Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh giải toán có lới giải

Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh giải toán có lới giải

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

 Trong dạy toán ở trường tiểu học, dạy giải toán có một vị trí đặc biệt quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh. Thông qua việc giải Toán giúp học sinh phát triển tốt năng lực tư duy, khả năng suy luận, trình bày diễn giải một cách logic, rõ ràng. Giải toán, học toán còn rèn luyện các đức tính tốt như tính cẩn thận, chu đáo, làm việc có kế hoạch, kiên trì. Thông qua việc dạy toán ở lớp 4, tôi thấy dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” và dạng toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” là hai dạng toán hay, khá quan trọng, tổng hợp với học sinh lớp 4.

 Học sinh phải nắm chắc cách giải quyết hai dạng toán này vì đây là hai trong những dạng toán cơ bản trong chương trình lớp 4 và sau này khi lên lớp 5 học sinh vẫn gặp rất nhiều.

 Qua điều tra trong lớp tôi giảng dạy thì các em đã nhận đúng dạng toán, giải tương đối thành thạo. Tuy nhiên, đối với những bài nâng cao hơn như ẩn tổng, ẩn hiệu thì các em còn lúng túng. Do vậy việc hướng dẫn học sinh lớp 4 nhận dạng và giải một số bài toán khó thuộc dạng này thế nào, đó là điều giáo viên còn băn khoăn.

 Với những lý do trên tôi mạnh dạn đi sâu vào nghiên cứu hai loại toán:

ã Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

ã Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

 

doc 12 trang Người đăng anhtho88 Lượt xem 471Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh giải toán có lới giải", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PhÇn I: ®Æt vÊn ®Ò
I. lý do chän ®Ò tµi
	Trong d¹y to¸n ë tr­êng tiÓu häc, d¹y gi¶i to¸n cã mét vÞ trÝ ®Æc biÖt quan träng trong viÖc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch häc sinh. Th«ng qua viÖc gi¶i To¸n gióp häc sinh ph¸t triÓn tèt n¨ng lùc t­ duy, kh¶ n¨ng suy luËn, tr×nh bµy diÔn gi¶i mét c¸ch logic, râ rµng. Gi¶i to¸n, häc to¸n cßn rÌn luyÖn c¸c ®øc tÝnh tèt nh­ tÝnh cÈn thËn, chu ®¸o, lµm viÖc cã kÕ ho¹ch, kiªn tr×... Th«ng qua viÖc d¹y to¸n ë líp 4, t«i thÊy d¹ng to¸n “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã” vµ d¹ng to¸n “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã” lµ hai d¹ng to¸n hay, kh¸ quan träng, tæng hîp víi häc sinh líp 4.
	Häc sinh ph¶i n¾m ch¾c c¸ch gi¶i quyÕt hai d¹ng to¸n nµy v× ®©y lµ hai trong nh÷ng d¹ng to¸n c¬ b¶n trong ch­¬ng tr×nh líp 4 vµ sau nµy khi lªn líp 5 häc sinh vÉn gÆp rÊt nhiÒu.
	Qua ®iÒu tra trong líp t«i gi¶ng d¹y th× c¸c em ®· nhËn ®óng d¹ng to¸n, gi¶i t­¬ng ®èi thµnh th¹o. Tuy nhiªn, ®èi víi nh÷ng bµi n©ng cao h¬n nh­ Èn tæng, Èn hiÖu th× c¸c em cßn lóng tóng. Do vËy viÖc h­íng dÉn häc sinh líp 4 nhËn d¹ng vµ gi¶i mét sè bµi to¸n khã thuéc d¹ng nµy thÕ nµo, ®ã lµ ®iÒu gi¸o viªn cßn b¨n kho¨n.
	Víi nh÷ng lý do trªn t«i m¹nh d¹n ®i s©u vµo nghiªn cøu hai lo¹i to¸n:
T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
II. Môc ®Ých nghiªn cøu
	H­íng dÉn häc sinh líp 4 nhËn d¹ng vµ gi¶i mét sè bµi to¸n khã d¹ng:
	- T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
- T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
III. NhiÖm vô nghiªn cøu
- Gi¶i d¹ng to¸n: T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
- Gi¶i d¹ng to¸n: T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
- Mét sè bµi d¹ng trªn vµ b­íc h­íng dÉn cô thÓ cña gi¸o viªn
IV. ®èi t­îng nghiªn cøu
	Häc sinh khèi 4
V. Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu
- Ph­¬ng ph¸p nghiªn cøu tµi liÖu vµ s¸ch gi¸o khoa
- Ph­¬ng ph¸p sö dông kinh nghiÖm
PhÇn néi dung
1. VÒ phÇn gi¸o viªn
	Qua nh÷ng bµi to¸n thùc tÕ, t«i cã suy nghÜ:
	- Lµm sao ®Ó häc sinh nhËn d¹ng nhanh bµi to¸n?
	- Lµm thÕ nµo ®Ó cho häc sinh x¸c ®Þnh ®­îc bµi to¸n Èn g×? (Tæng hay
 hiÖu)
	- Lµm thÕ nµo ®Ó ®­a bµi to¸n vÒ d¹ng c¬ b¶n?
	XuÊt ph¸t tõ nh÷ng suy nghÜ trªn, t«i cïng tæ chuyªn m«n bµn ph­¬ng ph¸p d¹y trong giê sinh ho¹t chuyªn m«n.
	Ngoµi ra t«i cßn tham kh¶o thªm c¸c s¸ch:
	- S¸ch ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y m«n to¸n ë bËc tiÓu häc
	- C¸c tµi liÖu båi d­ìng th­êng xuyªn
	- S¸ch to¸n båi d­ìng, n©ng cao líp 4
2. VÒ phÇn häc sinh
	Tr­íc hÕt häc sinh ph¶i ®­îc hiÓu thËt ch¾c ch¾n hai d¹ng to¸n nµy vµ n¾m v÷ng c¸ch gi¶i.
* B­íc gi¶i d¹ng to¸n “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã lµ:
- B­íc 1: T×m tæng sè phÇn b»ng nhau.
- B­íc 2: T×m sè bÐ = (Tæng: tæng sè phÇn) x sè phÇn biÓu thÞ sè bÐ.
- B­íc 3: T×m sè lín = Tæng - sè bÐ.
* B­íc gi¶i d¹ng to¸n “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã” lµ:
- B­íc 1: T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau.
- B­íc 2: T×m sè bÐ = (HiÖu: hiÖu sè phÇn) x sè phÇn biÓu thÞ sè bÐ.
- B­íc 3: T×m sè lín = HiÖu + sè bÐ.
	Tõ viÖc n¾m v÷ng ph­¬ng ph¸p vµ ¸p dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n mét c¸ch thµnh th¹o, häc sinh tiÕn tíi gi¶i c¸c bµi to¸n phøc t¹p h¬n.
	Sau ®©y lµ mét sè c¸c bµi to¸n khã (Èn tæng, Èn hiÖu, Èn tØ).
Bµi to¸n 1:
Mét m¶nh v­ên h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 160m vµ chiÒu réng b»ng chiÒu dµi. TÝnh diÖn tÝch m¶nh v­ên ®ã?
	- §èi víi nh÷ng bµi to¸n d¹ng nµy, kh«ng Ýt häc sinh sÏ nhÇm tæng CD vµ CR lµ chu vi cña m¶nh v­ên. V× vËy, gi¸o viªn cÇn yªu cÇu häc sinh ®äc thËt kü ®Ó t×m hiÓu kü c¸c d÷ kiÖn mµ bµi to¸n ®· cho.
	- Gi¸o viªn nªu c©u hái cho häc sinh:
	+ Bµi to¸n hái g×? (TÝnh diÖn tÝch cña m¶nh v­ên ®ã)
	+ Muèn tÝnh diÖn tÝch m¶nh v­ên cÇn ph¶i biÕt g×? (ChiÒu dµi vµ chiÒu réng)
	+ Bµi to¸n cho biÕt g× (Chu vi m¶nh v­ên: 160m; TØ sè gi÷a chiÒu réng vµ chiÒu dµi lµ )
- Gi¸o viªn vÏ s¬ ®å tØ sè gi÷a chiÒu dµi vµ chiÒu réng lªn b¶ng
ChiÒu dµi:
ChiÒu réng:
- Gi¸o viªn chØ vµo s¬ ®å: VËy nÕu nh­ biÕt tæng hoÆc hiÖu th× bµi to¸n trë vÒ d¹ng c¬ b¶n ®· häc.
- Häc sinh suy nghÜ xem bµi to¸n sÏ xuÊt hiÖn tæng hay hiÖu? (Tæng)
 + V× sao biÕt bµi to¸n Èn tæng? (Bµi to¸n cho biÕt chu vi cña m¶nh v­ên. Tõ ®ã cã thÓ tÝnh ®­îc nöa chu vi hay chÝnh lµ tæng cña chiÒu dµi vµ chiÒu réng)
- Häc sinh nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt:
P = (dµi + réng) x 2
- Gi¸o viªn chèt: Tõ ®ã suy ra: dµi +réng (tæng) = nöa chu vi.
	§©y chÝnh lµ bµi to¸n thuéc d¹ng “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè” ®· ®­îc häc. ChØ cã ®iÒu bµi to¸n nµy Èn tæng buéc c¸c häc sinh ph¶i t×m tæng tr­íc khi lµm.
- Mét häc sinh tr×nh bµy l¹i c¸ch lµm bµi:
 1. T×m nöa chu vi
 2. VÏ s¬ ®å bµi to¸n
 3. Gi¶i bµi to¸n (nh­ c¸c tiÕt tr­íc ®· häc)
- Gi¸o viªn nªn yªu cÇu häc sinh tù gi¶i bµi to¸n.
Bµi gi¶i
Nöa chu vi cña m¶nh v­ên lµ:
160 : 2 = 80 (m)
?
?
80 m
S¬ ®å:
ChiÒu dµi:
ChiÒu réng:
Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
3 + 2 = 5 (phÇn)
ChiÒu réng m¶nh v­ên lµ:
80 : 5 x 2 = 32 (m)
ChiÒu dµi m¶nh v­ên lµ:
80 - 32 = 48 (m)
DiÖn tÝch m¶nh v­ên lµ:
32 x 48 = 1536 (m2)
 §¸p sè: 1536 m2
Sau khi häc sinh gi¶i xong bµi to¸n, gi¸o viªn cÇn nhÊn m¹nh l¹i cho häc sinh biÕt ph©n tÝch ®Ò bµi to¸n ng­îc tõ c©u hái yªu cÇu cña ®Ò bµi.
Bµi to¸n 2:
MÑ h¬n con 28 tuæi. TÝnh tuæi hiÖn nay cña mçi ng­êi biÕt r»ng 3 n¨m n÷a th× tuæi con b»ng tuæi mÑ. 
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ®äc kü ®Ò bµi.
+ Bµi to¸n hái g×? (TÝnh tuæi hiÖn nay cña mÑ vµ con).
+ Dùa vµo ®©u ®Ó tÝnh tuæi mÑ vµ con hiÖn nay? (Dùa vµo tuæi mÑ vµ con 3 n¨m n÷a)
+ Bµi to¸n ®· cho biÕt g×? (MÑ h¬n con 28 tuæi, tØ sè tuæi con vµ tuæi mÑ 3 n¨m n÷a lµ )
+ §è biÕt sau 3 n¨m n÷a tuæi mÑ h¬n tuæi con lµ bao nhiªu?
* Cã thÓ cã c¸c t×nh huèng sau:
 - Häc sinh trung b×nh cho r»ng: HiÖu gi÷a tuæi mÑ vµ tuæi con lµ 28 + 3 = 31.
 - Häc sinh kh¸, giái cho r»ng: HiÖu gi÷a tuæi mÑ vµ con vÉn lµ 28.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch: 
+ V× sao hiÖu cña tuæi mÑ vµ tuæi con 3 n¨m n÷a vÉn lµ 28? (V× sau 1 n¨m, tuæi mÑ t¨ng lªn 1 tuæi th× tuæi con còng t¨ng lªn 1 tuæi, sau 3 n¨m n÷a tuæi mÑ t¨ng thªm 3 tuæi th× tuæi con còng t¨ng thªm 3 tuæi. HiÖu gi÷a tuæi mÑ vµ tuæi con sÏ vÉn kh«ng thay ®æi).
- Gi¸o viªn chèt l¹i cho häc sinh: Theo thêi gian, hiÖu sè tuæi gi÷a mÑ vµ con vÉn kh«ng thay ®æi. VËy bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo ®· häc? (T×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña 2 sè ®ã)
- Mét häc sinh lªn b¶ng vÏ s¬ ®å:
?
Tuæi cña con sau 3 n¨m:
28 tuæi
Tuæi cña mÑ sau 3 n¨m:
?
- Gi¸o viªn nh¾c häc sinh l­u ý: Dùa trªn s¬ ®å ®· vÏ tÝnh ®­îc tuæi mÑ vµ con sau 3 n¨m n÷a. Nh­ng c¸i ®Ých cuèi cïng ph¶i ®¹t ®ã lµ tÝnh tuæi mÑ vµ con hiÖn nay.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù gi¶i bµi to¸n.
Bµi gi¶i
HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
5 - 1 = 4 (phÇn)
Tuæi con sau 3 n¨m n÷a lµ:
28 : 4 = 7 (tuæi)
Tuæi con hiÖn nay lµ:
7 - 3 = 4 (tuæi)
Tuæi mÑ hiÖn nay lµ:
4 + 28 = 32 (tuæi)
 §¸p sè: 4 tuæi, 32 tuæi
* NÕu cã häc sinh nµo tÝnh c¶ tuæi con vµ tuæi mÑ 3 n¨m n÷a råi míi tÝnh tuæi cña mçi ng­êi hiÖn nay th× gi¸o viªn nh¾c cho häc sinh thÊy lµ kh«ng cÇn thiÕt ph¶i t×m tuæi cña mÑ 3 n¨m n÷a mµ vÉn t×m ®­îc tuæi mÑ hiÖn nay nh­ c¸ch ®· lµm trªn.
Bµi to¸n 3:
Cho mét sè tù nhiªn, viÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i sè ®ã, ®­îc sè míi h¬n sè ®· cho 378 ®¬n vÞ. T×m sè tù nhiªn ®· cho?
- Tr­íc tiªn t«i cho häc sinh ®äc kü ®Çu bµi to¸n.
- Häc sinh suy nghÜ xem:
 + Bµi to¸n hái g×? (T×m sè tù nhiªn ®· cho).
 + Bµi to¸n cho biÕt g×? (Khi viÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i sè ®ã, ®­îc sè míi h¬n sè ®· cho 378 ®¬n vÞ).
- §èi víi d¹ng to¸n nµy, häc sinh ph¶i nhí l¹i kiÕn thøc nh©n nhÈm víi 10, 100, 1000...
- Häc sinh ®Æt vÊn ®Ò: Ng­îc l¹i, viÕt thªm mét ch÷ sè bªn ph¶i cña mét sè bÊt kú th× sè ®ã thay ®æi nh­ thÕ nµo? (gÊp lªn 10 lÇn) VËy chóng ta biÕt thªm mét d÷ kiÖn n÷a ®Ó vÏ ®­îc s¬ ®å vµ gi¶i to¸n (TØ sè cña sè cò vµ sè míi).
	§©y chÝnh lµ bµi to¸n Èn tØ sè.
+ T¹i sao biÕt sè míi gÊp sè cò 10 lÇn? (Khi thªm mét sè 0 vµo bªn ph¶i mét sè tù nhiªn th× sè ®ã t¨ng thªm 10 lÇn).
Gi¸o viªn lÊy mét vµi vÝ dô minh häa ®Ó häc sinh thÊy râ:
+ Cho sè 15. ViÕt thªm mét sè 0 bªn ph¶i sè 15 ta ®­îc sè 150. 
150 : 15 = 10. VËy 150 gÊp 15 lµ 10 lÇn.
Häc sinh vÏ s¬ ®å vµ tù gi¶i to¸n.
?
Sè ®· cho:
378
Sè míi:
?
Bµi gi¶i
HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
10 - 1 = 9 (phÇn)
Sè ®· cho lµ:
378 : 9 = 42
 §¸p sè: 42
	Víi mçi bµi to¸n Èn tæng, Èn hiÖu, Èn tØ t«i th­êng thay ®æi d÷ kiÖn ë ®Ò bµi ®Ó häc sinh luyÖn tËp thµnh th¹o, nh»m cñng cè kiÕn thøc, ph¸t huy trÝ lùc, t­ duy cho häc sinh, gióp häc sinh kh«ng cßn ng¹i khi gÆp nh÷ng bµi to¸n lo¹i nµy.
	§Ó g©y høng thó cho häc sinh, ph¸t triÓn n¨ng lùc s¸ng t¹o cho häc sinh, t«i lu«n khuyÕn khÝch c¸c em t×m ra nh÷ng c¸ch gi¶i kh¸c nhau vµ lùa chän c¸ch gi¶i hay, ng¾n gän.
Sau ®©y lµ mét bµi to¸n n©ng cao h¬n:
Bµi to¸n 4
	HiÖn nay tuæi bè vµ tuæi con céng l¹i lµ 50 tuæi, tuæi bè gÊp 4 lÇn tuæi con. Hái sau bao nhiªu n¨m n÷a tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con?
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ®äc kü ®Çu bµi to¸n, ph©n tÝch ®Ò bµi:
+ Bµi to¸n hái g×? (Sau bao nhiªu n¨m n÷a tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con?)
+ Muèn biÕt sau bao nhiªu n¨m n÷a tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con ta cÇn ph¶i biÕt nh÷ng g×?
	V× ®©y lµ bµi to¸n khã, kÕt hîp c¶ hai lo¹i to¸n ®iÓn h×nh (T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè vµ l¹i lµ T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè), bµi to¸n Èn hiÖu nªn t«i cho hai häc sinh cïng bµn th¶o luËn c©u hái trªn.
* Häc sinh nªu c¸c ý sau:
	- Ta ph¶i biÕt tuæi cña bè hiÖn nay, tuæi cña con hiÖn nay.
	- Tuæi bè, tuæi con khi tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con.
- Gi¸o viªn nªu c©u hái:
+ T¹i sao l¹i cÇn tÝnh tuæi cña bè hoÆc tuæi cña con khi tuæi cña bè gÊp 3 lÇn tuæi con? (LÊy tuæi cña bè (con) khi ®ã trõ ®i tuæi cña bè (con) hiÖn nay th× sÏ t×m ®­îc sè n¨m nh­ ®Çu bµi yªu cÇu).
Gi¸o viªn cho häc sinh thÊy chØ cÇn t×m ®­îc tuæi cña con khi ®ã sÏ tÝnh ®­îc sè n¨m ngay.
+ Cã thÓ tÝnh ngay ®­îc tuæi cña bè vµ tuæi cña con hiÖn nay kh«ng? V× sao? (Cã. V× ®· biÕt tæng vµ tØ sè).
+ §i t×m tuæi bè hiÖn nay, tuæi con hiÖn nay chÝnh lµ gi¶i bµi to¸n d¹ng nµo? (T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè).
+ ViÖc tÝnh tuæi con khi tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con cã tÝnh ngay ®­îc kh«ng? V× sao? (Kh«ng. V× míi biÕt ®­îc tØ sè nh­ng ch­a biÕt ®­îc tæng hay hiÖu).
Häc sinh suy nghÜ xem bµi to¸n Èn tæng hay Èn hiÖu?
Häc sinh kh¸, giái sÏ ph¸t hiÖn ra bµi to¸n Èn hiÖu.
+ Dùa vµo ®©u ta sÏ t×m ®­îc hiÖu? (Dùa vµo tuæi bè vµ con hiÖn nay).
* Gi¸o viªn chèt l¹i: HiÖu gi÷a tuæi bè vµ tuæi con lu«n lu«n lµ mét sè cè ®Þnh kh«ng thay ®æi.
Gi¸o viªn yªu cÇu 1 häc sinh kh¸ nh¾c l¹i c¸c b­íc cÇn ph©n tÝch khi lµm bµi:
- T×m tuæi cña bè hiÖn nay, con hiÖn nay.
- T×m hiÖu gi÷a tuæi bè vµ tuæi con.
- T×m tuæi con khi tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con.
- T×m sè n¨m.
Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c b­íc gi¶i ®ã lµ ®óng.
Bµi to¸n nµy liªn quan tíi c¶ 2 d¹ng to¸n (Tæng - tØ vµ HiÖu - tØ).
Khi gi¶i chó ý vÏ qua 2 lÇn biÓu ®å.
- Gi¸o viªn ®Ó häc sinh tù gi¶i vµo vë.
- Trong khi häc sinh gi¶i, gi¸o viªn quan s¸t, kiÓm so¸t c¸c b­íc lµm bµi cña häc sinh. Sau khi häc sinh gi¶i xong, gi¸o viªn gäi 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a.
	Sau ®©y lµ phÇn tr×nh bµy bµi gi¶i:
S¬ ®å tuæi bè vµ con hiÖn nay:
?
Tuæi con:
?
50 tuæi
Tuæi bè:
Bµi gi¶i
Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
1 + 4 = 5 (phÇn)
Tuæi cña con hiÖn nay lµ:
50 : 5 = 10 (tuæi)
Tuæi cña bè hiÖn nay lµ:
50 - 10 = 40 (tuæi)
HiÖu gi÷a tuæi bè vµ tuæi con lµ:
40 -10 = 30 (tuæi)
Sau mçi n¨m, mçi ng­êi ®Òu t¨ng thªm 1 tuæi nªn khi tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con th× bè vÉn h¬n con th× bè vÉn h¬n con 30 tuæi. Ta cã s¬ ®å tuæi bè vµ tuæi con khi tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con.
Tuæi con:
30 tuæi
Tuæi bè:
Bµi gi¶i
HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
3 - 1 = 2 (phÇn)
Tuæi con khi ®ã lµ:
30 : 2 = 15 (tuæi)
VËy sau: 15 - 10 = 5 (n¨m) th× tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con.
 §¸p sè: 5 n¨m
Qua bµi to¸n nµy häc sinh ®­îc cñng cè vµ n©ng cao h¬n vÒ d¹ng to¸n (Tæng - tØ vµ HiÖu - tØ) trong nh÷ng tr­êng hîp Èn tæng hay Èn hiÖu, gióp cho häc sinh cã kü n¨ng nhËn d¹ng vµ gi¶i to¸n tèt h¬n.
Bµi to¸n 5:
Trung b×nh céng cña 3 sè lµ 98, sè thø nhÊt b»ng nöa sè thø 2 vµ b»ng sè thø ba. T×m mçi sè?
Còng nh­ c¸c bµi to¸n tr­íc, gi¸o viªn gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ®äc kü ®Çu bµi to¸n.
+ Bµi to¸n hái g×? (T×m mçi sè)
+ Bµi to¸n cho biÕt g×? (Trung b×nh céng cña 3 sè lµ 98, sè thø nhÊt b»ng nöa sè thø hai vµ b»ng sè thø ba).
+ Nh­ vËy bµi to¸n ®· cho biÕt tØ sè, suy nghÜ xem sÏ Èn tæng hay Èn hiÖu? (Tæng).
+ V× sao biÕt bµi to¸n Èn tæng? (Dùa vµo trung b×nh céng cña 3 sè sÏ t×m ®­îc tæng cña 3 sè ®ã).
	T«i cho häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ sè trung b×nh céng:
	“Trung b×nh céng = Tæng : sè c¸c sè h¹ng”
Ng­îc l¹i: 	“Tæng = Trung b×nh céng x sè c¸c sè h¹ng”.
	Nh­ vËy häc sinh nhËn d¹ng ®­îc ®©y lµ lo¹i to¸n Tæng - tØ ®· häc vµ tù gi¶i ®­îc bµi to¸n.
Bµi gi¶i
Tæng 3 sè lµ:
98 x 3 = 294
S¬ ®å
Sè thø nhÊt:
294
Sè thø hai:
Sè thø ba:
Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
1 + 2 + 4 = 7 (phÇn)
Sè thø nhÊt lµ:
294 : 7 = 42
Sè thø hai lµ:
42 x 2 = 84
Sè thø ba lµ:
42 x 4 = 186
 §¸p sè: 42; 84; 186.
Sau ®©y lµ mét d¹ng bµi to¸n Èn tæng, Èn hiÖu, Èn tØ mµ t«i th­êng thay ®æi c¸c d÷ kiÖn giao thªm cho häc sinh lµm vµ c¸c em ®· nhËn d¹ng ®óng vµ gi¶i rÊt tèt.
Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 140m, biÕt chiÒu dµi gÊp r­ìi chiÒu réng. TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã?
Khi viÕt thªm mét ch÷ sè 5 vµo bªn ph¶i mét sè tù nhiªn, ta ®­îc sè míi h¬n sè cò lµ 239 ®¬n vÞ. T×m sè tù nhiªn ban ®Çu?
Bè h¬n con 30 tuæi. 5 n¨m n÷a tuæi bè gÊp 4 lÇn tuæi con. TÝnh tuæi cña mçi ng­êi hiÖn nay?
Mét ®oµn v¨n c«ng cã sè nam b»ng sè n÷. BiÕt sè nam Ýt h¬n sè n÷ lµ 16 ng­êi. Hái cã bao nhiªu nam, bao nhiªu n÷?
PhÇn kÕt luËn
Theo chñ quan c¸ nh©n khi t«i ¸p dông c¸c biÖn ph¸p trªn vµo bµi gi¶ng t«i thÊy:
	- Gi¸o viªn truyÒn thô kiÕn thøc mét c¸ch v÷ng ch¾c.
	- Néi dung khai th¸c bµi râ rµng.
	- Häc sinh ®­îc ho¹t ®éng nhiÒu, líp häc s«i næi. Ph¸t huy ®­îc tÝnh tÝch cùc, chñ ®éng cña häc sinh.
	- Häc sinh høng thó say mª häc bµi. Häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc, t­ duy tèt ®Ó häc gi¶i c¸c d¹ng to¸n ®iÓn h×nh kh¸c.
	- 96% häc sinh gi¶i ®óng d¹ng to¸n c¬ b¶n.
	- 85% häc sinh gi¶i tèt c¸c bµi to¸n Èn tæng (Èn hiÖu, Èn tØ).
	- Cßn 4 em gi¶i cßn lóng tóng (H¹nh, Hoµng, Hoµng Linh, TuyÕt) cÇn luyÖn tËp thªm.
	Vµ ®Ó ®¹t ®­îc kÕt qu¶ trªn t«i thÊy:
	- Häc sinh ph¶i n¾m v÷ng kiÕn th­c c¬ b¶n ë líp d­íi.
	- Häc sinh ph¶i n¾m v÷ng phÇn lý thuyÕt, biÕt vËn dông kiÕn thøc ®ã vµo bµi tËp.
	- Häc sinh ph¶i cã thãi quen ®äc kü ®Ò to¸n, nhËn d¹ng to¸n ®óng vµ lùa chän c¸ch gi¶i cho phï hîp.
	- Gi¸o viªn ph¶i chuÈn bÞ bµi tèt, lµm chñ tiÕt d¹y, s­u tÇm thªm nhiÒu bµi to¸n thay ®æi d÷ kiÖn ®Ó g©y høng thó cho häc sinh.
	* Tãm l¹i: Qua qu¸ tr×nh thùc hiÖn ®Ò tµi nµy t«i thÊy viÖc gi¶ng d¹y trªn líp lµ c¶ mét qu¸ tr×nh rÌn luyÖn t×m tßi kiÕn thøc vµ nghÖ thuËt lªn líp cña gi¸o viªn.
	Trªn ®©y lµ nh÷ng ý kiÕn cña t«i vÒ ph­¬ng ph¸p gióp häc sinh nhËn d¹ng vµ gi¶i mét sè bµi to¸n khã d¹ng “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã” “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã”.
Hµ Néi, ngµy 26 th¸ng 02 n¨m 2006
Ng­êi viÕt
NguyÔn ThÞ Th¶o

Tài liệu đính kèm:

  • docSKKN Lop 2 Tuyet hay.doc