Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 30

 TUẦN 30
Thứ hai, ngày 5/4/2010
TẬP ĐỌC : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (T1-T2)
I. MỤC TIÊU :
	1.Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng. Biết đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài tập đọc.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào. Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
3.Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ:
-2 HS đọc bài Cây đa quê hương ø
-GV nhận xét ghi điểm .
B.Bài mới:
1.Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc 
2.Luyện đọc:
1/GV đọc mẫu toàn bài
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc  giải nghĩa từ.
a.Đọc từng câu
b.Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV hướng dẫn HS đọc đúng
c.Đọc từng đoạn trong nhóm.
d.Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN, từng đoạn, cả bài )
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
a.Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
b.Bác hỏi các em học sinh những điều gì?
c.Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?
d.Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia?
e.Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?
4. Luyện đọc lại
GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS phân các vai thi đọc truyện.
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK .
-HS theo dõi đọc thầm 
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
-HS thi đọc
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
-Các cháu chơi có vui không? Các cháu .. không? Các cô có mắng phạt  không? Các cháu có thích kẹo không?
-Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo.
-Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
-Bác khen bạn Tộ ngoan vì bạn Tộ biết nhận lỗi.
-HS phân vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, các HS, Tộ thi đọc truyện.
5.Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS về nhà đọc trước yêu cầu của tiết kể chuyện.
 TOÁN : KI LÔ MÉT
I. MỤC TIÊU :
	Giúp HS :
Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômét (km).
Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét (km)
Hiểu được mối liên quan giữa ki lô met km và mét (m).
Thực hiện các phép cộng với đơn vị đo độ dài kilômét.
Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	Bản đồ Việt Nam, lược đồ vẽ các tuyến đường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài:
 1m =  cm , 1 m = dm
. dm = 10 cm . GV nhận xét ghi điểm .
B.Bài mới
1.Giới thiệu (km) kilô mét
-Kilômet kí hiệu là km
-1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét.
-Viết lên bảng : 1 km = 1000m
-Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK
2.Thực hành:
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2:
Vẽ đường gấp khúc
-Quãng đường ABCD dài bao nhiêu kilômet?
-Quãng đường đi từ B đến D dài bao nhiêu kilômet?
-Quãng đường đi từ C đến A dài bao nhiêu kilômet?
Bài 3:
Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK
-GV theo dõi nhận xét .
-1HS lên bảng cả lớp làm bảng con.
-HS theo dõi 
-HS đọc : 1km bằng 1000m.
-HS làm bài và chấm chéo.
-Quãng đường AB dài 23km
-Quãng đường B đến D (đi qua C) dài 90 km
-Quãng đường từ C đến A bằng 42 km cộng 23 bằng 65 km.
-HS quan sát trả lời cá nhân
3.Củng cố - dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
	-Dặn dò HS tìm độ dài từ Hà Nội đi Bắc Giang, Nam Định, Thái Bình.
 -Chuẩn bị bài sau .
Thứ ba ngày 6/ 4 /2010
 THỦ CÔNG : LÀM VÒNG ĐEO TAY ( tiết 2)
 I.Mục tiêu:
1.HS làm được vòng đeo tay bằng giấy.
2.HS làm nhanh , đẹp.
3.HS thích làm đồ chọi, yêu thích sản phẩm lao động.
II.Chuẩn bị:
1.GV :vật mẫu, giấy hủ công.
2. HS :giấy thủ công, keo, kéo
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định:hát
2.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3.Bài mới:
a.Giới thiệu:GV ghi tên bài.
b.Khai thác nội dung:
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ 1: Quan sát mẫu.
-Cho hs quan sát lại mẫu.
-Gọi hs nêu các bước thực hiện.
Bước 1
Bước 2
Bước 3 
Bước 4
HĐ 2:Thực hành
-Cho hs thực hành theo nhóm.
-GV lưu ý gấp sát mép nan, miết kĩ.
- Hai nan luôn luôn thẳng
- GV giúp đỡ hs yếu.
HĐ 3: TRưng bày sản phẩm
-HS chọn sản phẩm đẹp trưng bày.
-GV nhận xét , đánh giá
-HS quan sát
-Cắt thành các nan giấy.
-Dán nối các nan giấy.
-Gấp các nan giấy.
-Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
-HS làm theo nhóm.
4. Củng cố:
-Nêu các bước làm vòng đeo tay.
-Cho hs quan sát 1 số sản phẩm đẹp.
5.Nhận xét, dặn dò:
-Dăn hs chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học , tuyên dương.
 TOÁN : MI LI MÉT
I. MỤC TIÊU 
	Giúp HS :
Biết được tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo độ dài milimet.
Hiểu mối liên quan giữa milimet và xăngtimet, giữa milimet và met.
Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-Thước kẻ với vạch chia milimet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm BT.
Điền dấu , =
257 km . 276 km , 324 km  322 km
278 km  278 km.
Chữa bài và cho điểm HS .
B.Bài mới:
Giới thiệu milimet (mm)
-Milimét ký hiệu là mm .
-Độ dài từ 0 đến 1 được chia làm mấy phần bằng nhau?
Mỗi phần chính là độ dài 1mm.
-Viết bảng 10 mm = 1cm
-1m bằng bao nhiêu cm?
1 cm =10 mm từ đó ta nói 1m = 1.000mm
-Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
2. Thực hành:
Bài 1:
Yêu cầu HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.
Bài 2:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi.
Bài 3:
-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn?
-Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
-Hướng dẫn HS làm bài
-Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng.
-3 HS lên bảng.
-Hs theo dõi 
-Được chia thành 10 phần bằng nhau.
-Cả lớp đọc 10mm = 1cm
-1m bằng 100cm
-1m = 1.000mm.
-2HS đọc SGK
-HS làm bài cá nhân 
-HS quan sát tự trả lời miệng 
-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.
-1HS lên bảng làm bài .lớp làm vào vở
-HS dùng thước đo và nêu tên độ dài thích hợp .
3. Củng cố - dặn dò 
	-Hỏi HS mối quan hệ giữa milimét với xăngtimét và mét . Nhận xét tiết học.
 KỂ CHUYỆN : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU 
 - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn truyện.Kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời nhân vật Tộ.
Kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét được lời kể của bạn hoặc kể tiếp lời kể của bạn .
Giáo dục HS kể lại đúng nội dung câu chuyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	3 tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
-2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Những quả đào, trả lời câu hỏi : Em thích nhân vật nào trong truyện?
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn kể chuyện:
a.Kể từng đoạn theo tranh
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh.
b. Kể toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp và GV nhận xét cho điểm thi đua.
c.Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ.
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
-GV cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ giỏi nhất. Kể chuyện hay nhất.
3.Củng cố - dặn dò : qua câu chuyện này, em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ?
-GV nhận xét tiết học về kể cho người thân 
-2 HS kểlại câu truyện trả lời câu hỏi.
-HS theo dõi 
-HS nói nội dung từng tranh:
+ Tranh 1: Bác Hồ đến thăm traiï nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS nắm tay hai em nhỏ.
+ Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi han các em HS .
+ Tranh 3 : Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi.
-HS dựa vào tranh, kể lại từng đoạn truyện trong nhóm.
HS nhận xét chung.
-3 đại diện của 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của truyện.
-Kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
-1 HS kể mẫu, em phải tưởng tượng chính mình là Tộ.
-HS nối tiếp nhau kể trước lớp.
-Em học được đức tính thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi của bạn Tộ
 CHÍNH TẢ (NV): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU 
	-Nghe viết chính xác , trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài ai ngoan sẽ 
được thưởng
	-Làm đúng BT phân biệt các cặp âm,vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch , trình bày bài sạch đẹp 
 - Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	Bảng viết 2 lần nội dung BT 2a hoặc 2 b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Giáo viên
Học sinh
A .Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng.
-GV theo dõi đánh giá .
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS chuẩn bị
+ GV đọc bài chính tả 1 lần.
+ GV đọc.
+ GV chấm chữa bài.
3.Hướng dẫn làm BT:
Bài 2:
-GV cho cả lớp làm bài.
-Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng, chốt lại lời giải đúng.
Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở
Ngồi bệt, trắng bệch, chênh lệch, đồng hồ chết.
-2HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con
bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao, 
-HS theo dõi 
-2 HS đọc lại.
-HS nêu nội dung: Đoạn văn kể lại việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại Nhi đồng.
-HS tìm và tập viết các tên riêng trong bài chính tả : Bác Hồ, Bác.
-HS viết bài vào vở.
-2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con, giấy nháp.
-HS theo dõi 
4. Củng cố - dặn dò 
	-GV yêu ...  hỏi số 375 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
-Ta có thể viết thành tổng :
375= 300 + 70 + 5
–300 là giá trị hàng nào?
-70 là giá trị là hàng nào?
-5 là giá trị của hàng đơn vị. Việc viết số 375 là tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm , chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Yêu cầu HS phân tích số: 820,703,450
803
3.Thực hành:
Bài 1, 2:
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa và chấm điểm.
Bài 3:
-Viết bảng 975 yêu cầu HS phân tích thành tổng trăm, chục, đơn vị.
-Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại.
3.Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu HS về nhà ôn cách đọc cách viết số có 3 chữ số.
-Chuẩn bị bài sau .
-2HS làm bảng, cả lớp làm bảng con.
-Cả lớp đọc lại.
-HS theo dõi 
-Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục, và 5 đơn vị.
-300 là giá trị hàng trăm.
-70 là giá trị hàng chục.
-820 = 800+ 20 +0
-703 = 700 + 3
-450 = 400 + 50
-803 = 800 +3
-HS làm bài, đổi vở chéo.
-75 = 900 + 70 + 5
-HS làm bài vào vở
TẬP VIẾT: CHỮ HOA M .(Kiểu 2 )
I. MỤC TIÊU:
Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ.
Biết viết cụm từ ứng dụng cụm từ : Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
Giáo dục HS viết chữ đúng mẫu .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Mẫu chữ M hoa kiểu 2
	-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ; Mắt, mắt sáng như sao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
-HS cả lớp viết bảng con chữ A.
-Gv nhận xét đánh giá .
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn viết chữ hoa
a/Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Cấu tạo: Chữ hoa M kiểu hai cỡ vừa cao 5 li gồm các nét:
+ Nét móc hai đầu.
+ Nét móc xuôi trái.
+ kết hợp nét cơ bản lượn ngang , cong trái.
-Cách viết:
b.Hướng dẫn HS viết trên bảng con chữ M hoa kiểu 2.
3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
-HS đọc cụm từ ứng dụng:
Mắt sáng như sao.
-Ý nghĩa: Tả vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng.
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-Độ cao các chữ cái.
-Nét cuối chữ M chạm nét cong của chữ ă.
Hướng dẫn HS viết chữ Mắt vào bảng con
4.Hướng dẫn HS viết vở tập viết
5/Chấm chữa bài.
6/ Củng cố - dặn dò 
GV yêu cầu HS hoàn thành phần luyện viết 
-HS viết bảng chữ Ao
-HS nhắc lại cụm từ. Ao liền ruộng cả.
-HS theo dõi 
-HS quan sát , nhận xét.
-HS viết bảng
-HS đọc.
-HS nắm ý nghĩa.
-Các chữ M, g, h cao 2.5 li
Chữ t cao 1.5 ly
Chữ s cao 1.25ly
Các chữ còn lại cao 1 ly
-HS viết bảng.
-HS viết vào vở
 CHÍNH TẢ(NV): CHÁU NHỚ BÁC HỒ 
I. MỤC TIÊU :
Nghe viết chính xác , trình bày đúng 6 dòng thơ cuối bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ.
Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch.
Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Bảng viết nội dung BT 2a hoặc 2 b
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:Gọi 3 HS lên bảng.
-GV nhận xét .
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn nghe viết
a.HS chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả 1 lần
-HS nói nội dung.
-Cho HS tập viết chữ khó.
b.GV đọc cho HS viết bài vào vở
c.Chấm chữa bài
3.Hướng dẫn làm BT:
Bài tập 2:
-GV gọi HS lên bảng.
Bài tập 3:
Tổ chức trò chơi thi đặt câu
-HS viết 3 tiếng bắt đầu bằng ch, tr.
-3 tiếng có vần êt, êch.
-HS theo dõi 
-2 HS đọc lại
-Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch chiếm khi nước ta đang còn chia cắt làm hai miền.
-HS tập viết những từ ngữ: bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng.
-HS viết bài 
-2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
a.chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế
b.Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.
-Chia lớp làm 8 nhóm
a.Viết từ chứa tiếng ch/tr
HS 1: Trăng
HS 2: Trăng đêm nay sáng quá
HS 3: Ai cũng thích ngắm trăng
HS 4: Trăng trung thu là trăng đẹp nhất
-HS viết bài vào vở.
4.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học.nhắc HS về nhà luyện viết .
 - Chuẩn bị bài sau .
Thứ sáu, ngày 9/4/2010
TOÁN : PHÉP CỘNG KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000
 I.MỤC TIÊU
	Giúp HS :-Biết thực hiện phép cộng có 3 chữ số theo cột dọc
 - Rèn kĩ năng cộng không nhớ chính xác .
 - Giáo dục HS thực hiện phép cộng không nhớ chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng viết các số sau thành tổng các trăm , chục, đơn vị.
234, 230, 405
389, 890, 908
Chữa bài và cho điểm HS .
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số
a.Giới thiệu phép cộng:
Có 326 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa. Muốn biết có tất cả bao nhiêu ta làm thế nào?
b.Đi tìm kết quả:
+ 253 bằng bao nhiêu?
c.Đặt tính và thực hiện:
*Đặt tính : Viết số thứ nhất 326 sau đó viết ..Viết dấu cộng giữa hai dòng kẻ, Kẻ vạch ngang dưới 2 số.
+ Tính : Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
3.Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, đổi chéo vở kiểm tra
Nhận xét sửa bài.
Bài 2:Yêu cầu HS làm bài.
Nhận xét cho điểm.
Bài 3: Yêu cầu HS tính nối tiếp nhau.
-Nhận xét và hỏi : các số trong bài tập là các số ntn?
-1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
-Ta thực hiện phép cộng.
-326 + 253 = 579
 -HS đặt tính 
*Tính từ phải sang trái:
-HS làm bài
-4 HS lên làm bảng lớp, cả lớp làm vở BT.
-Tính nhẩm ghi kết quả.
-Là các số tròn trăm
3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.
 ÂM NHẠC : học bài hát: BẮC KIM THANG 
 	 Dân ca Nam Bộ.
I. MỤC TIÊU :
	1.Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời bài hát.
	2.Kỹ năng : HS hát đồng đều rõ lời.
	3.Thái độ: HS biết được dân ca là bài hát do nhân dân sáng tác, khi hát HS phải có ý thức đối với những bài dân ca là nhạc cổ truyền.
II. CHUẨN BỊ:
Hát chuẩn xác bài : Bắc kim thang. Nhạc cụ quen dùng : thanh phách song loan
Băng nhạc, máy catset, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định tổ chức:
Nhắc nhở tư thế ngồi học của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra 2em hát bài hát : Chú ếch con, 
GV nhận xét xếp loại.
3.Bài mới:
HĐ 1: Dạy bài hát Bắc kim thang
-GV viết lên bảng
*Giới thiệu bài
*Nghe hát mẫu
-GV cho HS nghe băng nhạc trình bày 2 lần.
*Chia câu hát:
-GV treo bảng phụ chép sẵn bài hát và thuyết trình, bài hát có 6 câu, mỗi câu là 1 dòng.
*Tập đọc lời ca
-GV dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca, mỗi câu gõ 2 lần, yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu.
* Dạy hát từng câu
-GV hát mẫu từng câu, mỗi câu hai lần, yêu cầu HS thực hiện 2 lần.
-Ghép 2 câu lại với nhau và tiếp tục như thế đến hết bài.
* Hát đầy đủ cả bài, yêu cầu HS thực hiện nhiều lần .
HĐ 2 * Hát vỗ đệm theo phách
-GV làm mẫu
-Yêu cầu HS thực hiện theo.
-Chia nhóm thực hiện. Hát nhún chân tại chỗ 
4.Củng cố - dặn dò: -GV cho băng nhạc trình bày bài hát và hát theo
-Ổn định trật tự.
-Từng cá nhân thực hiện.
-HS nhắc lại.
-HS lắng nghe và ghi nhớ.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS đồng thanh đọc.
-HS khởi động giọng theo sự hướng dẫn của GV.
-HS thực hiện theo sự điều khiển của GV.
-Cả lớp thực hiện.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện
 TẬP LÀM VĂN : NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
 I. MỤC TIÊU 
	1.Rèn kỹ năng nghe hiểu :
	 -Hiểu nội dung : Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người. Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho người đi sau khỏi ngã.
	2.Rèn kỹ năng nghe viết : Trả lời đúng một câu hỏi về nội dung câu chuyện.
 3.Giáo dục Hs nghe trả lời câu hỏi chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	-Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
-2 HS kể lại chuyện Hoa dạ lan hương.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn làm BT
Bài tập 1:1 HS đọc yêu cầu và 4 câu hỏi
-Cả lớp quan sát tranh và nói về tranh.
-GV kể chuyện ( 3 lần)
+ Kể lần 1: Yêu cầu HS quan sát lại bức tranh, đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh.
+ Kể lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh
+ Kể lần 3:
-GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi.
a.Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
b.Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
c.Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d.câu chuyện “Qua suối “ nói lên điều gì về Bác Hồ?
-Gọi HS trả lời
-Gọi HS kể lại câu chuyện.
2. Bài tập viết :1 HS nêu câu hỏi
-GV kiểm tra vở viết của HS.
- Nhận xét, chấm điểm.
3.Củng cố - dặn dò: 
Qua mẩu chuyện em rút ra được bài học gì ?
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài sau .
-2 HS kể chuyện trả lời câu hỏi.
-HS theo dõi 
-Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối. Dưới suối , một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh .
-HS chăm chú lắng nghe
-Bác và các chiến sĩ đi công tác.
-Khi qua một con suối, có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiếc sĩ ù bị kênh.
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa
-Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác ..
-3, 4 cặp HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi trong SGK.
-1, 2 HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
-1HS hỏi – 1 HS trả lời.
-Cả lớp làm vở BT
-Cần quan tâm đến mọi người xung quanh