Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2 - Tuần 13 năm 2009

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D
TUẦN 13
Thứ
ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
ĐDDH
HAI
16/11
CC
13
Sinh hoạt cuối tuần
T
61
14 trừ đi một sồ 14- 8
que tính
MT
13
 VT : Đề tài vườn hoa ,công viên 
Bảng phụ, hình mẫu
TĐ
37
Bông hoa niềm vui (Tiết 1)
Tranh m.họa
TĐ
38
Bông hoa niềm vui (Tiết 2)
 nt
BA
17/11
TD
25
Điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn
Trò chơi : Bịt mắt bắt dê.
Còi, cờ,  
T
62
 34 - 8
que tính, bảng, 
CT
25
Bông hoa niềm vui (NV)
Bảng phụ,
Đ Đ
13
Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)
Phiếu học tập.
TƯ
18/11
TĐ
39
Qùa của bố
Bảng phụ, truyện, 
T
63
54 -18 	
Bảng phụ,
TNXH
13
Giữ sạch môi trường xung quanh
Hình ở SGK, tranh,
LTVC
13
Từ ngữ về tình cảm gia đình,câu kiểu ai là gì
 nt
TV
13
Chữ hoa L
Chữ mẫu,
NĂM
19/11
TD
26
Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn. Trò chơi : Nhóm ba, nhóm bảy. 
Còi, tranh m.họa 
T
64
Luyện tập
B. phụ, tranh vẽ,
ÂN
13
Học hát chiến sĩ tí hon
CT
26
NV :Qùa của bố
Bảng phụ,
SÁU
20/11
T
65
15,16,17,18, từ đi một số
que tính, bảng cài,
TLV
13
Kể về gia đình
Bảng phụ, tranh m.họa,
TC
13
Gấp cắt dán hình tròn (Tiết 1)
Giấy màu, tranh quy trình, mẫu, 
KC
13 
Bông hoa niềm vui
Tranh , bảng phụ,
SH
13
Sinh hoạt cuối tuần.
TIẾT :1 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009
CHÀO CỜ
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
TIẾT 2	TOÁN
PPCT 61	14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8 
I. MỤC TIÊU: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
- BT cần làm : B1 (cột 1,2) ; B2 (3 phép tính đầu) ; B3 (a,b) ; B4.
 -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học
II. CHUẨN BỊ:-1 bó que tính 1 chục và 4 que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Ổn định: 
Bài cũ: Luyện tập 
- Ghi bảng: Đặt tính rồi tính
 33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – 9 
Nêu cách đặt tính và tính
Nhận xét, tuyên dương
Bài mới: 14 trừ đi một số 14 – 8 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính 
GV gắn bài toán: Có 14 que tính, bớt 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả
Nêu cách thực hiện
Chốt: Ta bớt 4 que tính rồi bớt thêm 4 que tính nữa vì 4 + 4 = 8
Yêu cầu HS đặt tính 14
 - 8
 6
Tương tự yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả các phép tính còn lại
GV ghi bảng:
14 – 5 = 9 14 – 8 = 6
14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
14 – 7 = 7 
 - Hướng dẫn HS học thuộc
Hoạt động 2: Thực hành 
* Bài 1 : (cột 1,2)
8 + 6 = 6 + 8. Vậy khi thay đổi vị trí các số hạng thì tổng như thế nào?
* Bài 2:
GV nhận xét chốt kết quả đúng : 8 ; 5 ; 7
* Bài3(a,b): Đặt tính rồi tính
 14 và 5 14 và 7 
- GV chấm, chữa bài
* Bài 4: 
 Tóm tắt:
 Có	: 14 quạt điện
 Bán	: 6 quạt điện
 Còn	 : quạt điện?
Củng cố - Dặn dò:
- GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ một số
- Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ đi một số
- Chuẩn bị : 34 – 8
- Nxét tiết học.
Hát
2 HS lên bảng thực hiện 
Lớp làm bảng con
Nhận xét
HS quan sát
HS thực hiện
HS nêu
- HS thực hiện
- HS thao tác trên que tính tìm kết quả.
Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân
HS đọc yêu cầu
HS làm bài, sửa chéo
Không thay đổi
HS đọc yêu cầu
HS tính nhẩm nêu ngay kết quả.
- HS nxét
- HS làm 3 phép tính đầu.
2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở.
HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ
	 Giải:
 Số quạt điện còn lại là:
 14 – 6 = 8 (quạt điện)
	Đáp số: 8 quạt điện
- HS nghe.
- Nxét tiết học.
TIẾT 3 MĨ THUẬT (Tiết 13)
VT:VẼ ĐỀ TÀI VƯỜN HOA, CÔNG VIÊN
GV Chuyên trách dạy
TIẾT 4 - 5 TẬP ĐỌC
PPCT 37- 38 BÔNG HOA NIỀM VUI (2Tiết)
I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tám lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định: Hát
2 .Kiểm tra bài cũ: “Mẹ”
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui”
a/ Gtb: GVgt, ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài
- GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật:
+ Giọng người kể: thong thả
+ Giọng Chi: cầu khẩn
+ Giọng cô giáo: dịu dàng trìu mến
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu trước lớp
Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.
Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn
Yêu cầu 1 số HS đọc lại.
* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
Yêu 1 HS đọc đoạn 1
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//
Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em,/ vì trái tim nhận hậu của em.//Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.//
 Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp 
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
Cô nhận xét, tuyên dương
* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Gọi HS đọc đoạn 1
+ Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì?
Ị Tình cảm của Chi dành cho bố
Gọi HS đọc đoạn 2
+ Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm vui?
Gọi HS đọc đoạn 3
+ Khi biết vì sao Chi cần hái hoa cô giáo đã nói gì?
+ Câu nói đó cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?
Ị Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối vơí bố làm cho cô giáo cảm động
Gọi HS đọc đoạn 4
+ Theo em bạn Chi có những đức tính đáng quý nào?
Ị Tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của Chi
GV liên hệ, giáo dục.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
GV mời đại diện lên bốc thăm 
Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
Củng cố – Dặn dò: 
Em thích nhân vật nào? Vì sao
GV chốt lại, gdhs
Ị GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
Luyện đọc thêm
Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.
- Nhận xét tiết học
Hát
HS đọc thuộc và TLCH
HS nhắc lại
HS theo dõi
1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc
HS nêu
HS đọc
HS đọc
HS đọc
HS nêu
HS nêu
HS đọc
HS nêu
HS nêu
HS đọc
HS nêu
HS đọc (3,4 lượt)
HS đọc.
HS luyện đọc trong nhóm 4 HS
HS thi đọc
HS nhận xét
Cả lớp đọc
HS đọc, lớp đọc thầm
HS nêu
HS đọc
HS nêu
HS đọc
HS nêu
HS đọc
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
 TIẾT 1	 THỂ DỤC
 PPCT 25 ĐIỂM SỐ 1-2 ; 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
TRÒ CHƠI : BỊT MẮT BẮT DÊ.
I. MỤC TIÊU: - Biết cách điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
-Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động.
 NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 2 + 3
II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
TG
Hoạt động của Học sinh
1. PHẦN MỞ ĐẦU :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
_ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
_ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên: 60 – 80 m.
_ Đi thường và hít thở sâu.
_ Ôn bài thể dục phát triển chung.
2. PHẦN CƠ BẢN:
* Điểm số 1-2 ;1-2 
 GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hiện.
* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê”
GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn.
3. PHẦN KẾT THÚC :
_ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần.
_ Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần.
_ GV cùng HS hệ thống bài.
_ Gv nhận xét, giao bài tập về nhà.
5
25
5
_ Theo đội hình hàng ngang.
 ========
========
========
 5GV
- HS thực hiện theo đội hình vòng tròn.
 5GV
_ Theo đội hình vòng tròn.
 5GV
- Hs thực hiện theo y/c
 TIẾT 2	TOÁN
 PPCT 62 34 – 8
I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4.
-Tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: “14 trừ đi một số 14 – 8 ” 
- GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ đi một số.
GV nhận xét
3. Bài mới: “34 – 8 ”
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính
3 4
 - 8
 2 6
 Yêu cầu vài HS nhắc lại
Hoạt động 2: Luyện tập 
* Bài 1: (cột 1,2,3) 
- GV nxét, sửa: 94 64 72 53
 - 7 - 5 - 9 - 8
 87 59 63 45 
* Bài 2: ĐC
* Bài 3:Gọi HS đọc bài toán 
Hỏi : + Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
GV hướng dẫn tóm tắt.
Tóm tắt
Nhà Hà : 34 con .
Nhà Ly ít hơn : 9 con .
Nhà Ly :  con ?
GV chấm và sửa bài.
* Bài 4: Tìm x 
- Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT
GV nhận xét và sửa bài.
4.Củng cố, dặn dò 
- Sửa lại các bài toán sai, làm các phần còn lại.
- Chuẩn bị bài: 54 – 18
- Nxét tiết học
Hát
3 HS đọc.
HS tự nêu, thực hiện p ... ọc sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Luyện tập 
GV yêu cầu HS sửa bài 1 / 64
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 14 trừ đi 1 số.
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số 
Hoạt động 1: Hướng dẫn lập các bảng trừ 
à GV ghi 15 – 7.
Thực hiện phép tính trên xem còn lại bao nhiêu que tính?
Nêu kết quả – Nêu cách làm.
à GV chốt: Lấy 15 que tính bớt 5 que tính còn 10 que tính. 10 que tính bớt tiếp 2 que tính còn 8 que tính. Vậy 15 – 7 = 8.
Chia nhóm thực hiện tiếp 2 phép tính trừ.
GV theo dõi các nhóm làm việc.
Treo bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số
Ghi phần kết quả lên bảng.
à Cho HS đọc lại.
Hoạt động 2: Thực hành 
	* Bài 1: Tính
Yêu cầu HS thực hiện vào vở.
Nhận xét 
Tuyên dương HS làm bài tốt.
4.Củng cố - Dặn dò: 
- Y/ c HS đọc các bang trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
- Chuẩn bị: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
Nhận xét tiết học.
Hát.
HS lên bảng làm theo yêu cầu của 
HS nxét
15 – 7
8 que tính.
HS nêu.
- Đại diện nhóm nêu kết quả phép tính.
 15 – 6 = 9 16 – 7 = 9 
 15 – 7 = 8 16 – 8 = 8 
 15 – 8 = 7 16 – 9 = 7
 15 – 9 = 6 17 – 8 = 9 
 18 – 9 = 9 17 – 9 = 8
HS đọc.
HS đọc yêu cầu.
Cả lớp làm vào vở. Vài HS lên bảng làm.
 15 16 17 14 20
 _ 9 _ 7 _ 9 - 6 - 8
 6 7 8 8 12
Nhận xét tiết học.
 TIẾT 2	TẬP LÀM VĂN
 PPCT 13	 KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU: -Biết kể về gia đình mình theo gợi ý cho trước (BT1). 
- Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT2.
- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng người thân trong gia đình, tự hào về gia đình mình.
II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Gọi điện .GV yêu cầu HS thực hiện thao tác khi gọi điện thoại theo 2 tình huống ở bài tập 4.
3. Bài mới: Kể về gia đình.
	* Bài 1: (miệng)
GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi của bài tập 1.
+ Gia đình em có bao nhiêu người?
+ Bố mẹ em làm nghề gì?
+ Anh chị làm nghề gì?
+ Em học lớp mấy? Trường nào?
+ Tình cảm của em đối với gia đình?
Ị Khi kể về gia đình mình, em dùng từ chính xác nói về công việc của từng người. Tình cảm của em đối với từng người.
	* Bài 2:
GV lưu ý HS:
+ Bài tập yêu cầu các em viết lại những gì vừa kể ở bài tập 1. 
+ Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng.
+ Viết xong em phải đọc lại bài, phát hiện và sửa những chỗ sai.
Þ Dùng từ chính xác đặt câu đúng và rõ ý kể về gia đình của em.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- GV tổng kết bài, gdhs.
Chuẩn bị: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn.
Nhận xét tiết học. 
Hát
2 – 3 HS thực hiện.
HS đọc.
HS thảo luận nhóm đôi kể lại (1 HS hỏi, 1HS trả lời)
Lần lượt kể cho nhau nghe.
4 – 5 HS thi kể trước lớp.
1 HS đọc yêu cầu.
HS tự làm bài vào vở.
Vài HS đọc bài viết.
Lớp nhận xét.
HS nghe.
Nhận xét tiết học. 
TIẾT 3	THỦ CÔNG 
PPCT 13	 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
-Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô.
* Với HS khéo tay : 
+ Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng.
+ Có thể gấp, cắt, dàn thêm hình tròn có kích thước khác.
- HS hứng thú với giờ học thủ công.
 NX 3(CC) TTCC 1, 2, 3: Cả lớp
II. CHUẨN BỊ: Mẫu hình tròn được cắt dán trên nền hình vuông Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
-Giấy thủ công, kéo, bút chì.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định: Hát
Kiểm tra bài cũ: “Ôn tập kỹ thuật gấp hình” GV nhận xét bài làm của HS
Thống kê những bài làm hoàn thành và chưa hoàn thành
Tuyên dương những bài làm tốt
Bài mới: “Gấp, cắt, dán hình tròn”(Tiết 1)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
GV giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên nền một hình vuông
GV lưu ý HS đây là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy
GV chỉ vào điểm O( tâm của hình tròn)
Hướng dẫn HS nối với các điểm M. N. P và so sánh
Yêu cầu HS so sánh độ dài MN với cạnh hình vuông
Ị Nếu cắt bỏ những phần gạch chéo của hình vuông ta sẽ được hình tròn
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành 
Hướng dẫn gấp hình
- Đầu tiên cắt hình vuông có cạnh là 6 ô vuông.
- Gấp từ hình vuông theo đường chéo được hình 2a và lấy điểm O là diểm giữa của đường chéo.
- Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b.
- Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được hình 3
Cắt hình tròn
- Lật mặt sau hình 3 được hình 4.
- Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a
- Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn
Dán hình tròn
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác làm nền
- GV lưu ý HS bôi hồ mỏng, dán hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng
Hoạt động 3: Gấp, cắt nháp 
GV cho HS gấp, cắt nháp
Theo dõi, hướng dẫn những HS còn lúng túng
4. Củng cố – Dặn dò: 
- Gv tổng kết bài, gdhs.
- Về nhà tập gấp.
- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2)”
 Nhận xét tiết học
HS lắng nghe.
HS quan sát.
Đoạn thẳng OM, ON, OP bằng nhau
Cạnh hình vuông bằng độ dài MN
HS lắng nghe
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
HS thực hành thử trên giấy nháp.
HS nghe.
Nhận xét tiết học
TIẾT 4 KỂ CHUYỆN
PPCT 13 BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU: -Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1).
- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung doạn 2 , 3 (BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3).
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn, tranh, 3 bông cúc xanh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: “Sự tích cây vú sữa”
GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: “Bông hoa niềm vui”
* BT1:
Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo 2 cách.
GV huớng dẫn kể lần 1 theo đúng trình tự
GV lưu ý HS không cần kể đúng từng chữ trong sách
GV huớng dẫn HS kể theo cách thứ 2 (đảo vị trí các ý của đoạn)
GV lưu ý HS: ý ở đầu đưa ra sau, y ở sau đưa ra trước. Để các ý nối tiếp nhau cần thêm từ ngữ hay câu chuyển ý.
*Kể theo nhóm
*Kể trước lớp
GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp
Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyên dương
* BT 2:
Yêu cầu HS quan sát 2 tranh nêu ý chính
Tổ chức HS kể trong nhóm
Cho 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp.
Nhận xét, tuyên dương nhóm
* BT 3:
Kể lại đoạn cuối, tuởng tượng thêm lời cảm ơn của bố
- - Cho nhiều HS kể nối tiếp nhau đoạn cuối. 
- GV nxét, ghi điểm 
4. Củng cố, dặn dò 
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
Chuẩn bị: “Câu chuyện bó đũa”
Nhận xét tiết học
Hát
3 HS kể từng đoạn
1 HS đọc yêu cầu bài
1 HS kể mẫu đoạn 1
2, 3 HS kể lại
1 HS kể 
2, 3 HS kể
- HS kể trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
- HS nxét, bình chọn.
1 HS đọc yêu cầu
HS nêu
HS kể trong nhóm
Thực hiện
Nhận xét
Thi đua mỗi dãy 1 HS
HS thực hiện
HS kể nối tiếp
Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể sáng tạo
Nhận xét tiết học
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 13)
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 13.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
- Chưa thật trật tự trong giờ học.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Một số em chưa chịu khó học ở nhà.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Dự lễ kỉ niệm Ngày NGVN khá tốt.
- Đóng KHN chưa đủ.
- Một số em chưa đăng kí nhập học. 
- Thực hiện phòng tránh cúm A (H1N1) khá tốt.
III. Kế hoạch tuần 14 :
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Chuẩn bị bài vở chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 14
- Tích cực tự ôn tập kiến thức.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi “Đố bạn”.
KHỐI DUYỆT
CM DUYỆT