Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 13

TẬP ĐỌC
Bài: Con chó nhà hàng xóm
 Tuần: 16 Tiết: 46 + 47
 Ngày soạn: 3 / 12 / 2007 ngày dạy: 10 / 12 / 2007
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học. Ca ngợi tình cảm đẹp, của con chó và Bé trong bài.
 - Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - Bồi dưỡng tình cảm biết yêu quý và chăm sóc con vật, xem chúng như một người bạn. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài “Bé Hoa” kết hợp trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
30’
Tiết2
15’
15’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu nội dung bài học. 
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
- Nhận xét chốt lại ý chính. Rút ra nội dung bài học. Ca ngợi tình cảm đẹp của Bé và con chó nhà hàng xóm. Biết yêu thương lo lắng cho nhau, chia sẽ lẫn nhau.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc theo vai trong nhóm.
- Nhận xét biểu dương.
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Tự phân vai đọc trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
- Liên hệ GDHS 
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đãû học.
 - Chuẩn bị bài sau: “ Thời gian biểu”
RÚT KINH NGHIỆM:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
Bài: Thời gian biểu
 Tuần: 16 Tiết: 48
 Ngày soạn: 3 / 12 / 2007 Ngày dạy: 12 / 12 / 2007
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu các từ mới ( SGK) , hiểu tác dụng của thời gian biểu. Tự lập thời gian biểu.
 - Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - Bồi dưỡng tính cẩn thận khi lập thời gian biểu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài “Con chó nhà hàng xóm” kết hợp trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
8’
7’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng. Hiểu ngiã các từ ngữ.
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu được nội dung bài.
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
Nhận xét chốt lại nội dung bài: Thời gian biểu giúp ta sắp xếp thời gian làm việc hợp lí, có kế hoạch. Công việc ta làm đạt kết quả cao.
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs sung phong đọc lại toàn bài.
- Nhận xét biểu dương.
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Đọc trước lớp. Nối tiếp từng đoạn. Cả bài.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
- Liên hệ GDHS cẩn thận khi lập thời gian biểu cho mình.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đả học.
 - Chuẩn bị bài sau: “Tìm ngọc”
RÚT KINH NGHIỆM:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN
Bài : Ngày giờ
Tuần: 16 Tiết:76
 Ngày soạn :3/ 12/ 2007 Ngày dạy: 10/ 12/ 2007
 I/ MỤC TIÊU :
 - Biết được 1 ngày có 24 giờ, biết các biểu, biết tên gọi các giờ tương ứng trong ngày. Hiểu biết về thời gian trong đời sống thực tế.
 - Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán
 - Phát triển tư duy toán học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - KT một số BT tiết trước chưa đạt.
 -Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 1: Giới thiệu: Ngày, giờ
Mục tiêu: Biết được một ngày có 24 giờ, tên gọi các giờ trong ngày. Biết phân biệt các buổi trong ngày.
Cách tiến hành:
HD HS nhâïn biết một ngày có 24 giờ. Nhận biết các buổi sáng, trưa, chiều, tối , đêm.
Hoạt động 2: Làm bài tập.
Mục tiêu : Biết thực hiện các bài tập.
Cách tiến hành 
Bài 1 : Số? 
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm. Trình bày trước lớp.
-Nhận xét, cho điểm các nhóm. 
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu)
- Tổ chức hs thực hành nêu miệng kết quả.
- Nhận xét biểu dương. 
Thực hiện nhận biết lần lượt theo y/c của gv
- Nêu y/c BT 1
- Các nhóm thực hiện. 
- đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- Nêu y/cBT 2
- Thực hiện theo y/c gv
- Nhận xét sửa chữa
4.Củng cố : 5’
 - Tổ chức hs làm bài thi đua.
 - Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. 
 - Nhận xét tiết học.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Chữa các BT chưa đạt
 - Chuẩn bị bài sau: Tìm số trừ.
 RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Bài : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông
 chỉ lối đi ngược chiều.
 Tuần 16 Tiết : 1
 Ngày soạn :3/ 12/ 2007 Ngày dạy:10/ 12/ 2007 
I/ MỤC TIÊU :
 - Nhận biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều.
 - Gấp, cắt dán được sản phẩm.
 - Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi ngược chiều.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán.
û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : 1’
2.KT bài cũ: 3’
 _ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
 _ Nhận xét.
3.Bài mới:
a) -Giới thiệu: 1’
b) các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
15’
Hoạt động 1: Giới thiệu cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi ngược chiều.
Mục tiêu: Nhận biết cách gấp, cắt, dán chỉ lối đi thuận chiều.
Cách tiến hành:	
+ Giới thiệu hình mẫu:
- Tổ chức hs quan sát nhận xét hình dạng, kích cở, chân biển, mặt biển, màu sắt.
- HD thực hành mẫu:
- Vừa thực hiện thao tác vừa nêu quy trình bài học
- Gọi vài hs nhắc lại quy trình thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Học sinh biết gấp, cắt, dán biển báo
Cách tiến hành 
* HD thực hành mẫu :
- Thực hiện thao tác mẫu ở các bước theo quy trình hướng dẫn.
- Gọi hs thực hành mẫu
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm.
- Theo dõi hs thực hiện.
- Nhận xét biểu dương.
.
- Quan sát, nhận xét theo y/c của gv.
- Nêu lại các bước.
- Nhận xét
- Theo dõi.
- 2 hs thực hiện
- Nhận xét
- Thực hành gấp, cắt, dán.
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn.
Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét  ... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC
Bài : Giữ trật tự vệ sinh nơi cộng
 Tuần : 16 Tiết : 1
 Ngày soạn : 6/ 12/ 2007 Ngày dạy : 13/ 12/ 2007
I/ MỤC TIÊU :
- Biết một số biểu hiện giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- Biết cần làm gì và cần tránh những viêc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- Có yÙ thức giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : tranh minh hoạ BT1 - 2
 2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1/ Khởi động : 1’
2/ Kiểm tra.Bài cũ : 3’
	- KT việc thực hiện cửa hs.	
 -Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
13’
12’
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Biết một số biểu hiện của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
Cách tiến hành :
Cho hs quan sát 2 bức tranh ở BT1 – 2 và cho biết:
+ Nội dung tranh vẽ gì? Việc chen lấn, xô đẩy nhau có tác hại gì?
+ Tại sao bạn ngồi trên xe không biết vức rác ở đâu?
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi đưa ra kết quả. Trình bày trước lớp.
* Chốt lại ý đúng. Theo từng tình huống ( sgk)
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu: Biết được cần làm gì và cần tránh việc gì? Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
Cách tiến hành : 
-Tổ chức cho hs hoạt động cá nhân.
- Đọc lần lược từng trường hợp y/c hs biểu hiện bằng cách đưa tay và cho biết vì sao?
- Nhận xét biểu dương 
 * Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc con người được thuận lợi, môi trường được trong lành, có lợi cho sức khoẻ
- Nêu y/c BT1- 2
- Thưcï hành theo y/c gv
- trình bày ý kiến.
- Nhận xét
- đọc y/c và nội dung BT3
- Nêu ý kiến trước lớp.
- Nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Tại sao ta phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?
 - Môi trường trong lành có ích lợi gì?
 - Liên hệ thực tế GDHS khen ngợi những hs đạt kết quả tốt.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
 - Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( tt) 
 RÚT KINH NGHIỆM:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
Bài : Khen ngợi tả ngắn về con vật.
Lập thời gian biểu.
 Tuần : 16 Tiết : 16
 Ngày soạn : 7 / 12/ 2007 Ngày dạy: 14/ 12/ 2007 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết khen ngợi. Biết kể về con vật. Biết lập thời gian biểu 1 buổi trong ngày.
 - Nghe và nhận xét được lời nói của bạn. Lập thời gian biểu 1 buổi trong ngày.
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. Viết các câu đúng ngữ pháp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên : phiếu BT.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Gọi vài hs đọc bài làm của mình ở tiết trước.
 - Nhận xét đánh giá.
3.Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
12’
13’
Hoạt động Làm bài miệng
Mục tiêu : Biết nói lời khen ngợi. Kể ngắn về con vật.
Cách tiến hành 
Bài 1: 
- HD HS xá định rõ y/c BT.
- HD mẫu
- Tổ chức hs làm vào VBT. 1 em làm vào Phiếu BT.
- Nhận xét chốt lại.
Bài tập 2:
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết. Đại diện nêu ý kiến trước lớp.
- Nhận xét
Hoạt động 2: Viết bài.
Mục tiêu: Biết viết từ 3 đến 4 câu kể về anh chị em.
Cách tiến hành:
Bài 3 : 
- Giúp hs xác định rõ y/c BT.lập thời gian biểu theo thực tế của mình.
- Tổ chức hs viết bài vào vở.
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng ngữ pháp.Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-Nhận xét, chấm điểm một số bài
-1 em đọc yêu cầu
- Thực hành theo y/c của gv.
- Trình bày kết quả.
-Nhận xét .
- Nêu y/c BT 2
- Thực hành theo y/c gv
- Nhận xét.
- Nêu y/c bài tập
-Cả lớp làm bài viết.
- Nhiều em đọc lại bài viết của mình trước lớp.
- Theo dõi nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Biểu dương một số bài viết hay, đọc trước lớp.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài, thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau : Ngạc nhiên thích thú. Lập thời gian biểu.
 -Nhận xét tiết học. 
 RÚT KINH NGHIỆM:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Bài : Luyện tập chung
Tuần : 15 Tiết : 80
Ngày soạn : 7/ 12/ 2007 Ngày dạy: 14/ 12/ 2007
I/ MỤC TIÊU :
 - Củng cố về các đơn vị đo thời gian. Ngày, giờ. Ngày tháng. Xem giờ xem lịch.
 - Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng.
 - Phát triển tư duy toán học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên : 
 2.Học sinh : 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Kiểm tra 1 số BT tiết trước chưa đạt.
 -Nhận xét. Cho điểm.
3. Bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 1: Luỵên tập
Mục tiêu : Làm đúng các BT về đơn vị đo thời gian.
Cách tiến hành:
Bai 1: Tính nhẩm 
- Tổ chức hs nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại.
Bài 2 : Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng năm.
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm. Ghi kết quả vào phiếu BT.
- Theo dõi các nhóm thực hiện
- Nhận xét biểu dương. 
Bài 3: 
- Tổ chức hs thực hành trên mặt đồng hồ . Gọi vài hs làm bảng lớp thực hiện.
- Theo dõi hs thực hiện.
- Nhận xét
- Nêu y/c BT 1
- Nêu kết quả
- Nhận xét
- Nêu y/c BT 2
- Thực hành theo nhóm.
- đại diện trình bày kết quả.
- Nhận xét bổ sung.
- Nêu y/c BT3
- Thực hành theo y/c của gv
- Nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Tổ chức hs làm bài thi đua. Nhận xét biểu dương.
 -Nhận xét tiết học.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Làm lại các BT vaò vở.
 - Chuẩn bị bài sau: Oân tập về phép cộng vầ phép trừ.
RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: Các thành viên trong nhà trường.
 Tuần : 16 Tiết : 16
 Ngày soạn :5/ 12/ 2007 Ngày dạy:12/ 12/ 2007 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết các thành viên trong nhà trường.
 - Biết được công việc của từng thành viên trong nha trường. 
 - Có ý thức yêu quý, kính trọng các thành viên trong nhà trường.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.Giáo viên : Hình vẽ sgk 
 2.Học sinh : Sách TN&XH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Nêu 1 số câu hỏi – gọi hs trả lời.
 - Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm2 
Mục tiêu :Biết được tên trường địa chỉ và cảnh quan môi trường. 
Cách tiến hành:
- Cho hs quan sát tranh 1- 5.
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. 
- Nêu các công việc và tên gọi của thành viên trong hình, vai trò họ đối với nhà trường 
- Nhận xét.
* Kết luận: 
-Trong nhà trường gồm có các thành viên BGH, thầy, cô giáo và các công nhân viên khác.
Hoạt động 2 : Hoạt độaccs nhân.
Mục tiêu : Biết yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường. 
Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho hs nêu ý kiến cá nhân.
* Nêu:
- Trong trường các em biết những thành viên nào? Họ làm những việc gì?
- Nói tình cảm của em đối với thành viên đó.
- Đẻ thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường các em cần làm gì?
* Kết luận: HS phải biết kín trọng và biết ơn tất cả các thành viên trong nhà trường. Đoàn kết với bạn bè trong lớp, trường.
- LHGD HS: Biết kính trọng những người xung quanh mình.
- Quan sát thảo luận nêu ý kiến
- Nhận xét
- Vài hs nêu lại.
- Trả lời.
- Nhận xét bổ sung.
.
- Vài hs đọc lại
4.Củng cố :5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét tiết học
IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Phòng tránh ngã khi ởø trường.
RÚT KINH NGHIỆM:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------