Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần học 10 năm 2012

TUẦN 10 Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC TIẾT 28 
BÀI : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý. Đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)
- Hiểu nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. 
- GDKNS: Xác định giá trị , tư duy sáng tạo, thể hiện sự cảm thông, ra quyết định.
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh : Sáng kiến của bé Hà.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ BÀI CŨ : 
- Nhận xét bài kiểm tra
2/ BÀI MỚI :
- Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc .
-Đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi.
-Đọc từng câu kết hợp luyện phát âm từ khó 
-Đọc từng đoạn :
-Chú ý cách đọc các câu:
-Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc).
-Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,//
-Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu đoạn 1.
 + Bé Hà có sáng kiến gì ? 
 + Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ cho ông bà?
 + Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm lễ của ông bà?
 + Vì sao ?
Giảng : Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà ?
TIẾT 2
 HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc đoạn 2, 3
 - Đọc mẫu
 - Đọc từng câu
 Đọc từ
- Đọc đoạn
 Đọc ngắt giọng :
Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.//
HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu đoạn 2,3
 + Bé Hà băn khoăn điều gì ?
 + Nếu là em, em sẽ tặng ông, bà cái gì?
 + Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
 + Oâng, bà nghĩ sao về món quà của Bé Hà?
 + Muốn cho ông, bà vui lòng, các em nên làm gì?
HOẠT ĐỘNG 3: Thi đọc truyện theo vai
3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
 + Em thích nhân vật nào, vì sao?
- Đọc lại bài, chuẩn bị bài “ Bưu thiếp”
- Nhận xét giờ học
-Sáng kiến của bé Hà.
-Theo dõi đọc thầm.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Luyện đọc các từ :ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, .
-Ngắt nhịp các câu trong SGK.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Luyện đọc câu
-2 em đọc chú giải.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc
-Đồng thanh.
-1 em đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm.
-Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà.
 -Vì Hà có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, ông bà thì chưa có.
-Ngày lập đông.
-Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của ông bà.
-Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình.
Luyện đọc từng câu
- Đọc từ
- Luyện đọc
- Đọc đoạn 2,3
- Không biết tặng ông, bà cái gì.
- Nêu
- Chùm điểm mười
-Ông bà thích món quà của Bé Hà.
- Nêu
- Luyện tập trong nhóm
- 3 nhóm tự phân vai thi đọc
- Nhận xét
- Nêu
- Nói nội dung, ý nghĩa truyện
GHI CHÚ
TOÁN TIẾT 46
BÀI : LUYỆN TẬP
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠTX :
- Biết tìm X trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số )
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ
- Bài 1 ; 2 ( cột 1, 2 ) ; 4 ; 5
II/ CHUẨN BỊ :
- Sách, nháp, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/.BÀI CŨ : 
- Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi :
- Tìm x : x + 8 = 19 
 x + 13 = 38 
-Nhận xét, cho điểm.
2/.DẠY BÀI MỚI : 
- Giới thiệu bài.
- Làm bài tập.
 * Bài 1 :
- GV hướng dẫn: x + 8 = 10
 + Nêu các thành phần của phép cộng, cách tìm
 + Nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết
- HS làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
 * Bài 2 : Yêu cầu gì ?
- HS làm bài.
-HS làm bài
 * Bài 3 : 
- GV ghi bảng.
 * Bài 4 : 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Vì sao ?
- HS làm bài
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ : 
 * Bài 5: Trò chơi.
- Chia 2 nhóm.
 - Xem lại cách giải toán có lời văn.
-Nhận xét tiết học.
-1 em nêu.
-2 em lên bảng. Lớp làm bảng con.
-Luyện tập.
-Đọc yêu cầu
-x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.
- Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Làm bảng con, bảng lớp
-Nêu miệng.
-45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. 
-Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Giải vở. 1 em lên bảng
- Đại diện nhóm lên bảng làm bài.
-Xem lại bài.
 GHI CHÚ
ĐẠO ĐỨC TIẾT 10 
BÀI : CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 2)
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Nêu được 1 số biểu hiện của chăm chỉ học tập 
- Biết lợi ích của chăm chỉ học tập
- Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS
 Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày
II/ CHUẨN BỊ :
 - Đồ dùng trò chơi sắm vai.
_Thảo luận nhóm.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.BÀI CŨ : 
 + Ở lớp, em đã chăm chỉ học tập như thế nào ? Hãy kể ra ?
 + Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
2/ .DẠY BÀI MỚI : 
- Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG 1 : Đóng vai.
-Phát phiếu thảo luận. 
-Tình huống : Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào.
-Nhận xét, chốt ý :
Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện với bà.
 * Kết luận : 
- Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ.
HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm .
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu, mỗi phiếu nêu nội dung sau :
a/ Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.
b/ Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra.
c/ Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích của tổ, của lớp.
d/ Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya.
 * Kết luận : SGV
HOẠT ĐỘNG 3 : Phân tích tiểu phẩm.
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm.
 + Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học tập không ? Vì sao ?
 + Em khuyên bạn An như thế nào ?
 * Kết luận : SGV
Bài học: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình.
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 
-Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả gì ?
- Thực hiện chăm chỉ học tập
-Nhận xét giờ học
-Em luôn chăm chú nghe cô giảng, học và làm bài đủ cô yêu cầu.
-Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi người yêu mến.
-Chăm chỉ học tập (tiết 2)
-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phân vai cho nhau trong nhóm.
-Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử của nhóm
-Nhóm khác góp ý bổ sung.
- HS nhắc lại.
-Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Tán thành – không tán thành.
-Không tán thành( vì HS ai cũng chăm chỉ học tập)
-Tán thành.
-Tán thành.
-Không tán thành( vì thức khuya có hại sức khoẻ)
-Trình bày kết quả, bổ sung 
-Vài em nhắc lại.
-Một số em diễn tiểu phẩm :
-Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập. Bạn Bình thấy vậy liền bảo :”Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?” An trả lời:”Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho thỏa thích”.
-Bình (dang hai tay) nói với cả lớp:”Các bạn ơi đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ!”
-Không phải học như vậy là chăm học vì các em cũng phải có thời gian giải trí.
-Bạn nên áp dụng lời cô dạy : Giờ nào việc nấy.
-Việc học đạt kết quả tốt
GHI CHÚ
Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2012
KỂ CHUYỆN TIẾT :10 
BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. ( BT 1 )
- Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý ông bà.
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh : Sáng kiến của bé Hà. Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. BÀI CŨ : 
- Người mẹ hiền.
- Nhận xét.
2. DẠY BÀI MỚI : 
- Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG 1 : Kể từng đoạn.
-Bài yêu cầu gì?
-Bảng phụ ghi ý chính :
Đoạn 1.
-Hướng dẫn học sinh kể mẫu đoạn 1. Gợi ý :
 + Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ?
 + Bé Hà có sáng kiến gì ?
 + Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
 + Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ông bà? Vì sao ?
-Kể trong nhóm.
-Đoạn 2 :
 + Khi ngày lập đông đến gần, Bé Hà đã chọn được quà tặng ông bà chưa ?
 + Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ?
Đoạn 3 :
 + Đến ngày lập đông những ai về thăm ông bà?
 + Bé Hà tặng ông bà cái gì ? Thái độ của ông bà ra sao ?
HOẠT ĐỘNG 2 : Kể toàn bộ chuyện .
- Chọn cho hình thức kể : 
+ Kể nối tiếp.
+ Kể theo vai.
-Gọi 3 em kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét, cho điểm.
3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ : 
 + Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì ?
- Về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe.
-Nhận xét tiết học.
-4 em kể lại câu chuyện theo vai (cô giáo, Minh, Nam, Bác bảo vệ)
- Nhắc lại tựa : Sáng kiến của bé Hà
-Kể từng đoạn câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà.
-1 em kể đoạn 1 làm mẫu
-Bé Hà được coi là một cây sáng kiến và bé luôn đưa ra nhiều sáng kiến.
-Bé muốn chọn một ngày làm lễ của ông bà..
-Bé thấy mọi người trong nhà ai cũng có ngày lễ của mình. Còn ông bà thì chưa có ngày nào cả.
-Chọn ngày lập đông, vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ các cụ già.
-HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm
-Bé suy nghĩ mãi và chưa chọn được quà tặng ông bà.
-Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà.
-Đến ngày lập đông các cô, chú đều về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà.
-Bé tặng ông bà chùm điểm mười, ông bà rất vui.
-Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể theo đoạn.Nhóm nào kể hay, sáng tạo nhất là nhóm thắng cuộc
-Nhận xét bạn kể.
-3 em đại diện cho 3 nhóm thi kể, mổi em kể 1 đoạn, em khác nối tiếp.
-Kính trọng, yêu quý và lễ phép với ông bà.
-Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
GHI CHÚ
TOÁN TIẾT 47 
BÀI : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số 
II/ CHUẨN BỊ : 
- 4 bó, mỗi bó có 10 que tính.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. BÀI CŨ : 
-Ghi : 
54 + 1 6 43 + 19 35 + 28
-Giải bài toán theo tóm tắt :
Mai : 26 kẹp tóc
Đào ít hơn Mai : 5 kẹp tóc.
Đào : cái kẹp tóc?
-Nhận xét, cho điểm.
2/. BÀI MỚI : 
- Giới thiệu  ... hận xét giờ học.
-Tập hợp 3 hàng dọc
-Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2. Tập xong quay thành hàng ngang, dàn hàng ngang tập bài thể dục phát triển chung.
-Tập bài thể dục đã học. (2x8 nhịp)
-Tập 2 lần.
- Tập 2-3 lần..
-Cả lớp tham gia chơi.
-Đứng vỗ tay, hát
-Thực hiện
GHI CHÚ
Thứ sáu , ngày 9 tháng 11 năm 2012
TẬP LÀM VĂN TIẾT 10 
BÀI: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 
- Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm đối với ông, bà người thân. BT 1
-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3-5 câu). BT 2
- Nghe, nói, viết đúng thành thạo.
- GDKNS: Xác định giá trị, Tự nhận thức bản thân, Lắng nghe tích cực, Thể hiện sự cảm thông
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa Bài 1 trong SGK.
- PP: Thảo luận nhóm, trình bày.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.BÀI CŨ : 
-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1.
2.DẠY BÀI MỚI : 
- Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Gọi 1 em làm mẫu, hỏi từng câu.
- Chia nhóm, theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc.
-Nhận xét chọn người kể tự nhiên hay nhất.
Bài 2 :Yêu cầu gì ?
-Nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-Nhận xét, chấm điểm
3/.CỦNG CỐ, DẶN DÒ : 
- Hôm nay học câu chuyện gì ?
-Tập kể lại và biết viết thành bài văn viết ngắn gọn.
-Nhận xét tiết học.
-Theo dõi.
-Kể về người thân.
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em giỏi kể mẫu trước lớp. 
-Một số HS trả lời.
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
-Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em. Có gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.
-Nhận xét bạn kể.
-Làm bài viết.
-Cả lớp làm bài viết.
-1 em giỏi đọc lại bài viết của mình
-Kể về người thân.
-Tập kể lại chuyện, viết lại bài.
GHI CHÚ
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 10 
BÀI: ÔN TẬP “ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ"
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 
- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vâïn động, tiêu hóa
- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
-Củng cố lại các hành vi vệ sinh cá nhân.
Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn
II/ CHUẨN BỊ :
Tranh vẽ trang 24.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.BÀI CŨ :
 + Giun thường sống ở đâu trong cơ thể ?
 + Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
 + Nêu tác hại do giun gây ra ?
-Nhận xét.
2/ .BÀI MỚI :
- Giới thiệu bài.
.HOẠT ĐỘNG 1 : Trò chơi “Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương.”
 - Hoạt động nhóm :
-Khi làm các động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động ?
-Quan sát 2 đội chơi.
HOẠT ĐỘNG 2 : Thi tìm hiểu về “Con người và sức khoẻ”
-Câu hỏi (SGV/ tr 44) Câu 1®12.
-Đại diện nhóm và GV làm giám khảo.
-Cá nhân nào có số điểm cao là thắng cuộc.
-Phát thưởng cá nhân đạt giải.
Kết luận : Trong cơ thể cơ quan vận động và tiêu hóa rất quan trọng vì vậy để giữ sức khoẻ tốt, tránh được bệnh giun sán ta nên ăn, uống, ở sạch. 
.HOẠT ĐỘNG 3 : Làm bài tập.
1/ Đánh dấu X vào ô trống trước các câu em cho là đúng : (Câu a đến câu h / SGV) 
2/ Hãy xếp các từ sau sao cho đúng thứ tự đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa : Thực quản, hậu môn, dạ dày, ruột non, miệng, ruột già.
3/ Nêu 3 cách đề phòng bệnh giun ?
-Nhận xét.
3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ : 
-Để đề phòng bệnh giun em đã thực hiện được điều gì?
-Ở trường em đã thực hiện được điều gì ?
-Học bài.
-Nhận xét tiết học
-Ở nhiều nơi: dạ dày, gan, phổi, mạch máu, ..
-Giun hút các chất bổ dưỡng có trong cơ thể người để sống..
-Trẻ em gầy gò xanh xao,nếu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột, tắc ống mật, chết.
-Ôn tập : Con người và sức khoẻ
-Trò chơi ”Con voi”
-HS hát và làm theo bài hát.
-Đại diện nhóm trả lời.
-Trả lời đúng với động tác đưa ra thì được ghi điểm.
-Mỗi nhóm cử 3 em tham gia thi.
-Mỗi em tự bốc thăm 1 câu hỏi và trả lời sau 1 phút suy nghĩ.
-Vài em nhắc lại.
-Làm phiếu bài tập.
1/Đánh dấu X vào ô trống :a, c, g.
2/Miệng® Thực quản® Dạ dày® Ruột non® Ruột già.
3/- Giữ vệ sinh, ăn chín, uống nước đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn.
-Giữ vệ sinh cá nhân. Rửa tay trước khi ăn sau khi đi đại tiện, cắt ngắn móng tay.
-Xử dụng hố xí hợp vệ sinh, không bón phân tươi cho hoa màu .. 
-Trả lời
-Học bài.
GHI CHÚ
TOÁN TIẾT 50
BÀI : 51 - 15
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết thực hiện phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100, dạng 51 – 15
-Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ).
-Tập vẽ hình tam giác ( theo mẫu ) vẽ trên giấy ô li.
Bài tập 1 ( cột 1, 2, 3 ) ; 2 a/b ; 4
II/ CHUẨN BỊ :
- 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.BÀI CŨ : 
- Ghi : 
76 -9 47 - 8 54 - 8
-Gọi 2 em đọc bảng 11 trừ đi một số.
-Nhận xét.
2.DẠY BÀI MỚI : 
- Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG 1 : Nêu bài toán .
 Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
 + Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
-HS sử dụng que tính tìm kết quả.
 + 51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ?
 + 15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
- Giảng: (SGV)
Vậy 51 – 15 = 36
 + Em đặt tính như thế nào ?
 + Thực hiện phép tính như thế nào?
HOẠT ĐỘNG 2 : Làm bài tập.
Bài 1: 
- GV hướng dẫn: 81 – 46 51 – 19 61 – 25 .
- HS làm bài.
Bài 2 : Xác định đề toán : đặt tính rồi tính.
 + Muốn tìm hiệu em làm thế nào ?
- HS làm bài.
-Nhận xét.
Bài 3: 
- GV ghi bảng bài.
3/.CỦNG CỐ, DẶN DÒ : 
Bài 4: Trò chơi: 
- Giáo viên vẽ hình.
-Mẫu vẽ hình gì ? 
-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
- Chia 4 nhóm.
-Nêu cách đặt tính và thực hiện 71 - 15
-Tuyên dương, nhắc nhở.
-Nhận xét tiết học.
-Bảng con.
-2 em học thuộc.
-51 – 15
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép trừ 51 – 15.
-Thao tác trên que tính.
-Có 51 que tính, bớt 15 que tính, còn 36 que tính.
-Gồm 1 chục và 5 que tính rời.
-1 em lên bảng đặt tính và nói. - Lớp đặt tính vào nháp.
- Làm bảng con. nêu cách đặt tính và thực hiện . 
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
-Làm vở.
-Hình tam giác.
-Nối 3 điểm với nhau.
-Các nhóm vẽ hình.
-Xem lại bài.
GHI CHÚ
MÔN : SINH HOẠT LỚP TIẾT : 10
A/ ỔN ĐỊNH :
 - Lớp hát tập thể .
 - GV giới thiệu nội dung , chương trình của tiết sinh hoạt .
 B/ NỘI DUNG :
 I/ Đánh giá hoạt động trong tuần :
 1/ Lớp trưởng báo cáo hoạt động về nề nếp :
 - Xếp hàng ra vào lớp :............................................................................................... ..........................................................................................................................................
 - Trang phục :.............................................................................................................. .......................................................................................................................................... 
 - Chuyên cần:................................................................................................. ............. .......................................................................................................................................... 
 - Văn nghệ đầu giờ , giữa giờ :......................................................................... .. ......
 - T hể dục giữa giờ :..................................................................................................
 - Vệ sinh cá nhân, lớp:................................................................................................. 
 2/ Lớp phó học tập báo cáo về tình hình học tập :
 - Học bài, làm bài ở nhà:.......................................................................................... ......................................................................................................................................... 
 - Chú ý nghe giảng:........................................................................................ ......... ... 
 - Phát biểu xây dựng bài:................................................................................. ... ...... ......................................................................................................................................... 
 - Đạt nhiều điểm khá,giỏi:............................................................................ ..... ...... .......................................................................................................................................... 
 - Sách vở và dụng cụ học tập:............................................................................. ..... .. 
 3/ Bình xét thi đua :
 a/ Tuyên dương :
 - Cá nhân : ......................................................................................................................
 - Tổ :................................................................................................................................. b/ Nhắc nhở :
 - Cá nhân :.................................................................................................................... ....
 - Tổ:................................................................................................................................ 4/ GV tổng kết , nhận xét chung :
..................................................................................................................................................... II/ Tổng kết các hoạt động thi đua theo từng chủ điểm :
 - Cho HS đọc thơ , hát hoặc kể chuyện : 
 4/ Phương hướng tuần tới : 
- Đi học đều, đúng giờ. Đi đến nơi về đến chốn không la cà dọc đường.
- Học bài, làm bài ở nhà. Viết chữ cẩn thận
- Quan tâm giúp đỡ bạn bè
- Chăm chỉ học tập
- Thực hiện tốt ATGT : đi sát lề bên phải, quan sát kĩ khi qua đường
- Tham gia phong trào chăm sóc, giữ gìn cây xanh. Giữ gìn trường lớp Xanh, Sạch, Đẹp
BGH kí duyệt : 
LÝ THỊ NHƯ TUYẾT