Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học: 2011-2012

Tuần 28
Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
Kho báu
i. Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu : Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.(Trả lời được các CH 1,2,3,5) HSG CH4
 KNS: Xác định giá trị bản thân
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn nội dung 3 phương án trả lời câu hỏi 4 để HS lựa chọn.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
- GV:giới thiệu về chủ điểm Cây cối.
2. Hướng dẫn đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. Đoạn 2 đọc với giọng trầm buồn. Nhấn giọng : mỗi ngày một già yếu, qua đời, lâm bệnh ; Đoạn 3 đọc với giọng ngạc nhiên, nhịp nhanh hơn. Câu kết đọc chậm lại .
- HS đọc nối tiếp câu, GV theo dõi phát hiện những tiếng HS đọc sai.GV ghi bảng chữ khó đọc và hướng dẫn HS đọc tiếng khó : lặn mặt trời, quanh năm, cuốc bẫm cày sâu, đàng hoàng, hão huyền , ...
- HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ : kho báu, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, bội thu, của ăn của để
- Hướng dẫn HS đọc đoạn :
+ Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ, nhấn giọng :
Ngày xưa, có hai vợ chồng người nông dân kia / quanh năm hai sương một nắng một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.//
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn . ( một lượt )
- Luỵên đọc đoạn trong nhóm. GV bao quát lớp .
- Thi đọc giữa các nhóm . ( đọc đoạn ). GV theo dõi , nhận xét .
- Đọc đồng thanh ( một lượt ).
- Một học sinh đọc cả bài.
Tiết 2
3 Tìm hiểu bài.
+ Tìm những hình ảnhnói lên sự cần cù, chịu khó của người nông dân? ( Quanh năm hai sương một nắng, ...)
+ Trước khi mất người cha cho các con biết điều gì ? ( Ruộng nhà ta có một kho báo con hãy đào lên mà dùng )
+ Theo lời cha người con đã làm gì ?
+ Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ? ( Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báo, đất được làm kĩ nên lúa tốt )
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ? ( Chuyện khuyên chúng ta phải chăm chỉ lao động, ...)
 4. Luyện đọc lại.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.
- HS thi đọc các nhóm cử đại diện thi đọc. Cả lớp theo dõi nhận xét.
5. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học.
_____________________________________
Toán
Kiểm tra
I. Mục tiêu 
Đánh giá kết quả học:
- Các bảng nhân và các bảng chia 2, 3 , 4 , 5 .
- Tính giá trị biểu thức số.
- Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc một phép chia .
- Tính độ dài đường gấp khúc hoặc chu vi một hình tứ giác .
II.Đề bài:
1 Tính nhẩm:
 2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 6 x 1 =
 16 : 2 = 32 : 4 = 4 x 5 = 0 : 9 =
 4 x 9 = 5 x 5 = 20 : 5 = 1 x 10 =
 35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 4 = 0 : 1 =
2. Ghi kết quả tính:
 3 x 5 + 5 = 3 x 10 - 14 =
 2 : 2 x 0 = 0 : 4 + 6 =
3. Tìm X:
 X x 2 = 12 X : 3 = 5
4. Có 15 học sinh chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ?
5. Cho hình tứ giác có các kích thước nêu ở hình vẽ dưới đây. Hãy tính chu vi của hình tứ giác đó . 3 cm
 3 cm 4 cm
5cm
III. Hướng dẫn đánh giá:
Bài 1 : 4 điểm. Viết đúng kết quả mỗi phép tính được điểm .
Bài 2 : 2 điểm. Viết đúng kết quả mỗi phép tính được điểm .
Bài 3: Mỗi lần tìm X đúng được điểm .
Bài 4: Nêu câu trả lời đúng được điểm .
Nêu phép tính đúng được 1 điểm .
Nêu đáp số đúng được điểm .
Bài 5 Nêu được 3 + 4 + 5 + 3 = 15 ( cm ) được 1 điểm .
_____________________________________
Đạo đức
Giúp đỡ người khuyết tật
I.Mục tiêu : 
- HS bày tỏ được ý kiến , thái độ của mình qua bài học.
- Xử lí được tình huống GV nêu ra.
- Từ bài học , HS liên hệ được thực tế của bản thân mình.
- Biết yêu thương , tôn trọng và giúp đỡ người khuyết tật.
KNS: thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật
 II.Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ.
 - Yêu cầu HS dùng tấm bìa màu đỏ (không đồng tình ). màu xanh (đồng tình) để bày tỏ thái độ với tình huống GV nêu ra.
- GV nêu các tình huống: HS trả lời bằng cách đồng tình và không đồng tình .
- Nhắc nhở những HS chưa nắm được những yêu cầu GV đưa ra.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
Yêu cầu HS thảo luận nhóm , tìm ra cách xử lí các tình huống sau:
- HS thảo luận đưa ra đáp án .
- GV kết luận, đưa ra đáp án đúng.
- Kết luận: Phải biết tôn trọng và giúp đỡ người khuyết tật
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
+Yêu cầu HS kể về một hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em đã làm hoặc đã chứng kiến. ( Mỗi HS đưa ra một ý kiến )
+Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật.
_____________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Thể dục
Bài 55
I.Mục tiêu:
- Làm quen với trò chơi: “ Tung vòng vào đích” yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi.
II. Địa điểm phương tiện.
- Sân trường.
- 12- 20 chiếc vòng nhựa( tre, mây) đường kính 5- 10 cm.
III. Hoạt động dạy học.
1.Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Xoay các khớp: Cổ tay, đầu, gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
2.Phần cơ bản: 
- Trò chơi : Tung vòng vào đích.
- GV nêu tên trò chơi- giải thích làm mẫu
- Một số HS chơi thử.
- HS chơi chính thức.
- Thi đua giữa các tổ. Tổ nào ném được trúng đích nhiều thì tổ đó thắng.
- Kiểm tra : Nếu tiết 53 chưa kiểm tra xong, GV tiến hành kiểm tra HS còn lại.
3.Phần kết thúc: 
- Đi đều và hát.
- Một số động tác thả lỏng.
- GV hệ thống bài.
0- Nhận xét giờ học- Đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Giáo dục cho học sinh ý thức xây dựng trường lớp. Có ý thức tự quản.
_____________________________________
Toán
Đơn vị, chục, trăm, nghìn
I. Mục tiêu 
Giúp học sinh :
- Ôn lại mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- Nắm được đơn vị nghìn, mối quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
 BT1,2
II. Đồ dùng
- Bộ ô vuông biểu diễn số của GV và HS .
III. Các hoạt động dạy học 
1. Ôn tập về đơn vị , chục và trăm 
- GV gắn các ô vuông ( như SGK ) ; yêu cầu học sinh nhìn và nêu số đơn vị, số chục.
+ Mấy đơn vị bằng một chục ? ( 10 đơn vị bằng 1 chục ).
- GV gắn các hình chữ nhật ( các chục ) như SGK ; yêu cầu học sinh quan sát và nêu số chục , số trăm .
+ Mấy chục bằng một trăm ? ( 10 chục bằng 1 trăm ).
- Vài học sinh nhắc lại .
2. Giới thiệu một nghìn .
- GV gắn các hình vuông to lên bảng ( biểu diễn 1 trăm ) ; Học sinh ôn các số tròng trăm .
- HS đọc : 1 trăm , 2 trăm , 3 trăm , ...
- GV : Các số 100 , 200 , 300 , 400 ,..., 900 là các số tròn trăm .
- Cho học sinh nhận xét về các số tròn trăm : Có tận cùng là 2 chữ số 0 .
- GV giới thiệu số một nghìn :
*10 trăm gộp lại thành một nghìn .
*Số một nghìn viết là : 1000
- Học sinh đọc và nhận xét số một nghìn . ( gồm chữ số 1 và 3 chữ số 0 ).
- Học sinh nhắc lại : 10 đơn vị bằng 1 chục .
10 chục bằng 1 trăm . 10 trăm bằng 1 nghìn .
3. Thực hành 
Bài 1: Làm việc chung cả lớp .
- GV gắn các hình trực quan về đơn vị, chục, trăm lên bảng .
- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp số tương ứng rồi đọc các số đó .
- Cả lớp viết vào nháp rồi đọc theo cặp.
- GV bao quát lớp, nhận xét .
Bài 2: Làm việc cá nhân .
- GV viết số lên bảng, yêu cầu học sinh lấy thẻ biểu diễn số tương ứng .
-1 học sinh lên cài trên bảng lớp, thống nhất kết quả .
- GV nhận xét, tổng kết tiết học .
Kể chuyện
Kho báu
I. Mục tiêu 
- dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện(BT1)
- HS khá,giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2)
 KNS: Xác định giá trị bản thân
II. Đồ dùng
- Bảng phụ ghi nội dung gợi ý kể 3 đoạn của câu chuyện .
III. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu chuyện Kho báu .
- Nêu mục đích và yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn kể chuyện từng đoạn theo gợi ý.
- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý .
- Cả lớp đọc thầm lại.
- GV giải thích : Phần gợi ý đã cho ý chính của cả đoạn và các sự việc chính trong đoạn. Nhiệm vụ của các em là kể chi tiết các sự việc đó để hoàn chỉnh từng đoạn chuyện.
- HS kể mẫu đoạn 1. 
+ Đoạn 2 , 3 : Nhắc học sinh kể tương tự như đoạn 1.
- Học sinh tập kể từng đoạn trong nhóm.
- GV bao quát lớp, hướng dẫn thêm cho những nhóm còn lúng túng.
- Đại diện nhóm thi kể từng đoạn trước lớp .
- Cả lớp theo dõi, nhận xét theo các tiêu chí sau : nội dung, giọng kể, điệu bộ ..
3. Kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nêu yêu cầu của bài .
- Học sinh kể cả truyện bằng lời kể của mình, không đọc thuộc lòng toàn chuyện. Chú ý kết hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ.
- HS kể trong nhóm trước sau đó kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét. Bình chọn bạn kể hay.
4. Củng cố dặn dò.
- Vài học sinh nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.( Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc )
- Giáo viên nhận xét, tổng kết tiết học .
Chính tả
Kho báu
I. Mục tiêu
- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện Kho báu
- Luyện viết đúng các âm vần dễ lẫn: l/n ; ua/uơ
II. Đồ dùng
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2 , 3 .
- Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học
1 Bài mới.
- GV giới thiệu bài mới : Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học .
2. Hướng dẫn nghe-viết 
- GV đọc bài chính tả một lần, cả lớp theo dõi.
- Hai học sinh đọc lại bài viết, cả lớp đọc thầm.
- Nội dung chính của đoạn văn trong phần bài viết là gì ? ( Nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân .)
- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó : quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm, trở về, gáy
- Học sinh viết chữ khó vào nháp.
- GV lưu ý học sinh cách trình bày và tư thế ngồi viết.
- GV đọc, học sinh nghe và viết bài.
- Đọc lại cho học sinh soát bài.
- Chấm chữa bài cho học sinh .
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. GV hướng dẫn thêm ( nếu cần ).
- Học sinh làm bài vào VBT, GV bao quát lớp, hướng dẫn thêm cho học sinh yếu .
- Một học sinh làm vào bảng phụ, chữa bài :
Bài 3a : Học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a. GV hướng dẫn thêm ( nếu cần ).
- Học sinh làm bài vào VBT, ... t trong sách .
- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung .
- GV kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó có các loài vật chuyên sống trên mặt đất như hươ, na, voi, chó, gà,...cũng có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ rừng , giun , dế ,... 
- HS nêu 1 số biện pháp góp phần bảo vệ các loài vật:
- GV: Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các động vật quý hiếm .
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được 
- Yêu cầu học sinh đem tranh ảnh đã sưu tầm ra quan sát, phân loại và sắp xếp ác con vật theo nhóm, đặt tên cho từng nhóm.
Ví dụ: Nhóm con vật có chân ; nhóm con vật không chân .
Nhóm con vật có cánh ; nhóm con vật không có cánh .
Nhóm con vật nuôi trong nhà ; nhóm con vật có trong tự nhiên .
Nhóm con vật có ích ; nhóm con vật có hại . ...
- Từng nhóm trưng bày sản phẩm , nhóm khác nhận xét đánh giá .
Hoạt động 3: Trò chơi Đố bạn con gì?
- GV hướng dẫn học sinh cách chơi. Vài học sinh chơi thử .
- Học sinh chơi theo nhóm.
- Chẳng hạn : Con gì có 4 chân,đuôi dài, hay bắt chuột ? ( con mèo ) .
- GV nhận xét, tổng kết tiết học .
____________________________________
Buổi chiều
Luyện Toán
Luyện tập các số 101 đến 200
I. Mục tiêu
- Biết đọc, viết các số từ 101 đến 200
- Biết so sánh các số từ 101 đến 200
II. Hoạt động dạy học 
1 GV tổ chức hướng dẫn HS làm bài tập reong VBT
2. Bài tập rèn luyện thêm 
Bài 1: Đọc các số sau : 101, 110, 192, 129, 109, 111. 
Bài 2: Viết các số sau : 
- Một trăm ba mươi : ........ - Một trăm chín mươi : ....... 
- Một trăm linh bảy : ........ - Một trăm mười :................ 
- Một trăm linh chín : ....... - Một trăm năm mươi : .......
Bài 3: Sắp xếp các số sau : 192, 109, 103, 130, 110, 129.
a. Thứ tự từ bé đến lớn : ............................................
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : ....................................
 - GV cho HS làm vào vở, sau đó chữa bài và GV củng cố lý thuyết 
3. GV nhận xét tiết học .
_____________________________________
Luyện đọc
 Kho báu
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng đọc trơn thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
- Kĩ năng đọc diễn cảm.
II .Các hoạt động dạy và học:
1. Luyện đọc
- Đọc từng đoạn
- HS đọc bài theo nhóm( Mỗi em đọc 1đoạn).
- Gọi đại diện nhóm đọc thi.
- Đọc cả bài.
- GV gọi một số em đọc bài, lớp theo dõi nhận xét.
- Đọc truyện theo vai.
- HS nhận vai và đọc theo vai.
2. Tìm hiểu bài
- GV nêu 1 số câu hỏi giúp HS tìm hiểu kĩ nội dung bài.(như buổi sáng)
3. GV nhận xét giờ học.
 HS nêu lại nội dung bài học
______________________________________
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
Toán
Các số từ 101 đến 110
I. Mục tiêu 
 Giúp học sinh:
- Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị .
- Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110 .
- So sánh được các số từ 101 đến 110. Nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110 .
 BT1,2,3
II. Đồ dùng
- Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị .
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra 
- Học sinh viết và đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 .
- Giáo viên nhận xét, đánh giá .
2 Bài mới.
2.1. Hướng dẫn học sinh đọc và viết các số từ 101 đến 110 
- GV nêu vấn đề và kẻ bảng như trong SGK .
Gắn hình vuông biểu diễn trăm và đơn vị
Trăm
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
1
0
1
101
Một trăm linh một
1
0
2
102
............................
.............
.................
................
...............
.............................
- GV gắn vào ô thứ nhất một ô vuông biểu diễn trăm và một ô vuông nhỏ biểu diễn đơn vị
- Hướng dẫn viết và đọc số 101 :
+Yêu cầu học sinh xác định số trăm, số chục, số đơn vị .
+ Học sinh nêu, GV ghi vào bảng .
+GV nêu cách đọc số 101, HS đọc theo giáo viên 
- Hướng dẫn viết và đọc các số 102 , 103 , 104 , 105 , 106 .....làm tương tự .
- GV viết lên bảng : 101 , 102 , 103 , 104 , 105 , 106 , 107 , 108 , 109 , 110 .
- Học sinh đọc các số trên 
+ Số 105 có mấy chục, mấy đơn vị ? 
- Học sinh làm tương tự với các số khác .
- Các nhóm nối tiếp nêu số và phân tích như trên .
3. Thực hành 
Bài 1:
- Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 1 .
- GV viết các số trong bài tập lên bảng, chỉ vào từng số, goi HS đọc .
Bài 2: 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 và làm bài .
- GV vẽ tia số lên bảng, yêu cầu học sinh điền số thích hợp vào chỗ chấm .
- Chấm chữa bài .
Bài 3,4: Cho học sinh làm nếu có thời gian .
- GV nhận xét, tổng kết tiết học .
_____________________________________
Chính tả
 Cây dừa
I. Mục tiêu:
- Nghe-viết lại chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ Cây dừa .
- Viết đúng chính tả những tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x ; in/inh .
- Viết đúng các tên riêng Việt Nam .
II. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con : thuở bé, quở trách, bền vững, chênh vênh .
- GV nhận xét, đánh giá .
2. Bài mới
2.1. Hướng dẫn viết chính tả 
- GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu cần đạt của tiết học .
- GV đọc mẫu bài viết, vài học sinh đọc lại .
+ 8 dòng thơ đầu nói về nội dung gì ? 
- Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài 
- Đếm và so sánh số chữ của các dòng thơ trong bài . ( cứ một câu 6 chữ lại đến một câu 8 chữ ).
- Nêu cách viết các chữ cái đầu mỗi dòng thơ.( Chữ cái đầu dòng viết hoa ).
+ Vị trí các chữ đầu dòng. ( Chữ bắt đầu dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô so với chữ bắt đầu dòng 8 tiếng ).
- Hướng dẫn học sinh viết từ khó :
+ Yêu cầu học sinh viết vào bảng con các từ : dang tay, hũ rượu, tàu dừa , ...
+ GV uốn nắn học sinh viết đúng yêu cầu.
2.2. Viết chính tả.
- GV đọc cho học sinh viết bài, mỗi dòng thơ đọc 3 lần.
- HS nghe và viết bài, chú ý ngồi viết đúng tư thế.
- GV đọc lại cho học sinh soát bài. Chấm chữa lỗi.
2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
- HS kể tên các loại cây bắt đầu bằng s hoặc x .
- Vài học sinh kể trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung .
Bài 3: Gọi 3 học sinh đọc yêu cầu bài 3 và đoạn thơ của Tố Hữu.
- Phát hiện những tên riêng bạn quên chưa viết hoa và sửa lại cho đúng .
- Cả lớp làm vào VBT, 1 em làm ở bảng phụ .
- Chữa bài . Tổng kết tiết học .
_____________________________________
Tập làm văn
Đáp lời chia vui.Tả ngắn về cây cối
I. Mục tiêu
- Biết đạp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể(BT1).
- Đọc và trả lời được câu hỏi về bài miêu tả ngắn(BT2); viết được câu trả lời cho một phần BT2(BT3)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài tập 1 .
- Sưu tầm tranh ảnh về quả măng cụt .
II. Các hoạt động dạy học
- Giới thiệu bài.
+ Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học .
Bài 1. Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
- GV cho HS quan sát .
- Mời 4 HS lên thực hành đóng vai, HS1,2,3 nói lời chúc mừng HS4:
+ HS1: Chúc mừng bạn đạt giải cao trong kì thi
+ HS4 : Mình cảm ơn bạn .
+ HS2: Bạn giỏi quá , mình chúc mừng bạn.
+ HS4 : Bạn làm mình cảm động quá , rất cảm ơn bạn .
- GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét, uốn nằn học sinh cách đáp hợp lí .
- Khen ngợi những học sinh có cách đáp sáng tạo, hợp nghĩa .
B ài 2: Gọi hai học sinh đọc yêu cầu của bài .
- GV cho học sinh quan sát tranh quả măng cụt và đọc thầm đoạn văn “ Quả măng cụt”.
- Từng cặp học sinh ngồi cạnh nhau hỏi- đáp theo các câu hỏi trong SGK.
+ HS1: Quả măng cụt có hình gì ?
+ HS2: Quả măng cụt hình tròn, giống như một quả cam .
+ HS2: Khi chín, ruột của nó màu gì ?
+ HS1: Khi chín, ruột quả măng cụt trắng muốt như hoa bưởi 
- Một số cặp thực hành hỏi đáp trước lớp, GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét .
B ài 3: Yêu cầu HS chọn viết vào vở phần a hoặc phần b của bài tập 2 .
- GV hướng dẫn HS cách viết và trình bày. HS viết bài vào vở .
- Nhiều học sinh đọc bài trước lớp. GV nhận xét , tổng kết tiết học .
_____________________________________
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
- Giáo dục học sinh ý thức học tập, ý thức lao động vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Tạo kĩ năng hoạt động tập thể, ý thức tự quản .
II. Các hoạt động dạy học
* Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua .
- Lớp trưởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua. 
- Yêu cầu HS thảo luận theo tổ, GV bao quát lớp .
- Đại diện tổ phát biểu ý kiến .
- GV chốt lại những ưu điểm, hạn chế của lớp trong tuần qua .
- Giải đáp thắc mắc của học sinh ( nếu có ) .
- Nhắc nhở tập thể, cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp .
* GV phổ biến kế hoạch tuần tới .
+Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 29 .
+ Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ .
+ Tăng cường công tác vệ sinh, trực nhật .
+ Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp .
- Tổng kết tiết học .
_____________________________________
Buổi chiều
Luyện Tiếng Việt
Đáp lời chia vui, tả ngắn về câu cối
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện đáp lời đồng ý.
II. Hoạt động dạy học
1. GV hướng dẫn HS làm 1 số BT.
Bài 1: Nói lời đáp của em trong các tình huống sau:
a. Các bạn trong lớp chúc mừng em vì em được cô giáo khen là học sinh có nhiều tiến bộ nhất về học tập trong tuần qua.
b. khen em được mẹ mua cho 1 chiếc áo mới- Bà ơi, lúc nữa cháu học bài xong, bà dạy cháu tập đan, bà nhé?
Bài 2: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (3-4 câu)tả một loại trái cây mùa này.
- Gợi ý:
- Đó là quả gì?quả chín vào mùa nào?
- Quả có hình gì?Màu sắc lúc chín ra sao?
- Quả có hương vị như thế nào?
- Em có thích ăn loại quả này không?
2. Nhận xét giờ học.
- GV tuyên dương những HS có ý thức học tập.
____________________________________
Luyện Tiếng Việt
Luyện viết: chữ hoa Y
I. Mục tiêu
Giúp HS luyện viết chữ hoa Y và câu ứng dụng. Yêu cầu HS viết đúng kích cỡ, chữ đẹp.
II. Hoạt động dạy học
1. GV tổ chức hướng dẫn HS viết chữ hoa Y
- GV nhắc lại quy trình viết.
- HS viết vào bảng con, GV nhận xét.
- HS viết vào vở 2 hàng chữ hoa Ycỡ vừa, 2 hàng chữ hoa Ycỡ chữ nhỏ, 2 hàng câu ứng dụng:
- Với HS khá giỏi, chữ đẹp, yêu cầu HS viết thêm 2 hàng chữ hoa Y cỡ chữ nhỏ nét nghiêng; 2 hàng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ nét nghiêng
2. Chấm bài và nhận xét
- GV tuyên dương HS viết chữ đẹp, có tiến bộ; nhắc nhở HS viết chữ xấu về nhà luyện viết thêm
_______________________________________
VSCN
Bài 7: Tắm gội