Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 2 năm 2007

:
NS: Thứ bảy ngày 25 tháng 8năm 2007
SG: .Thứ ba ngày 28 Tháng 8 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
 Tiết 2 + 3: Tập đọc 
Bài : phần thưởng
I. Mục tiêu: 
	1. KN: Đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biêt ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và biết đọc phân vai qua các nhân vật
	2. KT: - Đọc trơn bài, đọc đúng từ khó: nửa, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, bàn tán, trực nhật . Biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với các nhân vật
	- Hiểu nghĩa một số từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ
	- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt.
	3.Gd: Hs biết làm những việc tốt cho mình và cho người khác
II. Chuẩn bị : Tranh, b/p
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: (4' )
- Gọi 2 hs đọc bài " Tường thuật"
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs đọc
B. Bài mới: 
1. Gtbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:( 2' )
- Đọc mẫu toàn bài và gt tác giả
- Theo dõi
b. L đọc & g/n/từ
* Đọc nối tiếp câu
( 5' )
*Đọc đoạn trước lớp (9' )
* Đọc trong nhóm( 5' )
* Thi đọc( 3' )
* Đọc đồng thanh( 1' )
- Yc hs đọc nối tiếp câu 
- Hd đọc từ khó : ( mục I )
- Yc hs đọc cn - đt
- Bài chia làm mấy đoạn? ( 3 đoạn )
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Hd đọc câu dài
Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn tán điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
- Gọi hs đọc cn- đt
- Câu văn này đọc với giọng ntn?( Giọng nhẹ nhanh ) 
- Bài có mấy vai đọc ? ( 3 vai đọc : Người dẫn chuyện, Na, Cô giáo)
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ ( mục I )
- Giải nghĩa
- Chia lớp làm nhóm 3 - Yc đọc nối tiếp nhóm
- Theo dõi giúp đỡ hs
* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng và lưu loát
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Nhận xét khen ngợi
- Yc hs đọc đồng thanh đoạn 3
- Đọc nt câu
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Trả lời
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc nt đoạn
- Giải nghĩa
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp trong nhóm
- Thi đọc
- Đọc đt
3. Tìm hiểu bài( 20' )
- Yc hs đọc thầm đoạn 1,2
+ Câu chuyện nói về ai ? ( Nói về 1 hs tên là Na )
+ Bạn ấy có những đức tính gì ? ( Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè )
+ Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ( Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn )
+ Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ? (Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người )
- Y/c hs đọc thầm đoạn 3
+ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không ? ( Vì sao ? ( Na xướng đáng được thưởng , vì có tấm lòng tốt )
- Trong trường học có nhiều loại phần thưởng: thưởng cho hs giỏi, hs có đạo đức tốt, hs có tích cực tham gia lao động ... 
+ Khi Na được phần thưởng , những ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ? ( Na vui mừng đến mức tưởng là nghe nhầm đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy. Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt )
+ Em học được điều gì ở bạn Na ? ( Tốt bụng. Hay giúp đỡ mọi người )
+ Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? ( Biểu dương người tốt, khuyến khích hs làm việc tốt)
- Đọc thầm đ 1
- Trả lời
- Đọc thầm đ 2
- Trả lời
- Đọc thầm đ 3
- Trả lời
- Đọc thầm đ 4
- Trả lời
- Trả lời
4. Luyện đọc lại( 10' )
- Gọi 3 hs đọc phân vai
- Theo dõi giúp đỡ hs đọc phân vai
* TCTV: Giúp hs đọc to, rõ ràng và đọc phân vai đúng
- Gọi 2 hs đọc cả bài- Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc phân vai
- 2hs đọc cả bài
C. C2- D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Toán
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm. Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đề xi mét trong thực tế
	2. KN: Rèn kĩ năng tập ước lượng và sử dụng đơn vị đo đề xi met
	``3. TĐ: Hs có tính cẩn thận , chăm chỉ, tự giác, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị : Thước có chia vạch xăng ti met
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: (4' )
- Gọi 1 hs lên làm 9 dm + 10 dm = 19 dm
- N/x ghi điểm
- 1 hs làm
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 1' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt:
Bài 1: ( 9' )
- Gọi 1hs đọc yc bt -Hd hs cách tìm số
- Yc hs làm vở - Gọi 3 hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm
a) 10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm
- Cho hs đọc thuộc
b) Tìm trên thước vạch chỉ 1 dm
( Vạch số 10 chỉ 10 cm, 10 cm = 1 dm, độ dài từ vạch 0 đến vạch 10 bằng 1 dm ), vạch 10 chỉ 10 cm hay 1 dm
c) Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm
A B
- Theo dõi
-Làm vở
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
Bài 2: ( 6' )
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Gọi 2 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
a) Tìm trên thước thẳng vạch 2 dm
b) Số ? 2 dm = 20 cm
- Cho hs đọc thuộc 
- Theo dõi
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
Bài3 : Số ?
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách tìm số
- Gọi 3 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
a) 1 dm = 10 cm 3 dm = 30 cm
 2 dm = 20 cm 5 dm = 50 cm
b) 30 cm = 3 dm 60 cm = 6 dm
- Cho hs đọc thuộc 
- Theo dõi
- 3 hs lên bảng làm
- N/x 
- Học thuộc
Bài 4: 
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs q/s các các tranh sgk và điền vào chỗ chấm
- Gọi hs trả lời miệng - N/x bổ sung
Độ dài cái bút chì là 16 cm
Độ dài một gang tay của mẹ là 2dm
Độ dài một bước chân của Khoa là 30 cm
Bé Phượng cao 12 dm
- Theo dõi
- Hs trả lời miệng
- Nhận xét
C. C2- D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bt 3 cột 3 và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 5: Đạo đức
Bài 1 : học tập sinh hoạt đúng giờ ( T2 )
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Hs hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ
	 2. Kĩ năng: Hs biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện dúng theo thời gian biểu.
	 3. Thái độ: Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II. Chuẩn bị: Tranh, VBT đạo đức, phiếu giao việc
III. Phương pháp:
IV. Hđ dạy học 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1' )
- KT vở bài tập đạo đức của hs 
- Nhận xét đánh giá
- Trình bày
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
 2. Hđ1: Thảo luận lớp
MT: Tạo cơ hội để hs được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ ( 10' )
- Phát bìa màu cho hs và nói quy định chọn màu: đỏ là tán thành, xanh không tán thành, trắng không biết
- Gv đọc lần lượt từng ý kiến
a) Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ.
b) Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ.
c) Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi.
d) Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ.
- Sau mỗi ý kiến, hs chọn và giơ 1 trong 3 màu để biểu thị thái độ của mình và giải thích lí do
- N/x bổ sung 
* KL: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em.
- Nhận tấm bìa
- Nghe
- Giơ thẻ màu
- Nghe
- Nghe
Hđ2: Hành động cần làm : ( 10' )
MT: Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập, và sinh hoạt đúng giờ
- Chia lớp làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ :
Các nhóm tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ
- Gọi từng nhóm lên trình bày trước lớp
- N/x đánh giá bổ sung
- KL: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn, thoải mái hơn. Vì vậy, học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết.
- Nhận nhóm
- Thảo luận 
- Từng nhóm trình bày
-- Nhận xét
- Nghe 
Hđ3: Thảo luận nhóm 
MT: Giúp hs sắp xếp lại thời gian biểucho hợp lí (10' )
- Gv chia thành nhóm đôi và giao nhiệm vụ: Hai bạn trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình: Đã hợp lí chưa ? Đã thực hiện như thế nào ? Có làm đủ các việc đã đề ra chưa ?
- Y/c các nhóm hs làm việc
- Gọi các nhóm trình bày trước lớp
- N/x bổ sung
* KL: Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện của từng em. Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc, học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ.
- Nhận nhóm
 - Thảo luận cặp đôi
- Trình bày
- N/xét
- Nghe
C. C2- D2 (2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn lập thời gian biểu cho mình 
- Nghe 
- Nhớ
NS: Thư bảy ngày 25 tháng 8 năm 2007
SG: Thứ ba ngày 28 Tháng 8 năm 2007
Tiết Tiết 2: Toán
Bài : số bị trừ - số trừ - hiệu
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. Củng cố về phép trừ ( không nhớ ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn
	2. KN: Rèn kĩ năng làm tính và giải các bài toán đúng, nhanh và thành thạo
	3. TĐ: Hs có tính cẩn thân, tự giác , khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị : Kẻ sẵn bài tập 1
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
B. Bài mới:
1. Gtbài: (1' )
- Gọi 2 hs lên làm
70 cm = 7 dm 9 dm = 90 cm
- N/x ghi điểm
- Ghi bảng
- 2 hs làm
- Theo dõi
2. Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu ( 15' )
- Viết lên bảng phép trừ 59 - 35 = 24
- Gọi 2 hs đọc lại phép tính
- Gv nêu: Trong phép trừ này 59 gọi là số bị trừ ( viết lên bảng "số bị trừ"và kẻ mũi tên ), 35 gọi là số trừ ( Viết lên bảng " số trừ " và kẻ mũi tên ), 24 gọi là hiệu ( viết lên bảng " hiệu " và kẻ múi tên )
- Gv chỉ vào từng số trong phép trừ rồi gọi hs nêu tên gọi của số đó ( số bị trừ, số trừ, hiệu )
- Gv viết phép trừ trên theo cột dọc rồi làm tương tự như trên
 59 - 35 = 24 59 Số bị trừ
 -
 35 Số trừ
Số bị trừ Số trừ Hiệu 24 Hiệu
- Gv viết lên bảng phép trừ 79 - 46 = 33
- Hd hs tương tự như trên
- Theo dõi, nêu lại
- Theo dõi
- Theo dõi, nêu lại
- Theo dõi
- Hs nêu tương tự
4. Hd làm bài tập( 20' )
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu )
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu 
Bài 3:
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Yc hs làm vào vở - Gọi hs làm miệng
Số bị trừ
19
90
87
59
72
34
Số trừ
 6
30
25
50
 0
34
Hiệu
13 
60
62
 9
72
68
- Nhận xét 
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
Mẫu: 79 a) 79 b) 38
 - - - 
 25 25 12
 54 54 26 
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách tóm tắt bài toán
- Bài toán cho biết gì? và bắt tìm gì?
- Tóm tắt Bài giải
Sợi dây dài: 8 dm Đoạn dây dài là:
Cắt đi : 3 dm 8 - 3 = 5 ( dm )
Hỏi còn lại: ....? dm Đáp số: 5 dm 
- Gọi 1hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- Làm vở
- Hs trả lời miệng
- Theo dõi
- làm vở
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- 1hs lên làm
- N/x
C. C2 - D2 ( 2' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài 2 các ý còn lại của bt 1
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3: Kể ch ... t vào VTV( 18' )
- Y/c hs viết vào vở theo mẫu VTV
- Theo dõi kèm hs yếu
- Thu 6 bài chẩm điểm - Nhận xét sửa sai
* TCTV: Hd hs viêt chữ đúng và đẹp
- Viết VTV
- Nộp bài
C. C2- D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n viết tiếp phần ở nhà
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Thủ công
Bài : gấp tên lửa (T2 )
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức: Giúp hs nắm vững quy trình ,biết gấp và gấp được tên lửa bằng giấy thủ công.
	 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng gấp hình và gấp được tên lửa đúng quy trình, các nếp gấp phẳng , đẹp.
	 3. Thái độ: Giáo dục Hs yêu thích gấp hình và có ý thức trong giờ học 
II. Chuẩn bị: Tranh qt, giấy màu
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(2' )
- KT đồ dùng của hs
B. Bài mới:
 1.GT bài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Thực hành
( 27' )
3. Nhận xét - đánh giá ( 5' )
- Gọi 2hs nhắc lại các bước gấp tên lửa
- Nhắc lại và treo tranh quy trình
- B1: Gấp tạo mui và thân tên lửa
- B2: Gấp tên lửa và sử dụng
- Y/c hs thực hành theo nhóm
- Theo dõi, uấn nắn hs
- Cho hs trình bày sản phẩm
- Nhận xét đánh giá
+ Hình dáng: 
+ Các nếp gấp:
- 2hs nhắc lại
- Qs
- Thực hành theo nhóm
- Trình bày s/p
- Nhận xét
C. C2- D2 ( 1' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n tập gấp lại để làm đồ chơi
- Nghe
- Nhớ
NS: Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2007
NG: Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2007
Tiết 1: Toán
Bài : luyện tập chung
 I. Mục tiêu:
 	 1. KT : Củng cố về: Phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, phép cộng, phép trừ ( tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ ). Giải bài toán có lời văn và quan hệ dm và cm.
	 2. KN : Rèn kĩ năng đặt tính, làm tính đúng, và giải toán thành thạo
 	 3. TĐ : Giáo dục Hs cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác
II. Chuẩn bị: Qt, b/c
III. Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs lên đặt tính, tính : 21 + 57
 53 - 10
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs lên làm
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 1' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d làm bài tập
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống 
( 10' )
Bài 3:Tính: ( 8' )
Bài 4: ( 10' )
Bài 5 : Tìm số ?
( 5' )
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Gọi 2 hs nhắc lại cáh tìm tổng và tìm hiệu
- Gv làm mẫu - Gọi 4 hs lên làm
- Lớp làm vở - Nhận xét ghi điểm
a) 
Số hạng
30
52
 9
7
Số hạng
60
14
10
2
Tổng
90
66
19
9
b )
Số bị trừ
90
66
19
25
Số trừ
60
52
19
15
Hiệu
30
14
 0
10
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Gọi 1 hs nhắc lại cách tính 
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
 48 65 94 32 56
 + - - + - 
 30 11 42 32 16
 78 54 52 64 40
 - Gọi 1 hs đọc y/c bài tập 
- H/d hs tóm tắt và giải toán 
- Bài toán cho biết gì và bài toán bắt tìm gì ?
 Tóm tắt Bài giải
Mẹ,chị hái được: 85 qủa Chị hái được số quả là:
Mẹ hái được: 44 quả 85 - 44 = 41 ( quả ) 
Chị hái được:...quả ? Đáp số: 41 quả cam
* TCTV: H/d hs đọc đúng, để hiểu nội dung y/c bài tập 
 - Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/d hs tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm
- Gọi 2hs lên điền - Nhận xét sửa sai 
1dm = 10cm 10 cm = 1dm
- Theo dõi
- 2 hs nhắc lại
- 4 hs lên làm
- N/x
- Theo dõi
- 1 hs nhắc lại cách tính
- 2 hs lên làm
- N/x
- Theo dõi
- Trả lời
- 1 hs lên giải, lớp làm vở
- N/x
- Theo dõi
- Nghe
- 2 hs lên làm
- N/x
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Chính tả ( nghe viết )
Bài : làm việc thật là vui
 I. Mục tiêu:
 	1. KT : Giúp Hs nghe viết được đoạn cuối trong bài : Làm việc thật là vui. Củng cố quy tắc viết g/gh; ôn bảng chữ cái. Bước đầu tập sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chưc cái.
	 2. KN : Rèn hs kĩ năng nghe, viết chữ đúng mẫu, trình bầy sạch sẽ, chữ viết đẹp và làm đúng các bài tập
	 3. TĐ : Hs có thói quen nắn nót, cẩn thận và có ý thức viết chữ đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị: b/p, b/c
III. Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs lên viết: tìm 2 tiếng có vần ương/ươn
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs lên làm
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d nghe viết
a) Chuẩn bị:(5' )
b) Đọc cho hs viết
( 15' )
c) Chấm, chữa bài( 2' )
- Đọc bài chính tả một lượt
- Giúp hs nắm nội dung bài: 
+ Bài chính tả được trích từ bài nào ? 
+ Bài cho em biết Bé làm những việc gì ?
+ Bé thấy làm việc như thế nào ? ( Bạn rộn nhưng vui )
+ Bài có mấy câu ? 
- Hd hs viết b/c: quét nhà, nhặt rau
- Y/c hs ghi đầu bài vào giữa trang vở
- Đọc cho hs viết bài
- Theo dõi uốn nắn hs
- Thu 5 bài chấm điểm - Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- Viết b/c
- Nộp bài 
3. H/d làm bài tập: ( 6' )
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/d hs cách làm
- H/d quy tắc viết g/gh:
- Y/c hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng điền
- Nhận xét ghi điểm
gh: ghi bài, ghi nhớ, ...
g: gà, ga, gấc, ...
- Gọi 1 hs nhắc lại quy tắc viết
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Gọi 1 hs đọc lại bảng chữ cái
* TCTV: H/d hs đọc kĩ y/c bài tập để sắp xếp các tên cho đúng bảng chữ cái
- H/d hs sắp xếp tên theo bảng chữ cái
- Yc hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên điền
- Nhận xét ghi điểm
An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan
- Theo dõi
- Nghe
- Làm vở, 2 hs làm
- Nhận xét
- Nhắc lại
- Theo dõi
- làm vở, 2 hs lên làm
- Nhận xét
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 3: Tập làm văn
Bài : chào hỏi tự giới thiệu
 I. Mục tiêu:
 	1. KT : Giúp Hs biết biết cách chào hỏi và tự giới thiệu về mình, biết viết một bản tự thuật ngắn.
 	2. KN : Rèn kĩ năng nghe và nói: Nói được tự nhiên về bản thân mình có khă năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của bạn.
 	3. TĐ : Giáo dục hs bạo dạn, lịch sự trong giao tiếp hàng ngày.
II. Chuẩn bị: Trang, b/p
III. Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 1 hs làm bài tập 3 tiết trước
- Nhận xét ghi điêm
- 1 hs đọc
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 1 ' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d làm bài tập: 
Bài 1: Nói lời của em ( 8' )
Bài 2: Nhắc lại lời các bạn trong tranh ( 10' )
Bài 3; Viết bưu thiếp hỏi thăm ông bà ( 10' )
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/d hs cách nói lời của mình qua các tình huống đã cho
- Chào kèm với lời nói, giọng nói, vẻ mặt như thế nào mới là lịch sự ? ( lễ phép vui vẻ hồ hởi )
Vd: Con chào mẹ con đi học ạ
- Y/c hs làm vở - Gọi 3 hs lên nói
- Nhận xét
- Gọi 1 hs đọc y/c bt - Y/c hs q/s tranh và trả lời câu hỏi
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Bóng Nhựa, Bít Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ? ( Chào cậu chúng tớ là..... chúng tớ là hs lớp 2 )
+ Mít chào Bóng Nhựa, Bít Thép và tự g/t như thế nào ? ( Chào 2 cậu,......Tí Hon )
+ Nêu n/x cách chào hỏi tự giới thiệu của 3 nhân vật ?
* KL: 3 bạn chào hỏig/t lịch sự, đàng hoàng, các em hãy học tập theo
- Gọi 3 hs thực hành chào hỏi g/t
 - Nhận xét khen ngợi
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/d hs hiểu nội dung yc của bài và cách viết bản tự thuật theo mẫu - Yc hs viết vào vở 
- Gọi 4 hs đọc bài viết của mình
- Nhận xét ghi điểm
* TCTV: Hd hs đọc kĩ y/c bài tập và viết được một bản tự thuật theo mẫu
- Theo dõi
- Nghe
- Làm vở, 3 hs lên nói
- Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- Nhận xét
- Nghe
- 3 hs thực hành nói
- Theo dõi
- Làm vở
- 4 hs đọc 
- Nhận xét
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
Tiết 5: Âm nhạc
Bài 11: Học hát : bài thật là hay
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Biết hát bài hát Thật là hay là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân
	2. KN: Rèn hs kĩ năng hát đồng đều
	3. TĐ: Hs say mê ca hát và yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ, b/p
III. Hd dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2hs hát bài " Chúc mừng sinh nhật '
- Nhận xét đánh giá
- 2 hs hát
B. Bài mới: 
1. Gtbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ1: dạy bài hát ( 20 )
- Hát mẫu cả bài 
- Yc hs đọc lời ca trên bảng
Sênh kêu nghe tiếng vui nhât cách cách cách cách cách. Thanh la kêu tiếng rất vang cheng cheng cheng cheng cheng cheng. Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc cộc cộc cộc cộc cộc cộc. Trống kêu rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng tùng tùng tùng. Nghe sênh thanh la mõ trống cùng kêu lên vang vang cùng kêu lên vang. ( Nói ): Cốc cách tùng cheng.
- Dạy hát từng câu cho đến hết bài
- Yc hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
* TCVT: Hs hát to , rõ ràng và đúng nhịp
- Theo dõi
- Đọc lời ca
- Học hát từng câu
- Hát gõ đệm
* HĐ2: Trò chơi với bài hát(9' )
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ
- Hd hs cách chơi
- Yc hs hát các câu hát có tên nhác cụ
- Cho hs chơi trò chơi - Nhận xét
- Nhận nhóm
- Theo dõi
- Hát 
- Chơi trò chơi
C. C2 - D2 ( 1' ) 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn học thuộc bài hát
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4: Mĩ thuật
Bài : Thưởng thức mĩ thuật : xem tranh thiếu nhi
 I. Mục tiêu:
 	 1. KT : Giúp Hs làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
	 2. KN : Rèn Hs nhận biết được vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
	 3. TĐ : Giáo dục Hs cảm nhận tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh
II. Chuẩn bị: Một số đồ vật trang trí, hình minh hoạ, bài vẽ đường diềm, màu
III. Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 2' )
- Kt sự chuẩn bị của hs
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
* Hđ 1: Xem tranh ( 28' )
* Hđ 4: Nhận xét đánh giá: (4
- Giới thiệu tranh " Đôi bạn " của phương Liên
- Gợi ý hs q/s và trả lời câu hỏi
+ Trong tranh vẽ những ai ? 
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Hãy kể những màu được sử dụng trong tranh ?
+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ?
- Nhận xét bổ sung và hệ thống lại
Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính là 2 bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh. Cảnh vật xung quanh...hơn . Hai bạn đang ngồi cỏ đọc sách. Màu sắc có màu đậm, màu nhạt... Tranh của bạn Phương Liên lớp 2......là một bức tranh đẹp nói về đề tài học tập.
- N/x phân tích thái độ học tập của hs khen những em có ý kiến phát biểu tốt. 
- Theo dõi
- Q/s 
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận xét
- Nghe
- Nghe
C. C2 - D2: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ