Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 8 năm 2010 - 2011

TUẦN 8
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC 
NGƯỜI MẸ HIỀN
A-Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem,
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: gánh xiếc, tò mào, lách, lấm lem, thập thòHiểu nội dung bài và cảm nhận ý nghĩa của bài.
B-Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Thời khóa biểu.
Nhận xét - Ghi điểm.
Đọc + Trả lời câu hỏi.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Cô giáo trong bài tập đọc các em hôm nay đúng là người mẹ hiền của HS, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài.
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu.
-Gọi HS đọc nối tiếp từng câu à hết
Cá nhân.
-Hướng dẫn đọc từ khó:không nên nổi, trốn, lách
Cá nhân, Đồng thanh.
-Chia bài: 4 đoạn.
-Gọi HS đọc từng đoạn à hết.
Nối tiếp.
-GV giải thích từ ngữ khó: gánh xiếc, tò mó, lấm lem
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Gọi HS yếu đọc.
-Gọi HS 4 HS đọc 4 đoạn.
Cá nhân (HS yếu)
-Hướng dẫn HS đọc toàn bài.
Đồng thanh. 
Tiết 2:
3-Tìm hiểu bài:
-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
Trốn học ra phố xem xiếc.
-Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
Chui qua lỗ tường thủng.
-Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?
Cô bảo: Bác nhẹ 
tay kẻođỡ em ngồi dậy.
-Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
Xoa đầu Nam an ủi.
-Người mẹ hiền trong bài là ai?
Cô giáo.
4-Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn HS tự phân các vai để đọc toàn bài.
2-3 nhóm. Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Tại sao cô giáo trong bài được gọi là người mẹ hiền?
Thương HS, nghiêm khắc bảo ban
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
.............................................................................
Toán Tiết: 36
36 + 15
A-Mục tiêu: 
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15.
-Củng cố phép cộng dạng 36 +15, 6 + 5.
-Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giài bài toán đơn về phép cộng.
B-Đồ dùng dạy học: 
4 bó que tính, 11 que tính rời và bàng cài.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
26
5
66
9
Bảng. 
-BT 3/35. Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài: 36 + 15
2-Giới thiệu phép cộng 36 +15:
-GV nêu bài toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
HS thực hành trên que tính.
-GV ghi bảng: 36 + 15 = ?
-Gọi HS nêu kết quả: nhưvậy có tất cả bao nhiêu que tính?
51
-Gọi HS nêu cách tính.
Lấy 4 que ở 15 gộp với 6 que ở 36 thành 1 bó. Như vậy thành 5 bó và 1 que = 51 que tính.
36 + 15 =? Ghi bảng.
51
-Yêu cầu HS nếu cách đặt tính, tính.
HS nêu.
-GV ghi bảng:
36
15
51
6 + 5 = 11, viết 1 nhớ 1.
3 + 1 = 4, thêm 1 = 5, viết 5.
Nhiều HS nhắc lại (HS yếu).
3-Thực hành:
-BT 1/36: Tính:
16
29
45
38
26
64
36
47
83
46
36
82
56
25
81
Bảng con. 2 HS làm bảng lớp (HS yếu). Nhận xét.
-BT 2/36: Tính:
36
18
54
24
19
43
HS làm nhóm-2 nhóm. Đại diện trình bày. Lớp nhận xét. Tự chấm.
-BT 3/36: Yêu cầu HS đọc đề:
Yêu cầu HS làm vào vở.
Số ki-lô-gam bao gạo và bao ngô nặng là:
46 + 27 = 73 (kg)
ĐS: 73 kg.
Làm vở. 1 HS làm bảng (HS yếu). Lớp nhận xét. Đổi vở chấm.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
36 + 15 = ?
51
-Giao BTVN: BT 4/36.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
.................................................................................
THỂ DỤC : DẠY CHUYÊN
............................................................................................
Buổi chiều
H¦íng dÉnthùc hµnh TiÕng ViÖt
LuyÖn ®äc bài : Ng­êi mÑ hiÒn
I. Muïc tieâu 
-Ñoïc trôn toaøn baøi 
-Bieát nghæ hôi sau daáu phaåy, daáu chaám, daáu 2 chaám, chaám than, chaám hoûi.
-Bieát ñoïc phaân bieät lôøi keå chuyeän vôùi lôøi nhaân vaät.
II.Ñoà duøng daïy- hoïc. -Baûng phuï nghi noäi dung caàn HD luyeän ñoïc.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. Luyeän ñoïc. 
-Ñoïc maãu – HD caùch ñoïc.
-HD luyeän ñoïc.
-Phaùt hieän ghi nhöõng töø HS ñoïc sai leân baûng.
-Treo baûng phuï: HD caùch ngaét nghæ caâu vaên daøi.
-Em hieåu theá naøo laø thì thaàm?
-Vuøng vaãy laø laøm gì?
-Chia nhoùm neâu yeâu caàu.
 2. Luyeän ñoïc theo vai 
-Chia nhoùm vaø neâu yeâu caàu.
-Qua baøi hoïc em coù suy nghó gì?
-Em coù neân troán hoïc khoâng vì sao?
3.Cuûng coá – daën doø: 
Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS
-Theo doõi 
-Phaùt aâm laïi töø khoù.
-Noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu.
-Caù nhaân luyeän ñoïc.
-Noái tieáp ñoïc ñoaïn.
-Neâu nghóa caùc töø trong SGK
-Ñaët caâu: vuøng vaãy ,thì thaàm .
-Luyeän ñoïc trong nhoùm.
-Caùc nhoùm ñoïc ñoàng thanh.
-Ñaïi dieän thi ñoïc.
-Bình xeùt nhoùm ñoïc hay, caù nhaân ñoïc toát.
-Töï luyeän ñoïc.
-2-3 nhoùm thi ñoïc theo vai.
-Nhaän xeùt.
-Neâu.
-Vaøi Hs cho yù kieán.
-Veà taäp keå laïi chuyeän.
...........................................................................................
HÖÔÙNG DAÃN THÖÏC HAØNH TOAÙN
Ñaët tính daïng 36 + 15.Giaûi toaùn
I.Muïc tieâu
 -Bieát caùch thöïc hieän pheùp coäng 36 +15 (Coù nhôù coù daïng tính vieát).
 -Cuûng coá pheùp coäng daïng 6+ 5, 36+5 
 -Cuûng coá vieäc tính toång caùc soá haïng ñaõ bieát, giaûi baøi toaùn ñôn.
II.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Thöïc haønh 
Baøi 1:TÝnh 
GV söaû sai
Baøi 2:Cuûng coá caùch ñaët tính.
Baøi 3:Neâu yeâu caàu.
-Yeâu caàu.
GV ch÷a bµi.
Baøi 4:
-Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø ñoïc ñeà.
- Cho HS oân baûng coäng 6,7,8,9.
2.Cuûng coá – daën doø
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Daën doø.
-Laøm baûng con.
-Laøm baøi.
4HS leân baûng laøm.
-Nhaän xeùt baøi.
-Bao gaïo naëng 46kg
-Bao ngoâ naëng 36 kg
-Caû hai bao: kg?
-Giaûi vaøo vôû.Ñaùp soá: 82 kg
-2HS ñoïc.
-Töï toâ maøu vaøo quaû boùng ghi pheùp tính coù keát quaû baèng 45.
- HS ñoåi vôû kieåm tra baøi nhau.
-4HS ñoïc baûng coäng vôùi 6,7,8,9.
-Veà laøm laïi caùc baøi treân baûng.
.................................................................................
AN TOAØN GIAO THOÂNG
Baøi 6: Ngoài an toaøn treân xe ñaïp,xe maùy
I.Môc tiªu
- HS biÕt nh÷ng quy ®Þnh ®èi víi ng­êi ngåi trªn xe ®¹p, xe m¸y.
- HS biÕt thÓ hiÖn c¸c ®éng t¸c lªn xuèng vµ ngåi trªn xe ®¹p.
- Thùc hiÖn ®óng ®éng t¸c vµ nh÷ng quy ®Þnh khi ngåi trªn xe.
II. C¸c ho¹t ®éng chÝnh:
H§1:KiÓm tra vµ giíi thiÖu bµi míi
H§ 2: NhËn biÕt c¸c hµnh vi ®óng sai khi ngåi trªn xe ®¹p , xe m¸y.
- Gv treo h×nh .
- HS ho¹t ®éng theo nhãm , mçi nhãm quan s¸t 1 h×nh vÏ.
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.
- GV kÕt luËn
- Khi lªn xuèng xe em lªn , xuèng bªn nµo?
- Ngåi trªn xe m¸y em nªn ngåi tr­íc hay ngåi sau?
- T¹i sao ngåi trªn xe m¸y chóng ta ph¶i ®éi mñ b¶o hiÓm?
H§ 3:Thùc hµnh vµ trß ch¬i
 - HS ho¹t ®éng nhãm , chia líp thµnh 4 nhãm . Th¶o luËn t×nh huèng.
 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn.GV nhËn xÐt
 III. Cñng cè- dÆn dß:
- Nh¾c l¹i c¸c quy ®Þnh khi ngåi trªn xe ®¹p, xe m¸y.
 NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau.
...............................................................................
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Toán Tiết: 37
LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu: 
-Giúp HS củng cố các bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
-Rèn kỹ năng cộng qua 10 các số trong phạm vi 100.
-Củng cố kiến thức về giải toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ, nhận dạng hình tam giác.
 B-Chuẩn bị: BT
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
39
16
55
36
24
60
2 HS làm bảng (HS yếu). Nhận xét.
-BT 3/36.
-Nhận xét - Ghi điểm.
01 HS làm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Để củng cố lại các công thức cộng qua 10 thì hôm nay chúng ta sẽ học bài Luyện tập - ghi bảng.
2-Luyện tập:
-BT 1/37: Gọi HS nhẩm
6 + 5 = 
6 + 6 = 
6 + 7 = 
HS nêu miệng (HS yếu).
Lớp nhận xét.
5 + 6 = 
6 + 10 = 
7 + 6 = 
8 + 6 = 
9 + 6 = 
6 + 4 = 
-BT 2/37: Gọi HS đọc đề, hướng dẫn HS làm. GV nhận xét lại kết quả:
31; 53; 54; 35; 51.
Cá nhân.
2 nhóm. Dán bài của nhóm lên bảng. Nhận xét.
-BT 4/37: Yêu cầu HS đọc đề.
Cá nhân.
Hướng dẫn HS nhìn tóm tắt để giải.
Số cây đội 2 có là:
46 + 5 = 51 (cây)
ĐS: 51 cây.
-Chấm bài: 7 bài.
-Trò chơi: BT 5/39
Nhận xét.
Giải vở. 
Giải bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.
4 nhóm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
.
-Về nhà làm bài 3 - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
.............................................................................
MĨ THUẬT : DẠY CHUYÊN
Kể chuyện Tiết: 8
NGƯỜI MẸ HIỀN
A-Mục tiêu:
-Dựa vào các tranh minh họa kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai.
-Lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể của bạn.
B-Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa truyện trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại từng đoạn bài "Người thầy cũ".
Nhận xét - Ghi điểm.
3 HS kể (HS yếu).
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào bài Tập đọc đã học kể lại từng đoạn câu chuyện "Người mẹ hiền".
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Cá nhân.
-Cho HS quan sát tranh.
Quan sát đọc lời nhân vật trong tranh.
-Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn 1. GV có thể gợi ý.
Dựa vào tranh 1 kể.
Hai nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể hình dáng từng nhân vật.
Hai cậu trò chuyện với nhau chuyện gì?
Gọi HS kể lại.
-Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm các đoạn 2, 3, 4.
3 nhóm.
-Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo vai.
B1: GV là người dẫn truyện.
B2: Kể theo nhóm.
B3: HS các nhóm thi kể trước lớp.
4 HS (4 vai: Minh, cô)
Mỗi nhóm 5 em (4 nhóm).
Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Gọi nhóm kể hay nhất kể lại.
-Về nhà tập kể lại - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
......................................................................................
Chính tả (Tập chép) 
NGƯỜI MẸ HIỀN
A-Mục tiêu: 
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài "Người mẹ hiền".
-Trình bày chính tả đúng quy định. Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. Làm đúng các bài tập phân biệt ao/au; r/d/gi; uôn/uông.
B-Đồ dùng dạy học: 
Viết sẵn đoạn chép. BT
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ... tập:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm:
Làm miệng.
Hướng dẫn HS đóng vai theo từng tình huống:
Câu a: Bạn đến thăm nhà.
Em mở cửa mời bạn vào chơi.
Hai bạn đóng vai: 1 bạn đóng vai đến nhà chơi, 1 bạn nói lời mời vào nhà.
Từng cặp HS thực hành các tình huống. Đại diện đóng vai. Lớp nhận xét. Làm vào vở.
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Cá nhân.
Cô giáo lớp 1 của em tên là gì?
Tình cảm của cô đối với HS ntn?
Nhận xét.
HS trả lời 
-BT 3: Hướng dẫn HS dựa vào các câu trả lời ở BT 2, hãy viết một đoạn khoảng 4-5 dòng nói về cô giáo cũ của em.
Viết vở.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
..............................................................................
Tự nhiên- Xã hội
ĂN UỐNG SẠCH SẼ
A-Mục tiêu: 
-Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn, uống sạch sẽ.
-Ăn uống sạch sẽ là đề phòng rất nhiều bệnh, nhất là bệnh đường ruột.
B-Đồ dùng dạy học: 
Hình vẽ trong SGK trang 18, 19.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 
Hằng ngày bạn ăn mấy bữa?
Mỗi bữa bạn ăn những gì? Ăn bao nhiêu?
Ngoài ra các bạn có ăn uống gì thêm không?
Nhận xét.
3 HS trả lời (HS yếu). Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Để các em biết được ăn uống sạch sẽ để làm gì và ăn uống ntn thì được gọi là sạch sẽ, hôm nay cô sẽ dạy các em bài này.
2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo luận phải làm gì để ăn sạch?
-Bước 1: Động não.
+Ai có thể nói được để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phải làm những việc gì?
HS trả lời mỗi em một ý.
GV chốt lại ghi bảng.
-Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm
Cho HS quan sát hình vẽ /18 tập đặt câu hỏi?
Hình 1: Rửa tay ntn là sạch sẽ và hợp vệ sinh?
Hình 2: Rửa quả ntn là đúng?
Hình 3: Bạn gái trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì? Kể tên một số quả trước khi ăn cần gọt vỏ.
Hình 4: Tại sao thức ăn phải để trong bát sạch, mâm đậy lồng bàn?
Hình 5: Bát, đũa, thìa trước và sau khi ăn phải làm gì?
-Bước 3: Làm việc cả lớp.
Để ăn sạch bạn phải làm gì?
Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét.
Rửa tay sạch
*Kết luận: Để ăn sạch chúng ta phải: Rửa tay trước khi ăn. Thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi, gián, chuộtbò hay đậu vào. Rửa sạch rau quả và gọy vỏ trước khi ăn. Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ.
3-Hoạt động 2: Làm việc với SGK và thảo luận
-Bước 1: Làm việc theo nhóm
Từng nhóm trao đổi và nêu ra những đồ uống mà mình thường uống trong ngày hoặc ưa thích.
4 nhóm.
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện trả lời.
-Bước 3: Làm việc với SGK.
Cho HS cả lớp quan sát hình 6, 7, 8/19. Bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào uống chưa hợp vệ sinh? Vì sao?
Nước uống ntn là hợp vệ sinh? Lấy nước từ nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội. Ở những vùng nước không sạch cần được lọc theo hướng dẫn của y tế và phải được đun sôi trước khi uống.
Quan sát. 
HS trả lời.
4-Hoạt động 3: Thảo luận về lợi ích của việc ăn, uống sạch sẽ.
-Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Tại sao chúng ta cần phải ăn uống sạch sẽ?
4 nhóm.
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện trả lời.
*Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta phòng được nhiều bệnh đường ruột như đau bụng, ỉa chảy,
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Trước khi ăn cơm ta phải làm gì?
Rửa tay.
-Hằng ngày em uống nước gì?
HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
...................................................................................
Toán. Tiết 40
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
A-Mục tiêu 
-Giúp HS tự thực hiện phép cộng có nhớ có tổng bằng 100.
-Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán.
B-Đồ dùng dạy học: 
Bảng nhóm
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
Bảng lớp.
36
36
72
69
8
77
BT 4/39
3 HS.
-Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài "Phép cộng có tổng bằng 100"
2-Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng (có nhớ) có tổng bằng 100:
-GV nêu phép cộng: 83 + 17 = ?
-Gọi HS nêu cách thực hiện:
HS nêu.
Đặt tính:
83
17
100
Tính: phải à trái.
3 + 7 = 10, viết 0 nhớ 1.
8 + 1 = 9, thêm 1 = 10, viết 10.
Nhiều HS nhắc lại.
3-Thực hành: 
-BT 1/40: Hướng dẫn HS làm:
Bảng con.
99
1
100
75
25
100
64
36
100
48
52
100
HS yếu làm bảng lớp.
Nhận xét.
-BT 2/40: Hướng dẫn HS nhẩm
Làm miệng (HS yếu).
60 + 40 = 100
30 + 70 = 100
Lớp nhận xét.
80 + 20 = 100
90 + 10 = 100
-BT 4/40: Gọi HS nêu đề bài:
Cá nhân.
Tóm tắt:
Buổi sáng: 85 kg
Buổi chiều: nhiều hơn buổi sáng 15 kg
Buổi chiều:kg?	
 Giải:
Số ki lô gam đường buổi chiều cửa hàng bán là:
85 + 15 = 100 (kg)
ĐS: 100 kg.
1 HS làm bảng lớp. 
Nhận xét.
Đổi vở chấm.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
90 + 10 = ?
100
30 + 70 = ?
100
-Giao BTVN: BT 3, 5/40
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
.............................................................................
Thủ công 
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết 2)
A-Mục tiêu: 
-HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. HS yêu thích gấp thuyền.
B-GV chuẩn bị: 
-Thuyền phẳng đáy không mui mẫu.
-Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Giấy nháp.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét tiết gấp ở tuần 6, 7. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cách gấp thuyền phẳng đáy không mui à ghi bảng.
2.Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Học sinh thực hành 
-Cách tiến hành 
-Muốn gấp được thuyền phẳng đáy không mui ta làm thế nào?
- Cho học sinh nhắc lại các bước và cách thao tác giúp thuyền phẳng đáy không mui
- GV nhận xét thao tác sản phẩm của học sinh 
- GV sử dụng quy trình các hình minh họa để hệ thống lại các bước gấp .
- GV chia nhóm 
- GV theo dõi uốn nắn 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét 
- GV chọn ra một số thuyền đẹp tuyên dương
- Trò chơi: Đua thuyền 
-GV chia hai nhóm 
- Nhóm nào đẩy thưyền đi đúng hướng , đi xa , thắng cuộc 
-GV nhận xét – tuyên dương
3/Củng cố :Đánh giá kết quả học tập 
-Dặn :Mang đầy đủ dụng cụ để tiết sau thực hành.
- HS nhắc lại và thực hiện càc thao tác gấp 
 - HS theo dõi 
- Từng nhóm thực hành gấp
- HS trang trí , trình bày sản phẩm theo nhóm 
- Các nhóm nhận xét 
- Đại diện nhóm lên đẩy thuyền trên bàn lớp nhận xét 
.
Buổi chiều
ÔN LUYỆN MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN
............................................................................
BOÀI DÖÔÕNG-PHUÏ ÑAÏO (TOAÙN)
OÂn luyeän: Pheùp coäng coù toång baèng 100
I.Muïc tieâu
- Củng cố caùch thöïc hieän pheùp coäng coù toång baèng 100
 - Reøn kó naêng ñaët tính pheùp coäng coù toång baèng 100, vaän duïng vaøo coäng soá coù hai chöõ soá, giaûi toaùn coù lôøi vaên cho hoïc sinh.
- HS yeâu laøm baøi 1,2,4.HS gioûi laøm heát caû 5 baøi.
II .Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. Giôùi thieäu baøi
2.Thöïc haønh 
Baøi 1: Ñaët tính
- HD HS laøm vôû
- GV HD theâm cho nhöõng em yeáu.
Baøi 2: Tính nhaåm
-Goïi HS neâu laïi caùch nhaåm
Baøi 3: Soá?
- HD HS laøm
Bµi4: Cuûng coá veà giaûi toaùn nhieàu hôn.
- GV ghi toùm taét leân baûng.
Baøi 5: Noái 2 soá coù toång baèng 100.
- Toå chöùc troø chôi
3. Cuûng coá – daën doø
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS neâu ñeà baøi
-4 HS leân baûng chöõa baøi.
- HS neâu yeâu caàu
- HS laøm vôû.3HS leân chöõa baøi. Neâu caùch nhaåm
- HS neâu caùch laøm
- HS laøm vôû, 2HS leân chöõa baøi.
- HS ñoïc ñeà baøi
- Nhìn toùm taét ñoïc laïi baøi toaùn.
-Giaûi vôû. HS neâu baøi laøm.
Ñaùp soá: 100 hoïc sinh
- HS neâu ñeà baøi
- 3 HS ñaïi dieän 3 toå leân thi noái nhanh
...................................................................................
 BOÀI DÖÔÕNG-PHUÏ ÑAÏO (TIEÁNG VIEÄT)
Luyeän veà töø chæ hoaït ñoäng, traïng thaùi. Daáu phaåy
I. Muïc tieâu
-Củng cố caùch nhaän bieát caùc töø chæ hoaït ñoäng traïng thaùi cuûa loaøi vaät vaø söï vaät trong caâu. Bieát choïn töø thích hôïp ñieàn vaøo choã troáng trong baøi ñoàng dao.
-Bieát duøng daáu phaåy phaân caùch caùc töø cuøng laøm moät nhieäm vuï trong caâu
II. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu
Giaùo vieân
 Hoïc sinh
1.Giôùi thieäu baøi
2.HD oân luyeän
Baøi 1:
-Baøi taäp yeâu caàu gì?
- GV ñaët caâu hoûi ñeå kieåm tra vieäc naém baøi cuûa HS.
-Töø chæ söï vaät laø nhöõng töø chæ gì?
-
Trong 3 caâu coù töø naøo chæ veà loaøi vaät? Söï vaät?
-Tìm töø chæ hoaït ñoäng cuûa traâu boø?
-Neâu töø traïng thaùi cuûa maët trôøi?
Baøi 2: 
Baøi taäp yeâu caàu gì?
Baøi 3: Daáu phaåy 
HD caùch ñieàn daáu phaåy.
-Caùc töø cuøng giöõ moät chöùc vuï nhö nhau thì giöõa chuùng phaûi coù daáu (,).
-Vaäy em ñieàn daáu phaåy vaøo ñaâu?
KL:Giöõa caùc boä phaän gioáng nhau ta duøng daáu phaåy ñeå ngaên caùch.
3.Cuûng coá – daën doø 
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Daën HS.
- Lắng nghe
-2HS ñoïc ñeà baøi taäp.HS laøm vaø neâu baøi laøm
-Ngöôøi, ñoà vaät, loaøi vaät, caây coái, 
- Con traâu, ñaøn boø (loaøi vaät).
- Söï vaät, maët trôøi.
- Con-AÊn, uoáng.
-Toaû.
-2HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
-Ñieàn töø: (giô, ñuoåi, chaïy, nhe, luoàn.) vaøo choã troáng.
-Vaøi HS ñoïc mieäng töøng doøng.
-Laøm baøi vaøo vôû BT.
-2HS ñoïc yeâu caàu ñeà.
- HS laøm baøi
- Neâu
- Lôùp em hoïc taäp toát, lao ñoäng toát.
- 3 HS leân baûng ñieàn
Lôùp nhaän xeùt boå sung.
-Hoaøn thaønh baøi taäp ôû nhaø.
......................................................................................
SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 8
I-Mục tiêu
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của tuần qua để phát huy và khắc phục. 
- Biết khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm.
II-Nội dung
1-Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 8
-Ưu điểm
+ Đi đọc đều và đúng giờ. Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
+Ăn mặc đồng phục sạch sẽ, gọn gàng.
+Chấp hành tốt nội quy trường.
+Có ý thức học tập tốt
-Tồn tại:
+ Nhiều em chưa tự giác học tập, làm vệ sinh.
+Vẫn còn nghịch, nói chuyện trong giờ học ( Hưng, Nam, Tuyền)
+Thường xuyên bỏ quên đồ dùng học tập ở nhà (Nam, Huyền , Dũng)
+Nộp các khoản tiền chậm.
2-Phương hướng tuần 9
-Động viên, nhắc nhở HS thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại.