Kế hoạch giảng dạy lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 25

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TẬP ĐỌC
a & b 
Tuần: 25 Tiết: 73
Ngày soạn:25/01/2010
Ngày dạy:
Tên bài: 	SƠN TINH,THUỶ TINH (tiết 1)
I/Mục tiêu:
Biết ngắt nghĩ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
Hiều nội dung : truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lũ lụt .
GDHS: phải biết đắp đê và bảo vệ đê chống lại thiên tai.
II/Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
²HĐ1: Khởi động
ÕMục tiêu: KTBC, tạo tâm thế học tập
ÕHình thức: Cá nhân, cả lớp
-Gọi vài cá nhân đọc bài cũ-N.X đánh giá
-Giới thiệu bài
²HĐ2: Luyện đọc 
ÕMục tiêu:Rèn kĩ năng đọc đúng, hiểu nghĩa từ
ÕHình thức: Cá nhân, nhóm
-Đọc mẫu toàn bài ( đọc diễn cảm )
-Luyện đọc câu + luyện phát âm
-Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ
-GV nhận xét tuyên dương.
-Luyện đọc cả bài
²HĐ 3: Nối tiếp
ÕMục tiêu: Củng cố, dặn dò
ÕHình thức: Cả lớp
-Luyện đọc lại
-N.X tiết học
-Dặn dò.
- Hát.
-Đọc bài theo sự chỉ định của GV
-Chuẩn bị tâm thế vào học
-Lắng nghe, nêu phân đoạn
-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu
-Đọc tiếp sức từng đoạn trước lớp theo chỉ định
 + Luyện đọc đoạn trong nhóm và thi đọc giữa các nhóm
-lớp nhận xét.
-Cả lớp đồng thanh
-2HSKG đ đọc đ lại bài .
-Thi đọc tham gia N.X
-Tiếp thu , ghi nhớ.
- Lắng nghe thực hiện.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TẬP ĐỌC
a & b 
Tuần: 25 Tiết: 74
Ngày soạn:25/01/2010
Ngày dạy:
Tên bài:	 SƠN TINH, THUỶ TINH (tiết 2) 
I/Mục tiêu:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc to rõ, trôi chảy, đúng tốc độ,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa ND câu chuyện, trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài đọc.Nắm được diễn biến câu chuyện. ( trả lời được câu hỏi 1,2,4. HSKG trả lời câu hỏi 3).
GDHS : phải biết đắp đê và bảo vệ đê chống lại thiên tai
II/Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
²HĐ1: Khởi động
ÕMục tiêu:KTBC, tạo tâm thế học tập
ÕHình thức: Cá nhân, cả lớp
-Gọi vài cá đọc bài tập đọc tiết 1-N.X đánh giá
-Giới thiệu bài
²HĐ 2: Tìm hiểu bài 
ÕMục tiêu: Hiểu nội dung bài học
ÕHình thức: Cả lớp.
-Y/CHS đọc thầm cả bài
 +Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
 +Em hiểu chúa miền non cao là thần gì?
 +Vua vùng nước thẩm là thần gì?
 +Hùng Vương phân xử việc 2 vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
 +Lễ vật gồm những gì?
 +Kể lại cuộc chiến đấu của 2 vị thần?
-GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi nhỏ :
 +Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì?
 +Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì?
 +Cuối cùng ai thắng?
 +Người thua đã làm gì?
 +Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
²HĐ3:Nối tiếp
ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dò
ÕHình thức:Cả lớp
-Luyện đọc lại theo hình thức phân vai
-Ý nghĩa câu chuyện:Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.
-N.X tiết học.
- DD
- Hát.
-Đọc bài theo sự chỉ định của GV
-Chuẩn bị tâm thế vào học
- HS đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi.
-Sơn Tinh chúa vùng cao,Thuỷ Tinh vua vùng nước thẩm
-Thần núi,thần nước
-Vua giao hẹn ai đem lễ vật đến trước....
-100 ván cơm nếp,200 nệp bánh chưng
-HS kể
- HS theo dõi.
-Trả lời
-Thi đọc, tham gia N.X.
-Lắng nghe 
-Tiếp thu , ghi nhớ.
-Lắng nghe thực hiện.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TẬP ĐỌC
a & b 
Tuần: 25 Tiết: 75
Ngày soạn:25/01/2010
Ngày dạy:
Tên bài: 	BÉ NHÌN BIỂN 
I/Mục tiêu:
Rèn kĩ năng đọc trơn, phát âm đúng, biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên.
Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).Thuộc lòng 3 khổ thơ đđầu.
GDHS:Biết yêu cảnh đẹp của biển.
II/Chuẩn bị:-Tranh minh hoạ bài đọc
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
²HĐ1:Khởi động
ÕMục tiêu:KTBC, tạo tâm thế h.tập
ÕHình thức:Cá nhân, cả lớp
-Gọi vài cá nhân đọc bài cũ- N.X. đ.giá
-Giới thiệu bài
²HĐ2:Hướng dẫn đọc
ÕMục tiêu:Rèn kĩ năng đọc trơn, phát âm
ÕHình thức:Cá nhân, nhóm
-Đọc mẫu ( đọc diễn cảm )
-Luyện đọc câu + Luyện phát âm
-Luyện đọc từng khổ thơ + giải nghĩa từ
 -Nhận xét- kết luận.
²HĐ3:Tìm hiểu bài
ÕMục tiêu:Hiểu nội dung bài trả lời các câu hỏi.
Õ Hình thức :Cá nhân
Nêu câu hỏi y/c đọc thầm từng khổ thơ trả lời các câu hỏi SGK.
Nhận xét- liên hệ GD.
²HĐ4:Nối tiếp
ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dò
ÕHình thức:Cả lớp
-Luyện đọc lại
 -H. dẫn học thuộc lòng
 -N.X tiết học - Dặn dò.
-Đọc bài theo sự chỉ định của GV
-Chuẩn bị tâm thế vào học
-Lắng nghe, nêu phân đoạn
-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu
-Đọc tiếp sức từng khổ thơ theo chỉ định + đọc phần chú giải
 +Luyện đọc khổ thơ trong nhóm
và thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét.
Trả lời các câu hỏi SGK-Nhận xét.
-Thi đọc tham gia N.X
-Đọc theo chỉ dẫn của gv
-Tiếp thu ghi nhớ.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
a & b 
Tuần: 25 Tiết: 25
Ngày soạn:25/01/2010
Ngày dạy:
Tên bài: 	MƠ Û RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
I/Mục tiêu:
Nắm được một số từ ngữ về sơng biển(BT1,2)
Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao?(BT3,4)
GDHS yêu cảnh đẹp của biển qua các từ vừa tìm.
II/Chuẩn bị: 
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
²HĐ1: Khởi động
ÕMục tiêu: tạo tâm thế học tập
ÕHình thức: Cá nhân, cả lớp
-Giới thiệu bài 
²HĐ2: Làm BT1,2
ÕMục tiêu: Tìm từ có tiếng biển và dùng từ có nghĩa.
ÕHình thức: Cá nhân, nhóm đôi
*BT1:- H.dẫn x.định y/c 
 -H.dẫn thực hiện BT
 -Gọi trình bày – N.X, sửa chữa
*BT2: -H.dẫn xđịnh y.c
 -Gọi trình bày – N.X
²HĐ3: Làm BT3,4
ÕMục tiêu: Đặt và trả lời cău hỏi với Vì sao ?
ÕHình thức: Cá nhân
*BT3: -H.dẫn xđịnh y.c
-Y.C làm việc theo nhóm đôi , động viên nhóm khá giỏi tìm nhiều từ ở mỗi nhóm từ– N.X, sửa chữa.
*BT4:-Hdẫn xđịnh y.c
-Y.C cả lớp làm vào vở BT – Gọi 1 hs thực hiện ở bảng phụ.
-N.X, sửa chữa – Đọc lại.
²HĐ4: Nối tiếp
ÕMục tiêu: Củng cố, dặn dò 
ÕHình thức: Cả lớp
-N.X, dặn dò luyện tập
-Chuẩn bị tâm thế vào học
-Đọc và nêu y.c
-Lắng nghe và thực hiện
-2,3 HS thực hiện
-Đọc và nêu y.c
-3 HS nêu –N.X
-Lắng nghe để thực hiện 
-Thực hiện theo yêu cầu của gv-2,3 hs đọc lại
- Làm bài và trình bày
-Lắng nghe và chữa bài vài HS đọc lại
-Tiếp thu để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TẬP LÀM VĂN
a & b 
Tuần: 25 Tiết: 25
Ngày soạn:25/01/2010
Ngày dạy:
Tên bài: 	Đáp lời đồng ý.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
I.Mục tiêu:
Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thường(BT1,2)
Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh(BT3)
GDHS yêu biển càng thích tham quan biển trong dịp nghỉ hè.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Giáo viên : SGK,tranh minh hoạ bài tập 3
 -Học sinh : SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
²HĐ1: Khởi động
ÕMục tiêu: Tạo tâm thế học tập
ÕHình thức: Cá nhân, cả lớp
Kiểm tra bài cũ: 
-Y/C HS thực hành hỏi-đáp lời phủ định
-GVNX và ghi điểm
²HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
ÕMục tiêu: Biết “Đáp lời đồng ý”
ÕHình thức: Nhóm- Cả lớp
-HSQS tranh và trả lời câu hỏi
Bài 1:
 +Bạn Hà cần nói với thái độ như thế nào? 
 +Bố bạn Dũng nói với thái độ như thế nào? 
-Y/CHS đóng vai và thực hành đối đáp
-Y/C 1 số cặp thực hành
-Y/CHS nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng
Bài 2:
 +Lời nói của bạn Hương cần nói với thái độ như thế nào? 
 +Lời nói của anh cần nói với thái độ như thế nào? 
-KL: Làm anh cũng biết bày tỏ sự cám ơn em
-Y/CHS thực hành đóng vai 2 tình huống
-Y/CHSNX
-GVNX
Bài 3/67:
-GVgiới thiệu tranh
-Y/CHSQS tranh,suy nghĩ và trả lời câu hỏi
-GV hỏi câu a,b,c,d
 +Tranh vẽ cảnh gì?
 +Sóng biển như thế nào? 
 +Trên mặt biển có những gì?
 +Trên bầu trời có những gì?
-Giáo viên nhận xét
²HĐ4: Nối tiếp
ÕMục tiêu: Củng cố, dặn dò 
ÕHình thức: Cả lớp
-Thực hành đáp lời đồng ý.
- NX tiết học.
-DD
- Hát.
HS hỏi-đáp lời phủ định theo Y/C.
-HS đọc Y/C ,lớp đọc thầm
-Lễ phép
-Niềm nở
-HS đóng vai theo cặp
-3 HS nhắc lại
-HS đọc Y/C.
-Biết ơn vì được Hương giúp
-Vui vẻ ,biết ơn vì được em cho mượn đồ chơi
-HS đọc Y/C 
-HSQS. 
-HS suy nghĩ và trả lời
-Cảnh biển buổi sáng
-Sóng biển xanh nhấp nhô
-Những cánh buồm đang lướt sóng
-Mặt trời đang lên,mây.......
- Thực hành.
-Tiếp thu , ghi nhớ.
-Lắng nghe thực hiện.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
a & b 
Tuần: 25 Tiết: 121
Ngày soạn:25/01/2010
Ngày dạy:
Tên bài: 	Tiếng Việt: ÔN TẬP ĐỌC
 A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
²HĐ1: Khởi động
ÕMục tiêu:KTBC, tạo tâm thế học tập
ÕHình thức: Cả lớp 
²HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc. 
ÕMục tiêu: Đọc đúng, trôi chảy.
ÕHình thức: Nhóm- Cả lớp
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm các bài: 
 + Sơn Tinh Thủy Tinh. 
 + Dự báo thời tiết.
 + Bé nhìn biển.
kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- NX, tuyên  ... giờ rưỡi.
GV gọi HS lên bảng làm các công việc như nêu trên để cả lớp theo dõi và nhận xét.
GV yêu cầu HS tự làm trên các mô hình đồng hồ của từng cá nhân, lần lượt theo các lệnh, chẳng hạn:
“Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ; 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phút”.
v Hoạt động 2: Thực hành
 +MT : Giúp HS vận dụng kiến thức giải đúng các bài tập.
 +Cách tiến hành: .
Bài 1 : HS tự làm bài rồi chữa bài.
GV có thể hướng dẫn HS trước hết quan sát kim giờ (để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ) sau đó quan sát kim phút để biết đồng hồ chỉ bao nhiêu phút (15 phút hay 30 phút) rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
Bài 2 : 
HS xem tranh, hiểu các sự việc và họat động được mô tả qua tranh vẽ.
Xem đồng hồ.
Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh.
Trả lời câu hỏi của bài toán. Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hồ C”.
Bài 3 : HS làm bài rồi chữa bài. Lưu ý yêu cầu của đề bài là thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là giờ. HS không được viết thiếu tên đơn vị “giờ” ở kết quả tính.
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
GV có thể vẽ mặt các đồng hồ được tô màu ¼ hay ½ mặt đồng hồ để giúp HS thấy được kim phút quay được ¼ vòng tròn (từ số 2 đến số 3) trong 15 phút; kim phút quay được ¼ vòng tròn (từ số 12 đến số 6) trong 30 phút.
Trò chơi: GV gọi hai HS (hoặc nhiều hơn) lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân và yêu cầu, chẳng hạn: “Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ rưỡi”.
Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
HS lắng nghe
HS lặp lại
Đồng hồ đang chỉ 8 giờ
HS lặp lại
HS lặp lại
HS lên bảng làm theo hiệu lệnh của GV. Bạn nhận xét 
HS tự làm trên các mô hình đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phút 
- Hoạt động lớp, cá nhân.
HS tự làm bài rồi chữa bài.
HS xem tranh và trả lời câu hỏi của bài toán.
Bạn nhận xét
HS làm bài rồi chữa bài
HS thi đua đặt đúng kim đồng hồ. Ai nhanh hơn được cả lớp hoan nghênh.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN 2
a & b 
Tuần: 25 Tiết:125
Ngày soạn:30/01/2010
Ngày dạy:
Tên bài:	THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 và số 6 (BT1)
Biết đơn vị đothời gian:giờ, phút (BT2)
Nhận biết các khoảng thời gian15 phút,30 phút (BT3)
GDHS: Biết xem giờ để đi học đúng giờ
II. CHUẨN BỊ
GV: Mô hình đồng hồ.
HS: Vở + Mô hình đồng hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Giờ, phút.
1 giờ = .. phút.
Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút
GV nhận xét 
3.Bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v Hoạt động 1: Thực hành
 +MT : Giúp HS vận dụng kiến thức để giải dúng các bài tập.
 +Cách tiến hành: .
GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài trong sách.
Bài 1 : 
Yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờ. ( GV có thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí như trong bài tập hoặc ngoài bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.)
Kết luận: Khi xem giờ trên đồng hồ, nếu thấy kim phút chỉ vào số 3, em đọc là 15 phút; nếu kim phút chỉ vào số 6, em đọc là 30 phút
Bài 2 :
Trước hết HS phải đọc và hiểu các họat động và thời điểm diễn ra các họat động. Ví dụ:
Hoạt động: “Tưới rau”
Thời điểm: “ 5 giờ 30 phút chiều”
Đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động.
Trả lời câu hỏi của bài toán.
Lưu ý: Với các thời điểm “7 giờ tối”, và “16 giờ 30 phút” cần chuyển đổi thành 19 giờ và 4 giờ 30 chiều”
v Hoạt động 2: Thi quay kim đồng hồ.
 +MT : Giúp HS thực hành Thi quay kim đồng hồ.
 +Cách tiến hành: . 
 Bài 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết.
GV chia lớp thành các đội, phát cho mỗi đội 1 mô hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi: Khi GV hô một giờ nào đó, các em đang cầm mặt đồng hồ của các đội phải lập tức quay kim đồng hồ đến vị trí đó. Em nào quay xong cuối cùng hoặc quay sai sẽ bị loại. Sau mỗi lần quay, các đội lại cho bạn khác lên thay. Hết thời gian chơi, đội nào còn nhiều thành viên nhất là đội thắng cuộc.
Tổng kết trò chơi và tuyên dương nhóm thắng cuộc. à GV nhận xét chốt ý.
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập.
 - Hoạt động lớp.
HS xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt đồng hồ.
2 HS ngồi cạnh nhau làm bài theo cặp, một em đọc từng câu cho em kia tìm đồng hồ. Sau đó 1 số cặp trình bày trước lớp.
- Hoạt động lớp, cá nhân
Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của GV.
HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. Bạn nhận xét.
Sinh hoạt tuần 25
ÃÃ&ÄÄ
Mục tiêu
Giúp HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua, từ đĩ cĩ hướng khắc phục.
Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
Lên Lớp
Lớp sinh hoạt, văn nghệ
Đánh giá các hoạt động trong tuần:
Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
GV đánh giá chung:
a. 	Ưu điểm:
+ 	Đã ổn định được nề nếp lớp. sau khi nghỉ tết.
+	Cĩ ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học.
+	Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sơi nổi:
b. 	Khuyết điểm:
+	Một số bạn cịn nĩi chuyện trong giờ học, chưa chú ý nghe cơ giáo giảng bài.
+	Một số hs chưa đủ dụng cụ học tập
Bình bầu tổ, cá nhân xuất xắc:
Tổ:	
Cá nhân:	
Kế hoạch tuần tới:
Chuẩn bị dụng cụ, ơn tập tốt để kiễm tra giữa HKII
Duy trì các nề nếp đã cĩ. Sau tết
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
a & b 
Tuần: 26 Tiết: 26
Ngày soạn: 30/01/2010
Ngày dạy:04/03/2010	
MỤC TIÊU
Sơ kết tuần 26
Nắm lại tình hình học tập của lớp trong tuần 26
Đề ra phương hướng và biện pháp dạy tuần 27
CHUẨN BỊ 
Nội dung sinh hoạt.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1: Sơ kết tuần 26
Mục tiêu: Nêu thuận lợi, khĩ khăn và tồn tại của lớp.
Hình thức: Cả lớp.
Sơ kết tuần 26
Nắm lại nề nếp lớp trong tuần.
Xếp hàng ra vào lớp.
Việc nghỉ học trong tuần.
Việc học tập trong tuần.
Tuyên dương những học sinh tiến bộ.
Nhắc nhở động viên học sinh chưa tiến bộ.
Từng tổ báo cáo tình hình của tồ.
Chuyên cần
Tình hình học tập
Đạo đức
Lớp trưởng báo cáo nhận xét
Lớp phĩ học tập và lao động báo cáo
Giáo viện nhận xét, động viện nhắc nhở
Tồ trưởng
Cán bộ lớp
Cán bộ lớp
Lắng nghe rút kinh nghiệm
Xếp hàng vào lớp, truy bài đấu giờ, giúp đỡ nhau cĩ thực hiện nhưng chưa cao/
Chữ viết cĩ tiến bộ, chính tả cịn yếu
Tuyên dương 1 số hs thực hiện tốt,nhắc nhở 1 vài hs chưa tiến bộ
ÂN,CHỨC ,THẾ BÃO.
THÁI,LỘC, PHÚC ,GIA BÃO.
Hoạt động 2: Phương hướng tuần 27
Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi
Lắng nghe
Tiếp tục rèn chữ viết và rèn viết chính tả.
Lắng nghe
Tăng cường vở sạch chữ đẹp. Giáo dục đạo đức theo 5 điều Bác Hồ dạy.
Lắng nghe
Nhắc nhở việc nghỉ học của lớp.
Nhắc nhở hs đi học phải mang dép
Phịng ngừa bệnh trong mùa lạnh đi học đội nĩn, ăn chín uống sơi. Mặc áo ấm.
Gv chủ nhiệm tiếp tụcphụ đạo vào tiết ơn luyện tiếng việt
Hạn chế xả rác trước lớp và xung quanh sân.
Lắng nghe. Thực hiện tốt
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN 2
a & b 
Tuần 25 Tiết:49
Ngày soạn: 30/01/2010
Ngày dạy: ../../..
Tên bài: 	ƠN LUYỆN
MỤC TIÊU
Giúp hs:
Cũng cố lại và nắm vững bảng nhân chia đã học.
Hs nhận biết được 1/5, một cách chính xác.
Rèn kĩ năng vận dụng bảng chia đã học, giải dung các bài tập nhanh, chính xác.
CHUẨN BỊ
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRỊ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập
Hình thức: Cá nhân
Hỏi một số kiến thức đã học ở bài trước.
Nêu yêu cầu của tiết học.
Lắng nghe – Trả lời.
Hoạt động 2: Ơn luyện các kiến thức đã học.
Mục tiêu: Cũng cố lại và nắm vững bảng nhân chia đã học. Hs nhận biết được 1/5, một cách chính xác..Rèn kĩ năng vận dụng bảng chia đã học, giải dung các bài tập nhanh, chính sát.
Hình thức: Cả lớp.
Bài tập 1 :Tính 
5 x 2 = 25 : 5= 7 x 5 = 
15 : 5 = 5 x 6 = 30 : 5 = 
 Bài 2 : Tìm x
 X x 5 = 10 X x5 = 30 
 X : 5 = 8 X : 5 = 9 
 Bài tập 3 :
Cĩ 45 quyển vở chia đều cho 5 tổ. Hỏi mỗi cĩ bao nhiêu quyển vở?
Yc hs đọc bài – Tĩm tắt
 Nhận xét chấm sửa bài
 Trả lời miệng
Làm theo theo yc
Tự giải vào vở
Hoạt động 3: Nối tiếp
Mục tiêu: Cũng cố và dặn dị.
Hình thức: Cả lớp.
Yc hs đọc lại các bảng chia 3 đã học
Thực hiện theo yc
Nhận xét, tuyên dương.
Lắng nghe để noi gương.
Dặn dị tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN 2
a & b 
Tuần 25 Tiết:50
Ngày soạn:30/01/2010
Ngày dạy: ../../..
Tên bài: 	ƠN LUYỆN
MỤC TIÊU
Giúp hs:
Cũng cố lại và nắm vững bảng nhân chia đã học.
Hs nhận biết được cách xem đồng hồ.
Rèn kĩ năng vận dụng bảng chia đã học, giải dung các bài tập nhanh, chính xác.
CHUẨN BỊ
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRỊ
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập
Hình thức: Cá nhân
Hỏi một số kiến thức đã học ở bài trước.
Nêu yêu cầu của tiết học.
Lắng nghe – Trả lời.
Hoạt động 2: Ơn luyện các kiến thức đã học.
Mục tiêu: Cũng cố lại và nắm vững bảng nhân chia đã học. Hs nhận biết được cách xem đồng hồ.Rèn kĩ năng vận dụng bảng chia đã học, giải dung các bài tập nhanh, chính sát.
Hình thức: Cả lớp.
Bài tập 1 :Tính 
5giờ + 2 giờ = 9 giờ - 3 giờ =
4 giờ + 6 giờ = 12 giờ - 8 giờ =
 Bài 2 : Tìm x
 X x 5 = 10 X x5 = 30 
 X : 5 = 8 X : 5 = 9 
 Bài tập 3 :
Mỗi chuồng cĩ 5 con thỏ. Hởi 4 chuồng như vậy cĩ mấy con thỏ?
Yc hs đọc bài – Tĩm tắt
 Nhận xét chấm sửa bài
 Trả lời miệng
Làm theo theo yc
Tự giải vào vở
Hoạt động 3: Nối tiếp
Mục tiêu: Cũng cố và dặn dị.
Hình thức: Cả lớp.
Yc hs đọc lại các bảng chia 3 đã học
Thực hiện theo yc
Nhận xét, tuyên dương.
Lắng nghe để noi gương.
Dặn dị tiết sau.
Lắng nghe để thực hiện tốt.