Mẫu: Đơn xin khướu nại giải quyết đất thổ cư

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Đọc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN XIN KHƯỚU NẠI GIẢI QUYẾT ĐẤT THỔ CƯ
 Kính gửi : UBND Thị Trấn
 Tên tôi là : Lê Văn Hoàn
 Chỗ ở : Khối 8 TT. Đắk Tô - Kon Tum
 Tôi viết đơn này xin trình lên các cấp lý do về đất ở của gia đình tôi như sau:
Năm 1993 gia đình tôi mua nhà của anh ( Phạm Văn Hạnh, nay là chủ tịch huyện Đắk Hà). Diện tích đất ở là phía trên giáp với quốc lộ 14, phía dưới giáp với đường nguyễn Văn Cừ, Khi mua đất hai gia đình đã thống nhất tổng số tiền và bàn giao nhà cho gia đình tôi.khi đó anh Hạnh chỉ diện tích đất nhà ở là ranh giới phía nam giáp với nhà anh Hùng, phía bắc giáp với nhà anh Tuấn ,phía sau giáp đường quốc lộ Nguyễn Văn Cừ bây giờ. Nhưng nhà không làm được chỉ rào có đến đó trồng mì và ít cây ăn quả. Trong tích lục đất sơ đồ cũng như vậoofkhi gia đình tôi đến ở thì khoảng đất chỗ ấy bỏ trống chưa trồng gì cả chỉ có cỏ và một cây dại. Nay gia đình tôi muốn xin lại số đất đó nhưng bên nhà anh Hùng không đồng ý nói là khi mua của nhà anh Uý, anh ấy chỉ diện tích đất thẳng như vậy nhưng bên phía sau nhà anh Hạnh anh ấy không làm thì nhà anh làm luôn , trong trích lục nhà anh Hùng không có điện tích đất này. Từ năm 1993 đến nay gia đình tôi đều đóng đầy đủ thuế đất hàng năm bởi vì gia đình tôi thấy khoảng đất đó cũng chưa làm gì để bao giờ làm nhà rồi sang nói gia đình anh Hùng xin lại để rào cho gọn, nay tôi đã làm nhà qua nói để xin lại nhưng gia đình anh Hùng không đồng ý. Chiếu theo luật đất đai ban hành như vậy đã đúng chưa.
 Vậy kính mong các cấp giải quyết sớm để gia đình tôi được sử dụng diện tích đất này cho phù hợp.
Trong khi chờ đợi quý cấp giải quyết gia đình tôi xin chân thành cảm ơn.
 Thị Trấn ngày 11 tháng 6 năm 2007
 Người viết đơn
 Lê Văn Hoàn
Trường tiểu học S1 TT 
 Lớp : 2 C BẢNG ĐĂNG KÝ CHẤT LƯỢNG
 NĂM HỌC : 2007 - 2008
STT
 Họ và tên
Học tập
Hạnh kiểm
Học tập
Hạnh kểm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Trần Lê Minh Aùnh
Lê Hoàng Ân
Phan Thị Hải Aâu
Cao Chí Bảo
Nguyễn Phạm Thái Bảo
Lê Trọng Đức
Trương Nguyễn Hoàng Giao 
Huỳnh Thị Diệu Hiền
Nguyễn Thị Thanh Hòa
Lại Lê Thanh Huyền
Lê Thị Tuyết Lan
Lê Thị Thùy Linh
Phạm Thị Thùy Linh
Hà My
Nguyễn Ngọc Nhật
Phạm Chế Lan Nhi
Trần Thị Quỳnh Như
Phạm Thị Quỳnh Nhung
Trần Minh Phương
Nguyễn Thị Hương Thảo
Trần Thanh Thanh
Phạn Công Thắng
Nguyễn Hoàng Thuận
Nguyễn Thị Mai Thịnh
Bùi Thị thanh Thúy
Nguyễn Hoài Thương
Ngô Đình Thìn
Nguyễn Thủy Tiên
Phạm Ngọc Sơn
Ngô Triều Vĩ
K
K
G
G
K
K
G
G
G
K
K
G
G
G
K
TB
G
TB
K
G
G
K
K
G
K
G
TB
G
K
K
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
K
G
G
G
G
K
G
G
G
K
K
G
G
G
K
K
G
K
K
G
G
K
K
G
G
G
TB
G
K
K
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
 Chất Lượng chung : Đầu năm Cuối năm
 Học lực : Hạnh kiểm Học lực : Hạnh kiểm 
 G : 13 em - 46 % Đạt : 30 em – 100 % G: 17 em - 56 % Đạt : 30 em – 100%
 Kù : 13 em - 43 % Kù : 12 em - 40 %
 TB : 6 em – 10 % TB : 1 em - 3,3 % 
 * Cối năm lên lớp thẳng : 30 em đạt 100%
 TT ngày 19 tháng 11 năm 2007
 CVCN
 Phạm Thị Liên
Trường tiểu học S1 TT 
 Lớp : 2 C BẢNG ĐĂNG KÝ CHẤT LƯỢNG
 NĂM HỌC : 2007 - 2008
 - Trong năm học này được nhà trường giao chủ nhiệm lớp 2C và bản thân tôi đã được học tập thực hiện chống bệnh thành tích trong thi cử và việc học sinh ngồi nhầm lớp. Xác định được mục tiêu và nhiệm vụ của năm học là giáo viên trực tiếp giảng dạy tôi xin đăng ký chất lượng học tập của học sinh trong năm học này như sau:
 * Chất lượng đầu năm:
 Học lực : Hạnh kiểm :
 G : 13 em = 43, 3% Đạt : 29 em = 97 %
 K : 14 em = 46 , 7 % Chưa đạt : 1em = 3,3 %
 TB : 3 em = 10,0 %
 * Chất lượng cuối năm:
 H ọc lực : Hạnh kiểm :
 G : 16 em = 53,3% Đạt : 30 em = 100 %
 K : 12 em = 40,7 % 
 TB : 2 em = 6,7 %
 * Lên lớp thẳng : 30 em = 100 %
 * Lớp đạt danh hiệu lớp tiên tiến xuất xắc
 Thị trâùn ngày 23 tháng 11 năm 2007
 CVCN
 Phạm Thi Liên
Phòng giáo dục Huyện Đăk Tô
 Trường Tiểu học SI TT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 ĐỌC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC
 Là khối trưởng khối 2 + 3 qua nhiều năm lãnh và chỉ đạo khối bản thân tôi đã vận dụng được một số kinh nghiêm trong việc chỉ đạo khối như sau:
 I . Tình hình chung :
 a, Thuận lợi: Tổ khối được nhà trường phân công 10 đ/ c trực tiếp giảng dạy và đã co ù1 đ/c công tác trong nghành nhiều nhất là 25 năm và có đ/c năm công tác trong nghành ít nhất là 5 năm. 
 - Trình độ đào tạo đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Trong dó có 1 đ/c là đại học 2 đ/ c là cao đẳng 1 đ/c đang theo học lớp đại học và còn lại 7 đ/ c hiện đang theo học lớp cao đẳng. 
 - Đảng viên là 5 đ/c làm hồ sơ theo dõi chuẩn bị kết nạp 1đ/c, học đối tượng đảng 2 đ/c.
 - Nhìn chung việc vận dụng phương pháp giảng dạy cũng có phần tương đối thuận lợi . 
 b. Khó khăn : Là một khối có tuổi đời trong nghe,à năm công tác còn ít chiếm tỉlệ cao nhất trường các đ/ c đang trong độ tuổi nuôi con nhỏ nên việc con đau mẹ nghỉ không tránh khỏi.
 - Kinh nghiệm giảng dạy của một số ít đ/c ở vùng khó khăn chuyển về và một số ít đ/c tuổi đời còn trẻ nên việc vâïn dụng phương pháp giảng dạy cũng có phần hạn chế , Trong tổ khối số thanh niên chiếm 2/3 nên việc quan hệ đồng nghiệp nói năng lúc suy nghĩ chưa kỹ đã làm ảnh hưởng đến bạn bè đồng nghiệp.
 II. Một số biện pháp :
1.Những việc cần làm: Với những thuận lợi và khó khăn nêu trên là một KTCM tôi nắm bắt tâm tư tình cảm của từng đ/c một trong tổ khối và luôn kết hợp chặt chẽ với BGH của trường. Triển khai kịp thời mọi kế hoạch của nhà trường.
- Làm các loại hồ sơ theo đúng quy định của nghành, lên kế hoạch năm tháng tuần đầy đủ cụ thể hàng tháng hiệu trưởng nhà trường kí duyệt . Hàng tuần sinh hoạt CM đều đặn vào chiều thứ 5 thao giảng dự giờ học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.
- Trong năm học thực hiện tốt kế hoạch của nhà trường mở chuyên đề các môn : tiếng việt, toán , biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học. Trong năm học chia làm 3 giai đoạn cụ thể là học kỳ1, chuyên đề môn tiếng việt và môn toán. Học kỳ 2 chuyên đề về biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học. Hình thức làm khôùi xây dựng phương pháp chọn một tiết dạy tham gia thao giảng toàn trường vàrút kinh nghiệm chung cho tiết dạy.
- Thường xuyên hướng dẫn các đ/ c trong tổ khối duy trì đều đặn việc thăm lớp dự giờ tham khảo báo thế giới trong ta cũng như là việc xem các băng hình liên quan đến việc giảng dạy để nâng cao tay nghề. Trong các tiết dạy luôn sử dụng nhũng đồ dùng sẵn có và đồ dùng tự làm, khối cũng đã tổ chức dạy thể hiện việc sử dụng đồ dùng trong tiết dạy một cách tương đối nhuần nhuyễn.
- Muốn cho tiết dạy thành công tốt tôi luôn hướng dẫn các đ/c phải quan tâm đến 4 đối tượng HS ở trong lớp mình. Nắm bắt được phương pháp đặc trưng của từng hoạt động trong tiết dạy và thể hiện đúng phương pháp mới
“ Lấy HS làm nhân vật trung tâm ‘ Để cho tiết dạy được đánh giákết quả cao, thì tôi luôn hướng dẫn các đ/c ngoài việc thể hiện các phương pháp trong tiết dạy không kém phần quan trọng đó là phong cách của người giáo viên khi truyền thụ kiến thức cho HS, về lời nói, điệu bo, cử chỉ mới thu hút được sự chú ý của các em trong từng tiết học và tiết học đó đạt được kết quả cao hơn. Trong các tiết dạy phải quan tâm nhiều đến HS yếu trong lớp có như vậy thì chất lượng học của các em mới được nâêng lên . Nhìn chung các đ/c cũng đã vận dụng được tương đối tốt với kế hoạch của tổ khối đưa ra.
- Đối với những đ/c tay nghềø còn non ngay từ đầu năm tôi đã thường xuyên dự giờ góp ý xây dựng nhiều lần và dần dần các đ/c cũng đãnắm bắt được phương pháp giảng dạy, khi BGH dự giờ thì cũng đã hài lòng với tiết dạy của các đ/c. Qua các đợt thanh kiểm tra của các đoàn thì trong tổ khối không có đ/c nào xếp loại CM yếu
- 
Kế hoạch: Tuần 1
Thứ
Môn 
T. G
Tên bài dạy ( B .S)
Tên bài dạy ( B .C )
2
Đạo đức
Tập đọc
Tập đọc
Toán
30
40
40
45
Học tập sinh hoạt đúng giờ
Có công mài sát có ngày nên kim
Có công mài sát có ngày nên kim
Ôn tập các số đến 100
Toán: Luyện tập
Tập làm văn: Luyện tập
Tập làm văn: Luyện tập
3
Chính tả
K. C
Toán
Tiếng việt
40
40
45
35
Có công mài sát có ngày nên kim
Có công mài sát có ngày nên kim
Ôn tập các số trong phạm vi 100
Ôn tập
4
Tập đọc
LT&c
Toán
40
45
40
Tự thuật
Từ và câu
Số hạng tổng
Toán : Luyện tập
Tập viết: Luyện tập
 Tập đọc: Ôn
5
Tập viết
Toán
Tập đọc
45
40
40
Viết chữ hoa A
Luyện tập
Ngày hôm qua đâu rồi
Toán : Luyện tập
Chính tả: Luyện tập
LT&C: Luyện tập
6
Chính tả
Tập làm văn
Toán
Sinh hoạt
40
50
40
20
Ngày hôm qua đâu rồi
Tự giới thiệu câu và bài
Đề xi mét
Nhận xét tuần 1
 Thứ 2 ngày 27 tháng 8 năm 2007
Môn: ĐẠO ĐỨC
 Tiết 1: 	HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. Mục tiêu:
HS hiểu các biểu ...  lại nói “Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa, trong hạt lúa, trong vở hồng”?
- Bạn nhỏ trong bài đã làm gì đểkhông phí thời gian
* Vậy em cần làm gì để không phí thời gian?
* Hướng dẫn luyện đọc thuộc lòng bài thơ
4. Củng cố – Dặn dò :
- Chốt lại bàba
- Về nhà đọc thuộc lòng bài
- Hát
- Đọc bài 
- Nghe 
- Luyện đọc theo quy trình
- Đọc bài
- Ngày hôm qua đâu rồi
- Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa trong vườn
- Ngày hôm qua ở lại trong hạt lúa mẹ trồng.
- Ngày hôm qua ở lại trong vở hồng của em.
- Nếu 1 ngày ta không làm việc gì, không học được điều gì thì ngày ấy mất đi, không để lại gì. Nhưng nếu ta làm việc học hành có kết quả thì kết quả ấy chính là dấu vết còn lại của ngày hôm đó.
- Bạn ấy học hành chăm chỉ
- Chăm học
- Giúp đỡ cha mẹ làm việc
- Đọc theo tổ
- Đọc theo lớp
- Đọc cá nhân
- Thi đọc thuộc lòng
- - Cả lớp nhận xét 
 Thứ 6 ngày 31 tháng 8 năm 2007
MÔN: CHÍNH TẢ
 Bài:NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?
I. Mục tiêu:
- Nghe viết lại chính xác, không mắc lỗi khổ cuối (20 tiếng của bài thơ) viết từ:khó như là : vở hồng, chăm chỉ, vẫn còn
- Biết cách trình bày 1 khổ thơ 5 chữ. Chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở .Điền đúng 10 chữ cái tiếp theo vào ô trống theo tên chữ. Học thuộc bảng chữ cái.
 - Trình bầy bài viết đẹp và sạch.
 II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK + bảng con + vở
III. Các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài cũ :Có công mài sắt có ngày nên kim
- 2 HS lên bảng, thầy đọc HS viết bảng: Thầy nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: Trực tiếp ghi tên baì
- Đọc mẫu khổ thơ cuối
- gọi 2 HS đọc lại bài
- Khổ thơ là lời của ai nói với ai? 
- Khổ thơ có mấy dòng?
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
-HD viết bảng con những tiếng dễ sai.
- Nhận xét
v Luyện viết chính tả
- Đọc bài cho HS viết
- Theo dõi uốn nắn
- Chấmbài nhận xét
v Làm bài tập
* Bài 2:
Nêu yêu cầu: Điền chữ trong ngoặc đơn vào chỗ trống
- Gọi 1HS lên bảng làm bài lớp làm vở bài tập
- Nhận xét
* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Viết các chữ cái theo thứ tự đã học
- Học thuộc bảng chữ cái
- Xoá những cái ở cột 2
- Xoá cột 3
4. Củng cố – Dặn dò :
- Thầy nhận xét bài viết.
Về nhà đọc lại bài tập.
- Hát
- Viết bảng con
- tảng đá, chạy tản ra.
- Đọc bài
- Là lời của bố nói với con
- Khổ thơ có 4 dòng
- Chữ đầu của mỗi dòng thơ viết lùi vào 3 ô viết hoa.
- vở hồng, chăm chỉ, vẫn còn
- Viết bài
- Vài HS đọc lại
 a, quyển lịch, chắc nịch, tiến lên,
xóm làng,
b.cây bàng, cái bàn, hòn than, cái thang
- Làm bài
- Nhận xét
- Nhiều em đọc bài
MÔN:LÀM VĂN 
	Bài: TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI
I. Mục tiêu:
- - HS nắm được dạng văn tự thuật, Biết nghe và trả lời 1 số câu hỏi về bản thân mình,Biết nghe và nói lại những điều nghe được về bạn trong lớp. Biết tổ chức các câu thành 1 bài văn ngắn.
 - Bồi dưỡng tình cảm lành mạnh tốt đẹp về bản thân, bạn bè, tình yêu loài vật thiên nhiên xung quanh em.
 - Suy nghĩ làm bài đúng trình bầy bài làm đẹp và sạch.
II Các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng học môn tập làm văn
3. Bài mới :
Giới thiệu: Giới thiệu trực tiếp ghi tên bài
v Trả lời câu hỏi (ĐDDH: tranh)
* Bài tập 1, 2
- Cho HS chơi trò chơi: “Phóng viên”
- Dựa vào câu hỏi để hỏi bạn.
- Dựa vào câu hỏi bài 1 để nói lại những điều em biết về bạn.
- Chốt: Em biết nói về bản thân về bạn chính xác, diễn đạt tự nhiên
* Bài 3: Nêu yêu cầu bài: 
- Cho HS kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc kể bằng 1 hoặc 2 câu
- Sau đó cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét
* Bài 4:
- Cho HS viết lại câu chuyện kể về tranh 3, 4 hoặc cả 4 tranh.
- Nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò: 
- Chọn bài làm hay đọc cho cả lớp nghe.
- Nhận xét giờ học
- Làm bài vàò vở 
- Hát
- Luyện nói theo cặp
- Nhiều em luyện nói
- Từng cặp HS: 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời dựa vào dạng tự thuật. Theo kiểu phỏng vấn.
- HS nêu
- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng nở hoa Huệ thích lắm. Huệ giơ tay định ngắt 1 bông hồng, Tuấn vội ngăn bạn. Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa. Hoa này là của chung để mọi người cùng ngắm.
- HS viết vở
 MÔN: TOÁN
	Bài :ĐÊXIMÉT
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu giúp HS nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị Đêximét. Nắm được quan hệ giữa đêximét và xăngtimét.
 - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị. Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị.
 - Suy nghĩ làm bài đúng trình bầy bài làm đúng và đẹp.
II. Chuẩn bị
GV: 	* Băng giấy có chiều dài 10 cm
* Các thước thẳng dài 2 dm, 3 dm hoặc 4 dm với các vạch chia cm
HS: SGK, thước có vạch cm
III. Các hoạt động
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. ổn định:
2. Bài cũ : Luyện tập
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài lớp làm bảng
- Nhận xét
3. Bài mới :
Giới thiệu: Trực tiếp
- Ghi tên bài học
v Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đêximého
- phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo độ dài và ghi số đo lên giấy.
- “10 xăngtimét còn gọi là bao nhiêu?
- Ghi lên bảng đêximét.
- Đêximét viết tắt là dm
- Trên tay các em đã có băng giấy dài 10 cm. Nêu lại số đo của băng giấy theo đơn vị đo là đêximét
- Yêu cầu HS ghi số đo vừa đọc lên băng giấy cách số đo 10 cnha
- Vây 10 cm và 1 dm có quan hệ ntn? Hãy so sánh và ghi kết quả lên băn giấy.
- Yêu cầu HS đọc kết quả rồi ghi bảng: 
	10 cm = 1 dm
- 1 dm bằng mấy cm?
- Yêu cầu HS chỉ ra trên thước thẳng đoạn có độ dài 1 dm.
- Chốt lại
v 2: Thực hành
* Bài 1: điền “ngắn hơn” hoặc “dài hơn” vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài miệng
- Nhận xét
* Bài 2: Tính (theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở
.
* Bài 3: Không thực hiện phép đo hãy ước lượng độ dài rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở
v 3: Trò chơi
Ÿ Mục tiêu: Thực hành đo
- Luật chơi: Gồm 2 đội, mỗi đội từ 3 đến 5 HS. Mỗi HS lần lựot chọn băn giấy sau đó đo chiều dài. Sau đó dám băng giấy lên bảng và ghi số đo theo qui định. Đội A ghi đơn vị đo là cm, đội B ghi đơn vị đo là dm.
4. Củng cố – Dặn dò: 
- Chốt lại bài
- Về nhà làm xong bài trong vở bài tập- 
- Nhận xét giờ họho
- Tập đo các cột có độ dài từ 1 đến 10 dm
- Hát
2 HS sửa bài: 30 + 5 + 10 = 45
60 + 7 + 20 = 87
+
+
+
+
+
	32 	 36	 58	43	32
	45 	 21	 30	52	37
	77 	 57	 88	95	69
- 1 đêximét
- Nêu số đo ở băng giấy
- Hoạt động cá nhân
- HS nêu cách đo, thực hành đo.
- Băng giấy dài 10 cm
- 1 vài HS đọc lại
- 1 vài HS đọc: Băng giấy dài 1 đêximét
- 1 dm = 10 cm
- HS ghi: 10 cm = 1 dm
- Thực hành đo
- 10 cm = 1 dm
- 1 dm = 10 cm
- Lớp thực hành trên thước cá nhân và kiểm tra lẫn nhau. 
- Đọc yêu cầu
- Làm việc theo lớp
a, Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm
b. Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1dm
- Đọc yêu cầu
a, 8 dm + 2dm = 10dm
 9dm + 5dm = 14 dm
b. 8dm - 2dm = 6 dm
 16 dm - 2dm = 14 dm
 35 dm - 2dm = 33 dm
- Nhận xét
- Đọc yêu càu
- AB có độ dài khoảng 9cm
- MN có độ dài khoảng 12 cm
- Nhận xét
- HS bốc thăm chọn đội A hoặc B
- Đội thắng cuộc là đội đo được nhiều băng giấy và ghi số đo chính xác trong thời gian ngắn.
Sinh Hoạt : Tuần 1
Nhận xét - Kế hoạch tới
I. Mục tiêu:
- Tiếp nhận HS , hướng dẫn học sinh cách chuẩn bị các đồ dùng học tập, cách trình bầy các loại vở ghi, Cách ghi các loại vở.
 - Rèn luyện hcọ sinh có ý thức tự giác trong các giờ học , giờ làm bài tập.
 - Giáo dục học sinh thực hiện tốt các nội quy của nhà trường cũng như của lớp.
II. Các hoạy động dạy học ;
- Nề nếp : thực hiện tốt các nội quy của nhà trường cũng như của lớp, biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập ,trong tuần không có ai vi phạm nội quy của lớp cũng như của nhà trường.
- Học tập ; Đi học đúng giờ các bài học và bài tập làm đầy đủ trước khi đến lớp, trong các giờ học tập trung xây dựng bài sôi nổi ,đã hưởng ứng tốt đợt phát động thi đualập thành tích chào mừng ngày 22 tháng 12 những em dành được nhièu hoa điểm 10 là : Khả Ly. Ýen Nhi. Thuý Hằng, Bảo Tung.
_ bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa tự giác trong các giờ học dẫn đến kết quả chưa cao.Cụ thể như em ,Lộc, Hùng,Minh Uyên
- Văn thể mỹ : thưc hiện tương đối tốt , các giờ thể dục đã nhanh chóng dóng xếp hàng và tập các động tác đều ,đẹp . thực hiện được kế hoạch của ban lao động
II. Kế hoạch tới; 
Tiếp tục phát huy những ưu điểm của tuần trước , Thực hiện tốt các nội quy của nhà trường cũng như của lớp 
- Học tập : Tiếp tục phát huy những ưu điểm của tuần trước thực hiện tốt các nội quy học tập các bài học và bài tập làm đầy đủ trước khi đến lớp , trong các giờ học tập trung nghe giảng xây dựng bài sôi nỏi.Chú ý đến việc luyện chữ viết Và cách trìh bầycác loại vở ghi.
- Văn thể mĩ : Phát huy những ưu điểm của tuần trước các giờ thể dục xếp hàng nhanh tập các động tác đều và đẹp
 - Thực hiện tốt kế hoạch của ban lao động