mai. Moïi ngöôøi trong gia ñình laøm vieäc tuøy theo söùc khoûe vaø khaû naêng cuûa moãi ngöôøi.
+ Nhöõng ngöôøi trong gia ñình Mai thöôøng laøm gì luùc nghæ ngôi?
- GV choát: Moïi ngöôøi ñeàu thöông yeâu vaø ñôõ ñaàn nhau ñeå coù cuoäc soáng vui veû ñaàm aám.
Hoaït ñoäng 2: Noùi veà coâng vieäc thöôøng ngaøy cuûa nhöõng ngöôøi trong gia ñình mình.
* Chia seû vôùi caùc baïn trong lôùp veà ngöôøi thaân vaø vieäc laøm cuûa töøng ngöôøi trong gia ñình cuûa mình.
- Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi:
+ Quan saùt vieäc laøm cuûa ngöôøi thaân trong gia ñình mình vaø vieát vaøo choå troáng trong baûng.
+ Tình caûm cuûa moïi ngöôøi trong gia ñình em nhö theá naøo? 
+ Nhöõng luùc nghæ ngôi moïi ngöôøi trong gia ñình em thöôøng laøm gì?
- GV choát laïi.
Hỏi: Em cần làm gì đối với những người thân trong gia đình mình?
4.Cuûng coá, daën doø 
Ò Moãi ngöôøi ñeàu coù 1 gia ñình.  ...  BAØ CHAÙU
I. MUÏC TIEÂU:
 - Döïa theo tranh, keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn caâu chuyeän Baø chaùu.
 - HS khaù, gioûi bieát keå laïi toaøn boä caâu chuyeän (BT2).
 - Toû loøng kính yeâu oâng baø, yeâu thích moân keå chuyeän.
II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa caâu chuyeän.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: “Saùng kieán cuûa beù Haø”
- Keå laïi töøng ñoaïn caâu chuyeän.
- Noäi dung caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì?
- Nhaän xeùt baøi ghi ñieåm.
3. Baøi môùi: “Baø chaùu”
Cho HS haùt baøi “Chaùu yeâu baø”
* Hoaït ñoäng 1: Keå theo tranh töøng ñoaïn caâu chuyeän
- GV treo tranh, hoûi noäi dung töøng tranh
+ Ñoaïn 1 – tranh 1: cuoäc soáng cô haøn nhöng ñaàm aám cuûa ba baø chaùu vaø lôøi daën cuûa coâ tieân.
+ Ñoaïn 2 – tranh 2: baø maát, hai ñöùa treû trôû neân giaøu coù nhôø coù caây ñaøo tieân.
+ Ñoaïn 3 – tranh 3: maëc duø giaøu coù nhöng hai anh em caøng buoàn vì thöông nhôù baø.
+ Ñoaïn 4 – tranh 4: trôû laïi cuoäc soáng vaát vaû nhöng haïnh phuùc vì coù baø beân caïnh.
Yeâu caàu HS keå töøng ñoaïn theo tranh:
+ Keå trong nhoùm.
+ Keå tröôùc lôùp
- GV nxeùt, ghi ñieåm.
® GV choát yù: Tình baø chaùu quyù hôn vaøng baïc, quyù hôn moïi cuûa caûi treân ñôøi.
* Hoaït ñoäng 2 : Keå laïi toaøn boä caâu chuyeän . (HS khaù, gioûi)
4. Cuûng coá, daën doø 
- Noäi dung caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì?
Ò Tình baø chaùu quyù hôn moïi thöù treân ñôøi. Chuùng ta phaûi bieát vaâng lôøi, laøm vui loøng oâng baø.
- Veà keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe
- Chuaån bò: “Söï tích caây vuù söõa”
- Nhaän xeùt tieát hoïc
Haùt
- 3 HS keå laïi töøng ñoaïn caâu chuyeän
- Phaûi thöông yeâu, quan taâm ñeán oâng baø
- Nhaän xeùt baïn
- HS nhaéc laïi
- HS quan saùt tranh.
- Traû lôøi noäi dung tranh
- Keå trong nhoùm
- Ñaïi dieän caùc nhoùm thi keå tröôùc lôùp.
- HS nxeùt, bình choïn
- HS nghe.
- 1,2 HS keå toaøn boä caâu chuyeän.
- Phaûi bieát yeâu quyù, kính troïng vaø hieáu thaûo vôùi oâng baø.
- HS nghe.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
Bổ sung: 	
Thủ công
TIẾT :11 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH	
I. MỤC TIÊU:
Củng cố được kiến thức . kĩ năng gấp hình.
Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
* Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3.
III. NỘI DUNG KIỂM TRA:
Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học từ hình 1 – 3 ”.
Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng.
Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học.
Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu).
IV. ĐÁNH GIÁ:
Theo 2 mức: 
Hoàn thành 
Chưa hoàn thành.
V. NHẬN XÉT DẶN DÒ:
Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để gấp tiếp các hình tiếp theo.
* Bổ sung: 	
DUYỆT CỦA BLĐ:
TUẦN 12
Thöù ba, ngaøy thaùng naêm 2012
Tự nhiên & xã hội
ÑOÀ DUØNG TRONG GIA ÑÌNH
I. Muïc tieâu: 
- Keå teân moät soá ñoà duøng cuûa gia ñình mình.
- Bieát caùch giöõ gìn vaø xeáp daët moät soá ñoà duøng trong nhaø goïn gaøng, ngaên naép.
- Bieát phaân loaïi moät soá ñoà duøng trong gia ñình theo vaät lieäu laøm ra chuùng : baèng goã, nhöïa, saét
* GD BVMT (Boä phaän) : Nhaän bieát ñoà duøng trong gia ñình, moâi tröôøng xung quanh nhaø ôû
* GD KNS: KN Làm chủ bản thân; KN Hợp tác.
II. Chuaån bò : Caùc hình veõ trong SGK, phieáu
III. Các PP/KTDH : 
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: ” Gia ñình”
Yeâu caàu HS keå nhöõng vieäc laøm cuûa töøng ngöôøi trong gia ñình
Nhöõng luùc nghæ ngôi gia ñình em thöôøng laøm gì?
GV nhaän xeùt
3. Baøi môùi: “Ñoà duøng trong gia ñình”
Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK theo caëp.
* Keå teân vaø neâu coâng duïng cuûa moät soá ñoà duøng thoâng thöôøng trong nhaø.
Chia lôùp laøm 8 cặp
GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3/ SGK vaø cho bieát teân caùc ñoà duøng coù trong hình? Chuùng duøng ñeå laøm gì?
- GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu luyeän taäp.
Phieáu luyeän taäp
STT
Ñoà goã
Söù
Thuyû tinh
Doà duøng söû duïng ñieän
Þ Moãi gia ñình ñeàu coù ñoà duøng caàn thieát cho cuoäc soáng. Tuy nhieân tuyø theo ñieàu kieän maø ñoà duøng cuûa moãi gia ñình khaùc nhau
Hoaït ñoäng 2: Baûo quaûn, giöõ gìn ñoà duøng trong gia ñình.
* Bieát caùch söû duïng vaø baûo quaûn moät soá ñoà duøng trong gia ñình.
GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 
Neâu vieäc laøm caùc baïn trong hình? Taùc duïng cuûa vieäc laøm ñoù?
*GDKNS: Em cần làm gì để bảo quản các đồ dung trong gia đình? 
Lieân heä GDBVMT.
4. Cuûng coá, daën doø 
Chuaån bò baøi: Giöõ saïch moâi tröôøng xung quanh
HS neâu
Thảo luận nhóm
HS thöïc hieän theo yeâu caàu
Nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy
Hình 1: baøn, gheá, keä
Hình 2: tuû laïnh, baøn aên, beáp, keä, dao, keùo, noài
Hình 3: ñoàng hoà, noài côm ñieän, bình hoa, gheá, ñieän thoaïi
Caùc baïn trong nhoùm neâu nhöõng ñoà 
duøng coù trong gia ñình mình, thö kyù ghi laïi
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy
Thảo luận nhóm
HS thaûo luaän
Ñaïi dieän trình baøy
Hình 4: Baïn lau baøn,giuùp nhaø saïch seõ
Hình 5: Baïn röûa ly, giuùp baûo quaûn toát ly cheùn
Hình 6: Baïn boû quaû vaøo tuû laïnh, giuùp quaû töôi laâu
HS nhắc lại nội dung bài
* Bổ sung: 	
Thöù tư, ngaøy thaùng naêm 2012
Mĩ thuật
 VẼ THEO MẪU 
VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI 
I/Mục tiêu:
 - Nhận biết được hình dáng, màu sắc một số loại cờ
 - Biết cách vẽ lá cờ
 - Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội
*HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp
II/Chuẩn bị:
+ GV: -Một số loại cờ thật như cờ TQ, cờ lễ hội.
-Bài vẽ của 1 số HS năm trước.
+HS: -Mang theo tranh,ảnh vẽ cờ (nếu có).
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
-Bút chì,tẩy,màu vẽ.
III/Các hoạt động Dạy - Học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
-Giới thiệu bài: -Đặt câu hỏi gợi mở cho HS trả lời về các loại cờ tư62 đó rút ra tựa bài.
-GV cho HS xem cờ thật,hoặc tranh ảnh.
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
-GV giới thiệu một số loại cờ và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi.
+Cờ TQ có hình gì? 
+Màu sắc lá cờ TQ ntn?
+Giữa lá cờ TQ có gì?
+Giới thiệu thêm một số cờ lễ hội khác để HS nhận xét 
*Hoạt động 2:Cách vẽ cờ TQ
-GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc giúp HS đặt mẫu vẽ theo nhóm;sau đó HD cách vẽ theo trình tự:
+ vẽ hình chữ nhật cân đối vào phần giấy quy định .
+ vẽ ngôi sao 5 cánh vào giữa HCN
+ vẽ màu nền cờ màu đỏ, ngội sao màu vàng.
*Hoạt động 3:Thực hành:
-Y/c HS quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ.
-Lưu ý HS ước lượng chiều cao,chiều ngang để vẽ hình vào gấy hoặc phần giấy ở vở bài tập,vẽ cho cân đối.
-Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho giống mẫu.
-GV đến từng bàn để quan sát và HD giúp những HS còn lúng túng,động viên các em hoàn thành bài vẽ.
-Nếu phát hiện những vấn đề cần bổ sung GV Y/c cả lớp dừng lại để HD thêm.
*Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
GV cùng HD nhận xét – Đánh giá 1 số bài vẽ.
-GV khen ngợi 1 số bài vẽ đẹp để động viên HS.
*Dặn dò:Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát cảnh trường học)
-HS quan sát nhận xét.
trả lời câu hỏi.
-HS nêu
-Hình chữ nhật
- Màu Đỏ
- Ngôi sao năm cánh màu vàng.
- Nhận xét 
 a
b
-HS thực hành vào vở.
-HS nhận xét và xếp loại theo ý mình.
* Bổ sung: 	
Thöù sáu, ngaøy thaùng naêm 2012
Kể Chuyện 
SÖÏ TÍCH CAÂY VUÙ SÖÕA
I. Muïc tieâu: - Döïa vaøo gôïi yù keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän Söï tích caây vuù söõa.
- HS khaù, gioûi neâu ñöôïc keát thuùc caâu chuyeän theo yù rieâng
- Giaùo duïc HS luoân vaâng lôøi oâng baø, cha meï.
II. Chuaån bò : Noùn, quaû vuù söaõ
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: “Baø chaùu”
Qua caâu chuyeän naøy em hoïc ñöôïc ñieàu gì?
GV nhaän xeùt
3. Baøi môùi: “Söï tích caây vuù söõa”
Hoaït ñoäng 1: Keå töøng ñoaïn caâu chuyeän
Keå ñoaïn 1:
GV yeâu caàu HS keå laïi ñoaïn 1 theo lôøi mình
GV löu yù: khi keå caùc em coù theå thay ñoåi hoaëc theâm bôùt töø ngöõ vaø töôûng töôïng theâm nhöõng chi tieát nhöng vaãn ñaûm baûo ñuùng noäi dung trong truyeän
Keå phaàn chính caâu chuyeän:
Keå theo nhoùm
Keå tröôùc lôùp
Keå ñoaïn keát theo mong muoán cuûa mình
Caâu chuyeän naøy coù ñoaïn keát chöa?
Vaäy baây giôø caùc em seõ töï keå cho caùc baïn cuøng nghe ñoaïn keát theo mong muoán cuûa mình nheù
Ò Caàn keå vôùi gioïng töï nhieân, chaäm raõi
Hoaït ñoäng 2: Keå laïi toaøn boä caâu chuyeän 
Cho HS ñaïi dieän daõy thi keå
Löu yù: töï xaây döïng ñoaïn keát
Nhaän xeùt, tuyeân döông 
Qua caâu chuyeän naøy caùc con ruùt ra baøi hoïc gì?
Ò Chuùng ta caàn phaûi vaâng lôøi cha meï, hieáu thaûo cha meï.
4. Cuûng coá, daën doø 
Veà keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe
Chuaån bò: “Boâng hoa nieàm vui”
Nhaän xeùt tieát hoïc
Haùt
3 HS keå
Loøng hieáu thaûo cuûa 2 em beù
HS keå caù nhaân
Lôùp bình choïn baïn keå hay, dieãn caûm
HS keå trong nhoùm (moãi em 1 yù keå noái tieáp)
Ñaïi dieän nhoùm thi keå töôùc lôùp
Lôùp bình choïn nhoùm keå hay
HS neâu
HS keå ñoaïn keát theo mong muoán rieâng
HS nhaän xeùt
Lôùp bình choïn baïn coù ñoaïn keát hay, hôïp lyù
Moãi daõy ñaïi dieän thi keå caâu chuyeän
Choïn baïn keå hay nhaát
HS neâu
* Bổ sung: 	
Thủ công
TIẾT :12 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (tt)	
I. MỤC TIÊU:
Củng cố được kiến thức . kĩ năng gấp hình.
Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
* Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
Các mẫu gấp hình của bài 4, 5.
III. NỘI DUNG KIỂM TRA:
Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học từ hình 4 – 5”.
Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng.
Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học.
Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu).
IV. ĐÁNH GIÁ:
Theo 2 mức: 
Hoàn thành 
Chưa hoàn thành.
V. NHẬN XÉT DẶN DÒ:
Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để học bài: Gấp, cắt dán hình tròn.
Bổ sung: 	
DUYỆT CỦA BLĐ: