Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 6 - Năm học 2009-2010

	KHỐI: 2.
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 06
 (Từ ngày 29/09 đến 03/10/2008)
THỨ,
NGÀY
TIẾT
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
TÊN Đ D THIẾT BỊ
GHI CHÚ
Hai
29/9/08
1
2+3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán.
Đạo đức.
Mẩu giấy vụn
7 cộng với một số: 7+5
Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 2)
Bảng phụ
Bảng phụ
Phiếu bài tập
DT/0
Ba
30/9/08
1
2
3
4
Thể dục
Kể/ c
Toán.
Chính tả.
Ôn 5 ĐT của bài thể dục phát triển chung.
Mẩu giấy vụn
47+5
Tập chép: Mẩu giấy vụn
Còi
Bảng phụ
Bảng phụ
DT/0
Tư
01/10/8
1
2
3
4
Tập đọc.
Toán.
LT - VC.
Mĩ thuật.
Ngôi trường mới
47+25
Câu kiểu Ai là gì? Khẳng định, phụ định . . .
VTT: Màu sắc vẽ màu vào hình có sẵn
Bảng phụ
Bảng phụ
Bảng phụ
Tranh MT
DT/0
Năm
02/10/8
1
2
3
4
5
Thể dục.
Chính tả.
Toán.
Tập viết.
TN – XH
Ôn 5 ĐT đã học của bài thể dục phát triển chung.(ND như bài 11)
Nghe – viết: Ngôi trường mới
Luyện tập
Chữ hoa: Đ
Tiêu hoá thức ăn
Còi
Bảng phụ
Bảng phụ
Chữ mẫu
Tranh TNXH
DT/0
Sáu
03/10/8
1
2
3
4
5
TLV
Toán.
Thủ/c Âm nhạc
HĐTT
Khẳng định, Phủ định luyện tập về mục lục sách
Bài toán về ít hơn
Gấp máy bay đuôi rời (tiết2)
Học bài hát : Múa vui
Bảng phụ
Bảng phụ
Giấy,kéo,hồ dán
Thanh phách
DT/0
DT/0
Ngày soạn: 19/9/2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009
TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC
GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
*Kiến thức: - Hình thành được những hành vi ứng xử trong các tình huống đơn giản, cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
*Kỹ năng: - Biết đánh giá và nhận xét hành vi đúng sai.
*Thái độ: - GD học sinh sống gọn gàng,ngăn nắp.
II. Chuẩn bị:
-GV: VBT
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Tuần trước cô dạy các em bài gì ?
-Gọn gàng ngăn nắp có lợi gì ?
GV nhận xét và đánh giá
3. Bài mới 
Giới thiệu, ghi bảng
v Hoạt động 1:
-HD hs làm bài tập 4.
 -HD hs luyện đọc.
-Em sẽ ứng xử như thế nào trong các tình huống đó ?ù
-Kết luận:
a.Em cần dọn mâm trước khi đi chơi.
b.Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim.
c.Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu.
HD đọcKL:Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi ở của mình .
 v Hoạt động 2: Tự liên hệ
GV nêu yêu cầu bài 5.
 v Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập 6.
Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài tập 6
-GV kết luận: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp và khi cần sử dụng thì không mất công tìm kiếm. 
4. Củng cố:
GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
Bạn ơi chỗ học, chỗ chơi
Gọn gàng, ngăn nắp ta thời chớ quên
Đồ chơi, sách vở đẹp bền,
Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu.
: GV chốt lại nội dung bài ,GD
5. Dặn dò :
Chuẩn bị bài: Chăm làm việc nhà.
Nhận xét tiết học.
- Hát
- Gọn gàng, ngăn nắp.
-Khi cần không mất thời gian tìm.
HS đọc các tình huống trong VBT trang 9.
HS nêu cách ứng xử.
HS đọc KL
2 em tự nhận xét lớp mình đã gọn gàng,ngăn nắp chưa.
HS sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ học.
Em hãy tự đánh giá việc sắp xếp gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
HS tự nhận xét.
HS lắng nghe.
HS đọc đọc bài.
TIẾT 2+3 : TẬP ĐỌC
 MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu:
*Kiến thức: 
-Hiểu từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
*Kỹ năng: - Đọc đúng các từ có âm vần khó.
Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và các cụm từ.
*Thái độ: - Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.
II. Chuẩn bị:
-GV: Ghi bảng đoạn 1,2
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Mục lục sách
GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài.
v Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu.
- Luyện đọc câu:
-HD đọc từ khó
-GV cho HS đọc từng đoạn
-Hướng dẫn học sinh đọc câu dài:
Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen! //
v Hoạt động 2
Giải nghĩa từ khó(sgk)
-GV nhận xét , tuyên dương
4. Củng cố : - GV chốt lại nội dung cách đọc
5.Dặn dò :
-Chuẩn bị: Tiết 2
TIẾT 2
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
Hiểu nội dung của bài.
-GV cho nêu câu hỏi.
-Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
-Có dễ thấy không?
-Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
-Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
v Hoạt động 2: Luyện đọc lại
Gọi 4 em luyện đọc lại bài (theo đoạn)
4. Củng cố : 
Chốt ND bài,gd:Luôn giữ gìn trường lớp sạch đẹp,không vứt rác bừa bãi.
5. Dặn dò :
Về nhà đọc bài.
Chuẩn bị: Ngôi trường mới
Nhận xét tiết học.
- Hát
2 em đọc bài
HS quan sát tranh
-HS nghe
- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài.
- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp 
 HS đọc
HS nghe
HS thi đọc hay từng đoạn trước lớp.
- HS đọc thầm đoạn 1
- Nằm ngay giữa lối đi.
- Rất dễ thấy.
- HS đọc đoạn 2
- Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
- HS đọc đoạn 3,4
- Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt rác. Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp.
4 HS đọc 
Bình chọn bạn đọc hay.
TIẾT 4 : TOÁN
	7 CỘNG VỚI 1 SỐ, 7 + 5
I. Mục tiêu
Kiến thức: Giúp HS
-Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5,từ đó lập các công thức 7 cộng với 1 số.
- Thuộc bảng cộng 7
-Củng cố giải bài toán nhiều hơn
Kỹ năng: Tính đúng, nhanh.
Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị
-GV: Que tính, bảng cài
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Bài cũ : Luyện tập
GV cho HS lên bảng làm bài.
Lớp 2A : 23 học sinh
Lớp 2B nhiều hơn 2A:8 học sinh
Lớp 2B :  học sinh ?
-GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới 
Giới thiệu:ghi bảng
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng
 -Có 7 que tính, lấy thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính.
-Đính trên bảng 7 que tính sau đính thêm 5 que tính nữa, gộp 7 que tính với 3 que tính để có 1 chục (1 bó) que tính
Vậy 7 + 5 = 12
HD đặt tính dọc: + 
 12
chú ý cách đặt tính 7,5 và 2 phải thẳng cột
GVyêu cầu HS lập bảng cộng dạng 7 cộng với 1 số.
-Hướng dẫn hs học thuộc bảng cộng 7 
Hoạt động 2: thực hành
Bài 1:
-Nêu yêu cầu đề bài?
-Hd hs làm miệng
Nhận xét, chữa bài
Bài 2:
-Nêu yêu cầu?
HD hs làm vào vở
Nhận xét,chữa bài.
Bài 4
à Bài toán cho biết gì?
à 
Bài toán hỏi gì?
-Muốn tìm tuổi anh ta phải làm phép tính gì?
4. Củng cố :
Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 7
Chốt nd bài, giáo dục.
5 Dặn dò
Xem lại bài , chuẩn bị b ài 47 + 5
- Hát
1HS lên bảng làm
 Bài giải :
Lớp 2B có số học sinh là:
 23+8 =31(học sinh)
 Đáp số:31 học sinh
HS thao tác trên que tính,tìm ra kết quả 7+5=12
- HS lập	7 + 4 = 11
	7 + 5 = 12
	7 + 6 = 13 
	7 + 7 = 14
 7 + 8 = 15
 7 + 9 = 16
- HS học thuộc bảng cộng 7
Tính nhẩm
4 + 7 = 11 7 + 6 = 13 
7 + 4 = 11 6 + 7 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 8 + 7 =15 9 + 7 = 16
- Tính: 
HS làm bài
	+ + +
	11 15 16 14 10
HS đọc đề bài	
 Tóm tắt
 Em	 : 7 tuổi
 Anh hơn em : 5 tuổi
 Anh	:  tuổi ?
Thực hiện phép cộng 7+5
- HS làm bài vào vở
Bài giải:
Tuổi của anh là :
7 +5 = 12 ( tuổi)
 Đáp số: 12 tuổi.
Ngày soạn :20/9/2009
Ngày dạy :Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009
TIẾT 1: THỂ DỤC
ÔN 5 ĐỘNG TÁCCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 I/ Mục tiêu:
-KT: - Tiếp tục cho HS ôn tập 5 động tác: vươn thở; tay; chân; lườn; bụng. 
-KN: - Yêu cầu thực hiện tương đối đúngđộng tác.
-TĐ: HS yêu thích môn học
 II. Địa điểm- phương tiện:
- Sân trường: an toàn, sạch sẽ.
- Kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối .
 2 .Phần cơ bản:
- Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: 3- 4 lần ( 2 lần 8 nhịp/ 1 động tác)
 . GV điều khiển
 . Cho từng tổ trình diễn chuẩn bị tiết kiểm tra giờ sau.
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi : 4 - 5 phút.
- Do GV và cán sự lớp điều khiển.
 3. Phần kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét và giao bài tập về nhà: Ôn thuộc 5 động tác phát triển chung.
- HS tập thành 3 hàng dọc.
- HS thực hiện
- HS ôn lại các động tác đã học
-Từng tổ trình diễn.
- HS chơi trò chơi
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng: 4- 5 lần.
HS lắng nghe
Tiết 2: TOÁN
47 + 5
I.Mục tiêu:
 *Kiến thức: -Giúp hs biết thực hiện phép cộng dạng 47+5(cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục.
-Củng cố giải bài toán nhiều hơn.
 *Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ.
*Thái độ:GD hs vận dụng bài học vào cuộc sống.
II.Chuẩn bị:
-GV :que tính,bảng cài
-HS:que tính,sgk,vở
III.Các hoạt động DH
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Bài cũ:
-Hôm qua các em học toán bài gì?
-Gọi 2 em lên bảng đọcthuộc bảng cộng7
,1em lên bảng làm bài .
Nhận xét,ghi điểm.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài,ghi bảng:
b.Giới thiệu phép cộng 47 + 5
Nêu bài toán: Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
47 + 5 = ?
GV thao tác trên que tính để được 52 que tính.
HD cách thực hiện tính dọc:
 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2,nhớ 1.
 52 * 4 thêm 1 bằng 5,viết 5.
c.Hư ... t lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.Nét gạch ngang. 
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
-GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu cụm từ: Đẹp trường đẹp lớp
Giảng: Đây là lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Nêu độ cao các chữ cái.
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
-GV viết mẫu chữ: Đẹp lưu ý nối nét e và p.
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở
GV nêu yêu cầu viết : mỗi chữ 1 dòng
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
4. Củng cố : 
GV chốt lại nội dung bài
-Nhận xét vở,liên hệ ,gd
5. Dặn dò :
-V iết lại bài ,chuẩn bị bài chữ hoa E
-GV nhận xét tiết học.
- Hát
- HS viết bảng con.
HS nêu: Dân giàu nước mạnh
 Cả lớp viết bảng con: Dân
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 2 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
HS đọc : Đẹp trường đẹp lớp
Quan sát và nhận xét:
- Đ, g, : 2,5 li
- p: 2 li
- n, ư, ơ, e : 1 li
- Dấu huyền (\) trên ơ
- Dấu sắc (/) trên ơ
- Dấu chấm (.) dưới e
- Khoảng chữ cái o
HS quan sát
- HS viết bảng con
- HS viết vở
Ngày soạn : 24 / 9 / 2009
Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
TIẾT 1 : TOÁN
 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. Mục tiêu
Kiến thức: - Giúp HS hiểu khái niệm “ít hơn” và biết giải toán ít hơn (dạng đơn giản)
Kỹ năng: - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn (toán đơn, có 1 phép tính)
Thái độ: - Tính cẩn thận,chính xác.
II. Chuẩn bị
GV:SGK, phấn màu
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Luyện tập.
Gọi 2HS lên bảng làm bài
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Học dạng toán mới. Bài toán về ít hơn.
v Hoạt động 1: 
- Giới thiệu về bài toán ít hơn, nhiều hơn.
. - GV nêu đề toán: 
“ Hàng trên có 7 quả cam (vẽ7 quả cam). Hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả ( tách 2 quả ít hơn rồi chỉ đoạn thẳng biểu thị số cam hàng dưới). Hỏi hàng dưới có mấy quả cam?”
- HD phân tích đề.
 H: Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
 H: Muốn tìm số cam hàng dưới tức là tìm số nhỏ ta làm như thế nào?
 – HD HS nêu bài giải.
“ Tìm số bé = Số lớn trừ đi phần ít hơn
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:Gọi hs đọc đề
GV tóm tắt trên bảng
	17 cây
Vườn nhà Mai /-----------------------------/----------/
	 7 cây
Vườn nhà Hoa/ --------------------------/
	 Cây?
Muốn tìm số cây vườn nhà hoa ta làm phép tính gì?
 Nhận xét,chữa bài 
Bài 2: 
- Tiến hành tương tự bài 1.
- HD : thấp hơn là ít hơn.
- Muốn tìm chiều cao của Bình ta làm phép tính gì?
Nhận xét,chữa bài
4. Củng cố : 
- Gv chốt lại nội dung bài ,liên hệ ,gd.
5. Dặn dò 
Xem lại bài
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học
- Hát
	 + + 
 62 43
 HS dựa vào hình mẫu đọc lại đề toán.
- Hàng trên: 7 quả cam
- Hàng dưới ít hơn:2 quả cam
- Hàng dưới : quả cam?
- Lấy số hàng trên trừ đi 2.
 Bài giải
Số quả cam ở hàng dưới là:
7 – 2 = 5 (quả)
Đáp số: 5 (quả)
- HS đọc
HS tìm hiểu đề
-HS quan sát
.
Lấy 17-7
HS làm vào vở
Bài giải:
Số cây cam vườn nhà Hoa là:
17 – 7 = 10 ( cây)
Đáp số: 10 cây cam
- HS đọc đề
Lấy 95-5
HS làm vào vở
Bài giải:
Bình cao là:
95 – 5 = 90 (cm)
Đáp số: 90 cm.
TIẾT 2 : TẬP LÀM VĂN
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. Mục tiêu:
Kiến thức: - Bước đầu biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu câu khẳng định và phủ định.
Kỹ năng: - Rèn kĩ năng nói và viết
Thái độ: - Thái độ ứng xử có văn hoá
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, VBT
HS: Vở,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Bài cũ: Đặt lại tên cho bài – Trả lời câu hỏi. Luyện tập về mục lục sách.
-GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
-Hôm nay, chúng ta sẽ học dạng bài khẳng định, phủ định, lập mục lục sách
v Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1:
Nêu yêu cầu đề:
Nêu mẫu
GV nêu câu hỏi
a.Em có đi xem phim không ?
b.Mẹ có mua báo không?
c.Em có ăn cơm bây giờ không?
GV nhận xét chốt lại:
“ Có” là khẳng định
 “ Không” là phủ định.
* Bài 2: Nêu yêu cầu bài
- Giúp HS nắm yêu cầu của bài.
- Gọi HS nối tiếp đặt câu theo 3 mẫu. VD:
 . Cây này không cao đâu! ( Không – đâu)
 . Cây này có cao đâu! ( Có – đâu)
 . Cây này đâu có cao! ( Đâu – có)
- Gọi nhiều em đặt 1 câu và nói theo 3 cách.
Nhà em có xa không?
Nhận xét chữa bài
4.Củng cố : 
- GV chốt lại nội dung bài ,giáo dục
5. Dặn dò :
-Dặn HS chú ý thực hành nói, viết các câu khẳng định, phủ định theo mẫu vừa học.
-Chuẩn bị: Kể ngắn theo tranh – viết thời khóa biểu
 Nhận xét giờ học.
- Hát
- 1 HS đọc lại mục lục các bài ở tuần 6.
- Lớp nhận xét.
Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu
HS trả lời miệng
a. -Có, em rất thích xem phim.
 -Không, em không thích xem phim.
b. - Có, mẹ có mua báo.
 - Không, mẹ không mua báo.
c.- Có, em có ăn cơm bây giờ.
 -Không, em không ăn cơm bây giờ.
- Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu
HS đọc mẫu SGK
HS làm vào VBT
- Nhà em không xa đâu.
- Nhà em có xa đâu.
- Nhà em đâu có xa.
TIẾT 3 : CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT)
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu:
Kiến thức: - Nghe, viết 1 đoạn (53 chữ trong bài) “Ngôi trường mới”
Kỹ năng: - Viết đúng các âm vần dễ lẫn: ai / ay; s hoặc x
Thái độ: - GD tính cẩn thận, nắn nót
II. Chuẩn bị
GV: SGK. Bảng phụ viết đoạn chính tả 
HS: Vở bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ Mẩu giấy vụn
GV cho HS viết bảng lớp, bảng con
GV nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới 
Giới thiệu bài, ghi bảng 
Viết 1 đoạn trong bài: Ngôi trường mới
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết
GV đọc mẫu đoạn viết.
-Tìm các dấu câu được dùng trong bài chính tả?
HD viết chữ khó:trống, rung, nghiêm,thước kẻ
GV đọc lại bài viết
-GV đọc cho HS viết vở. 
GV đọc cho hs soát lại bài.
GV chấm bài .
 v Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2:Gọi hs đọc đề bài 
HD làm vào vở
Gọi 2 em lên bảng làm
Nhận xét,tuyên dương
Bài 3 a.Tiến hành như bài 2
Nhâïn xét, chữa bài
4. Củng cố :
- GV chốt lại nội dung bài.
 Nhận xét vở, chữa 1 số lỗi phổ biến,gd.
5.Dặn dò :
- Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại.
Chuẩn bị bài : Người thầy cũ
Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS viết bảng con :cánh tay,cái tai
HS nhắc đầu bài
HS nghe
1 em đọc lại bài viết.
- Dấu phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm.
- HS viết bảng con, bảng lớp.
1hs đọc lại từ khó.
- HS viết bài
-HS soát lại bài
2.Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai / ay
Lớp làm vào vở
2 em lên bảng thi
- Cái tai, hoa mai, hoa lài, ngày mai
- Gà gáy, từ láy, máy cày, ngày nay.
Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng s hoặc x :
- sẻ,sáo ,sò ,sung
- xôi,xinh, xanh xào..
 TIẾT 4: MĨ THUẬT
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN.
I.Mục tiêu:
KT: - Học sinh sử dụng được ba màu cơ bản đã học ở lớp một.
 - Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản tạo ra: da cam, tím, xanh lá cây.
KN: -Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích.
TĐ:-GD hs biết sử dụng màu hợp lí.
II.Chuẩn bị: 
1.Giáo viên: - Bảng màu sắc.
2.Học sinh :- Vở vẽ, màu vẽ .
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp.
2 Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng của HS
GV nhận xét đánh giá.
3.Bài mới. 
a.Giới thiệu bài, ghi bảng
b.Hướng dẫn quan sát, nhận xét
Treo bảng màu sắc đặt câu hỏi.
+Đọc tên ba màu gốc.
*Từ ba màu gốc pha ra được các màu nào?
+Đỏ + Vàng = Da cam.
+Đỏ + Lam =Tím.
+Vàng + Lam = Xanh lục.
 +Kể các hình ảnh có trong tranh.
c.Thực hành
+Tìm các màu khác nhau tô vào từng hình ảnh.
+Tìm màu tô nền.
-Gợi ý cách tô màu không ra ngoài.
+Cần tô có màu đậm, màu nhạt.
4.Củng cố:
Chọn bài hướng dẫn học sinh nhận xét.
+Màu sắc, cách vẽ màu.
Nhận xét chung, đánh giá bài ,giáo dục.
5.Dặn dò:
-Về nhà em nào chưa xong vẽ tiếp.
+Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
Nhận xét tiết học.
- Hát
-Quan sát, trả lời.
+Đỏ, vàng, xanh lam.
+Da cam, t ím, xanh lục (Lá cây)
-Quan sát tranh trong vở tập vẽtrả lời.
+Em bé, gà, hoa.
HSVẽ màu vào hình có sẵn trong vở vẽ.
HS trưng bày sản phẩm
-Quan sát, nhận xét chọn bài vẽ đẹp.
SINH HOẠT LỚP 
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Giúp HS biết được những ưu điểm cần phát huy và khuyết điểm cần khắc phụctrong tuần.
- Thực hiện tốt nề nếp và nhiệm vụ học tập tuần tới.
II.Nội dung:
 1. Nhận xét tuần 6
 a. Ưu điểm: 
 - Đạo đức: HS ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ nhau.
 - Học tập: Đi học tương đối chuyên cần và đúng giờ,hăng hái phát biểu.
 - Các hoạt động khác:
 Vệ sinh trường lớp sạch, xếp hàng tương đối nhanh.
 _ Tuyên dương Goanh,Lung,Tơn,Naoh
 b.Tồn tại:
 - Một số em còn đi trễ (Gui, Yuư ), vắng không lí do ( Hứt, Kham, Bin)
 2.Kế hoạch tuần 7
 -Thực hiện chương trình tuần 7
 - Thứ 4 nghỉ để cô dự Đại hội công nhân viên chức.
 - Khắc phục tồn tại trên.
 - Duy trì mọi nề nếp theo quy định.
 ---------------------------oooo--------------------------------------