Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần học 5 (chuẩn kiến thức)

Tiết3: Tập đọc
Mục lục sách
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc rành mạch vănbản có tính chất liệt kê.
 - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu( trả lừi được CH1,2,3,4).
 II. đồ dùng:
 - Bảng phụ chép sẵn ND bài.
 III. Hoạt động dạy học.
 A.KTBC : - Đọc 1 đoạn bài: chiếc bút mực
	 - Nhận xét
 B. Bài mới:
 1. Luyện đọc:
 * GV đọc mẫu
 a.Đọc từng mục.
 - HD HS đọc1 -2 dòng trong mục lục theo thứ tự
 từ trái sang phải.
 b.Đọc từng mục trong nhóm.
 - Giúp đỡ 1số em đọc còn yếu.
 c.Thi đọc giữa các nhóm.
 2. Tìm hiểu bài.
 - Tuyển tập này có nhữn truyện nào? - HS nêu tên từng truyện.
 - Truyện người học trò cũ ở trang nào? - Trang 52.
 * Trang 52 là trang bắt đầ truyện
 - Mục lục sách dùng để làm gì? - Cho ta biết cuốn sách nói về cáigì 
	có những phần nào, trang bắt đầu 
	của mõi phần là trang nào...
 * GV HD HS tập đọc , tập tra mục lục sách TV - Cả lớp thi tìm từng ND trong mục
 tuần 5 . lục
 3. Luyện đọc lại: 
 - Nhắc HS đọc với giọng mạch lặc , rõ ràng. - 1- 2HS đọc lại
 C. Củng cố, dặn dò:
 - Muốn biết bài đọc ở trang nào ta làm ntn?
 - Nhận xét giờ học.
	------------------------------------------------------------------
	 Tiết 4: Luyện từ và câu 
	Tên riêng câu kiểu :Ai là gì?
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2).
 - Biết đặt câu theo mẫu :Ai là gì?
 - HS đặt câu theo mẫu ( Ai hoặc cái gì con gi) để giới thiệu trương em,làng ,xóm, bản ,
 của em (BT3) từ đó thêm yêu quý môi trường sống.
 II.Đồ dùng 
 - Bảng phụ , VBT
 III. Hoạt động dạy học:
 A. KTBC: Tìm 1 số từ chỉ tên người , tên vật?
 - Đánh giá
 B. Bài mới:
 1.GTB : GVviết:" ở Việt Nam có rất nhiều sông, núi" - HS đọc câu văn.
 - Tìm từ chỉ vật, chỉ tên riêng có trong câu trên? - Việt Nam, sông, núi
 - Từ VN viết ntn? từ sông núi viết ntn? - VN viết hoa, sông không viết
	hoa.
 * Dẫn dắt ghi bảng
 2. HD làm BT.
 Bài1: - HS đọc yc.
 - Các từ ở cột 1 dùng để làm gì? - Gọi tên một loại sự vật
 * Các từ dùng để gọi tên1 loại sự vật nói chung không 
 phải viết hoa.
 - Các từ ở cột 2 ccó ý nghĩa gì? - Gọi tên riêng của một sự vật 
	 cụ thể.
* Các từ dùng để gọi tên riêngcủa 1 sự vật cụ thể phải 
 viết hoa.
 - GV cho HS đọc phần đóng khung SGK
 Bài 2: - HS đọc yêu cầu
 - Gọi 4 HS lên bảng - 2 HS viết tên 2 bạn trong lớp
	- 2 HS viết tên 1 dòng sông
 - Tại sao phải viết hoa tên của bạn và tên dòng sông ?
 Bài 3:
 - GV hướng dẫn HS làm
 - Với mỗi yêu cầu gọi từ 1 - 2. HS nói các câu khác nhau. - Trường em là trường tiểu học 
 Nậm Cần.
 - Trường học là nơi vui nhất.
	 - Em thích nhất là dòng sông 
 quê em.
 - Em yêu quý QH mình vậy em làm gì để bảo vệ MT + giữ gìn trường lớp sạch đẹp,
 sống của QH mình?	 làng ,xóm xanh tươi ....
 C. Củng cố, dặn dò 
 - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------
	 Sáng Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009
Tiết: Thể dục ( 10 )
Động tác bụng - Trò chơi "kéo cưa lừa xẻ"
	 I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện 5ĐT vươn thở , tay ,chân , lườn , bụng của bài TDPTC( chưa yc thuộc thứ tự từng ĐT của bài TD)
 - Biết cách chơi trò chơi : " Ké cưa lừa xẻ"
 II.Địa điểm phương tiện
 - Sân bãi , 1còi
 III. Nội dung và PP
 1. Phần mở đầu:
 - GV nhận lớp phổ biến ND yc giờ học. 1- 2p x x x x
 - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1 - 2p x x x x
 - Khởi động các khớp. 4- 5 l - Cán sự lớp điều khiển.
 2. Phần cơ bản:
 - Động tác bụng - HS theo dõi GVtập mẫu
 + GV nêu tên ĐT	 x x x x 
 + Vừa làm mẫu vừa GT ĐT	 x x x x
 + HS thực hiện theo
 - GV cho HS luyện tập	
 * Ôn 5 ĐT đã học : Vươn thở, tay , chân 2 - 3l -lần1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu 
 lườn , bụng	HS tập theo
 * Trò chơi : " Kéo cưa lừa xẻ"	 - Lần 2: Cán sự lớp điều khiển
 - GV nhắc lại cách chơi	- HS tự chơi
	3. Phần kết thúc:
 - Cúi người thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống ND bài học 1 - 2 p x x x x
 - Nhận xét giờ học 1 - 2 p
	- Giao BT về nhà 1 - 2 p x x x x
	-------------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán ( 24 )
Bài toán về nhiều hơn
I Mục tiêu
 - Biết giải và trình bày giải bài toán về nhiều hơn
II HĐ dạy học
 1 GT bài toán về nhiều hơn
 - GV vừa thao tác vừa nêu đề toán - HS theo dõi
 + Hàng trên có 5 quả cam ( Gài 5 quả )
 + Hàng dưới có nhiều hơn 2 quả - HS nhắc lại BT
 * GV giải thích tức là đã có như hàng trên
 rồi nhưng thêm 2 quả nữa 
 + Chỉ vào hình vẽ trên bảng hỏi hàng dưới có 
 mấy quả cam ?
 * Y/ cầu HS phân tích đề toán - HS phân tích đề 
 - Muốn biết hàng dưới có mấy quả cam ta - Lấy số cam hàng trên cộng với số 
 làm ntn ? cam hàng dưới nhiều hơn
 - Y/ cầu HS nêu lời giải - Giải
 	Số quả cam ở hàng dưới là:
	5+2= 7 ( quả )
	ĐS : 7 quả
 2 Thực hành
 Bài 1:GV đọc đề - HS đọc đề và phân tích
 Hòa : 4 Bông hoa Số hoa của Bình là:
 Bình có nhiều hơn : 2 Bông hoa 4+2=6 ( bông)
 Bình có: ...... Bông hoa. ĐS : 6 bông.
 Bài 3: GV đọc đề - HS đọc đề + phân tích
 - HD HS phân tích Giải 
 Đào cao số cm là:
 95 + 3 = 98 (cm) 
 Đáp số: 98cm
 C. Củng cố dặn dò
 - Nhắc lại ND bài
 - Nhận xét tiết học
-----------------------------------
Tiết 3: Tập viết
Chữ hoa d
I Mục tiêu
 - Viết đúng chữ hoa d ( 1 dòng chữ vừa 1dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng: Dân (1dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ) Dân giàu nước mạnh (3 lần)
 II.Đồ dùng: 
 - Mẫu chữ D trong khung.
 III. Hoạt động dạy học:
 A. KTBC: - HS viết b/c chữ : C - Chia.
 - Đánh giá.
 B. Bài mới: 
 1. HD viếtchữ hoa:
 * GV treo mẫu chữ :
 - Chữ hoa D cao mấy li? - 5 li
 - Gồm mấy nét? - Gồm 1 nét cong thẳng đứng và nét 
	cong phải nối liền nhau.
 - GV vừa nói vừa tô trong khung chữ
 - GV nêu cách viết, vừa viết vừa nhắc lại D
 cách viết.
 * YC HS viết b/c : chữ D cỡ nhỡ - HS viết b/c
 * HD viết chữ D cỡ nhỏ.
 - cho HS viết lại 2lần 
 *HD viết chứ Dân cỡ nhỡ Dân
 *HD viết chữ Dân cỡ nhỏ
 2. HD viết cụm từ ứng dụng:
 a. HS đọc cụm từ : " Dân giàu nước mạnh" - Dân giàu nước mạnh
 - GV giải nghĩa
 b. HD HS nêu độ cao các con chữ.
 3. HD viết vở tập viết
 - GV nêu yc viết - HS viết vở tập viết 
 - GV QS giúp đỡ HS
 4. Chấm - chữa bài:
 - Chấm 5 - 7 bài 
 5. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà viết bài ở nhà.
 - Nhận xét tiết học.
--------------------------------
Tiết 5 : Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc xé dán con vật
 I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được hình dáng,đặc điểm và vẻ đẹp của 1số con vật.
 - Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
 - Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích.
 II.Đồ dùng
 - Sưu tầm tranh ảnh, 1vài bài vẽ , đất nặn giấy màu, màu vẽ.
 III. Các hoạt động dạy học:
 A.KT : Sự chuẩn bị của HS
 B.Bài mới: 
 1. Hoạt động 1:QS nhận xét
 - Hãy kể tên 1 số con vật mà em biết? - Con gà , mèo , chó..
 - Nhà em nuôi con vật nào hãy tả hình dáng - HS kể 
 con vật đó?
 - Con vật có những bộ phận chính nào? - Đầu mình ,chân, đuôi
 * GV cho HS xem tranh, bài vẽ con vật ,
 gợi ý để HS nhận biết
 + Đây là con vật gì?
 + EM định vẽ, xé... con vật?
 2. Hoạt động2: HD cách nặn.
 - Để nậưn được con vật chúng ta phải làm - Nhớ lại hình dáng đặc điểm và các
 gì? phần chính của con vật.
 - GV HD: nặn đầu thân chân...rồi ghép lại - HS QS GV nặn.
 3. Hoạt động3:Thực hành
 - GV QS gợi ý cho HS hoàn thành BT về cách - HS thực hành
 nặn con vật.
 4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - GV HD HS trưng bày SP - HS trưng bày SP
 - HS tự GT bài của mình
 - GV gợi ý tìm ra bài tốt.
 5. Dặn dò: 
 - Sưu tầm tranh ảnh con vật 
 - Tìm và xem tranh dân gian.
	-------------------------------
 Chiều Tiết5: Toán *
 Luyện tập
 I. Mục tiêu:
 - Củng cố KT về" Bài toán nhiều hơn "
 - Rèn KN giải toán đơn bằng 1 phép tính
 II. Hoạt động dạy học
 Bài 1:( VBT -T26) - HS đọc đề + PT 
 - Giúp HS nắm chắc yc của bài - Tự giải vào VBT
 Tóm tắt
 Hòa có : 6 bút chì Lan có số bút chì là:
 Lan nhiều hơn Hòa : 2 bút chì	 6 + 2 = 8 ( bút chì )
 Lan có : ...bút chì?	Đáp số: 8 bút chì
 Bài 2: Gv đọc đề - HS đọc 
 - Giúp HS tóm tắt BT - HS tóm tắt b/l + nháp
 Tóm tắt
 Dũng cao : 95cm Hồng cao là:
 Hồng cao hơn Dũng: 4cm 95 + 4 = 99( cm)
 Hồng cao : ...cm? đáp số; 99cm
 II. Củng cố dặn dò
 - Nhấn mạnh ND bài
 - Nhận xét giờ học
 ------------------------------------------------
 Tiết 6 : Luyện viết
 I. Mục tiêu
 - Rèn KN viết đúng viết đẹp chữ hoa B , C và câu ứng dụng " Bạn bè xum họp " 
 " Chia ngọt xẻ bùi"cỡ chữ nhỏ
 II. Hoạt đọng dạy học
 1. Luyện viết chữ B,C
	- GV nhắc lại QT viết của từng chữ - hS luyện viết b/c
 - GV theo dõi giúp HS viết đúngmẫu 
 chữ 
 2. Luỵên viết câu ƯD	Bạn bè xum họp
 - GV GT câu ƯD
 - HD hS nhận xét độ cao,K/C cách viết Chia ngọt xẻ bùi
 câu ƯD
 - HD HS viết chữ Bạn ,Chia vàob/c
 3. Luyện viết vở ôli
 - GV nêu yc viết
 + Mỗi chữ cái viết 3 dòng - HS viết bài vào vở
 + Mỗi câu ƯD viết 3 dòng
 - GV theo dõi HS viết bài
 4 . Củng cố dặn dò
 - Khái quát ND bài
 - Luyện viết ở nhà.
 -------------------------------------------------
	Tiết 7: Sinh hoạt sao
	 ---------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2009 
	 Tiết1: Chính tả( NV)
 Cái trống trường em
	 I. Mục đích yêu cầu
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơđầu bài Cái trống trường em
 - Làm được BT2a /b hoặc BT3 a / b
 II. Đồ dùng
 - Bảng phụ chép BT
 - VBT tiếng việt2
 III. Hoạt động dạy học
 A. KTBC: - HS viết b/ l + b/ c
 tia nắng , đêm khuya
 B Bài mới:
 1. HD nghe viết:
 *GV đọc mẫu bài viết - 2HS đọc lại
 - 2khổ thơ này nói gì? - Nói về cái trống trường lúc các
	bạn nghỉ hè.
 Trong 2khổ thơ đầu có mấy dấu câu? là 
 những dấu gì? - Có 2 dấu câu : dấu hỏi chấm và 
 	dấu chấm
 Những chữ nào phải viết hoa? - HS tự nêu
 * Luyện viết chữ khó:trống , nghỉ , - HS viết b / c
 ngẫm nghĩ 
 * HS viết bài vào vở
 - Gv đọc từng dòng thơ cho HS viết bài - HS nhắc lại cách trình bày
 * Chấm , chữa bài
 2. HD làm BT
 Bài 2(b) - HS đọc YC
 - T/C chữa bài dưới hình thức thi đua - tự làm bài vào vở
 GV kết luận lời giải đúng - HS nhận xét
 - Đọc lại bài đã điền
 Bài3(a) - HS đọc yc
 - GV HD HS làm bài - HS tự làm bài
 - Gv chữa bài
 3. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét giờ học
 - YC HS về sửa lại bài chính tả viết sai lỗi
 -------------------------------------------
 Tiết 2: Toán 
Luyện tập
I Mục tiêu:
 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
II HĐ dạy học
 Bài 1: Nêu bài toán
 + Có một cốc đựng 6 bút chì - HS đọc đề
 + Có một hộp đựng bút nhiều hơn cốc là 2 - Phân tích đề theo HD của GV
 bút chì. Hỏi trong hộp có mấy bút chì ?
 - HD HS nêu lời giải Trong hộp có số bút chì là:
 6 + 2 = 8 ( bút )
	ĐS: 8 bút chì
 Bài 2: Yêu cầu HS đặt đề toán theo tóm tắt - HS đặt đề toán 
 - Nhiều hơn ta làm phép tính gì ? - Phép tính cộng 
 Bình có số bưu ảnh là: 
	11 +3 = 14 ( bưu ảnh ) 
	 ĐS: 14 ( bưu ảnh )
 Bài 4: GV đọc đề - HS đọc và phân tích đề
 AB : 10 cm Đoạn thẳng CD dài là :
 CD hơn AB : 2 cm 10 + 2 = 12 ( cm )
 CD : ... cm ? ĐS : 12 cm
 C. Củng cố dặn dò
 - Mhấn mạnh cách làm toán nhiều hơn
-----------------------------
Tiết 3: Tập làm văn
Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài. luyện tập về mục lục sách
I Mục tiêu:
 - Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng đúng ý ( BT 1 ); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài ( BT 2).
 - Biết đọc mục lục một tuần học , ghi ( hoặc nói ) được tên các bài tập đọc trong tuần đó
 ( BT 3).
II HĐ dạy học
 A. KTBC
 - Một HS đọc lời Tuấn xin lỗi " Bím tóc .... " 
 - Một HS đọc lời cảm ơn " chiếc bút ... "
 B. Bài mới 
 1. GTB
 2. HD làm bài tập
 Bài 1: ( Miệng ) - GV HD HS quan sát - Đọc y/c 
 từng tranh ( vừa chỉ vừa hỏi )
 * Bạn Trai đang vẽ ở đâu ? - Đang vẽ một con ngựa lên 
 + Bạn Trai nói gì với bạn gái ? - Mình vẽ có đẹp không ?
 + Bạn gái nhận xét ntn ? - Vẽ lên tường làn xấu trường lớp
 + Hai ban đang làm gì ? - Quét vôi lại bức tường cho sạch
 + Vì sao không nên vẽ bậy ? - Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu mt
 	xung quanh.
 - Yêu cầu HS chép ND của các bức tranh
 thành 1 câu chuyện.
 - Gọi HS trình bày - 4 HS trình bày ND 4 bứ tranh
 - Gọi HS nhận xét - 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
 - GV nhận xét bổ sung.
 Bài2:( Miệng )
 - Gọi HS đọc yc - hs đọc yc
 - Gọi từng hS nói tên truyện của mình. - HS nêu: Đẹp mà không đẹp / Bức 
 vẽ...
 Bài3: ( Viết)
 -YC HS đọc mục lục tuần 6 -TV2 tập 1 - đọc thầm.
 - YC HS đọc các bài tập đọc - 3 HS đọc tên các bài tập đọc.
 - HS lập mục lục các bài tập đọc.
 - Nhận xét - Đọc bài làm của mình.
3. Củng cố dặn dò:
 - Câu chuyện bức vẽ trên tường khuyên chúng ta điều gì?
 ( Không nên vẽ bậy lên tường)
 - Nhận xét giờ học.
 ----------------------------------------------------
Tiết4 : Thủ công
Gấp máy bay đuôi rời
 I. Mục tiêu:
 - Gấp được máy bay đuôi rời hoặc 1 đồ chơi tự chọn đơn giản , phù hợp các nếp gấp tương đối phẳng.
 II.Chuẩn bị 
 - Mẫu máy bay đuôi rời.
 - Quy trình gấp, giấy thủ công, kéo.
 III.Hoạt động dạy học.
 1. HDHS quan sát và nhận xét:
 - GT mẫu máy bay đuôi rời
 - YC HS nhận xét về cánh thân đuôi - Đầu giống đầu tên lửa( nhọn).
 - Cho HS so sánh với cách gấp máy bay - HS QS so sánh
 phản lực, tên lửa?
 - GV mở mẫu	lúc đầu chưa gấp. - HS QS nhận xét.
 2. HD gấp mẫu:
 * Bước1: Cắt tờ giấy HCN thành HV
 và HCN
 - GV treo quy trình( từ H1	H2) - HS theo dõi và SS với hình vẽ trên 
 kết hợp giải thích gấp mẫu QTrình.
 * Bước2: Gấp đầu và cánh máy bay
 - GV HD và treo QT+ làm mẫu từ H1 - HS theo dõi và SS.
 đến H10.
 *Bước3: Làm thân và đuôi máy bay.
 - Gv treo QT - GT + Làm mẫu từ H11 - HS theo dõi QS
 đến H12.
 * Bước 4:Lắp máy bay hoàn chỉnh và
 sử dụng.
 - GVtreo QT - GT + Làm mẫu - HS theo dõi.
 3. Tổ chức cho HS thực hành trên giấy - HS thực hành trên giấy nháp.
 nháp.
 4. Củng cố ,dặn dò:
 - GV nhắc lại QT gấp
 - Chuẩn bị giấy màu giờ sau thực hành.
 -----------------------------------------------
 Tiết5: H Đ C T
 1. Nhận xét chung:
 * ưu điểm:
 - đa số các em ngoan,đi học chuyên cần, tỉ lệ đạt 100%.
 - các em có ý thức học: Hỏa, Xươi , Hải
 - Thực hiện tốt các HĐ của Đội.
 * Tồn tại:
 - Nhiều em đọc còn chậm: Hùng, toạn ,hoạn 
 - Nhiều em thiếu đồ dùng HT.
 - VS lớp chưa sạch.
 2. Phương hướng:
 - Luyện đọc viết nhiều
 - Rèn VSCĐ
 - Phat huy tỉ lệ chuyên cần.
 ------------------------------------------------