Kế hoạch giảng dạy Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần:24
Từ ngày : 08/ 02 / 2010 đến ngày : 12 / 02 / 2010
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Hai
08/02
1
2
3
4
5
6
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Mĩ thuật
ATGT
Quả tim khỉ 
Quả tim khỉ 
Luyện tập
Vẽ theo mẫu : Vẽ con vật 
Bài 6
Hình mẫu
BA
09/02
1
2
3
4
5
Thể dục Kể chuyện
Âm nhạc Toán
Chính tả
Bài 47 
Quả tim khỉ 
( GVC )
Bảng chia 4
(Nghe viết) Quả tim khỉ.
Tấm bìa 4 chấm tròn
Tư
10/02
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán LTVC
Đạo đức
Ôn Toán 
Voi nhà 
Một phần tư 
Từ ngữ về loài thú .Dấu chấm, dấu phẩy
 ( thầy Tuấn dạy)
Một phần tư
Hình b diễn PS 1/4
Tranh 
Năm
11/02
1
2
3
4
5
Tập viết
Toán TNXH
Chính tả
Ôn TV
Chữ hoa: U, Ư
Luyện tập
( thầy Thắng dạy)
Nghe viết :Voi nhà 
Gấu trắng là chúa tò mò
Mẫu chữ : U, Ư
Sáu
12/02
1
2
3
4
5
Thể dục 
TLV
Toán
Thủ công
SHTT
Bài 48
Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi.
Bảng chia 5
Ôn tập chủ đề : Phối hợp gấp, cắt, dán (tt) 
Sơ kết tuần 24
Tranh 
Tấm bìa 5 chấm tròn
Các mẫu gấp
Thứ hai ngày 8 tháng 02 năm 2010
Tập đọc
Quả tim khỉ 
 I) Mục tiêu
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu bị Cá Sấu lừa, nhưngKhỉ đã khôn khéo thoát mạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn.(trả lời được CH1,2,3,5).
- GD HS cần phải chân thật trong tình bạn không dối trá.
II) Đồ dùng dạy học:
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2HS đọc nối tiếp nhau đọc bài“ Nội quy Đảo Khỉ” và trả lời câu hỏi 1,2 SGK .
-GV nhận xét, ghi điểm.
 III. Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Cá Sấu sống dưới nước, Khỉ sống trên bờ.Hai con vật này đã từng chơi với nhau nhưng không thể kết thành bạn bè. Câu chuyện Quả tim khỉ cho các em hiểu điều đó.
2) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu
 a- Đọc từng câu
Luyện đọc tiếng khó
b-Đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc chú giải 
c-Đọc từng đoạn trong nhóm 
d-Thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
e-Học sinh đọc đồng thanh
IV. Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét tiết học
* Giải lao giữa 2 tiết 5 phút
Tiết 2
I.Ổn định tổ chức:
II-Kiểm tra : Gọi 2 HS đọc, mỗi em đọc 2 đoạn 
- GV nhận xét cách đọc
III-Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài:
Chúng ta sang tiết 2 để tìm hiểu nội dung bài
b- Tìm hiểu bài:
Gọi 1 HS đọc đoạn 1 
Câu 1 :Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ? (HSY)
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 
Câu 2 :Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào? (HSK)
Câu 3 :Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ? (HSTB)
- Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ? (HSTB)
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và 4 
Câu 4:Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? (HSKG)
Câu 5 :Hãy tìm những từ nói lên tính nết của khỉ và cá sấu ? (HSKG)
- Yêu cầu HS tìm từ đồng nghĩa với các từ trên. (HSKG)
- Gọi học sinh đọc toàn bài nêu nội dung câu chuyện ( GV gợi ý)
c-Luyện đọc lại 
Gọi 2 ,3 nhóm thi đọc theo vai
IV-Củng cố ,dặn dò 
GV nhận xét tiết học ,
Về nhà đọc bài và TLCH .Chuẩn bị bài Voi nhà
1’
5’
27’
1’
26’
2’
35’
1’
4’
28’
1’
15’
13’
2’
- Hát tập thể một bài
-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
- HS đọc tiếng khó:quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, hoảng sợ, bội bạc.
- HS nối tiếp nhau đọc TĐ trước lớp.
- Luyện đọc câu văn dài: Một  sần sùi/ dài thượt/ nhe hàm răng  sắc,/ trườn  cát./ Nó nhìn ti hí / với dài // .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc .
Cả lớp lắng nghe bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay.
HS đọc đồng thanh cả bài
-Cả lớp hát
-2 HS đọc bài
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc đoạn 1 
- Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn .Khỉ mời cá sấu kết bạn .Từ đo, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.
- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình .Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó. Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.
- Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu,bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ, lấy quả tim để ở nhà.
- “Chuyện quan trọng như vậy mà bạn chẳng bảo trước” .Bằng câu nói ấy Khỉ làm cho Cá Sấu tưởng rằng Khỉ sẵn sàng tặng tim của mình cho Cá Sấu .
- Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối .
- Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh .
Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác .
-Khỉ:nhân hậu, chân tình, nhanh trí .
Cá Sấu: lừa đảo, gian giảo, xảo quyệt, phản trắc
- Học sinh đọc, nêu nội dung:
Khỉ kết bạn với Cá Sấu bị Cá Sấu lừa, nhưngKhỉ đã khôn khéo thoát mạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn 
-2 ,3 nhóm thi đọc theo vai Khỉ, cá Sấu, người dẫn chuyện .Cả lớp lắng nghe nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay, nhóm đọc hay . 
Rùút kinh nghiệm:. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Toán:
Luyện tập
 I) Mục tiêu: 
Giúp HS: 
Biết cách tìm thừa số X trong các bài tập dạng : X x a = b ; a x X = b 
Biết tìm một thừa số chưa biết.
Biết giải bài toán có một phép tính chia( trong bảng chia 3).
II) Đồ dùng dạy học :
GV :Viết sẵn nội dung bài tập 3 
HS :Vở bài tập ,bảng con 
III) Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng Tìm X(HS TB)
X x 3 = 18 X x 2 = 14 
- GV nhận xét và ghi điểm 
III. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :Hôm nay các em học toán Luyện tập .
b) Phát triển bài: 
Bài 1 :Tìm X 
- GV ghi đề lên bảng 
Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở 
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét 
Bài 2 ( HS khá, giỏi ) :GV chép đề lên bảng 
Muốn tìm 1 số hạng ta làm thế nào ?
Gọi 3 HS lên bảng ,cả lớp làm vào bảng con .
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét 
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề .
- GV treo bảng phụ .Hỏi HS về cách tìm tích , tìm thừa số trong phép nhân .
Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. 
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét 
Bài 4 :Gọi 1 HS đọc đề 
Yêu cầu HS ghi tóm tắt và giải vào vở .
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài 
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét 
Bài 5 ( HS khá, giỏi ) :Gọi HS đọc đề 
- Yêu cầu 3HS tự tóm tắt và giải 
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài .
- Cho HS nhận xét – GV nhận xét 
IV. Củng cố - Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS: Về nhà chuẩn bị bài sau Bảng nhân4 . Đem 10 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn
1’
4’
1’
26’
2’
- HS hát 
 - 2 HS lên bảng 
Lấy tích chia cho thừa số kia .
3 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
X x2 = 4 2 x X = 12 3 x X = 27
 X = 4 :2 X =12:2 X = 27:3 
 X = 2 X = 6 X = 9
-Lấy tổng trừ số hạng kia .
3 HS lên bảng ,cả lớp làm vào bảng con.
Y +2 =10 Y x 2 =10 2 x Y = 10
 Y=10 –2 Y =10 :2 Y= 10 : 2
 Y= 8 Y = 5 Y = 5
HS nhận xét .
-Viết số thích hợp vào ô trống 
- 2 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở.
- HS ghi tóm tắt và giải vào vở . 
- 1 HS lên bảng chữa bài
 Tóm tắt 	Bài giải 
3 túi : 12 kg Số kg gạo mỗi túi có là :
1 túi :kg 	 12 : 3 = 4 (túi) 
 Đáp số :4 túi 
Cả lớp chú ý .
Gọi 3 HS lên bảng chữa bài
Bài giải
Số lọ hoa cắm được là
15 : 3 = 5( lọ )
 Đáp số :5 lọ
- HS lắng nghe
Rùút kinh nghiệm:. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
Mĩ thuật :
VÏ theo mÉu : Vẽ con vật
I/ Mục tiêu:
- Häc sinh hiểu h×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm mét sè con vËt quen thuéc.
- BiÕt c¸ch vÏ con vËt. 
- VÏ được con vËt theo trí nhớ. 
II) Đồ dùng dạy học :
 - GV: - ¶nh mét sè con vËt (con voi, tr©u, mÌo, thá, ...) - Tranh vÏ c¸c con vËt cđa häa sÜ. 
- HS : - Tranh, ¶nh c¸c con vËt- GiÊy vÏ hoỈc Vë tËp vÏ- Bĩt ch×, mµu vÏ. 
III) Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Tỉ chøc. - KiĨm tra sÜ sè líp. 
2.KiĨm tra ®å dïng: - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ 2.
3.Bµi míi. 
 a.Giíi thiƯu : GV g/thiƯu tranh, ¶nh c¸c con vËt ®Ĩ HS biÕt được ®Ỉc ®iĨm, mµu s¾c cđa c¸c con vËt ®ã
 b.Bµi gi¶ng 
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt
- GV yªu cÇu HS kĨ mét sè con vËt quen thuéc: 
- GVg/thiƯu h/¶nh mét sè con vËt vµ gỵi ý: 
+ Tªn con vËt.
+ C¸c bé phËn chÝnh cđa con vËt.
- Gỵi ý ®Ĩ häc sinh nhËn ra ®Ỉc ®iĨm cđa mét sè con vËt (h×nh d¸ng, mµu s¾c):
Ho¹t ®éng 2: Hướng dÉn c¸ch vÏ con vËt:
- GV g/thiƯu h.m.häa ®Ĩ häc sinh nhËn ra c¸ch vÏ:
- Gi¸o viªn cã thĨ vÏ ph¸c lªn b¶ng mét vµi h×nh c¸c con vËt cho häc sinh quan ... à trả lời câu hỏi 
Nghe kể lại mẫu chuyện vui ,nhớ và trả lời đúng các câu hỏi .
 II/ Đồ dùng dạy học 
GV : Máy điện thoại để HS thực hành đóng vai 
HS Vở bài tập ,SGK 
III/ Các hoạt động dạy và học 
T/g 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1’
4’
1’
10’
10’
12’
2’
1-Ổn định tổ chức : 
2-Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS thực hành hỏi đáp đóng vai bài tập 2 b ,c Tuần 23 
GV nhận xét ghi điểm 
3-Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài đáp lời phủ định –Nghe và trả lời câu hỏi .
b) Bài tập :
Bài 1 (miệng) Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS quan sát tranh SGK đọc lời .
GV nhắc HS khi nói chuyện qua điện thoại phải thể hiện thái độ lịch sự ,nhã nhặn .
Bài 2 : (miệng ) Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
Gọi từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo tình huống a,b,c .GV khuyến khích HS đáp lời phủ định theo cách diễn đạt khác nhau .
Bài 3 : (miệng) Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và câu hỏi nói nội dung tranh .
GV kể chuyện :Vì sao ?
Một cô bé lần đầu tiên về quê chơi .Gặp cái gì cũng lấy làm lạ .Thấy 1 con vật đang ăn cỏ , cô hỏi cậu anh họ .
-Sao con bò này không có sừng hả anh ?
Cậu anh đáp :
-Bò không có sừng vì nhiều lí do ,có con bị gãy sừng ,có con còn non chưa có sừng .Riêng con này không có sừng vì nó là con ngựa .
a) Lần đầu tiên về quê chơi ,cô bé thấy thế nào ?
b) Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì ?
c) Cậu bé giải thích vì sao con bò không có sừng ?
d)Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì ?
Gọi 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện .
GV thu vở chấm điểm 
4) Củng cố ,dặn dò :
GV nhận xét tiết học 
về nhà làm bài tập 3 vào vở .Thực hành đáp lời phủ định phù hợp với tình huống
: Hát
2 HS thực hành hỏi đáp đóng vai bài tập 2 b ,c Tuần 23 
Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây .
-Từng cặp HS thực hành đóng vai
HS1 : Cháu chào cô ! Thưa cô bạn Hoa có ở nhà không ạ ?
HS2 :Cháu nhầm máy rồi ,ở đây không có ai là Hoa đâu.
HS1 :Thế ạ ,cháu xin lỗi cô .
-Nói lời đáp của em 
-Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo tình huống a,b,c
a)Dạ thế ạ ! Cháu xin lỗi 
( Không sao ạ ,cháu chào cô )
b)Thế ạ ,lúc nào rỗi bố mua cho con nhé .
c)Thế ạ ,mẹ nghỉ ngơi đi cho chóng khoẻ .Mọi việc con sẽ làm hết .
-Nghe kể và trả lời câu hỏi :
-HS lắng nghe GV kể chuyện 
-HS thảo luận câu hỏi theo nhóm 
HS thi nhau trả lời câu hỏi :1 em hỏi ,1 em trả lời 
- (HSTBY) Cô bé thấy cái gì cũng lạ .
- (HSK) Thấy 1 con vật đang ăn cỏ ,cô bé 
hỏi cậu anh họ “ Sao con bò này không có sừng hả anh ?”
- (HSKG) Bò không có sừng vì sừng bị gãy ,hoặc sừng còn non .Riêng con vật này không có sừng vì nó là con ngựa 
- (HSTB) Con ngựa 
2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện 
Cả lớp nhận xét 
HS viết câu trả lời vào vở 
 - Rút kinh nghiệm: .. 
..
 Tiết 3: Chính tả: (Nghe- viết)
 VOI NHÀ
I-Mục tiêu 
Nghe viết chính xác trình bày đúng 1 đoạn trong bài Voi nhà 
Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s /x hoặc uc /ut 
Rèn HS kĩ năng viết đúng chính tả , chữ viết đúng mẫu ,làm đúng các bài tập chính tả .
GDHS tính cẩn thận kiên trì .
II-Đồ dùng dạy học 
GV : Bảng phụ chép bài chính tả 
HS : Vở chính tả ,bảng con ,bút chì ,phấn 
III-Các hoạt động dạy và học 
T/g 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1’
5’
1’
7’
12’
6’
7’
2’
1)Ổn định tổ chức 
2) Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS lên bảng viết tiếng có âm đầu s /x 
GV nhận xét và ghi điểm 
3)Bài mới 
a) Giới thiệu bài : Hôm nay các em viết chính tả một đoạn trong bài Voi nhà và làm bài tập chính tả phân biệt những tiếng có âm đầu s /x .
b) Hướng dẫn nghe viết: 
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
GV đọc mẫu 
Gọi 2 HS đọc bài 
+ Mọi người lo lắng như thế nào?
+ Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ?
+ Câu nào trong bài có dấu gạch ngang ,câu nào có dấu chấm than 
*Viết tiếng khó :Gọi 1 HS lên bảng viết tiếng khó ,cả lớp viết vào bảng con .
c)Viết chính tả :
GV đọc bài cho HS viết vào vở
d) Chấm chữa bài:
- GV treo bảng phụ hướng dẫn chấm 
Thu vở chấm điểm
4) Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 2:
Gọi 1HS đọc yêu cầu
Em chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.
Củng cố ,dặn dò :
GV nhận xét tiết học ,về nhà viết lại những lỗi sai chính tả ,chuẩn bị bài Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh
Hát
2 HS lên bảng viết tiếng có âm đầu s /x:
sẻ ,sáo ,sung ,xanh ,xinh .
-HS lắng nghe 
2 HS đọc bài
- Lo lắng voi đập tan xe
- Nó quặp vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.
-Phải bắn thôi !
1 HS lên bảng viết tiếng khó ,cả lớp viết vào bảng con 
lúc lắc ,vòi ,mũi xe ,quặp ,huơ vòi ,vũng lầy 
HS viết vào vở
HS rà soát lỗi 
HS đổi vở chấm lỗi 
1HS đọc
HS làm bài vào vở 
2 HS lên bảng chữa bài 
(xâu , sâu ) sâu bọ, xâu kim 
(sắn ,xắn ) củ sắn ,xắn tay áo .
( xinh , sinh ) sinh sống ,xinh đẹp 
( sát ,xát ) xát gạo , sát bên cạnh 
 Sinh hoạt lớp.
 I/ Mục tiêu :
 GV tổng kết tuần26 và đề ra phương hướng tuần27
	 Hát 1 số bài hát em đã học
	 Chơi trò chơi mà em thích
 II)Lên lớp
 1/ Phần mở đầu :
 HS vỗ tay và hát bài Chiến sĩ tí hon
 2/Phần cơ bản
 a) Tổng kết tuần qua
 Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.Một số em chưa thuộc bài ,chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập.
 GV khen những Hs học tốt,phát biểu ý kiến xây dựng bài như em : Long, Bảo , Mạnh .
 b)Kế hoạch tuần đến:
Tiếp tục thực hiện truybài 15 ‘ đầu buổi .
Thi giữa học kì 2 ;chú ý làm bài nghiêm túc ,không quay cóp .
Trực nhật sạch sẽ,.Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày thành lập Đoàn .Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp., Vệ sinh sạch sẽ.
 HS chơi trò chơi mà em thích
Sinh hoạt văn nghệ:HS xung phong hát cá nhân, nhómchủ đề nói về Đảng 
3/ Phần kết thúc :
HS vỗ tay hát.
 GV nhận xét tiết học . 
 ------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4:Thủ công
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ
I) Mục tiêu
 -HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công hoặc giấy màu . 
-Làm được dây xúc xích để trang trí. 
-Thích làm đồ chơi .
II) Đồ dùng dạy học 
Dây xúc xích làm bằng giấy thủ công .
Quy trình làm giây xúc xích .
III) Các hoạt động dạy học.
TL
	Giáo viên
	Học sinh
1’
3’
1’
5’
20’
4’
2’
1- Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ HS
2- Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1 HS nêu các bước gấp .
GV nhận xét 
3-Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em tiếp tục học Làm dây xúc xích để trang trí .
b) Bài mới:
* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét 
GV cho HS quan sát lại dây xúc xích .
Theo quy trình các bước làm dây xúc xích .
Hướng dẫn lại cách gấp .
*Hoạt động 2 :Thực hành 
Gọi 1 HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích .
 Yêu cầu HS thực hành .
Làm dây xúc xích trang trí .
Động viên HS làm dây xúc xích dài nhiều vòng nhiều màu sắc khác nhau để có trang trí góc học tập ,trang trí trong gia đình .
* Hoạt động 3 :Trưng bày sản phẩm 
GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
Nhận xét đánh giá 
4-Củng cố dặn dò :
GV nhận xét tinh thần học tập của HS ,chuẩn bị tiết sau ,giấy thủ công để làm đồng hồ đeo tay .
2 HS nêu các bước gấp
HS quan sát nhận xét
1 HS nhắc lại các bước
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy .
Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
*Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------ 
 ------------------------------------------------------------------------------------------ 
 ---------------------------------------------------------------------
 Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần 24
I. MuÏc đích yêu cầu:
 - GV sơ kết tuần 23 và đề ra công việc tuần 24 
 - Giúp học sinh biết chăm chỉ học tập, lao động giúp đỡ bố mẹbằng một số việc làm tùy theo sức của mình.Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường nơi công cộng .
 - Hát một số bài hát đã học ; - Chơi các trò chơi HS thích .
II. Chuẩn bị : 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2 .Kiểm tra bài cũ: 
-Hỏi về kiến thức đã sinh hoạt tiết trước .
- GV nhận xét đánh giá . 
3 .Dạy bài mới :
a) Giới thiệu - ghi đề: Hôm nay các em sinh hoạt lớp tuần 24.
b) Phát triển bài :
1. Sơ kết tuần 23: 
- GV sơ kết tuần qua 
- GV tuyên dương, nhắc nhở một số em tiêu biêu biểu.
2. Công việc tuần 24:
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông.
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu 1 buổi vào sáng chủ nhật . 
 - HS chơi trò chơi mà em thích
 - Sinh hoạt văn nghệ : HS xung phong hát cá nhân, nhóm
4.Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại nội dung kiến thức vừa sinh hoạt ,
 - Giáo viên nhận xét tiết sinh hoạt .
-Tuyên dương những hoc sinh tích cực .
- Nhắc nhở những hoc sinh lơ là .
Chuẩn bị tiết sau Sinh hoạt tuần 24”
1’
4’
27’
1’
26’
20’
6’
3’
- Học sinh hát tập thể 
 - 2,3 học sinh trả lời .
- Học sinh trao đổi nhóm cử đại diện nêu. 
- HS vỗ tay tán thưởng .
- Học sinh thảo luận nhóm đôi. Cử đại diện trả lời .
- HS chơi tập thể 
- Cá nhân
- 2 HS nhắc lại nội dung vừa sinh hoạt 
Rút kinh nghiệm : ..