KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp HS
- Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 6 + 5
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình.
3. Thái độ:
- Tính cẩn thận, ham học
II. CHUẨN BỊ
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 6 + 5 Kỹ năng: Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình. Thái độ: Tính cẩn thận, ham học II. CHUẨN BỊ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động 2. Bài cũ 36 + 15 16 26 36 46 36 +29 +38 +47 +36 +24 45 64 83 82 60 3. Bài mới Giới thiệu: Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng ta luyện tập. Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20 Mục tiêu: Thuộc công thức và tính. Nhẩm cộng qua 10 phạm vi 20. Bài 1: Tính nhẩm GV cho HS ghi kết quả v Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 26 17 38 26 15 Số hạng 5 25 36 16 9 36 Tổng Bài 4: Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? Bài 5: Hình bên có 4. Củng cố – Dặn dò GV cho HS thi đua điền số Chuẩn bị: Bảng cộng - Hát -HS sửa bài 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 5 + 6 = 11 6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 4 + 6 = 10 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 -HS dựa tóm tắt đọc đề -Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn. -HS làm bài, sửa bài -3 hình tam giác -3 hình tứ giác -Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 -Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19 RÚT KINH NGHIỆM: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: