Thiết kế bài dạy các môn khối 2 - Tuần 17

	 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1 : Chào cờ 
 Tiết 2 + 3 : Tập đọc 
 TÌM NGỌC 
I/ MỤCTIÊU:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rát tình nghĩa, 
thông minh thực sự là bạn của con người, (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh SGK 
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn định:
 2.Kiểm tra bài cũ
- Tiết tập đđọc trước các em đđược học bài gì?
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài.
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao ?
b.Luyện đđọc :
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
* Đọc từng câu :
- GV chỉ ra các từ khó : Bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt 
* Đọc từng đoạn:
- Hướng dẫn HS ngắt giọng ở 1 số câu dài
- Giải nghĩa từ 
- GV giải thích thêm từ: rắn nước.
Rắn nước: loại rắn lành sống dưới nước,thân màu vàng nhạt có đốm đen, ăn ếch nhái.
* Đọc từng đoạn trong nhóm. 
Tìm hiểu bài 
Câu 1: Do đâu chàng chàng trai có viên ngọc quý? 
Câu 2:Ai đánh tráo viên ngọc ? 
Câu 3: Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc?
+ GV hỏi câu hỏi nhỏ:
- Ở nhà người thợ kim hoàn Mèo đã nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc?
 - Khi bị cá đớp mất Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại được?
 - Khi ngọc bị quạ cướp mất Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại được?
Câu 4: Tìm trong bài những từ khen ngợi mèo và chó?
Câu chuyện nói lên điều gì và khen ngợi những con vật nào?
* Luyện đọc lại
GV đọc mẫu lần 2 toàn bài
4. Củng cố: Qua câu chuyện, em hiểu được điều gì?
* Giáo dục HS: Qua bài học nay thì các em phải biết yêu thương các con vật trong nhà.
 5. Dặn dò:
- Nhận xét- tuyên dương giờ học.
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài: Gà tỉ tê với gà.
- Thời gian biểu. HS TLCH theo yêu cầu của GV
Tìm Ngọc 
- 1 chàng trai và 1 con chó, con mèo
- Rất gần gũi với các con vật
- 1 HS khá đọc lại bài 
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết
- HS đđọc 
Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương. 
Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cao.//
-6 HS đọc nối tiếp từng đoạn trên
- HS chú ý lắng nghe
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
* Thi đọc giữa các nhóm các nhóm.
* Đồng thanh.
- 1 HS đọc đoạn 1
- Chàng trai cứu con rắn nước, con rắn ấy là con của Long Vương. Long Vương tặng chàng viên ngọc quý. 
1 HS đọc đoạn 2
- Người thợ kim hoàn đánh tráo hki biết đó là viên ngọc quý.
1 HS đọc đoạn 3,4,5
- Mèo bắt một con chuột đi tìm quả nhiên con chuột tìm được.
-Mèo và Chó rình bên bờ sông thấy có người đánh được con cá lớn,mổ ruột ra thấy viên ngọc, Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy.
-Mèo nằm phơi bụng vờ chết quạ sà xuống toan rỉa thịt mèo, Mèo nhảy lên vồ Quạ van xin tha và sẽ trả lại ngọc.
1 HS đọc đoạn 6
- Thông minh, tình nghĩa.
- Khen ngợi những con vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.
- 2 HS thi đọc lại chuyện, cả lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay nhất.
Phải yêu quý các con vật nuôi trong nhà, nó là những con vật tình nghĩa , thông minh là bạn của con người.
HS yếu được đọc
 HS yếu đđọc lại
Theo dõi nhận xét
Đọc đoạn ngắn 
Thi đọc câu
2 em nhắc lại
 Rút kinh nghiệm : ..
 . 
 Tiết 4 : Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ 
I/ MỤCTIÊU:
Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
Thực hiện được phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải bài toán về nhiều hơn. BT1; 2; 3(a,c); 4
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh SGK : Con chó nhà hàng xóm.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn định:
 2.Bài cũ : 100 – 46 100 - 8 
-Nhận xét, cho điểm.
 3.Dạy bài mới.
Bài 1 : Bài 1 yêu cầu làm gì ? Tìm gì ?
-Viết bảng : 9 + 7 = ?
-Viết tiếp : 7 + 9 = ?
- Thế 2 phép tính này có kết quả như thế nào? Vì sao?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 :
- Bài tập 2 yêu cầu làm gì ? 
- Khi đặt tính thì đặt cột gì ?
- Tính từ đâu qua đâu? 
- Nhận xét- ghi điểm.
Bài 3(a,c) 
- Bài tập 3 yêu cầu làm gì ?
-Viết bảng : 
-9 + 1 ® c + 7 ® c
-Hỏi : 9 + 8 = ?
-Kết luận : Khi cộng một số với một tổng cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của tổng.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 : 
- GV nêu lại yêu cầu.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Muốn biết lớp 2B trồng được bao nhiêu cây ta làm như thế nào ?
-Nhận xét- ghi điểm.
 4. Củng cố: 
 38+26; 100-25.
5. Dặn dò: Về học bài.
 Chuẩn bị bài: Ôn tập về phép cộng và phép trừ.tiếp theo.
- 2 em đặt tính và tính và nêu cách tính của mình, lớp theo dõi góp ý 
ơn tập về phép cộng và phép trừ 
- Tính nhẩm . Tìm tổng và hiệu của từng phép tính.
- Có kết quả bằng nhau vì 2 số hạng đổi chỗ cho nhau nhưng kết quả vẫn không thay đổi.
- HS nhẩm rồi ghi kết quả vào vở và nêu kết quả của mình.
- Đặt tính rồi tính
- dọc 
- Từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị.
- 1 HS lên bảng làm bài- cả lớp làm vào vở.
- Điền số 
- 17
 - HS làm câu c vào vở. 9+6=
	9+1+5
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Lớp 2A trồng được 48 cây, lớp 2B trồng nhiều hơn lớp 2A 12 cây
- Lớp 2B trồng được bao nhiêu cây
- Bài toán về nhiều hơn
- Lấy số cây lớp 2A cộng với số cây nhiều hơn của lớp 2B 
- 1 HS lên bảng làm- cả lớp làm vào vở.
 Giải :
 Số cây lớp 2B trồng là 
 48 + 12 = 60 (cây)
 Đáp số : 60 cây 
- 2 HS lên bảng đặt tính và tính. Lớp theo dõi bổ sung.
2 em nhắc lại cách thực hiện tính.
Làm 2 cột đầu
Làm 2 cột cuối
Làm cột a
Không yêu cầu tóm tắt
Về làm các phần còn lại ở các BT
 Rút kinh nghiệm : ..
 .
Tiết 5 : Đạo đức:
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TT)
I/ MỤCTIÊU:
Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, VS nơi công cộng.
Nêu được những việc cần làm, phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, VS nơi công cộng.
Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm.
 - Lồng BVMT vào cuối bài.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T1)
-Tiết đạo đức trước các em học bài gì?
-Em đã làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?
 -GV nhận xét –ghi điểm.
 3.Dạy bài mới : 
Giới thiệu bài . 
+ Gv nêu : Chợ là một nơi công cộng.
Hỏi: Nơi đó dùng để làm gì ? - 
- Những nơi đó trật tự, vệ sinh có tốt không? 
- Vì sao em nhận xét như vậy ?
- Ý thức của mọi người thực hiện chưa tốt nội quy của chợ
- Nguyên nhân nào gây tình trạng mất vệ sinh như vây? 
* GV kết luận: Do con người chưa có ý thức cao.
+Theo em nên làm như thế nào để giữ vệ sinh nơi đó?
- Em thấy họ vứt rác bừa bãi em nên làm như thế nào? 
* GV kết luận: Mọi người cần bỏ rác vào thùng và hằng ngày cần dọn vệ sinh Nơi mình buôn bán. Em thấy thì em nhắc họ.
* Ghi nhớ : Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mỗi người thuận lợi, môi trường trong lành có lợi cho sức khoẻ.
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T1)
- HS TL theo y/c của GV
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (TT)
- Mua bán trao đổi hàng hóa
- Không
- Ý thức của mọi người thực hiện chưa tốt nội quy của chợ.
- Do con người chưa có ý thức cao.
-Mọi người cần bỏ rác vào thùng và hằng ngày cần dọn vệ sinh Nơi mình buôn bán
-Em nhắc họ nên bỏ rác vào thùng rác
Theo dõi GV hỏi lớp trả lời sau đó nhắc lại 1 số câu hỏi dễ.
- Lồng BVMT: - Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh góp phần bảo vệ môi trường.
 4. Củng cố: - 2 em nhắc lại ghi nhớ
5. Dặn dò: về nhà thực hành tốt những điều đã học.
Chuẩn bị bài: Trả lại của rơi.
- Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh góp phần bảo vệ môi trường.
- 2 em nhắc lại ghi nhớ
 Rút kinh nghiệm : .
 ..
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Thể dục 
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” , “NHÓM BA NHÓM BẢY”
Tiết 2 : Kể chuyện
TÌM NGỌC.
I/ MỤCTIÊU:
 Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Tìm ngọc” SGK	.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn định:
 2.Bài cũ : Con chó nhà hàng xóm
–Câu chuyện nói lên điều gì ?
 -Nhận xét.
3. Dạy bài mới : 
Giới thiệu bài.
-Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ?
Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu chuyện “Tìm ngọc”.
* Hướng dẫn kể chuyện : 
Bài 1: Bài yêu cầu gì ?
 GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện.
Tranh 1 : Do đâu chàng trai có được viên  ... x 
HS làm bài vào vở . chấm bài tuyên dương những em cĩ tiến bộ hơn . 
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1 : Tập làm văn
 NGẠC NHIÊN – THÍCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU.
I/ MỤCTIÊU:
 - Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp 
 (BT1; 2)
 - Dựa vào mẫu chuyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học (BT3)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 3-4 bảng phụ . Tranh minh hoạ bài 1.(SGK)
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn đinh:
2.Bài cũ: Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu.
-Nhận xét , cho điểm.
3.Dạy bài mới : 
Giới thiệu bài.
LÀM BÀI TẬP.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
GV chốt: Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiện thích thú khi thấy món quà mẹ tặng (Ôi! Quyển sách đẹp quá!) Lòng biết ơn với mẹ (Con cám ơn mẹ). 
Bài 2( Miệng ): Em nêu yêu cầu của bài ?
GV nhắc nhở: Bố tặng em một món quà em rất ngạc nhiên và thích thú , em sẽ nói lời ngạc nhiên và thích thú đó như thế nào?
-GV chốt: Oâi! Con ốc biển đẹp quá! Con cảm ơn bố!/ Sao con ốc biển đẹp thế! Con cảm ơn bố!
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu đúng với thực tế. 
-GV theo dõi uốn nắn. Sửa bài
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm. Tuyên dương.
4.Củng cố : Ngày sinh nhật em, Bạn tặng em một món quà đẹp em sẽ nói lời ngạc nhiên thích thú thế nào?
 5.Dặn dò- Tập viết bài
-Nhận xét tiết học.
-Gọi 1 em đọc bài viết kể về một vật nuôi trong nhà.
-Gọi 1 em đọc thời gian biểu buổi tối của em.
Ngạc nhiên, thích thú. Lập thời gian biểu
-Đọc lời bạn nhỏ trong bức tranh, cho biết lời nói ấy thể hiện thái độ gì của bạn nhỏ.
Ôi! Quyển sách đẹp quá!Con cám ơn mẹ. 3-4 HS đọc lại lời cậu con trai.
-Nhận xét
HS nêu yêu cầu bài 
Nói như thế nào để thể hiện sự ngạc nhiên và thích thú :Khi thấy một cái vỏ ốc biển rất to và đẹp.
-Lớp đọc thầm , suy nghĩ TLCH theo nhóm đôi,phát biểu ý kiến . Nhiều HS được nói.
Lớp nhận xét, bổ sung 
-Dựa vào mẫu chuyện, em hãy viết thời gian biểu sáng chủ nhật của bạn Hà.
- Cả lớp làm bài viết vào vở BT.2 em làm bảng phụ.
+6 giờ 30 – 7 giờ: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt.
7 giờ – 7 giờ 15: Aên sáng 
7 giờ 15 -7 giờ 30: Mặc quần áo
7 giờ 30: Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ . 10 giờ: Về nhà sang thăm ông bà.
-HSTL , nhận xét của lớp.
- HSyếu nêu lại các câu đúng bạn mới nói.
-Đọc bài đúng vừa chép.
 Rút kinh nghiệm : ..
 .
Tiết 2 : Tự nhiên và xã hội
PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I/ MỤCTIÊU:
 Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi 
 ở trường.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh vẽ SGKõ trang 36,37. 
2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn định:
 2.Bài cũ : Các thành viên trong nhà trường.
-Trong trường bạn biết những thành viên nào ? 
- Họ làm những việc gì ?
-Tình cảm của em đối với các thành viên đó như thế nào ?
 Nhận xét.
 3.Dạy bài mới : 
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
 + Các em chơi có vui không ?
 + Trong khi chơi có em nào bị ngã không ?
-GV: Đây là hoạt động vui chơi thư giãn, nhưng trong quá trình chơi chú ý chạy từ từ không xô đẩy nhau để tránh ngã.
-GV vào bài.
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
GV nêu câu hỏi : Hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác ở trường?
-Giáo viên ghi ý kiến lên bảng.Phân tích và kết luận: Những hoạt động chạy đuổi trong sân trường, chạy và xô đẩy cầu thang,trèo cây và với cành cây qua cửa sổ, trên lầurất nguy hiểm cho mình và cho người khác.
Hoạt động 2 : Thảo luận 
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
-GV đưa ra câu hỏi :
-Nhóm em chơi trò chơi gì ?
-Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này ?
-Theo em trò chơi này có gây nguy hại cho bản thân và cho các bạn khi chơi không ?
-Nhận xét.
 4.Củng cố : Em nên lựa chọn những trò chơi như thế nào để phòng tránh ngã? 
-Giáo dục tư tưởng 
 5.Dặn dò :Học bài. 
-Nhận xét tiết học
- 2 HS TLCH, lớp theo dõi góp ý
- Cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, thầy cô giáo, và các cán bộ nhân viên.
- Cô Hiệu trưởng quản lí chung, Thầy cô giáo dạy HS, các nhân viên trông coi giữ gìn vệ sinh chung.
- Yêu quý, kính trọng.
Phòng tránh ngã khi ở trường.
-HSTL các câu hỏi.
- Hoạt động nguy hiểm cần tránh
-Làm việc theo cặp.
- Mỗi em nói 1 câu . 
– Lựa chọn trò chơi bổ ích.
-Làm việc theo nhóm : Mỗi nhóm lựa chọn 1 trò chơi.
-Thảo luận câu hỏi.
-Đại diện nhóm trình bày.
Làm việc cả lớp .
- HSTL lần lượt các câu hỏi theo y/c của gv. Lớp nhận xét, bổ sung.
HSTL ,lớp nhận xét.
-Em có thích chơi trò chơi này không?
Trò chơi này có thể gây nguy hiểm không?
 Rút kinh nghiệm : ..
 .
 Tiết 3 Âm nhạc (dành cho địa phương tự chọn)
HỌC HÁT : “ TẬP BIỂU DIỄN MỘT VÀI BÀI HÁT ĐÃ HỌC”
I/ MỤCTIÊU:
 Biết hát theo giai điệu và lời ca.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Một số nhạc cụ quen dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
A/ Kiểm tra bài cũ : 
- Mô da là nhạc sĩ của nước nào trên thế giới ?
- Khi còn nhỏ Oâng có khả năng gì ?
- Nhận xét
B/ Bài mới : 
1. GTB
2. Hoạt động 1 :
- Tổ chức thành lập ban giám khảo của lớp để chấm điểm tiết mục
- GV chú ý động viên hS các động tác phụ họa tùy theo bài hát.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân hát và biểu diễn hay.
3. Hoạt động 2 : 
- GV làm mẫu, hướng dẫn cách chơi
- Nhận xét – TD
4. Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập biểu diễn và hát cho người khác xem.
1 HS nhắc lại bài học trước “ Kể chuyện âm nhạc”
- Nước áo
-khã năng về âm nhạc.
Học hát “tập biểu diển một vài bài hát đã học”
- Biểu diễn bài hát (sử dụng Bài hát đã học)
- Lớp chia thành các nhóm, hoặc cá nhân tham gia hát, biểu diễn.
 + Từng cá nhân tham gia hát, biểu diễn 
 + Nhóm tham gia hát, biểu diễn 
- Trò chơi 
- HS khá làm, cả lớp tập chơi.
-Tham gia tập biểu diễn cùng với nhóm.
 Rút kinh nghiệm : ..
 Tiết 4 : Toán.
ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG. 
I/ MỤC TIÊU:
Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân.
Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần.
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12. BT1; 2(a,b); 3a; 4
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Cân đồng hồ, tờ lịch cả năm.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn định:
 2.Bài cũ: ơn tập về hình học.
-Nhận xét.Ghi điểm.
3.Dạy bài mới : 
Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài.
-Hướng dẫn trả lời trong SGK.
GV chốt:
 -Con vịt cân nặng 3 kg.
-Gói đường cân nặng 4 kg.
-Lan cân nặng 30 kg.
Bài 2 (a,b): Yêu cầu gì ?
- -Dùng lịch năm 2004
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3(a): BT yêu cầu gì?
Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 :
-Cho học sinh q. sát tranh, đồng hồ.
4.Củng cố : Đính tờ lịch hỏi tháng, ngày, thứ, bất kỳ.Quay kim giờ đồng hồ rồi hỏi HS.
Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
 5.Dặn dò .
-Về nhà ôn lại bài.Xem trước bài: Oân tập về giải toán.
Cho học sinh làm phiếu. Nối :
-Em tập thể dục lúc. 6 giờ sáng
-Em đi ngủ lúc. 10 giờ đêm
Em chơi thả diều lúc. 5 giờ chiều
-Em học bài lúc . 8 giờ tối
Luyện tập
-HSTL theo các câu hỏi của sách.
Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS tự xem lịch rồi làm bài vào vở lần lượt theo từng câu hỏi trong SGK.
- Nhiều HS đọc bài làm của mình.
-Xem tờ lịch ở bài 2 rồi cho biết.
- HS trả lời cá nhân. Lớp nhận xét.
HS trả lời. 
-Các bạn chào cờ lúc 7 giờ sáng.
- Các bạn tập thể dục lúc 9 giờ.
HS tự thực hành quay đồng hồ.
-HSTL theo y/c của gv.
-Theo dõi bạn nối mẫu 1 dòng , sau đó HSyếu lên nối lần lượt.
-HS yếu nêu câu TL đúng.
HD chậm để HS yếu tìm đúng.
Theodõi, nhận xét.
 Rút kinh nghiệm : ..
 .
 Tiết 5 
 SINH HOẠT LỚP
	 I / NHẬN XÉT :
* GV nhận xét tình hình học tập , nề nếp của lớp trong tuần qua 
- GV và HS thực hiện đúng chương trình tuần 17
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp đề ra .
- Đảm bảo VS môi trường, an toàn giao thông, vệ sinh mơi trường . 
- HS tham gia lớp phụ đạo đầy đủ.
- Tuyên dương những em cĩ tiến bộ hơn trong học tập . Phúc , Quốc , Ngoan . 
 Phê bình những HS chưa cố gắng : 
- Huyện , Châu Minh , Hồng 
	- HS thi viết chữ đẹp . 
 II / KẾ HOẠCH :
 - Duy trì và phát huy hơn những việc làm được ở tuần qua .
 - Khắc phục những việc chưa làm được ở tuần qua . 
 - Thực hiện chương trình dạy - học tuần 18
 -Ơn tập để HS chuẩn bị thi HK1
 - Duy trì sĩ số học sinh. Thực hiện tốt các nề nếp đã quy định.
 -GD học sinh chăm sóc và BV cảnh quan trong khuôn viên trong trường học.
 - Trực nhật sạch sẽ trước khi vào lớp.
- Nhắc HS soạn sách, vở và mang đủ đồ dùng học tập theo thời khoá biểu.
 - Dạy kèm HS yếu cĩ chất lượng . 
 - Nhắc nhở HS nộp các khoản tiền theo quy định của nhà trường.
 - Đảm bảo An toàn giao thông, Vệ sinh môi trường, chăm sóc BV cây xanh.
 - Cuối tuần sinh hoạt lớp.
 Duyệt của khối trưởng 
 .