Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần dạy 25 năm 2011

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
 Tiết 1: CHÀO CỜ 
 Tiết 2 : Thể dục 
 ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG 
 VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI :“NHẢY ĐÚNG,NHẢY NHANH” 
 Tiết 3 : Toán 
 MỘT PHẦN NĂM .
 I/ MỤC TIÊU : 
Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “một phần năm”, biết đọc, viết 1/5.
Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. BT1, 3
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Cho HS làm phiếu.
-Tổ một lớp 2A trồng được 40 cây, như vậy mỗi bạn trồng được 5 cây. Hỏi Tổ một có bao nhiêu bạn ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
H.động1: Giới thiệu “Một phần năm”
- Cho HS quan sát hình vuông.
-Giáo viên dùng kéo cắt hình vuông ra làm năm phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình vuông”
-Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình tròn 
-Có một hình tròn, chia làm năm phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình tròn.
-Nhận xét.
-Để thể hiện một phần năm hình vuông, hình tròn, người ta dùng số “Một phần năm”, viết 
- Luyện tập, thực hành.
Bài 1: HS tìm được đúng hình đã tô màu 1/5.
- Gọi 1 em đọc đề.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :HS tìm đúng1/5 số con vịt.
- Gọi 1 em đọc đề.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Vì sao em biết hình a đã khoanh một phần năm số con vịt ?
-Nhận xét.
- Tổ chức trò chơi nhận biết “Một phần năm”
-Tuyên dương đội thắng cuộc.
Củng cố : Nhận xét tiết học.
Dặn dò.
-HS làm bài vào phiếu .
-1 em lên bảng .Lớp làm phiếu.
 Giải 
 Số bạn tổ một có :
 40 : 5 = 8(bạn)
 Đáp sồ : 8 bạn.
 Một phần năm.
-Quan sát.
-Có một hình vuông chia làm năm phần.
-Lấy một phần được một phần năm hình vuông.
-Có một hình tròn chia làm 5 phần.
Lấy một phần được một phần năm hình tròn .
-Học sinh nhắc lại.
-Đã tô màu hình nào .
 -Suy nghĩ tự làm bài.
-Các hình đã tô màu là hình :a.d 
-Hình nào đã khoanh vào một phần năm số con vịt ?
-Suy nghĩ tự làm bài. 
-Vì hình a có 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau, thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt. Hình a có 2 con vịt đã được khoanh.
-Chia 2 đội tham gia trò chơi.
-HTL bảng chia 5.
-2HS đọc bài giải.
-Theo dõi.
-HSyếu nhắc lại.
-HD cách hiểu 1/5.
 Rút kinh nghiệm : 
Tiết 4+5 : Tập đọc 
 SƠN TINH, THỦY TINH 
 I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 - Hiểu ND : Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (t.lời được CH 1, 2, 4)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Sơn Tinh Thủy Tinh.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Voi nhà”
-Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng?
-Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ?
-Con voi đã giúp họ như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï .
- Giáo viên đọc mẫu lần 1. nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm ván, hai trăm nệp, đùng đùng tức giận, hô mưa gọi gió
- Hướng dẫn HS quan sát tranh : nói về cuộc chiến giữa Thủy Tinh (dưới nước) và Sơn Tinh (trên núi).
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp
-Bài chia 3 đoạn (như SGK)
- Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
- Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 61)
-Giảng thêm : Kén : lựa chọn kĩ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Tranh .
1/ Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? 
-Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng nước thẳm là thần gì ?
-GV : Sơn Tinh là thần núi, Thủy Tinh là thần nước.
2/ Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ?
-Lễ vật gồm những gì ?
+Goị 1 em đọc đoạn 3 .
3/Kể lại cuộc ch.đấu giữa hai vị thần ?( HS khá giỏi TL)
-Bảng phụ : viết các câu hỏi .
-Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì ?
-Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh bằng cách gì ?
+Cuối cùng ai thắng ? 
+Người thua đã làm gì ?
4/ Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
GV kết luận : Câu chuyện nói lên một điều có thật “Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường”, còn ý a Mị Nương xinh đẹp, ý b Sơn Tinh tài giỏi là đúng với điều kể trong truyện, nhưng chưa chắc đã là điều có thật, mà do nhân dân tưởng tượng nên.
-Luyện đọc lại : GV đọc mẫu.
-Nhận xét. 
Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh” nói lên điều gì có thật ?
Dặn dò – Đọc bài.
-3 em đọc bài và TLCH.
Sơn Tinh Thủy Tinh.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-Quan sát/ tr 60.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
-HS luyện đọc các từ : tuyệt trần, cuồn cuộn, lễ vật, ván, dãy, chặn lũ 
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-HS đọc chú giải: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao.
-HS nhắc lại nghĩa “kén
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
- Đồng thanh (đoạn 1).
+1 em đọc đoạn 1-2.
-Quan sát.
-Sơn Tinh, Thủy Tinh.
-Thần núi, thần nước.
-Vua giao hẹn : ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương.
-Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.
+1 em đọc đoạn 3.
-Thần hô mưa gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng.
-Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.
-Sơn Tinh thắng.
-Thủy Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. Suy nghĩ
-HS thảo luận-Đại diện nhóm trình bày.
-2 em thi đọc lại truyện.
-1 em đọc bài.
-Nhân dân ta chiến đấùu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay.
- đọc bài giờ sau có tiết kể chuyện.
2 HS đọc đoạn ngắn.
-Theo dõi bài
- Đọc câu ngắn.
-HSyếu được luyện từ khó.
-Nêu lại câu TL.
- Nhắc lại câu TL.
 Rút kinh nghiệm : 
 Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 
Tiết 1: Chính tả (Tập chép)
 SƠN TINH THỦY TINH .
I/ MỤC TIÊU : 
Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
Làm được BT 2b hoặc BT3b 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Sơn Tinh, Thủy Tinh” . Viết sẵn BT 2b,3b.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Chính tả (N-V) Voi nhà.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ các em hay sai.
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
a/ Nội dung bài viết :
- Bảng phụ.
-G.viên đọc mẫu nội dung đoạn viết .
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao ?
b/ Hướng dẫn trình bày .
-Đoạn chép có mấy câu ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. H.dẫn phân tích từ khó.
d/ Viết bài. GV đọc mẫu .
-Giáo viên HD cho học sinh chép bài vào vở.
-Đọc lại. Chấm vở, nhận xét.
e/ HD bài tập 2b: HS ghi đúng dấu hỏi, dấu ngã.
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
 GV chốt : Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, mệt mỏi, buồn bã.
- BT 3b : Tìm đúng các từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
GV hướng dẫn, HS làm bài, GV chia bảng làm 4 cột tương ứng cho 4 nhóm thi tiếp sức, HS cuối cùng đọc bài làm, nhóm nào có nhiều từ đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng.
Dặn dò – Sửa lỗi.
-3 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
-C. tả(TC): Sơn Tinh, Thủy Tinh.
-2-3 em nhìn bảng đọc lại.
-Hùng Vương, Mị Nương vì đó là tên riêng của nhân vật trong truyện.
-3 câu.
-HS nêu từ khó : tuyệt trần, kén chồng, giỏi, chàng trai.
-Viết bảng con.
-Nhìn bảng chép vở.
-Dò bài.
2 HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào VBT, cả lớp chữa bài.
- Học sinh trình bày, lớp nhận xét, bổ sung .
1 HS nêu y/c BT
-
 Học sinh trình bày, lớp nhận xét, bổ sung .
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
-Nêu những chữ viết hoa trong bài.
- Được p.tích từ khó.
- HD hiểu nghĩa từ vừa tìm.
Rút kinh nghiệm : 
Tiết 2 : Mỹ thuật 
 VẼ TRANG TRÍ, VẼ HỌA TIẾT 
 DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN.
I/ MỤC TIÊU :
Hiểu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn.
Biết cách vẽ họa tiết.
Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : -Vẽ to họa tiết dạng hình tròn, hình vuông .
 •- Bài vẽ của HS năm trước.
 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì màu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra vở vẽ.
-Nhận xét bài vẽ của tiết trước. 
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
-Giáo viên giới thiệu một số họa tiết và gợi ý để HS nhận thấy
–Mẫu họa tiết trang trí :
+	Hình tam giác. + Hình vuông.
+	Hình bầu dục. + Hình tròn
Hoạt động 2 : Cách vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn.
- GV hướng dẫn học sinh vẽ.
-Gviên phác nét lên bảng vài hình trang trí họa tiết.
-Giáo viên vẽ minh  ... he TLCH.
- GV tạo ra 2 tình huống :
-Gọi 2 em thực hành đáp lời phủ định :
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : 
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài miệng.
Bài 1 : HS xác định được đúng câu đáp lời đồng ý.
-Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-Hà cần nói với thái độ như thế nào ? Bố Dũng nói với thái độ như thế nào ?
-GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp. Theo dõi giúp đỡ.
- Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái độ như thế nào ?
Bài 2 : Biết nói đáp đáp lời đồng ý với thái độ vui vẻ, lịch sự.
-Yêu cầu gì ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đáp lại lời đồng ý theo nhiều cách, đúng mực, hợp với tình huống giao tiếp.
-Bảng phụ: Ghi nội dung bài 2.
-GV yêu cầu học sinh đóng vai theo cặp .
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Quan sát tranh &TLCH.
Bài 3 :-Treo tranh m.họa cảnh biển.
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Yêu cầu HS quan sát tranh &TLCH.
-Sóng biển như thế nào ?
-Trên mặt biển có những gì ?
-Trên bầu trời có những gì ?
-Nhận xét, cho điểm
-Cho học sinh TLCH vào vở BT. Chấm bài, nhận xét.
Củng cố : Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.
Dặn dò- Làm lại vào vở BT3.
-2 em thực hành hỏi đáp :
-Thầy ơi! Hôm nay lớp chúng em được xem phim phải không ạ?
-Hôm nay chưa được đâu các em.
-Thế ạ! Lúc nào thầy xếp lại lịch 
thầy cho lớp chúng em xem nhé.
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh và TLCH
-1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm.
-Lời Hà : lễ phép.
-Lời bố Dũng : niềm nở.
-Quan sát tranh . Từng cặp HS thực hành đóng vai (bố Dũng, Hà)
-2-3 em nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng.
-Cháu cảm ơn Bác, cháu xin phép Bác.
-Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái độ vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự.
-1 em đọc yêu cầu và các tình huống trong bài .
-Nói lời đáp của em trong từng tình huống .
-Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp:
a/Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả nó ngay sau khi dùng xong./ Cám ơn cậu. Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé./ Tớ cám ơn cậu nhiều./
b/Cám ơn em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./ Em ngoan quá./ .
-Từng cặp HS lên trình bày.
-Nhận xét đưa ra phương án khác.
-Quan sát.
-Bức tranh vẽ cảnh biển buổi sáng khi mặt trời mới lên.
-Sóng biển xanh nhấp nhô./ Sóng biển xanh như dềnh lên./ Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh.
-Những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang chao lượn.
-Mặt trời đang dâng lên, những đám mây đang dần trôi, đàn hải âu bay về phía chân trời
-Làm bài vào vở BT.Nhiều em đọc lại bài viết.
-Làm BT3.
-Theo dõi bài.
-y/c nói được TH a hoặc b.
-HD HS TL được từng câu, rồi HD viết.
Rút kinh nghiệm : 
 Tiết 2 : Aâm nhạc 
 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT : “TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG”,
 “HOA LÁ MÙA XUÂN”
I/ MỤC TIÊU :
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát; tham gia tập biểu diễn bài hát.
II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ. Tranh minh họa truyện Thạch Sanh.
 2.Học sinh : Thuộc bài hát.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Ôn 2 bài hát .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài mới :
-GV nêu y/c tiết học.
- Học sinh nghe GV hát mẫu
- GV hướng dẫn hát “Trên con đường đến trường”
-Ôn tập bài hát “Hoa lá mùa xuân”
- Hướng dẫn các em ôn tập theo nhóm, theo từng dãy.
- Thi giữa các nhóm để tìm chọn nhóm biểu diễn hay nhất. Cá nhân hát hay nhất. Đánh giá.
-Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò – Ôn lại bài.
Oân tập 2 bài hát : “Trên con đường đến trường, Hoa lá mùa xuân”
- HS theo dõi.
- Đánh dấu chỗ ngắt nghỉ.
- HS hát theo nhóm, cá nhân.
- Oân lại 2 bài hát vừa học.
Rút kinh nghiệm : 
 Tiết 3: Toán 
 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ .
I/ MỤC TIÊU :
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút.
Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút. BT1, 2, 3
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Mô hình đồng hồ.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ :Giờ, phút.
-Gọi 2 em lên bảng thực hành quay đồng hồ theo y/c của GV.
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện tập.
Bài 1 :HS biết nêu đúng giờ ở từng đồng hồ.
- Cho học sinh xem tranh.
- Vì sao em biết đồng hồ A đang chỉ 4 giờ 15 phút ?
-Kết luận : Khi xem giờ trên đồng hồ, nếu thấy kim phút chỉ vào số 3, em đọc là 15 phút. Nếu kim phút chỉ vào số 6 em đọc là 30 phút.
Bài 2 : Gọi 1 em nêu yêu cầu .
-Hướng dẫn HS đọc từng câu trong bài, khi đọc xong 1 câu em cần chú ý xem câu đó nói về hoạt động nào, hoạt động đó diễn ra vào thời điểm nào, sau đó đối chiếu với các đồng hồ trong bài để tìm đồng hồ chỉ thời điểm đó.
- 5 giơ ø30 phút chiều còn gọi là mấy giờ ?
-Vì sao em chọn đồng hồ G tương ứng với câu An ăn cơm lúc 7 giờ tối.
Bài 3 :
 -GV chia lớp thành 2 đội, phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ.
-GV hướng dẫn cách chơi (STK/ tr 108)
-GV hô một giờ nào đó.
-Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc.
-Nhận xét.
 Củng cố : Gọi vài em nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. -Nhận xét tiết học.
Dặn dò- TH xem giờ trên đồng hồ.
-2 em lên bảng. Lớp nhận xét.
 Thực hành xem đồng hồ.
-Quan sát tranh vẽ rồi đọc giờ trên đồng hồ.
- vì kim giờ chỉ qua số 4, kim phút chỉ vào số 3
-Học sinh nhắc lại.
-Mỗi câu sau đây ứng với đồng hồ nào 
-HS thực hành theo cặp.
-1 em làm bài theo cặp (1 em đọc từng câu, 1 em tìm đồng hồ)
-Một số cặp trình bày trước lớp.
- Là 17 giờ 30 phút.
-Vì 7 giờ tối chính là 19 giờ, đồng hồ G chỉ 19 giờ.
-Trò chơi “Thi quay kim đồng hồ”
-Các em trong đội quay kim đến vị trí đó. Sau một lần quay em khác lên thay.
- HS thực hành theo y/c của GV.
-Thực hành xem giờ hàng ngày.
-HD q.sát và đọc giờ đúng.
-HSyếu ghi nhớ.
- 2 HS quay kim đồng hồ.
Rút kinh nghiệm : 
 Tiết 4 : Kể chuyện 
 SƠN TINH- THỦY TINH 
I/ MỤC TIÊU : 
 Sắp xếp thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2) 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Sơn Tinh Thủy Tinh”.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Gọi 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) kể lại chuyện “ Quả tim Khỉ”
-Cho điểm từng em -Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
-Tiết t. đọc vừa rồi em học bài gì ?
-Câu chuyện nói với em điều gì ?
Hoạt động 1 : Sắp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện.
-Treo 3 tranh theo thứ tự 3 tranh trong SGK.
-Nội dung từng tranh nói gì ?
-Gọi HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh.
-Nhận xét.
hoạt động nhóm : Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể 3 đoạn của câu chuyện trong nhóm 
-Nhận xét chọn cá nhân, nhóm kể hay.
-Nhận xét, chấm điểm nhóm.
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.(Dành cho HS khá giỏi)
Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Câu chuyện nói với em điều gì ?
-Nhận xét tiết học
Dặn dò- Kể lại câu chuyện .
-3 em kể lại câu chuyện “Quả tim Khỉ”
Sơn Tinh Thủy Tinh.
Sơn Tinh Thủy Tinh
-Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường.
-Quan sát 3 tranh, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp lại thứ tự các tranh.
-HS nêu :
-Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh.
-Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núi.
-Tranh 3 : Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh, ThủyTinh 
 -1 em lên bảng sắp xếp thứ tự 3 tranh cho đúng.
-Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể.
-Đại diện các nhóm thi kể nối tiếp 3 đoạn. Nhận xét, chọn bạn kể hay.
-2 HS giỏi thi kể , lớp nhận xét.
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
-Nhân dân ta có tinh thần kiên cường biết khắc phục mọi khó khăn để chống lũ lụt.
-Tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
-Theo dõi bài.
-3 HS nhắc lại nội dung 3 tranh .
- HSyếu chì y/c nói được ý chính của từng đoạn .
 Rút kinh nghiệm : 
 Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
	I / NHẬN XÉT :
* GV nhận xét tình hình học tập của lớp trong tuần qua . 
- GV và HS thực hiện đúng chương trình tuần 25
- Duy trì sỉ số HS và nề nếp như quy định. Một số HS trở lại lớp học đầy đủ.
- Đảm bảo VS môi trường, an toàn giao thông, HS đi vào nề nếp học tập
- Tuyên dương những HS có thành tích trong tuần : Bích , Dương, Nhân, 
 Tường Vy, Vy Thúy 
- Phê bình những HS chưa cố gắng : Châu Minh , Huyện , Đạt 
	- Một vài em chưa đi học phụ đạo buổi chiều đầy đủ. Hồng , Châu Minh, Huyện 
 II / KẾ HOẠCH :
 - Thực hiện chương trình dạy - học tuần 26. 
 -Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém.
 - Duy trì sĩ số học sinh. Thực hiện tốt các nề nếp đã quy định.
 - Thi đua dạy tốt học tốt chào mừng các ngày lễ lớn . 
 - Vừa họ vừa ơn chuẩn bị thi GHK2 
 -GD học sinh chăm sóc và BV cảnh quan trong khuôn viên trong trường học.
 - Trực nhật sạch sẽ trước khi vào lớp. Oân các bảng nhân, chia trước khi vào học.
- Nhắc HS soạn sách, vở và mang đủ đồ dùng học tập theo thời khoá biểu.
 - Nhắc nhở HS nộp các khoản tiền theo quy định của nhà trường.
 - Đảm bảo An toàn giao thông, Vệ sinh môi trường, chăm sóc BV cây xanh.
 	Duyệt của khối trưởng 
 ..
 ..
 ... 
 .
 .