Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 21

	Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2006
 ------------------------------------------
TuÇn 21
 Thø hai 19 th¸ng1 n¨m 2009
Môn:Học Vần
Bài:ÔP - ƠP
I Mục tiêu:sau bài học học sinh 
Nhận biết được cấu tạo vần ôp,ơp tiếng hộp, lớp 
Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các bạn lớp em
II Đồ dùng dạy – học
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,bảng phụ khung kẻ ô li.
HS: Sách tiếng việt 1 tập 2
 Bộ ghép chữ tiếng việt 
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
2/Bài mới
*Giới thiệu bài 
a/Nhận diện vần 
(3-4 ph )
b/Đánh vần 
(3-4 ph )
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3-4 ph )
-Y/ C đọc và viết: gặp gỡ, ngăn nắp,tập múa, bập bênh 
-Y/C đọc phần ứng dụng trong sgk
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng
- Giáo viên nhận xét bài cũ
Tiết 1
- GV: Hôm nay cô giới thiệu tiếp 2 vần có âm cuối p đó là ôp và ơp
* Vần ôp có mấy âm ghép lại ?
- So sánh ôp với op đã học ?
- Hãy ghép cho cô vần ôp?
- Vần ôp đánh vần như thế nào ?
Cho HS đánh vần ôêp. GV sửa phát âm cho HS
- Cho HS ghép tiếng hộp
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng hộp
2 HS đọc và viết: gặp gỡ, ngăn nắp,tập múa, bập bênh trên bảng
- đọc cá nhân tại chỗ.
HS dưới lớp đọc trong sgk
-Lắng nghe.
Ôp, có ô và p ghép lại
-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần ôp bắt đầu bằng âm ô,op bắt đầu âm o
*Ghép cá nhân bảng cài
- ă - pờ–ăp
-Học sinh đánh vần CN nối tiếp.
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
- Đánh vần theo từng bàn
*Trò chơi giữa tiết
a/Viết vần 
(4-5 ph )
e/Đọc tiếng ứng dụng
(4-6 ph )
Luyện tập
a.Luyện đọc
( 8-10 ph )
*Câu ứng dụng(4-6 ph )
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: hộp sữa.Gọi tên đồ vật này.
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :hộp sữa
- Giáo viên sửa phát âm cho HS
* Tiến hành tương tự như vần ôp
- So sánh ơp với ôp
*cho học sinh hát bài:Vào lớp rồi.
* Giáo viên treo khung kẻ ô li
hướng dẫn học sinh viết bảng con 
 ôp, ơp, hộp, lớp
- Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
* GV sửa nét chữ cho HS
- Giáo viên giới thiệu các từ :tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu, 
- Tìm Gạch chân tiếng mới có chứa vần ôp, ơp
Tiết 2
* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho HS đọc theo nhóm.
-Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu .
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho HS 
-Tìm tiếng chứa vần vừa học?
hộp sữa
- HS đánh vần CN nối tiếp.
Học sinh đọc đồng thanh.
-HS hát tìm ra tiếng có vần mới trong bài hát:lớp.
*Viết bảng con.
-Lắng nghe biết cách viết.
HS viết bảng con
-Sửa lại trên bảng con.
HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân nối tiếp
-lắng nghe
vài HS đọc lại bài
- Gạch chân trên bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
- HS đọc cá nhân trên bảng.
-Đọc theo nhóm 2 ,chú ý trong lúc đọc sửa sai cho bạn.
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
-Mây bay trên trời,cá bơi dưới ao
-Đọc cá nhân nối tiếp.
-Đọc lại theo nhóm.
-xốp,đớp.
)
.Luyện viết 
(3-5 ph )
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ ôp, ơp, hộp sữa,lớp học vào vở.
-Y/C học sinh ngồi ngay ngắn.
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh
- Lớp em có bao nhiêu bạn?
- Lớp em có bao nhiêu bạn nam bao nhiêu bạn nữ?
- Trong lớp các em có thân thiết với bạn không?
- Các bạn lớp em có chăm chỉ học hành không?
- Em yêu quý bạn nào nhất? Vì sao?
- Cho HS luyện nói trước lớp
* Giáo viên cho HS đọc lại bài vừa học trong sgk
- Cho học sinh chơi trò chơi: Thi đua tìm các từ tiếng có vần mới học.
GV tổng kết gjờ học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 87
-4-5 em đọc lại.
*Lắng nghe biết cách viết 
- Học sinh viết bài vào vở tập viết 
* Các bạn lớp em.
- HS quan sát tranh 
- HS luyện nói trước lớp
-VD Lớp em có 37 bạn
-Lóp em có 20 bạn nam,17 bạn nữ.
-Nêu theo ý của HS
-Vd Các bạn lớp em chăm chỉ học tập.
-Nêu theo hoàn cảnh thực tế.
HS thi đua giữa các tổ
* 3-5 em
-Thi tìm từ viết tiếp sức trên bảng:khớp,chớp,độp,hộp
-Lắng nghe.
Môn:TOÁN
 -----------------------------------------------------
Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2006
Môn:Học vần
Bài:OANH - OACH
I Mục tiêu: Sau bài học học sinh 
-Nhận biết được cấu tạo vần oanh, oach, phân biệt được oanh, oach
-Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
-Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
II Đồ dùng dạy – học
 -GV: Tranh minh hoạ từ khoá ,từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói
 -HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, bộ ghép chữ tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
-Cho HS chơi trò chơi tiếp sức:
Điền oang hay oăng vào chỗ trống:
+ áo ch.......... + con h.......... 
+ t........... h .......... + khai h ........ 
+ l......... lổ + sáng ch ........
+ dài ng ........... + kh........... thuyền
+ liến th ........... + gió th ...........
Cho HS đọc các từ trên sau khi điền
-GV nhận xét bài cũ
- HS dưới lớp theo dõi, nhận xét bài trên bảng
Điền oang hay oăng vào chỗ trống:
+ áo choàng.......... + con hoãng.......... 
+ t.oang.......... hoang .........+ khai h oang........ 
+ loang......... lổ + sáng ch .oang.......
+ dài ngoẵng ........... + khoang........... thuyền
+ liến thoắng ........... + gió th .oảng..........
- Lắng nghe.
2/Bài mới
*Giới thiệu bài 
Hoạt động 1
a/Nhận diện vần 
(3-4 ph )
Hoạt động 2
b/Đánh vần 
(3-4 ph )
Hoạt động3
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3-4 ph )
Dạy vần oanh
*Trò chơi giữa tiết
Hoạt động 4
d/Viết vần 
(4-5 ph )
Hoạt động 5
e/Đọc tiếng ứng dụng
(4-6 ph )\
Luyện tập
Hoạt động 1
a.Luyện đọc
( 8-10 ph )
*Câu ứng dụng(4-6 ph )
Hoạt động 2
b.Luyện viết 
(3-5 ph )
Tiết 1
* GV: Hôm nay ta tiếp tục học thêm hai vần mới cũng có âm o đứng đầu đó là oanh và oach
* Vần oanh gồm những âm nào ghép lại?
- Hãy ghép cho cô vần oanh?
- Hãy so sánh oanh với oang đã học?
-Vần oanh đánh vần như thế nào ?
- Cho HS đánh vần oanh GV sửa phát âm cho HS
- Cho HS ghép tiếng doanh
- Hãy nêu vị trí âm và vần trong tiếng doanh?
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: doanh trại.Treo tranh hỏi nơi bộ đội dóng quân gọi là gì?
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :doanh trại
- Giáo viên sửa phát âm cho HS
* Tiến hành tương tự như vần oanh
- So sánh oach với oanh?
* Yêu cầu nối âm với vần thành tiếng?
- Giáo viên treo khung kẻ ô li ,hướng dẫn học sinh viết bảng con 
oanh, oach, doanh, hoạch
- Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết
- GV sửa nét chữ cho HS
* Giáo viên giới thiệu các từ :khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
- Cho HS đọc từ và giải thích từ sau đó GV giải thích lại
- Tìm gạch chân tiếng có chứa vần mới học?
- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại bài
Tiết 2
* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho đọc lại theo nhóm.
* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Hỏi tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc câu ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần mới học trong câu ứng dụng
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ oanh, oach doanh trại, thu hoạch vào vở
- GV uốn nắn chữ viết cho HS
* Lắng nghe
- gồm có âm o, âm a, âm nh ghép lại
-HS ghép vần oanh trên bảng cài.
- Giống nhau đều bắt đầu âm oa, khác âm cuối vần oanh kết thúc bằng âm nh
- o – a – nh – oanh
- HS đánh vần CN nối tiếp .
-Ghép cá nhân trên bảng cài.
- doanh gồm có âm h đứng trước vần oanh
-doanh trại.
-Học sinh đọc CN nối tiếp hàng dọc
-cả lớp đọc lại.
-Khác âm cuối
*Thi đua nối theo nhóm trên bảng xem nhóm nào nối được nhiều nhất
Kh	h
qu	 oanh x oach
d
-Lắng nghe nhận biết cách viết.
-HS viết bảng con
-Sửa lại trên bảng.
* HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhâ n
- Gạch trên bảng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
-4-5 em đọc lại.
- HS đọc bài cá nhân trên bảng lớp 
-Rèn đọc nhóm 2 khi đọc chú ý sửa lỗi sai cho bạn.
* HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
-Tranh vẽ các bạn nhỏ đang thu gom giấy ,sắt vụn.
-Đọc cá nhân trong SGK
-Lắng nghe
-Tiếng có vần mới học trong câu ứng dụng: hoạch.
-4-5 em đọc lại.
* Lấy vở viết bài
-Viết đúng độ cao khoảng cách ,nét nối
Hoạt động 3
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn HS luyện nói theo tranh
Tranh vẽ gì?
Nhà máy là nơi như thế nào?
Hãy kể tên một số nhà máy mà em biết và một số sản phẩm mà các cô bác công nhân trong nhà máy làm ra?
Ở địa phương ta có nhà máy gì?
Em đã bao giờ vào cửa hàng chưa? Cửa hàng là nơi như thế nào?
Cửa hàng có thể bán những gì? 
Người làm trong cửa hàng gọi là gì?
Em biết những cửa hàng nào?
Doanh trại là nơi ở, làm việc của ai?
Ở địa phương ta có doanh trại bộ đội không? Em thấy nơi đó như thế nào? Có nghiêm trang không?
- Yêu HS luyện nói theo gợi ý của GV
*Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài.
* Trò chơi: ghép tiếng thành câu
- Yêu cầu HS ghép: chim, oanh, hót, líu, lo, thành câu
- GV tổng kết giờ học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 96
* Nhà máy ,của hàng ,doanh trại
- HS quan sát tranh 
- HS quan sát tranh thảo luận luyện nói theo nhóm 2
- một nhà máy ,cô đang bán hàng,các chú bộ đội đang duyệt binh.
-Nhà máy giấy,nhà máy phân Bình điềnLàm ra giấy ,làm ra phân bón cho ruộng.
-Nhà máy chế biến chè ,cà phê.
-Cửa hàng là nơi bán nhiều loại hàng hoá
-vải ,mắm ,gạo.
-cô bán hàng
-Nêu theo hiểu biết.
Doanh trại là nơi ở, làm việc củacác chú bộ đội.
-Ở địa phương ta không có doanh trại bộ đội
-HS LN trước lớp,đại diện một số nhóm lên nói trước lớp.
*Cả lớp đọc trong sách giáo khoa
* Thi ghép tiếp sức trên bảng theo 2 đội.
 Chim oanh hót liú lo
-Lắng nghe.
 ----------------------------------------
---------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2006
--------------------------------------------
---------------------------------------------------
Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2006
MÔN:HÁT NHẠC
BÀI HÁT :Tập tầm vông
I-Mục tiêu:
-Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.
-Học sinh hát đồng đều,rõ lời.
- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát.
II-Chuẩn bị.
-Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ,lá cờ hoà bình
-Sách hát nhạc.
III-Các hoạt động dạy học.
ND/thời lượng
HĐ/Giáo viên
H Đ/Học sinh
Hoạt động 1
Dạy bài hát:Tập tầm vông. 
( 10-12 ph )
Hoạt động 2
Gõ theo phách và theo tiết tấu lời ca.
( 8-10 ph )
Hoạt động 3
Biểu diễn
( 8-10 ph )
Hoạt động 4
( 3-5 ph )
* Giới thiêu nhanh.
-Treo bảng phụ,hát mẫu.
*Dạy đọc theo tiết tấu.
* Dạy hát
-Chia bài hát làm 4 câu. Dạy hát theo móc xích.
-Bốn nhịp cuối bài vỗ tay .Gõ nhịp hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phụ
Tập tầm vông ,tay không tay 
 X x x 
có
x
Tập tầm vó đố tay nào có tay 
 X x x 
nào không.
 	x
-Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách ở câu cuối. 
-Yêu cầu học sinh thực hành.
-Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát.
-Gọi cac ù nhóm biểu diễn trước lớp.
* Cho hát cá nhân.
-Cho hát trước lớp.
-Dặn hát cho thuộc.
* Lắng nghe.
-Quan sát lắng nghe.
*Đọc theo từng câu
Cả lớp đọc lại lần 2
* Học hát từng câu
- Học câu 1,chuyển sang câu 2.
- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4, hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy.
-Quan sát lắng nghe.
-Hát cả lớp.
-Lần 1 hát theo nhịp của GV
-Lần 2 hát kết hợp gõ phách.
-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu.
-Các nhóm khác theo dõi.
* 4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
-1-2 em hát hết cả bài.
--------------------------------------------
-------- ----------------------------------------
Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2006
-------------------------------------------------
Môn:Tự nhiên xã hội
Bài :	ôn tập
 I. MỤC TIÊU
- Củng cố một số tình huống nguy hiểm có thể sảy ra trên đường đi học ,ở nhà ,ở trường và cách tránh một số tình huống đó
- Biết về quy định đi bộ trên đường: Đi bộ trên vỉa hè. Nếu đường không có vỉa hè ta đi sát lề đường bên phải. Khi qua đường phải đi trên phần đường có vạch quy định,biết trèo cây ,chơi đồ sắc nhọn,điện là rất nguy hiểm.
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông,an toàn khi ở nhà ,ở trường
 II. CHUẨN BỊ 
- Các hình trong sgk ở các bài đã học.
- Tranh ảnh và những tình huống có thể sảy ra trên đường đi học,ở nhả ,ở trường.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1/Bài cũ 
( 3-5 ph )
* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau 
Lựa chọn tình huống nào sau đây em cho là đúng:
-Đi bộ trên vỉa hè?
-Đi dưới lòng đường?
-Sang đường khi có đèn hình người đứng màu đỏ?
* HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
-Đi bộ trên vỉa hè( đúng )
-Đi dưới lòng đường( sai)
-Sang đường khi có đèn hình người đứng màu đỏ ( sai)
2/Bài mới 
 * Giới thiệu
-On tập lại các bài đã học
- Lắng nghe.
Hoạt động 1
Oân tập
( 10-15ph )
Hoạt động 2
Chơi trò chơi “đèn xanh đèn đỏ”
( 5-10 ph )
3/Củng cố
( 3-5 ph )
*Nêu tên một số bài đã học mà em biết?
Cho làm phiếu bài tập:
Tình huống nào sau đây là an toàn,nếu đúng em đánh x ttrước câu đó.
-Chơi dao
-Cho em chơi kiếm ,que
_Tránh xa nơi có điện 
- Trèo lên cây bắt tổ chim 
-Thả diều dưới lòng đường 
-Đi sát mép cỏ.
- Cúi nghịch nước khi đi thuyền
- Đu xe khi xe chạy.
-Đi hàng hai,hàng ba trên đường 
-Vừa đi ,vừa xô đẩy nhau
-Sang đường nơi có vạch kẻ.
-Nêu luật chơi ,cách chơi.Hướng dẫn cả lớp chơi thử một lần.
-Gọi một số em nhắc lại kiến thức mới ôn
-Dặn về nhà ôn tập
Làm việc theo nhóm thảo luận làm bài.Một đại diện lên làm trên bảng,dưới lớp làm xong đổi chéo phiếu dùng bút chì chấm điểm
-Chơi dao
-Cho em chơi kiếm ,que
X_Tránh xa nơi có điện 
- Trèo lên cây bắt tổ chim 
-Thả diều dưới lòng đường 
X-Đi sát mép cỏ.
- Cúi nghịch nước khi đi thuyền
- Đu xe khi xe chạy.
-Đi hàng hai,hàng ba trên đường 
-Vừa đi ,vừa xô đẩy nhau
-X-Sang đường nơi có vạch kẻ.
-Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng chơi:Chọn đúng biển báo giao thông ,đi đúng luật an toàn giao thông ,nếu nhận sai biển báo ,hoặc sai đường sẽ bị phạt.
-4-5 em nêu trước lớp
Môn:THỂ DỤC
Bài: 	BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. MỤC TIÊU
Ôn ba động tác thể dục đã học. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ chính xác. 
Học động tác “vặn mình”
 Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ căn bản đúng
Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu điểm số rõ, đúng
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, tranh động tác chân
Kẻ hình cho trò chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượngVĐ
Phương pháp tổchức 
 1/Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
-GV giúp đỡ cán sự điều khiển
-Tổ trưởng báo cáo sĩ số
-Cán sự lớp báo cáo các bạn vắng
-HS đứng vỗ tay và hát
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Chơi trò chơi ‘‘đi ngược chiều theo tín hiệu”. HS đang đi vòng tròn. Khi nghe GV thổi còi thì quay lại, đi ngược chiều vòng tròn vừa đi. Sau khi đi được một đoạn, nghe tiếng còi lại đi ngược lạiCho HS chơi vài lần
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
3 phút
Tập hợp hàng dọc
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
Chuyển vòng tròn
2/Phần cơ bản
-Ôn ba động tác thể dục đã học- 
-Ôn động tác vươn thở, lưu ý HS hít thở sâu
- Động tác tay: lưu ý tay ngang, lòng bàn tay ngửa
- Động tác chân: lưu ý khuỵu gối, thân trên thẳng
Học động tác vặn mình
 GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác, hô nhịp, làm mẫu, HS làm theo
Nhịp 1: chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang, lòng bàn tay sấp
Nhịp 2: vặn mình sang trái, hai chân giữ 
nguyên, tay phải đưa sang trái vỗ vào bàn tay trái
-Nhịp 3: về nhịp 1
-Nhịp 4: về tư thế cơ bản
-Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổ chân và vỗ tay phải
-Cho HS thực hành vài lần
-HS tập theo từng tổ
-Cho HS ôn lại cả 4 động tác
Thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm đúng, đẹp
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
-Cho HS giải tán
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số báo cáo
-Lần 1 lần 2 từng tổ điểm số
-Lần 3 và 4 cả 4 tổ cùng điểm số
-Các tổ trưởng chú ý vai trò của mình
-Chơi trò chơi “ chạy tiếp sức”
Cách chơi tương tự như tiết trước
25 phút
 Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
4 – 5 lần
2 lần
Tập hợp hàng ngang
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x 
 X
 x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
x x x x x
 X
Tập hợp hàng dọc
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
3/Phần kết thúc
Đi theo nhịp từ 2 đến 4 hàng dọc và hát
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Trò chơi hồi tĩnh
GV và HS cùng hệ thống lại bài học 
Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà
2 => 3phút
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x