Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 19

TUẦN 19
Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008
M«n : TiÕng ViƯt
 Bài: ĂC –ÂC
I - MỤC TIÊU: Sau bài học 
-HS nhận biết được cấu tạo của vần ăc, âc, tiếng mắc, gấc. Phân biệt được ăc với âc
- Đọc và viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc 
-Nhận ra “ăc, âc” trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì
-Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
II- Néi dung d¹y häc:
 -GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói ,thẻ từ,bảng phụ,khung kẻ ô li.
 -HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt
III- c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
ND/thời lượng
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
*HS viÕt : h¹t thãc ,con cãc...
-Gọi vài HS đọc từ ứng dụng trên thẻ từ.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng sgk
-GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm
ŠŠ
 *4 HS lên bảng viết
-HS đọc cá nhân, lớp nhận xét
-2 HS đọc câu ứng dụng sgk
- Lắng nghe.
2/Bài mới
*Giới thiệu bài 
a/Nhận diện vần 
(3-4 ph )
b/Đánh vần 
(3-4 ph 
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3-4 ph )
*Trò chơi giữa tiết
d/Viết vần 
(4-5 ph )
e/Đọc tiếng ứng dụng
(4-6 ph )
TiÕt 1
* GV nói: Hôm nay chúng ta học hai vần tiếp theo có kết thúc bằng c đó là: ăc, âc
*Vần ăc
-Vần ăc được tạo nên từ những âm nào?
Cho HS ghép vần ăc
-GV gắn bảng cài
-Hãy so sánh ăc với ăt? 
-Cho HS phát âm vần ăc
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần ăc
 * Vần ăc đánh vần như thế nào?
-Cho HS đánh vần vần ăc
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép cho cô tiếng mắc?
Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng mắc?
Tiếng “mắc” đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng mắc
-GV sửa lỗi cho HS, 
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : mắc áo
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần âc
- Tiến hành tương tự như vần ăc
- So sánh âc với ăc
*Tìm từ chỉ hoạt động có chứa vần mới?
* Viết chữ ăc, mắc 
-Treo khung kẻ ô li.GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa ă và c , giữa m và ắc)
* GV giới thiệu các từ ứng dụng lên bảng :
“màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân”.
-Tìm và gạch chân tiêng có vần mới?
-Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
-GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu. 
* Lắng nghe.
-HS ghép vần “ăc” trên bảng cài.
-Quan sát.
- Giống:Đều bắt đầu bằng âm ă.Khác:Vầnăc kết thúc bằng âm c. Vần ăt kết thúc bằng âm t.
-Phát âm ăc cá nhân nối tiếp.
* Phát âm theo bàn.
 *HS đánh vần: ă - cờ - ăc
-HS đánh vần cá nhân
- 3-4 HS đọc lại.
-
*HS ghép tiếng mắc trên thẻ cài giơ lên cao.
-Mắc có âm m đứng trước vần ăc đứng sau.
-mờ-ăc –măc-sắc -mắc
-HS đánh vần cá nhân nối tiếp.
- Cả lớp đọc lại.
*mắc áo
-HS đọc từ : mắc áo cá nhân nối tiếp.
-HS quan sát và lắng nghe,đọc lại theo nhóm.
* Thi đua tìm nêu nhanh theo 2 dãy: mặc áo, lắc đầu,nhấc lên
* Viết bảng con.
-HS viết lên không trung
HS viết bảng :ăc, mắc
*HS đọc thầm
- gạch trên bảng:sắc ,mặc ,giấc nhấc.
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Vài em đọc lại
Luyện tập
a.Luyện đọc
( 8-10 ph )
*Câu ứng dụng(4-6 ph )
b.Luyện viết 
(3-5 ph )
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
	TiÕt 2
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm. 
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng 
-Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
-GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho HS đọc lại
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra
 -1 HS đọc nội dung viết trong vở tập viết. 
-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết 
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
-Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
-Ai cho cô biết tranh vẽ gì?
Chỉ ruộng bậc thang trong tranh?
Ruộng bậc thang là nơi như thế nào?
Ruộng bậc thang thường có ở đâu? Để làm gì?
Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
GV nhận xét phần luyện nói
* Hôm nay học vần gì?
-GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
-Cho HS chơi trò chơi kết bạn
Cách chơi: như tiết trước
-Nhận xét tiết học – Tuyên dương
Xem trước bài 78
-HS đọc CN trên bảng
-Đọc nhóm 2sửa cho bạn,đồng thanh
*Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
-Tranh vẽ một đàn chim ở trên cánh đồng.
-HS đọc cá nhân
-Cả lớp đọc lại.
-2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
-Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS viết bài vào vở
*Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-HS đọc tên bài luyện nói:ruộng bậc thang.
-HS QS thảo luận nhóm 2ø trả lời câu hỏi,Đại diện nêu
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
- Những cái ruộng bậc thang.
-Lên bảng chỉ.
- Ruộng bậc thang là nơi trồng lúa.
-Ruộng bậc thang có ở vùng cao nguyên,đồi núi.
Xung quanh ruộng bậc thang còn có các nương ngô,rãy sắn.
-Lắng nghe.
*Vần ăc,âc.
-3-4 Học sinh đọc lại bài 
-Chơi theo 4 đội thi đua xem đội nào thắng.
-HS lắng nghe
Môn:TOÁN
Bài:MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI
I.MỤC TIÊU 
HS biết :
-Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
-Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
-Đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết cấu tạo các số có hai chữ số
II.ĐỒ DÙNG
-Que tính, bút màu
-GV có thể sử dụng tờ bìa ghi bài tập số hai
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
Bài cũ
( 5ph )
*10 HS lên bảng điền số vàovạch của tia số
-Nhận xét bài làm của học sinh.
-Mỗi em điền một số dưới mỗi vạch tia số.
-HS dưới lớp nhận xét bài bạn.
2/Bài mới
Thực hành
Bài 1
Phiếu bài tập
( 4ph )
Bài 2
( 4ph )
Làm việc nhóm 2.
Bài 3
Làm SGK
( 4ph )
Bài 4
Trò chơi tiếp sức.
( 4ph )
3/Củng cố dặn dò
( 5ph )
Giới thiệu bài “Mười một, mười hai”.
* Giáo viên tay phải cầm 1 chục que tính, tay trái cầm 1 que tính và hỏi
-Mười que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
-Cho HS nhắc lại “10 que thêm 1 que là 11 que”
-GV ghi bảng:11
-10 còn gọi là mấy?
-11 gồm mấy chục mấy đơn vị?
-GV giới thiệu cách: số 11 gồm có 2 chữ số 1 viết liền nhau
Giới thiệu số 12 
- GV :Tay trái cầm 10 que tính tay phải cầm 2 que tính và hỏi
10 que tính thêm 2 que tính là mấy que tính?
-Số 12 gốm mấy chục và mấy đơn vị?
-GV giới thiệu cách viết: số 12 có 2 chữ số chữ số 1 đứng trước chữ số 2 đứng sau
-Cho HS thực hành tách chục và đơn vị trên que tính
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Một học sinh nêu yêu cầu bài 1
- Trước khi điền số ta phải làm gì?
-Hướng dẫn làm bài
-Y/C HS làm bài. 
-Sửa bài. Treo đáp án,Y/c học sinh đổi chéo bài sửa bài
*Một hs nêu yêu cầu bài 2
-Phát phiếu
-Hướng dẫn miệng.
-Y/CHS làm bài và sửa bài. 
*Một hs nêu yêu cầu bài 3
-Hướng dẫn đếm hình.
HS làm bài và sửa bài
*1 HS nêu yêu cầu bài 4
-Kẻ 2 tia số lên bảng.Chia lớp làm 2 đội.
-Chữa bài .
* GV nhận xét
*Hôm nay học bài gì?
-11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Cách viết số 12 như thế nào?
-
GV nhận xét tiết học 
-HD HS học bài làm bài ở nhà
*Lắng nghe trả lời câu hỏi.
* Quan sát.
- Mười que tính thêm 1 que tính la ø 11 que
-Nhắc cá nhân
-HS đọc :Mười một
-10 còn gọi là 1chục
-11 gồm 1 chục 1 đơn vị
-Quan sát
10 que tính thêm 2 que tính là 12 que tính.
-Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
-Quan sát.
-Thực hành trên que tính.
* Điền số thích hợp váo ô trống.
- Trước khi điền số ta phải đếm số lượng ngôi sao ở mỗi hình
-1 HS lên bảng điền mẫu.
-Làm cá nhân
-Dùng bút chì sửa bài cho bạn.
*Vẽ thêm chấm tròn.
-Nhận phiếu đọc thầmY/C
-1 HS lên làm mẫu trên bảng phụ. 
-Nhóm 2 thảo luận làm bài,mỗi tổ một HS làm bảng phụ gắn lên bảng các nhóm dưới lớp theo dõi sửa bài.
*Tô màu vào hình tam giác.
-Đếm đủ 11 hình tam giác và 12 hình vuông,rồi mới tô màu,mỗi loại hình tô màu khác nhau.
*Điền số dưới mỗi vạch của tia số.
-Thảo luận theo nhóm sau đó lên điền tiép sức trên bảng 
-Các đội kiểm tra chéo .
Lắng nghe.
* Mười một – mười hai
-11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
-12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
-Viết từ trái qua phải.
-Lắng nghe.
Môn:Đạo đức
Bài: LƠ phÐp v©ng lêi th©y c« gi¸o
I.MỤC TIÊU
HS hiểu cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo vì thầy giáo cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, là người rất yêu thương các em Để tỏ lòng lễ phép vâng lời thầy cô, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo
HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo
HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh vẽ sgk
Đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
( 5ph )
*Khi ra vào lớp em đã thực hiện như thế nào để giữ trật tự ?
-Trong giờ học em đã thực hiện như thế nào để giữ trật tự trong giờ học?
* Khi ra vào lớp em đi nhẹ nhàng không xô đẩy nhau,không nói chuyện,cãi nhau
- Trong giờ học em không làm việc riêng ,kkho6ng nói chuyện giữ trật tự lắng nghe giảng bài.
2/Bài mới
Hoạt động 1
Phân tích tiểu phẩm
* GV giới thiệu bài “ lễ phép vâng lời thầy cô giáo”
1- Một số HS đóng tiểu phẩm
cô giáo đến thăm một gia đình HS. Khi đo ... óm biểu diễn trước lớp.
-Cho hát cá nhân.
-Cho hát trước lớp.
-Dặn hát cho thuộc.
-Lắng nghe.
-Quan sát lắng nghe.
*Đọc theo từng câu
Cả lớp đọc lại lần 2
- Học câu 1,chuyển sang câu 2.
- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4, hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy.
-Quan sát lắng nghe.
-Hát cả lớp.
-Lần 1 hát theo nhịp của GV
-Lần 2 hát kết hợp gõ phách.
-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu.
-Các nhóm khác theo dõi.
-4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
-1-2 em hát hết cả bài.
 ---------------------------------------------
 ------------------------------------------
Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2006
Môn:Học vần
Bài :IP – UP
I Mục tiêu:sau bài học học sinh 
-Nhận biết được cấu tạo vần ip, up tiếng nhịp, búp
 -Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: ip up bắt nhịp, búp sen
-Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Giúp đỡ cha mẹ
II Đồ dùng dạy – học
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,trò chơi,khung kẻ ô li
HS: Sách tiếng việt 1 tập 2
 Bộ ghép chữ tiếng việt 
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
- 4 HS đọc và viết: lễ phép, gạo nếp
- HS đọc phần ứng dụng trong sgk
- HS tìm tiếng mới có vần ep, êp
- Giáo viên nhận xét bài cũ
-HS dưới lớp đọc trong sgk
- HS nhận xét bạn viết bảng
-Đọc cá nhân.
-Tìm nêu miệng: xếp,nếp,bếp,tép,khép
-Lắng nghe.
2/Bài mới
*Giới thiệu bài 
a/Nhận diện vần 
(3-4 ph 
b/Đánh vần 
(3-4 ph )
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3-4 ph )
*Trò chơi giữa tiết
d/Viết vần 
(4-5 ph )
e/Đọc tiếng ứng dụng
(4-6 ph )
Luyện tập
a.Luyện đọc
( 8-10 ph )
*Câu ứng dụng(4-6 ph )
Tiết 1
- GV: Hôm nay cô giới thiệu tiếp 2 vần có âm cuối p đó là ip và up
* Vần ip có mấy âm ghép lại ? đó là âm nào?
- So sánh ip với êp đã học ?
* Hãy ghép cho cô vần ip?
*Vần ip đánh vần như thế nào? 
- Cho HS đánh vần ip GV sửa phát âm cho HS
* Cho HS ghép tiếng nhịp
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng nhịp
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: bắt nhịp.Người trong tranh đang làm gì?
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :bắt nhịp
- Giáo viên sửa phát âm cho HS
* Tiến hành tương tự như vần ip
- So sánh up với ip?
* Ghép âm với vần để có tiếng mới?
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con 
 ip, up, nhịp,búp
- Giáo viên treo khung kẻ ô li viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
* GV sửa nét chữ cho HS
* Giáo viên giới thiệu các từ :nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần ip, up?
Tiết 2
* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho đọc lại theo nhóm.
* Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
-Lắng nghe
* ip, có I và p ghép lại
-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần iâp bắt đầu bằng âm i,êp bắt đầu âm ê
*Ghép cá nhân bảng cài
- i- pờ– ip
-Học sinh đánh vần CN nối tiếp.
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
- Đánh vần theo từng bàn
-Bắt nhịp. 
- HS đánh vần CN nối tiếp.
-Học sinh đọc lại theo nhóm.
D n
ph	iùp b úp
t x
*Theo dõi lắng nghe.
-Viết bảng con ,chú ý viết đúng độ cao khoảng cách nét nối.
* Sửa lại trên bảng con.
* HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân.
-Lắng nghe
-Vài HS đọc lại bài
-Gạch trên bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
- HS đọc cá nhân trên bảng
-Luyện đọc nhóm 2,khi đọc chú ý theo dõi bạn đọc.
*HS quan sát tranh 
-Hàng dừa và đàn cò đangbay.
-Đọc cá nhân.
b.Luyện viết 
(3-5 ph )
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
- Giáo viên sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ ip, up bắt nhịp, búp sen vào vở
- GV uốn nắn chữ viết cho HS
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh
- Em đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?
- Em đã biết làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
- Em đã làm việc đó khi nào?
- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao?
-Cho HS luyện nói theo nhóm
* Giáo viên cho HS đọc lại bài vừa học trong sgk
- Cho học sinh chơi trò chơi: Thi đua tìm các tiếng, từ có vần mới học trong đoạn văn bảng phụ.
GV tổng kết giờ học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 89
-đọc theo bàn.
-Tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ:nhịp.
-5-6 em đọc lại.
* Học sinh viết bài vào vở tập viết ,chú ý viết đúng độ cao khoảng cách nét nối.
* Giúp đỡ cha mẹ.
- HS quan sát tranh 
- HS luyện nói cá nhân trước lớp
-Vd :Có
-VD: Em đã biết trông nhà,trông em ,quét nhà,cho gà ăn.
-có thể nêu: Em thích giúp đỡ cha mẹ
-HS thi đua giữa các tổ
* Đọc đổng thanh.
-Thi đọc thầm xem ai tìm nhanh nhất.
-Lắng nghe.
 ------------------------------------------
 ----------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
TÌM HIỂU CẢNH ĐẸP ĐỊA PHƯƠNG,GÓP SỨC LÀM MÔI TRƯỜNG XANH SẠCH ĐẸP.MÚA HÁT MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
I-Mục tiêu.
-Học sinh biết một số cảnh đẹp ở địa phương
-Nêu được một số việc làm bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.
-Biết cách xếp hàng đội hình hàng dọc,vòng tròn.
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêïc tuần qua
 - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập như:Thuỷ,Đatï Chung ,Vũ,Trâm,Trường đạt kết quả trong học tập,giữ vững chuyên hiệu chăm học,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập như :Thắng ,Phong, 
 - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập như :Hậu,Phong.
 2. Công tác tuần 20
 - Thi đua học tập tốt 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp .
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến 
–Hoàn thành quỹ vòng tay bè bạn. 
3.Tìm hiểu cảnh đẹp địa phương
-ở địa phương ta có cảnh đẹp nào?Có nhà thờ và chùa.
-GD ,chúng ta phải giữ gìn và bảo vệ.
-Nêu những việc làm góp sức làm môi trường xanh sạch đẹp ?
-Lần lượt nêu trước lớp,HS khác theo dõi bổ sung:Trồng cây,không chặt phá cây,và cảnh đẹp,giữ gìn và bảo vệ những gì vốn có ,không xả rác,đốt rừng
4Múa hát mừng đảng mừng xuân.
-Giới thiệu một số bài hát về Đảng về mùa xuân,dạy cho cả lớp hát kết hợp giáo dục.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
LỊCH BÁO GIẢNG LƠP1 TUẦN 20
 ---------------------------------------------------
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ 23/1/2006
 Đao đức
Học vần
Toán
Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ( tiết 2 )
 iêp – ươp
Phép cộng dạng 14+3
Thứ ba
24/1
 Học vần
Thủ công
Toán
Oân tập
Gấp mũ ca lô.( T2)
Luyện tập..
Thứ tư
25/1
Học vần
Học vần
Toán
 Oa-oe
Tiết 2
Phép trừ dạng 17-3
Thứ năm
26/1
 Học vần
Học vần
Hát nhạc
Toán
Oai-oay
Tiết 2.
Oân bài hát: Bầu trời xanh.
Luyện tập..
Thứ sáu
27/1
 Học vần
Học vần
Tập viết
TN- X H
H Đ N G
Oan-oăn
Tiết 2.
Bập bênh,lợp nhà
An toàn trên đường đi học.
Sinh hoạt lớp thi đua tháng ôn tập.xếp hàng đội hình hàng dọc,vòng tròn
3.Tìm hiểu cảnh đẹp địa đất nước. Góp sức làm môi trường xanh sạch đẹp
-ở địa phương ta có cảnh đẹp nào?Có nhà thờ và chùa.
-GD ,chúng ta phải giữ gìn và bảo vệ.
-Nêu những việc làm góp sức làm môi trường xanh sạch đẹp ?
-Lần lượt nêu trước lớp,HS khác theo dõi bổ sung:Trồng cây,không chặt phá cây,và cảnh đẹp,giữ gìn và bảo vệ những gì vốn có ,không xả rác,đốt rừng
4. Xếp hàng đội hình hàng dọc ,vòng tròn.
-Hướng dẫn cả lớp thực hiện	*	*
X x x x	 *	*
X x x x	 * X *
X x x x	 X
X x x x	 * 	 *
X x x x * *
MĨ THUẬT: tiết 19
 Bài : 	VẼ GÀ 
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS nhận biết hình dáng, các bộ phận của gà trống, gà mái
Biết cách vẽ con gà
Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích
II. CHUẨN BỊ 
GV: Tranh vẽ gà trống, gà mái, hình để hướng dẫn vẽ gà
HS: vở tập vẽ, màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
GV kiểm tra dụng cụ của HS
Nêu ưu khuyết của bài vẽ ngôi nhà để học sinh rút kinh nghiệm
HS lắng nghe
Bài mới
HS quan sát mẫu và nhận xét
b) HD HS cách vẽ con gà
Củng cố dặn dò
GV giới thiệu bài “ vẽ con gà”
GV cho HS xem hình ảnh các loại gà và mô tả để HS chú ý đến hình dáng và các bộ phận của chúng
Con gà trống : màu lông rực rỡ, mào đỏ, đuôi dài, cong, cánh khẻo, chân cao to, mắt tròn, mỏ vàng, dáng đi oai vệ
Con gà mái : mào nhỏ, lông ít màu hơn , đuôi và chân ngắn
Cho HS xem hình vẽ ở vở tập vẽ( hình1,2 )
GV vẽ phác lên bảng các bộ phận chính của con gà. Vẽ tạo dáng khác nhau của con gà
HD HS vẽ hình đầu, mình, con gà ( chưa vẽ chi tiết )
Sau khi vẽ hình đầu mình xong mới vẽ chi tiết
Gợi ý cho HS vẽ hình vừa phải vào tờ giấy, không to quá hoặc nhỏ quá
HS thực hành vẽ
GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
Cho hs bình chọn bài vẽ đẹp
Nhận xét bài vẽ của HS
Nhận xét tiết học
HD HS chuẩn bị bài sau
HS quan sát tranh con gà và mô tả chúng