Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần học 5 năm 2009

Tuần5 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 : Thể dục 
Bài 9 - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân ,lườn - Trò chơi :
" kéo cưa lừaxẻ" 
I. Mục tiêu: 
 - Biết cách thực hiện 4 ĐT vươn thở, tay ,chân , lườn của bài thể dục phát triển chung( chưa yc thuộc thứ tự từng ĐT của bài thể dục)
 - Biết cách chơi trò chơi và thực hiện theo yc của trò chơi
- Học sinh có ý thực rèn luyện thể dục .
II. Địa điểm và phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường, Vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Đ/L
Phương pháp và tổ chức
A.Phần mở đầu.
- Lớp trưởng tập trung báo cáo .
- GV phổ biến giờ học .
- Khởi động .
- Kiểm tra bài cũ .
 + 2 em lên tập ĐT vươn thở
 - GV nhận xét
 B. Phần cơ bản:
1. Ôn 4 động tác vươn thở, tay chân, lườn .
- GV cho HS ôn lai 4 ĐT của bài TD phát triển chung
Lần 1: Làm mẫu và hô.
Lần 2: Hô nhịp và KT
- Lần3 : Cán sự lớp hô cho các bạn tập
2. Trò chơi: (Kéo cưa lừa xẻ )
- Giáo viên nêu tên trò chơi , phổ biến luật chơi.
- Học sinh chơi thử .
- Học sinh chơi chính thức .
C . Phần kết thúc:
- Cúi thả lỏng 
- Cúi lắc thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- Giáo viên hệ thống bài.
 - Nhận xét giờ học
(7phút)
 20 phút
 10 phút
10 phút 
 5phút
ĐHTT
* * * * * * 
 * * * * * * *
- Dãn cách để tập bài TD
ĐHT L
* * * * * * 
* * * * * * * 
* * * * * * 
* * * * * * 
CS
 Đ H TT
 * * * *
 * * * *
 .
Tiết2: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng 8 cộng với 1số.
 - Biết thực hiẹn phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 28 + 5; 38 + 5.
- Biết giải toán theo tóm tắt với 1 phép cộng.
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận trong khi làm toán .
II. Các họat động dạy học .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra đầu giờ .
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
- Giáo viên nhận xét .
2. Bài mới .
- Giáo viên giới thiệu bài .
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập .
Bài 1:Tính nhẩm .
- Làm miệng .
- Sử dụng bảng 8 cộng với một số để nhẩm.
- Giáo viên ghi kết quả lên bảng .
Bài 2: Đặt tính rồi tính .
- Rèn kỹ năng tính viết theo 2 bước
 38 + 15 48 + 24 68 + 13
 38 48 68
 + + +
 15 24 13
 53 72 81
Bài 3: Bài toán .
Giải bài toán theo tóm tắt sau .
Gói kẹo chanh : 28 cái
Gói kẹo dừa :26 cái
Cả hai gói :... cái ? 
- Chữa bài nhận xét .
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Giáo viên nhận xét tiết học .
- Học sinh mở vở bài tập kiểm tra chéo .
- Học sinh làm miệng .
 8 + 2 = 10
 8 + 3 = 11
 8 + 4 = 12
 8 + 6 = 14
 8 + 7 = 15
 8 + 8 = 16
18 + 6 = 24
18 + 7 = 25
18 + 8 = 26
Viết ngay kết quả vào phép tính
Bước 1: Đặt tính rồi làm theo quy tắc 
Bước 2:Tính từ phải sang traí thêm 1 
(nhớ ) vào tổng các chục .
- Học sinh làm vào BC- BL
- Học sinh nhìn tóm tắt nêu bài toán .
- 1 học sinh lên bảng giải
- cả lớp làm vào BC
Giải
Cả hai gói kẹo có số cái là:
28 + 26 = 54 (cái )
 Đáp số: 54 cái 
------------------------------------
Tiết 3 : Kể chuyện
 Bài 5. Chiếc bút mực
I.Mục tiêu :
 -Dựa theo tranh , kể lại từng đoạn câu chuyện: " Chiếc bút mực"(BT1)
 - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ nhau trong học tập .
II. Đồ dùng dạy - học .
- Tranh minh hoạ bài kể chuyện .
- DK : Nhóm , cá nhân , cả lớp .
III. Xác định ND,PPdạy học. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra đầu giờ : 
- Hai HS kể chuyện: Bím tóc đuôi sam.
- Trả lời câu hỏi .
- Giáo viên nhận xét 
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
GV nêu MĐ,YC của tiết học.
2. Hướng dẫn kể chuyện .
a. Kể từng đoạn theo tranh.
- GV nêu yêu cầu của bài 
b. Kể chuyện trong nhóm:
- Kể chuyện trước lớp:
- GVnhận xét
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Khen ngợi những học sinh kể hay .
 - Nhắc học sinh về nhà kể cho người thân nghe .
- 2 học sinh kể chuyện 
- Học sinh khác nhận xét 
- HS QS từng tranh SGK, phân biệt các nhân vật (Mai, Lan, cô giáo ) Nói tóm tắt nội dung mỗi tranh
Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực .
Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở
nhà 
Tranh 3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn 
Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực. Cô đưa bút của mình cho Mai mượn 
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm.
- Các nhóm thi kể chuyện trước lớp 
(NX về ND và cách diễn đạt )
-----------------------------------------------
Tiết 4 : Chính tả : Tập chép 
Bài 9 . Chiếc bút mực 
I. Mục tiêu :
- Chép lại chính xác , trình bày đúng bài chính tả(SGK). 
 - Làm được bài tập2,BT3 a/b.
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận trong khi viết .
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị ND bài chính tả và ND bài tập 2.
- DK: Nhóm , cá nhân , cả lớp .
III. Xác định ND,PP dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết các từ ngữ sau: dòng sông, ròng rã, vầng trăng...
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐYC của tiết học 
2. HD tập chép 
a. HDHS chuẩn bị 
* GV đọc mẫu
 - Đoạn này kể về chuyện gì?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Chữ đầu câu và đầu dòng viết ntn?
- Tên riêng viết ntn?
 - Tập viết chữ khó trong bài .
- Tìm những chỗ có dấu phẩy trong đoạn văn.
b. HS chép bài .
- Giáo viên hướng dẫn .
- Quan sát uốn giúp đỡ học sinh viết chậm .
- GVđọc cho HS soát lỗi
c. GV chấm, chữa bài: 
Chấm 7 bài rồi nhận xét từng bài
3. HD làm bài tập chính tả: 
Bài 2: Đọc yêu cầu của bài .
 - 2 HS làm trên bảng. 
 - Nhận xét về nội dung lời giải 
Bài 3: Nêu yêu cầu .
- Hướng dẫn học sinh làm bài .
- Làm vào phiếu dán trên bảng lớp 
- Đọc kết quả: 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Giao bài về nhà .
- Học sinh viết BC- BL 
- Học sinh khác nhận xét 
- 2 HS đọc
- Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút,Mai cho bạn mượn bút của mình.
 - 5 câu
 - viết hoa lùi vào 1ô
 - viết hoa 
Viết bảng con: Bút mực, quên, mượn, lấy...
1 HS đọc đoạn văn ngắt hơi đúng chỗ có dấu phảy 
- Học sinh viết bài vào vở 
- Viết xong học sinh đổi vở soát lỗi 
- Học sinh làm bài vào BC- BL
 Tia nắng,đêm khuya cây mía.
- Học sinh làm bài vào phiếu 
a. Nón - lợn - lười - non
 ------------------------------
	Buổi chiều	Tiết 1 : Tự nhiên và xã hội 
Bài 5. Cơ quan tiêu hoá 
I.Mục tiêu: 
 - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II. Đồ dùng: 
- Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to.
- Bản đồ câm về cơ quan tiêu hoá.
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra đầu giờ.
B. Bài mới .
- Giới thiệu bài .
Khởi động: Trò chơi (chế biến thức ăn )
1.Mục tiêu: GT và giúp HS hình dung một cách sơ bộ đường đi của thức ăn từ miệng xuống dạ dày, ruột non.
2. Cách tiến hành
Bước 1: GVHD
Trò chơi gồm 3 động tác: Nhập khẩu, vận chuyển, chế biến 
GV hô khẩu lệnh
Bước 2: Tổ chức chơi: GV hô nhanh và đảo vị trí thứ tự của khẩu lệnh 
Em học được gì qua trò chơi này?
- Học sinh nghe 
Cả lớp làm động tác theo đúng khẩu lệnh
Biết được đường đi của thức ăn 
Hoạt động 1: QS và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ 
1.Mục tiêu: Nhận biết đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá
2. Cách tiến hành:
Bước 1: HĐ nhóm 2 
Thức ăn vào miệng được nhai nuốt rồi đi đâu ? 
Bước 2: ( Cả lớp )
GV treo tranh vẽ ống tiêu hoá 
HS quan sát hình 1 và đọc chú thích và thảo luận. 
HS thi đua chỉ và nói về đường đi của thức ăn.
Kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non biến thành chất bổ dưỡng được thấm vào máu đi nuôi cơ thể, các chất cặn bã được đưa xuống ruột già rồi thải ra ngoài.
Hoạt động 2: Quan sát và nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. 
1. Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hoá.
2. Cách tiến hành:
Bước 1: GV giảng: 
Bước 2:
Kể tên các cơ quan tiêu hoá ?
HS quan sát hình 2 và chỉ các tuyến
HS quan sát sơ đồ các cơ quan tiêu hoá, đọc chú giải và trả lời câu hỏi
Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non ruột già và các tuyến tiêu hoá như tuyến nước bọt, gan, tụy.
Hoạt động 3: Trò chơi ( ghép chữ vào hình )
1. Mục tiêu: Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hoá 
2. Cách tiến hành:
Bước 1: GV treo bản đồ câm và phát phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hoá.
Bước 2: HS gắn chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hoá tương ứng cho đúng.
Bước 3: Các nhóm làm bài tập
NX tuyên dương các nhóm làm bài tốt.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- NX giờ học, về nhà học bài.
---------------------------------------------------- 
Tiết 2:Tập đọc
Ôn bài: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc diễn cảm bài '' Chiếc bút mực ''.
- Đọc đúng các tiếng ,từ khó phát âm ,biết ngắt nghỉ đúng dấu câu .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học .
II. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra đầu giờ.
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
2. Bài ôn .
a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu gìơ học
b. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc.
- Giáo viên đọc mẫu .
- Đọc từng câu.
 GV ghi lên bảng những từ hs đọc sai cho phát âm lại cho đúng.
- Đọc đoạn trước lớp .
 GV giảng cho học sinh nghe một số từ khó hiểu
- Đọc đoạn trong nhóm.
 GV quan sát uốn nắn 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu đọc 
- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp
- Đọc diễn cảm toàn bài .
3. Củng cố - dặn dò . 
? Em hãy nêu nội dung chính của bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học . 
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nghe 
- Học sinh đọc tiếp sức câu
 Luyện phát âm
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn
- Học sinh đọc nhóm 2
- Học sinh yếu đọc dưới sự hướng dẫn của giáo viên 
* Học sinh yếu đọc đúng được một đoạn 
- Học sinh thi đọc 
- Nhóm khác nhận xét cho điểm
- 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. 
- Học sinh nêu
----------------------------------------
 Tiết 3 : Toán
Ôn tập
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38+25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết )
 Củng cố phép tính cộng đã học dạng 8+5 và 28+5.
* Kĩ năng: Thực hiện cộng tương đối thành thạo cộng có nhớ ở hàng chục, biết đặt tính và tính. Giải được bài toán có lời văn.
* Giáo dục: Cẩn thận trong tính toán và trình bày bài.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra đầu giờ.
B. Bài ôn .
Bài 1:Tính .
- HD học sinh thực hiện .
- Giáo viên ghi kết quả lên bảng 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trố ... hính của con vật.
- HS quan sát GV hướng dẫn.
- HS thực hành
- HS nhận xét theo HD của GV
- HS tự GT bài của mình
---------------------------------------------
Buổi chiều 
Tiết 1 : Toán
Ôn tập 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố khái niệm ( nhiều hơn ), biết cách giải và trình bày bài toán về nhiều hơn ( dạng đơn giản ).
- Rèn kỹ năng giải toán về nhiều hơn.
- Giáo dục học sinh ý thức học .
II. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ .
2. Bài ôn .
Bài 1: Bài toán .
 -Đọc đề toán , tập ghi tóm tắt
- Tìm cách giải
- Làm tính: trình bày bài giải.
Bài 2: 2 HS đọc đề 
GV ghi tóm tắt lên bảng 
Nam có :12 nhãn vở
Bắc nhiều hơn Nam : 4 nhẵn vở
Bắc có : . . nhãn vở? 
Bài 3: Y/C HS tự ghi tóm tắt bài toán và giải bài tập vào vở
- Chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò .
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà .
- Học sinh đọc đề và phân tích đề toán 
- 1 Học sinh lên bảng giải cả lớp làm bài vào BC
Bài giải 
Lan có số bút chì màu là: 
6 + 2 = 8 ( bút chì )
 Đáp số: 6 bút chì
- Nhiều HS đọc bài giải của mình 
- HS đọc đề + phân tích
Bài giải
Số nhãn vở của Bắc là 
12 + 4 = 16 ( nhãn vở )
Đáp số : 16 nhãn vở
- HS tự tóm tắt và giải BT vào vở
-Học sinh làm bài vào vở
Giải
Chiều cao của Hồng là:
95 + 4 = 99 ( cm )
 Đáp số: 99 cm
-----------------------------------
Tiết 2 : Luyện từ và câu
Ôn tập 
I. Mục tiêu : 
1. Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của
 từng sự vật. Biết viết hoa tên riêng.
2.Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì ) - là gì ?
3.Giáo dục học sinh ý thức học .
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A . Kiểm tra bài cũ:
 - 2 HS trả lời : Hôm nay là ngày mấy, tháng mấy ? Một tuần có bao nhiêu ngày ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
 B. Dạy bài mới .
- Giới thiệu bài .
- Hướng dẫn làm bài tập .
Bài tập 1: (Nêu miệng )
HS đọc yêu cầu .
- Cách viết các từ ở nhóm (1 )và nhóm (2 ) khác nhau như thế nào ? Vì sao ?
GV: So sánh cách viết các từ ở nhóm (1 ) với các từ nằm ngoài ngoặc đơn của nhóm (2 )
Nhiều HS nhắc lại 
Bài tập 2: Nêu yêu cầu .
HDHS nắm yêu cầu 
Thi tiếp sức giữa các tổ, tổ nào làm nhanh sẽ thắng
Bài tập 3: (viết )
HDHS nắm yêu cầu của bài
HS làm bài vào vở rồi đọc kết quả
NX và sửa
3. Củng cố dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Giao bài về nhà .
- Học sinh trả lời 
- Học sinh khác nhận xét 
- Các từ ở nhóm 1 là tên chung, không viết hoa (sông, núi, thành phố, học sinh )
- Các từ ở cột 2 là tên riêng của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố hay một người 
(Cửu Long, Ba Vì, Huế, Trần Phú Bình ). Những tên riêng đó phải viết hoa
Thi tiếp sức 
Trường em là trường tiểu học Nậm Cần 
Thị trấn Tân Uyên
Huyện : Tân Uyên
 -------------------------------
Tiết 3 : Sinh hoạt sao
_________________________________
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009 
Tiết 1 : Chính tả . nghe viết 
Bài 10. Cái trống trường em
I. Mục Đích yêu cầu
- Nghe viết chính xác,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài : Cái trống trường em.
- Làm đượcbài tập2 a/b; Bt3 a/b
 - Giáo dục học ý thức cẩn thận trong khi viết .
II. Đồ dùng dạy học: 
- ND bài tập 2, 3
III. Xác định ND,PP dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
- Cả lớp viết bảng con: Chia quà, đêm khuya, tia nắng, cây mía.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học
2. Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu
- Tìm hiểu ND bài
- 2 khổ thơ này nói gì ?
- Trong 2 khổ thơ đầu, có mấy dấu câu, là những câu gì ?
- Có bao nhiêu chữ phải viết hoa ? Vì sao ?
 * HS viết vào bảng con:
 *HS viết bài vào vở
- GV đọc từng dòng cho HS viết
 * Chấm, chữa bài
- GV chấm 7 bài và nhận xét
3. HD làm bài tập:
Bài 2: Đọc Y/C
- HD, HS chơi thi tiếp sức
- GV dán bảng 3 phiếu rời các tổ lần lượt lên ghi những từ điềnđúng
- Người điền chữ cuối cùng thay nhóm đọc kết quả
Nhận xét
Kết luận nhóm thắng cuộc
Bài tập 3: GV nêu Y/C
Chọn 1 trong 3 phần : a)
3. Củng cố - dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- HS viết BC- BL
-Hai HS đọc
- Nói về cái trống trường lúc các bạn HS nghỉ hè
- Có 2 dấu câu; 1 dấu chấm và 1 dấu chấm hỏi
- Có 9 chữ phải viết hoa vì đó là
những chữ đầu tiên của tên bài và của mỗi dòng thơ
Trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng
-HS viết bài, lùi vào 3 ô tính từ lề vào
- Tự chữa lỗi bằng bút chì
-Đọc kết quả
 a. Long lanh đáy nước in trời
- Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng
-HS nêu yêu cầu
 a.L :lá, lao, long lanh, lung linh.. ..
N :non, nước, no nê, nóng, nén.. ..
----------------------------------
Tiết 2: Toán
Bài 25. Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
- Giáo dục học sinh ý thức học .
II. Đồ dùng dạy - học .
- Bảng nhóm .
- DK : Nhóm , cá nhân, cả lớp .
III.Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra đầu giờ.
- Giáo viên kiểm tra vở bài tập của học sinh.
- Giáo viên nhận xét .
2. Bài mới .
- Giới thiệu bài .
- Hướng dẫn học sinh làm bài .
Bài 1: GV nêu bài toán 
- Có 1 cái cốc đựng 6 bút chì
- Có 1 hộp bút ( chưa biết là bao nhiêu ). Biết trong hộp nhiều hơn trong cốc 2 bút chì. Hỏi trong hộp có mấy bút chì ?
- XĐ: dạng toán nhiều hơn
- Cho HS làm BL + BC
Bài 2 :Giải bài toán theo tóm tắt sau.
An có : 11bưu ảnh 
Bình nhiều hơn An: 3 bưu ảnh
Bình có : ...bưu ảnh ?
- YC HS xác định dạng toán
- HS trình bày cách giải miệng
Bài 4: GV gợi ý tính độ dài đoạn thẳng CD ( Giáo viên vẽ hình )
- HD HS giải
- Chữa bài nhận xét 
3. Củng cố _ Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà .
- Học sinh kiểm tra kiểm tra chéo 
- Học sinh đọc đề và phân tích đề
- HS nêu tóm tắt- giải 
 Cốc : 6 bút chì
Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì
Hộp : ....bút chì ?
Giải
Trong hộp có số bút là:
6 + 2 = 8 ( bút )
 Đáp số: 8 bút chì
- HS,QS để nhận biết nội dung bài toán
Nhìn vào tóm tắt nêu đề toán
- Dạng toán nhiều hơn
- Làm phép tính cộng
Bài giải
Bình có số bưu ảnh là:
11 + 3 = 14 (bưu ảnh )
 Đáp số: 14 bưu ảnh
- HS nêu yêu cầu
Bài giải
Đoạn thẳng CD dài là:
10 + 2 = 12 ( cm )
 Đáp số: 12 cm
 ----------------------------------------
Tiết 3 : Tập làm văn
Bài 5. Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài
Luyện tập về mục lục sách
I. Mục đích yêu cầu:
 - Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng đúng ý(BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài(BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học,ghi hoặc nói được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3).
II. Đồ dùng dạy học: 
- ND bài mục lục sách
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra: 
- 2 HS đóng Tuấn, Hà. Tuấn nói 1 vài câu xin lỗi Hà 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết học
2. HD làm bài tập 
Bài 1: Đọc yêu cầu 
- GVHD thực hiện từng bước theo y/c bài 
QS tranh, đọc lời nhân vật, đọc câu hỏi dưới mỗi tranh,đọc thầm trả lời từng câu hỏi
GV chốt lại lời giải đúng
Cho HS giỏi kể lại câu chuyện 
Bài tập 2:
1 HS nêu Y/C
Bài 3: HS đọc Y/C
- GV Y/C HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2 tập 1 tìm tuần 6 và nêu ND theo hàng ngang
- HS viết vào vở tên các bài tập đọc trong tuần 6
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: 
- NX tiết học, Về nhà thực hành đọc, xem mục lục sách.
- Học sinh thực hiện
- Học sinh khác nhận xét bổ sung 
- Học sinh nghe 
Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi
Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ
HS phát biểu ý kiến, NX thảo luận 
Bạn trai vẽ con ngựa lên bức tường trắng tinh của nhà trường. Thấy 1 bạn gái đi qua bạn trai khoe ( mình vẽ con ngựa có đẹp không ? ). Bạn gái ngắm bức tranh rồi lắc đầu: ( Bạn vẽ lên tường làm bẩn hết tường rồi !)
Bạn trai hiểu ra. Thế là cả 2 bạn đi lấy chổi để quét lại bức tường cho sạch
- 1 HS nêu lại toàn bài
- Đặt tên cho bài
- Cả lớp suy nghĩ và nêu ý kiến của mình ( nhiều HS được nêu) 
- Không vẽ lên tường/ Bảo vệ của công/ Đẹp mà không đẹp.. 
- Đọc mục lục sách ở tuần 6. Viết tên các bài tập đọc trong tuần ấy
Tiết 4 : Thủ công
Bài 3. Gấp máy bay đuôi rời (T1)
I.Mục tiêu:
 - Gaaps được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp các nếp gấp tương đối phẳng.
- Học sinh thích học môn thủ công .
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu máy bay đuôi rời. 
- Quy trình gấp, giấy ,kéo thủ công 
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
1. HDHSQS và NX
2. GV HD mẫu
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN Thành một hình vuôngvà một HCN
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay
Bước 4: Lắp máy bay hoàn thiện và sử dụng 
3. Thực hành
- GV quan sát giúp đỡ
 HS thực hành
4. Củng cố - Dặn dò: Về nhà tập gấp cho thành thạo.
GV GT mẫu máy bay đuôi rời 
GV mở máy bay cho HS QS và rút ra:
-Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu hình 1a cạnh ngắn trùng với cạnh dài được hình 1b
- Gấp đường dấu ở hình 1b để được H 2
- Gấp đôi tờ giấy theo đường chéo được H 3a, mở ra được H 3b
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài rồi chiều rộng. Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo
- Mở phần đầu và cánh máy bay cho thân máy bay vào trong. Gấp đôi máy bay theo chiều dài , bẻ đôi máy bay sang 2 bên cầm vào chỗ giáp giữa và phóng chếch
NX về hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy
bay
Tờ giấy HCH gấp làm đôi 
+ Hình vuông đẻ gấp đầu và cánh máy bay.
+ Phần HCN để làm thân đuôi máy bay
HS theo dõi
HS quan sát
- HS thực hành làm trên giấy và tập phóng máy bay
---------------------------------------------
Tiết 4: Hoạt động cuối tuần
Nhận xét tuần 5
triển khai kế hoạch tuần 6
1. Ưu điểm:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần .
- Chuẩn bị bài và làm bài ở nhà tương đối tốt.
- Trong lớp chú ý nghe giảng. Có ý thức xây dựng bài. 
- Làm bài kiểm tra tháng 9 nghiêm túc có kết quả.
- Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập .
- Trực nhật vệ sinh lớp học và khu vực sạch sẽ, tự giác.
- Thực hiện tốt các hoạt động đầu giờ và hoạt động giữa giờ.
- Chăm sóc cây và hoa tốt .
 2. Kế hoạch tuần .6
- Dạy và học đúng theo thời khoá biểu.
- Duy trì mọi nền nếp dạy và học .
- Thực hiện dạy thêm buổi trên tuần 
- Thực hiện tốt các hoạt động của đội.
- Trồng và chăm sóc cây và hoa .
---------------------------------------