Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần 6

Rèn toán 
7 cộng với một số: 7 + 5
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5
- Củng cố giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài 
HĐ 1: Luyện tập 
MT: Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5. Củng cố giải toán có lời văn.
HT: lớp, cá nhân
Bài 1: Kiểm tra bảng cộng 7 + 4 
Nhận xét.
Bài 2: tính:
 7 7 7 7 7
+ + + + +
 4 8 6 7 3
Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp.
Bài 3: Tóm tắt:
 Mẹ hái : 7 quả cam
 Chị hái 14 quả cam
 Cả mẹ và chị :  quả cam ?
Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề toán.
Hướng dẫn cách làm.
Chấm, chữa bài
HĐ 2: Củng cố- Dặn dò: 
- HTL các bảng cộng đã học. 
- Nhận xét tiết học.
- Hát 
- 1 số em đọc thuộc.
-Lớp làm bảng con
2 em lần lượt lên bảng làm.
- Một số HS nêu đề toán
-1 em giải bảng lớp
 Lớp giải vở:
Số quả cam mẹ và chị hái là:
 7 + 14 =21 (quả )
 Đáp số: 21 quảcam
- Lắng nghe
- Ghi nhớ 
 Tập đọc 
Mẩu giấy vụn 
I.MỤC TIÊU: 
- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng. Ngắt nghỉ hới hợp lý.
- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.
- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: Phụ đạo HS yếu
MT: Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng. Ngắt nghỉ hới hợp lý.
HT: cá nhân
- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu.
Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em đọc nối tiếp )
- Khen ngợi em có tiến bộ.
HĐ 2: Bồi dưỡng học sinh khá giỏi 
MT: HS khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.
HT: cá nhân
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
Tìm hiểu bài
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài
- Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.
- Nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
GD: HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. - Nhận xét tiết học.
Hát.
- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét các nhóm đọc.
- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc đoạn 2+3; mỗi dãy 1 em đọc đoạn 4.
- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.
Một số em TB trả lời.
Nhận xét.
2 nhóm phân vai đọc.
Chọn nhóm đọc tốt.
- Lắng nghe
Rèn toán 
47 + 5
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5
- Củng cố giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Ổn định:
B. Bài mới : Giới thiệu bài 
HĐ 1: Luyện tập 
MT: Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5. Củng cố giải toán có lời văn.
HT: lớp, cá nhân
Bài 1: VBT
- gv y/c hs đổi vở kiểm tra 
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 37 + 5; 67 + 4; 
 5 + 47 ; 27 + 45; 
Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp.
Bài 3: Điền dấu >, <, =
29 + 7  27 + 9
27 + 9  27 + 7
33 + 7 .. 45 – 5
14 + 9 29 - 4
Bài 4: Tóm tắt:
 Cây cam có : 37 quả
 Bưởi có : 24 quả
 Cả hai cây có:  quả
Hướng dẫn cách làm.
Chấm, chữa bài
HĐ 2: Củng cố - Dặn dò: 
- HTL các bảng cộng đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát
- hs làm vở bài tập
-Lớp làm bảng con
2 em lần lượt lên bảng làm.
-Làm nháp.
-2 em thi đua lên bảng điền
- HS nêu đề toán
-1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở rèn
 Lớp giải vở:
 Cả hai cây có số quả là:
 37 +24 = 61 (quả )
 Đáp số: 61 quả
- Lắng nghe và thực hiện 
Rèn tập đọc 
Ngôi trường mới 
I.MỤC TIÊU: 
- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng. Ngắt nghỉ hới hợp lý.
- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm.
- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện. Hs càng thêm yêu trường của mình
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: Phụ đạo HS yếu
MT: Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng. Ngắt nghỉ hới hợp lý.
HT: cá nhân
- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu.
Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em đọc nối tiếp )
- Khen ngợi em có tiến bộ.
HĐ 2: Bồi dưỡng học sinh khá giỏi 
MT: Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm.
HT: cá nhân
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.
Nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Hát.
- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét các nhóm đọc.
- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.
Một số em TB trả lời.
Nhận xét.
- 2 nhóm thi đọc
Chọn nhóm đọc tốt.
Lắng nghe
Rèn chữ viết 
 Mẩu giấy vụn 
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn : “Bỗng một em gái . Hãy bỏ tôi vào sọt rác”
- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
- Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: HD viết chính tả
MT: Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn : “Bỗng một em gái . Hãy bỏ tôi vào sọt rác”Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
HT: lớp, cá nhân
- Đọc mẫu bài viết
- Đoạn kể về ai?
- Bạn gái đã làm gì?
- Bài chính tả có mấy câu? những chữ nào viết hoa?
- Luyện viết từ khó: bỗng , mẫu giấy , sọt rác 
- Đọc cho HS viết bài.
- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận xét.
HĐ 2: Bài tập 
MT: Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã.
HT: lớp, cá nhân, nhóm
- Thi tìm nhanh các tiếng có thanh ngã, thanh hỏi.
- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
C. Củng cố – dặn dò:
- Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. 
- Nhận xét tiết học.
1 số HS nhắc tựa.
- Lắng nghe 
- Một số HS trả lời.
- 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp viết bảng con.
- Viết vào vở.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Hai nhóm tiếp sức.
Các nhóm đọc lại kết quả.
- Lắng nghe và ghi nhớ 
Rèn chính tả 
Ngôi trường mới 
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn 2.
- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
- Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã bằng cách thi tìm từ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: HD viết chính tả
MT: Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn 2. Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
HT: lớp, cá nhân
- Đọc mẫu bài viết:
Ngôi trường nhìn gần có gì đẹp?
- Bài chính tả có mấy câu? những chữ nào viết hoa?
- Luyện viết từ khó: tường vôi, xoan đào, nổi vân, bỡ ngỡ, như lụa.
- Đọc cho HS viết bài.
- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận xét.
HĐ 2: Bài tập
MT: Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã bằng cách thi tìm từ.
HT: lớp, cá nhân
- GV cho HS mở VBT và làm 
- Nhận xét, chốt, tuyên dương .
C. Củng cố – dặn dò:
- Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu.
- Nhận xét tiết học.
1 số HS nhắc tựa.
- Lắng nghe 
- Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa.
- Một số HS trả lời.
- 2 HS trung bình viết bảng lớp. Lớp viết bảng con.
- Viết vào vở.
- hs làm vở bài tập
- 1 – 2 em đọc lại kết quả.
- Lắng nghe và ghi nhớ 
RÈN TẬP VIẾT
Chữ hoa Đ
I. MỤC TIÊU:
- HS viết đúng mẫu, sạch, đẹp chữ hoa Đ, cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp cỡ nhỏ theo kiểu chữ thẳng và nghiêng.
- Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi viết cho HS.
II. ĐDDH: 
GV: Chữ, cụm từ ứng dụng mẫu cỡ nhỏ.
HS: Bảng con, vở Tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Đ theo kiểu chữ nghiêng: 
MT: HS viết đúng mẫu, sạch, đẹp chữ hoa Đ
HT: lớp, cá nhân
Treo mẫu.
Hãy nêu cấu tạo, độ cao?
Chốt, viết mẫu: Đ
Luyện viết bảng con
HĐ 2: Hướng dẫn viết ứng dụng
MT: cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp cỡ nhỏ theo kiểu chữ thẳng và nghiêng.
HT: lớp, cá nhân
Treo mẫu
Yêu cầu HS nêu lại độ cao của các chữ cái.
- Viết mẫu: Đẹp
- Theo dõi, sửa sai.
Hướng dẫn HS viết bài vào vở
Theo dõi, giúp đỡ thêm cho một số em viết chưa đẹp.
* Chấm bài, nhận xét.
C. Dặn dò:
- Nhắc HS viết đúng mẫu chữ vào các giờ học khác. - Nhận xét tiết học.
- Hát
- Quan sát.
- 1 số HS nêu.
- Bảng con 2 lượt.
-1 HS đọc: Đẹp trường đẹp lớp.
-1 HS nhắc lại ý nghĩa.
-1 số HS nêu.
Bảng con 2 lượt.
-Viết bài vào vở.
- Lắng nghe 
Rèn toán 
47 + 25; Giải Toán
I. MỤC TIÊU: 
- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 47 + 25.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định:
B. Bài mới: Giới thiệu bài 
HĐ 1: Luyện tập Baì 1 và bài 2
MT: Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 47 + 25.
HT: lớp, cá nhân
Bài 1: Tính
 27 35 67 28
 +14 +37 +16 +47
Nhận xét, sửa
Bài 2: Điền số:
 39 65 47
 +..7 + 2.. + 3
 56 73 5..
Cho điểm em làm bài tốt.
HĐ 2: Luyện tập Baì 3 
MT: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
HT: lớp, cá nhân
Bài 3: Nêu bài toán:
Nga có 29 que tính, Mai có ít hơn Nga 9 que tính. Hỏi Mai có bao nhiêu que tính?
- HDHS tìm hiểu đề toán:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
Theo dõi, hướng dẫn thêm.
* Chấm, chữa bài.
C. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
2 em lên bảng làm.
Cả lớp làm bảng con.
- Làm nháp
- Hai em thi đua điền.
- Nhận xét.
- Một số HS nêu ý kiến.
- Một học sinh xung phong lên bảng giải.
- Lớp giải vở.
 Số que tính Mai có là:
 ì9 - 9 = 10 ( que tính )
 Đáp số: 10 que tính
- Theo dõi
- Lắng nghe