Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 10 năm 2010 - 2011

TUẦN 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A-Mục tiêu
-Đọc trơn cả bài.
-Đọc đúng các từ ngữ: ngày lễ, lập đông, nên, nói,
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
-Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
B-Đồ dùng dạy học: SGK.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
Tiết 1:
1-Giới thiệu bài: Tuần 10 các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình: Ông bà. Bài đọc mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi: "Sáng kiến của bé Hà".
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Gọi HS đọc từng câu à hết.
-Hướng dẫn HS đọc từ khó: ngày lễ, lập đông, rét, sức khỏe, sáng kiến, suy nghĩ.
-Gọi HS đọc từng đoạn à hết.
-Từ mới, giải nghĩa: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ,
-Gọi HS đọc từng đoạn.
-Gọi đại diện mỗi nhóm đọc đoạn.
-Cả lớp đọc toàn bài.
Nối tiếp. 
Nối tiếp. Gọi HS yếu.
Trong nhóm Nối tiếp. 
Cá nhân.
Đồng thanh. 
Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Bé Hà có sáng kiến gì?
-Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà?
-Hai bố con chọn ngày nào làm lễ cho ông bà? Vì sao?
-Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
-Ai đã gỡ bí giúp bé Hà?
-Hà đã tặng ông bà món quà gì?
-Món quà của Hà có được ông bà thích không?
-Bé Hà trong truyện là một cô bé ntn?
-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức "Ngày ông bà"?
Tổ chức ngày lễ cho ông bà.
Vì Hà có ngày 1-6, Bố có ngày 1-5ngày nào cả.
Lập đông. Vì đó là ngày trời  sức khỏe cho người già.
Chưa biết chuẩn bị quà gì?
Bố.
Chùm điểm 10.
Rất thích.
Ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
Hà rất yêu ông bà, rất quan tâm đến ông bà
4-Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc theo lối phân vai.
2-3 nhóm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Hai bố con chọn ngày nào để tố chức ngày lễ cho ông bà? Vì sao? Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
Lập đông. Trời rét, mọi người cần lo sức khỏe cho người già. Không biết tặng quà gì cho ông bà
-Về nhà đọc và trả lời câu hỏi lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
..................................................................................
Toán. Tiết: 46
LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu: 
-Giúp HS củng cố về: Tìm số hạng trong một tổng. Phép trừ trong phạm vi 10. 
-Giải toán có lời văn. Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
B-Đồ dùng dạy học: 
Bài tập.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
x + 8 = 19
x = 19 - 8
x = 11
x + 13 = 28
x = 28 - 13
x = 15
Bảng con.
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn?
-Nhận xét - Ghi điểm.
Lấy tổng trừ số hạng kia.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ luyện tập lại cách tìm số hạng.
2-Luyện tập: 
-BT 1/46: Bài toán yêu cầu gì?
-Hướng dẫn HS làm.
Tìm x.
x + 2 = 10
 x = 10 - 2
 x= 8
30 + x = 58
 x = 58 - 30
 x = 28
Bảng con.
Gọi HS yếu làm bảng lớp.
-BT 2/46: Hướng dẫn HS nhẩm - Gọi đọc kết quả - Ghi.
Làm vở.
6 + 4 = 10
4 + 6 = 10
10 - 6 = 4
10 - 4 = 6
1 + 9 = 10
9 + 1 = 10
10 -1 = 9
10 -9 = 1
Bảng con.
Đọc kết quả (HS yếu đọc). nhận xét. Tự kiểm tra.
-BT 3/46: Hướng dẫn HS làm:
17 - 4 - 3 = 10
17 - 7 = 10
10 - 3 - 5 = 2
10 - 8 = 2
3 nhóm.
ĐD trình bày.
Nhận xét.
-BT 4/46: Yêu cầu HS đọc đề:
Cá nhân.
Bài toán hỏi gì?
Có ? HS trai.
Hướng dẫn HS giải.
Số quả quýt là:
 45 - 25 = 20 (quả quýt)
ĐS: 20 quả quýt.
Giải vở. 
Giải bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Trò chơi: BT 5/46.
4 nhóm.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
................................................................................
	THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN	
.....................................................................................
Buổi chiều 
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 1( TUẦN 10)
I. Môc tiªu
-Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới :Dưỡng bệnh,quét dọn, sạch sẽ,..
-Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài.
-Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện: chúng ta phải biết kính yêu, quan tâm, chăm sóc ông bà của mình nhiều hơn. 
II.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài
2.Luyện đọc
-Đọc mẫu – giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
-HD luyện đọc
-Theo dõi ghi từ HS đọc sai
-HD đọc các câu dài
-Nêu yêu cầu đọc nhóm
-Tổ chức cho HS đọc bài theo vai
2. Trả lời câu hỏi
a) Vì sao bố mẹ Vi đón bà nội ở quê lên?
b)Bà đã làm gì?
c) Vi cảm thấy thế nào sau buổi đi học về?
d)A
e) B
-Qua bài học muốn nhắc nhở em điều gì?
3.Củng cố – dặn dò. 
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-Theo dõi đọc thầm theo.
-Luyện đọc từng câu.
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Giải nghĩa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm 4.
-Đại diện các nhóm thi đọc
-Bình xét – cá nhân nhóm đọc tốt.
-Đọc bài trong nhóm.
2-3 nhóm đọc.
-Nhận xét.
A
B
C 
-Quan tâm đến ông bà, kính yêu ông bà.
-Về nhà thực hiện theo bài học. 
..................................................................
HƯỚNG DẪN thùc hµnh to¸n
¤N LUYÖN BµI: luyÖn tËp
I.Mục tiêu
 -Giúp HS củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng.
 -Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
-Yêu cầu 
-Nhận xét đánh giá.
 2. HD ôn luyện
Bài 1:T×m x
GV nhận xét đánh giá. 
Bài 2: Nêu yêu cầu 
Bài 3: Yêu cầu 
Bài 4: HS nêu yêu cầu.
GV theo giỏi giúp đỡ thêm 
Bµi 5:-Yêu cầu làm bài
x + 5 = 5 
3.Củng cố – dặn dò.
-Nhận xét giờ học
-Làm bảng con, 2HS lên bảng làm bài theo yêu cầu.
 x + 17 = 25
 34 + x = 58
-2HS nêu cách tìm số hạng.
-Làm bảng con. a. X + 1 = 10
 X = 10 - 1
 X = 9 
- HS làm vở 
-Vài cặp nêu kết quả.
-Làm miệng
-2HS đọc
- Lớp làm vở, 3 HS lên bảng làm.
17- 4 - 3 = 10
- HS nêu tiếp câu hỏi hoàn thành bài toán. Giải bài toán vào vở.
-Đáp số: 12 học sinh trai.
-Làm miệng
-3 - 4 HS nhắc lại.
-Về nhà làm lại bài tập vào vở bài tập toán.
.
ÔN LUYỆN THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
A-Mục tiêu: 
-Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài học.
- HS yêu thích môn học.
B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi.
C-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I-Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
-Xoay các khớp cổ, cổ tay, cổ chân
-Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2.
-Tập bài TD đã học 1 lần.
7 phút
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
II-Phần cơ bản:
-GV chia tổ tập luyện theo khu vực.
-GV quan sát, uốn năn HS.
-Thi thực hiện bài TD phát triển chung (4 tổ).
-Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi”.
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
20 phút
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
III-Phần kết thúc:
8 phút
-Đi đều và hát: 2-3 phút.
-Cuối người thả lỏng 5-6 lần.
-Nhảy thả lỏng 5-6 lần.
-GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét giờ học - Về nhà thường xuyên tập luyện. Chuẩn bị bài sau.
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
 .................................................................................
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010.
Toán. Tiết 47
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
A-Mục tiêu: 
-Giúp HS biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số (có nhớ). Vận dụng khi giải bài toán có lời văn.
-Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia.
B-Đồ dùng dạy học: 
4 bó que tính và bảng cài.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
x + 8 = 10
x = 10 - 8
x = 2
30 + x = 58
 x = 58 - 30
 x = 28
Bảng lớp, 3 HS.
-BT 4/46.
Nhận xét - Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ dạy các em bài "Số"-Ghi
2-Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 8 và tỗ chức thực hành:
-GV gắn các bó que tính trên bảng (4 bó).
Hướng dẫn HS lấy ra 4 bó.
-GV ghi số vào bảng: 4 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị.
-Lấy bớt 8 que tính: Em làm ntn để biết còn bao nhiêu que tính?
-GV ghi 8 ở cột đơn vị và dấu trừ ở giữa, kẻ dấu gạch ngang.
-Hướng dẫn HS tự tìm ra cách bớt đi 8 từ 40.
40 - 8 = ?
-Ghi 3 ở cột chục và 2 ở cột đơn vị.
-Gọi HS nêu cách đặt tính? Tính.
HS lấy 4 bó.
Trừ đi 8.
HS thao tác trên que tính còn 32 que.
32
HS nêu.
40
 8
32
0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1.
4 trừ 1 bằng 3, viết 3.
Nhiều HS nhắc lại.
-Hướng dẫn HS làm BT 1/49
20
5
15
30
 8
22
Bảng con. Gọi HS yếu làm bảng lớp. Nhận xét. 
Nêu cách trừ.
3-Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 18 và tổ chức thực hành:
-Bước 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18
Hướng dẫn HS lấy ra 40 que tính.
Có 40 que bớt đi 18 que ta làm phép tính gì?
GV ghi: 40 - 18
-Bước 2: Hướng dẫn HS trừ trên que tính 
Như vậy: 40 - 18 = ?
-Bước 3: Hướng dẫn HS đặt tính
Lấy 40 que tính.
Trừ.
HS thực hành trên que tính.
22.
40
18
22
0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1.
1 thêm 1 = 2; 4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
Nhiều HS nhắc lại.
4-Thực hành:
BT 1/47:HS nêu yêu cầu
-4 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
-BT 3/47: Gọi HS đọc đề:
Cá nhân.
Tóm tắt:
Có: 3 chục quả.
Biếu: 12 quả.
Còn: ? quả.
Giải:
Số quả còn là:
30 - 12 = 18 (quả)
ĐS: 18 quả.
Giải vở.
1 HS giải bảng.
Nhận xét.
Tự chấm.
Nhận xét - Ghi điểm. 
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Trò chơi: BT 4/49
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
..............................................................................
MĨ THUẬT : DẠY CHUYÊN
.................................................................................
Kể chuyện
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A-Mục tiêu: 
-Dựa vào ý chính từng đoạn, kể lại được từng đoạn của câu chuyện một cách tự nhiên.
-Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng.
B-Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ viết sẵn ý chính từng đoạn.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Các em đã đọc câu chuyện "Sáng kiến của bé Hà", tiê`t học này các em sẽ kể lại câu chuyện này.
2-Hướng  ... .
Vieân yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñeå baøy toû thaùi ñoä taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh ñoái vôùi caùc yù kieán neâu trong phieáu thaûo luaän.
- Hoaït ñoäng 3: phaân tích tieåu phaåm.
- Giaùo vieân môøi lôùp xem tieåu phaåm do 1 soá hoïc sinh cuûa lôùp dieãn.
Noäi dung tieåu phaåm: trong giôø ra chôi baïn An 
caém cuùi laøm baøi taäp baïn Bình thaáy vaäy lieàn baûo “Sao caäu khoâng ra chôi maø laøm vieäc gì vaäy ?”An traû lôøi mìmh tranh thuû laøm baøi taäp ñeå veà nhaø khoâng phaûi laøm nöõa vaø ñöôïc xem ti vi cho thoûa thích.Bình dang 2 tay ra noùi vôùi caû lôùp:Caùc baïn ôi ! ñaây coù phaûi laø hoïc taäp chaêm chæ khoâng nhæ !” 
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh phaân tích tieåu phaåm
laøm baøi trong giôø ra chôi coù phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp khoâng ?vì sao?
Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo ?
Keát luaän:
Giôø ra chôi daønh cho hs vui chôi,bôùt caêng thaúng trong hoïc taäp.Vì vaäy khoâng neân duøng thôøi gian ñoù ñeå laøm baøi taäp.Chuùng ta caàn khuyeân baïn neân “ giôø naøo vieäc naáy” 
Keát luaän chung : chaêm chæ hoïc taäp laø boån phaän cuûa ngöôøi hoïc sinh ñoàng thôøi cuõng laø ñeå giuùp cho caùc em thöïc hieän toát hôn ñaày ñuû hôn quyeàn lôïi hoïc taäp cuûa mình.
4-Cuûng coá – daën doø:
Chaêm chæ hoïc taäp coù lôïi gì ?
Daën xem laïi baøi.
Chuaån bò baøi: Quan taâm giuùp ñôõ baïn 
Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chaêm chæ hoïc taäp
- traû lôøi
- Ñaït keát quûa toát,ñöôïc thaày coâ baïn beø yeâu meán.boá meï haøi loøng thöïc hieän toát quyeàn hoïc taäp.
- Töøng nhoùm hoïc sinh thaûo luaän caùch öùng xöû.phaân vai cho nhau
Moät soá nhoùm dieãn vai theo caùch öùng xöû cuûa mình.
- Lôùp nhaän xeùt goùp yù sau töøng laàn dieãn.
- Töøng nhoùm thaûo luaän theo töøng noäi dung.ñaïi dieän trình baøy keát quûa-tranh luaän boå sung yù kieán vôùi nhau.
1 soá hoïc sinh dieãn tieåu phaåm lôùp xem ñeå roài cuøng nhau 
phaân tích.
- Caùc nhoùm cuøng phaân tích tieåu phaåm ñaïi dieän nhoùm neâu 
- Nhaän xeùt boå sung
- Chaêm chæ hoïc taäp
.mau choùng tieán boä 
ñoïc ghi nhôù- ñoïc ñoàng thanh
......................................................................................
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
A-Mục tiêu:
-Biết kể về ông, bà hoặc một người thân thể hiện tình cảm đối với ông, bà, người thân. Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay yêu cầu các em kể về người thân của các em và tình cảm của người đó đối với em ntn? – Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1: Gọi HS đọc đề.
Gọi 1 HS làm mẫu.
GV hỏi từng câu.
Ông bà của em bao nhiêu tuổi?
Ông bà của em làm nghề gì?
Ông bà của em yêu quý và chăm sóc em ntn?
-Yêu cầu HS làm theo cặp.
-Gọi HS trình bày trước lớp.
-Hướng dẫn HS viết vào vở.
-Gọi HS đọc bài viết của mình.
-Nhận xét.
Cá nhân.
HS trả lời.
Từng cặp hỏi đáp các câu hỏi trên.
Nhận xét.
Làm vở.
Đọc (cá nhân).
Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 
-Về nhà suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông, bà, người thân, về những kỷ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ông, bà của mình.
.......................................................................................
Tự nhiên và xã hội
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
A-Mục tiêu: 
-Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
-Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa.
-Củng cố các hành vi cá nhân.
B-Đồ dùng dạy học: 
Hình vẽ trong SGK; Hình vẽ các cơ quan tiêu hóa.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ:
-Giun sống ở đâu trong cơ thể người?
-Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
-Nhận xét.
2 HS trả lời.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Trò chơi xem ai nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học vể chủ để con người và sức khỏe.
HS nói.
2-Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên cơ và xương, khớp xương”.
-Bước 1: Hoạt động theo nhóm.
GV cho HS đứng lên thực hiện một số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động.
-Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Gọi các nhóm cử đại diện trình bày một số động tác vận động.
HS thực hiện.
Đại diện trình bày. Nhận xét.
3-Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện”
-Bước 1: GV chuẩn bị sẵn một số thăm ghi các câu hỏi.
-Bước 2: Hướng dẫn HS cử một đại diện làm BGK để chấm xem ai trả lời đúng và hay. GV làm trọng tài. Nhóm nào thắng sẽ được khen thưởng.
Chúng ta ăn uống và vận động ntn để khỏe mạnh và chóng lớn?
Tạo sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?
Làm thế nào để phòng ngừa bệnh giun?
Đại diện nhóm bốc thăm + Thảo luận. Đại diện nhóm trả lời.
Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 
-Ăn ntn gọi là ăn sạch? Uống ntn gọi là uống sạch?
-Nêu tác hại do bệnh giun gây ra?
HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
..
Toán. Tiết 50
51 – 15
A-Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép trừ (có nhớ), số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có 2 chữ số.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu.
B-Đồ dùng dạy học: 
5 bó que tính và 1 que lẻ.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
31
3
28
21
7
14
BT 3/51
Bảng (3 HS).
-Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép trừ có nhớ qua bài: 51 – 15, ghi.
2-GV tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 51 – 15
-Tổ chức cho HS hoạt động với 5 bó que tính và 1 que tính rời để tự tìm kết quả của 51 – 15.
51 – 15 = ?
-Gọi HS nêu cách tính của mình.
-GV rút ra cách tính dễ hiểu nhất.
-Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc, rồi tính
Thao tác trên que tính.
36.
Nêu.
51
15
36
1 không trừ được 5, lấy 11 – 5 = 6, viết 6, nhớ 1.
1 thêm 1 = 2, 5 – 2 = 3, viết 3.
HS nhắc lại cách tính.
3-Thực hành:
-BT 1/50: Hướng dẫn HS làm:
81
46
35
31
17
14
51
19
32
71
38
33
Bảng con 3 phép tính. Làm vở 7 phép tính. Làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở.
-BT 2/50: Hướng dẫn HS làm:
Đặt tính rồi tính: 
81
44
37
51
25
26
Làm vở. Làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.
-BT 4/51: Hướng dẫn HS chơi trò chơi thi nối hình nhanh.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 
4 nhóm
51 – 15 = ?
36
-Giao BTVN: BT 3/50.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Thủ công 
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2)
A-Mục tiêu 
-HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui. HS hứng thú gấp thuyền.
B-Đồ dùng dạy học: 
Thuyền mẫu. Quy trình gấp thuyền.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu lại cách gấp thuyền.
1 HS nêu.
1-Giới thiệu bài: Tiết học này các em tiếp tục gấp thuyền phẳng đáy có mui.
2-Hướng dẫn HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui:
-Gọi HS nhắc lại các bước gấp thuyền và thực hiện thao tác gấp.
+Bước 1; Gấp tạo mui thuyền.
+Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều.
+Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
+Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-Hướng dẫn HS thực hành gấp theo nhóm.
-Theo dõi uốn nắn.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
Nêu.
Thực hành.
4 nhóm.
Theo nhóm.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Nhắc nhỡ cách gấp thuyền cho đẹp.
-Về nhà tập gấp thuyền - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
..........................................................................................
	 Buổi chiều
ÔN LUYỆN MĨ THUẬT : DẠY CHUYÊN
.
BD+ PĐ (TOÁN)
TIẾT 2( TUẦN 10)
I.Mục tiêu
- Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 31- 5, 51 - 15.
-Vận dụng làm tính và giải toán đúng.
 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu.
- HSG tính toán nhanh , HSY hứng thú học tập.
II.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
1. Giới thiêu bài
 2. HD ôn luyện
Bài 1: Tính
- GV đưa ra vài phép tính của 2 dạng trên. 
- GV theo dõi nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
GV nhận xét đánh giá. 
Bài 3: Yêu cầu 
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Bài 4: HS nêu yêu cầu.
Viết tiếp vào chỗ chấm.
 GV theo giỏi nhận xét 
 3.Củng cố – dặn dò.
-Nhận xét giờ học
- HS nêu yêu cầu
- HS yếu lên bảng làm
- HS làm vở BT, sau đó5 HS lên bảng làm
- 3HS lên bảng
- HS làm vở 
- HS nêu bài toán.
- Giải bài toán vào vở.
 Bài giải
Số ngày em đi học trong ba tuần lễ là:
 21 – 6 = 15 ( ngày)
 Đáp số: 15 ngày.
-Làm vào vở BT sau đó nêu bài làm.
-HS nêu kết quả. 
- Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng BC tại điểm B.
GĐ – BD TIẾNG VIỆT
TIẾT 3( TUẦN 10)
I. Mục tiêu.
 - Biết kể về người thân, ông bà, cha, mẹ,  thể hiện tình cảm đối với người thân.Biết làm được một số việc ở nhà em thường làm để giúp ông ,bà.
-Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 – 4câu).
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
	Gi¸o viªn
Học sinh
HĐ 1:Kể về người thân 
-Bài tập yêu cầu gì?
-Kể những người thân trong gia đình em?
- Em sẽ kể về ai?
-Chia nhóm và kể trong nhóm
-Nhận xét sửa lỗi của học sinh.
- HS kể miệng trước lớp.
HĐ 2:Viết vào vở 
- HS viết bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm.
Nhắc HS dùng từ hay, câu văn gãy gọn đủ ý.
HĐ 3: Củng cố - dặn dò:
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Kể về ông bà, người thân của em.
-Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị , 
-Tự kể cho nhau nghe theo câu hỏi gợi ý.
+ Ông ,bà em bao nhiêu tuổi?
+Ông ,bà em yêu quý em như thế nào?
+Em thường làm việc gì giúp ông bà, làm ông bà vui?
-Thảo luận cặp đôi.
 -Tự nhận xét và đánh giá trong nhóm kể.
- Lớp nhận xét – đánh giá.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Viết bài vào vở.
-Một số HS đọc bài viết của mình.
-Về hoàn thành bài viết.
SINH HOẠT 
NHẬN XÉT TUẦN 10
I-Mục tiêu:
-Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm tuần qua để phát huy và khắc phục. 
-HS nắm được tên sao và lời hứa của sao.
-Ôn bài hát: "Nhanh bước nhanh nhi đồng".
II-Các hoạt động dạy học: 
1-Đánh giá, nhận xét ưu khuyết điểm tuần 10
-Ưu:
+Hầu hết các em biết vâng lời giáo viên.
+Đi học đều và đúng giờ. 
+Thể dục giữa giờ có tiến bộ.
-Khuyết:
+Một vài em còn quên đồ dùng học tập ở nhà 
+Học còn yếu 
+Còn leo trèo trên bàn ghế 
+Còn nghỉ học không xin phép.
2-Phương hướng tuần 11:
-Nhắc nhỡ HS thực hiện đúng nội quy trường, lớp.
..