Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 20

 TUẦN 20
Thứ hai ngày11 tháng 1 năm 2009
TẬP ĐỌC: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (T1-T2)
I MỤC TIÊU
-Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật ( ông Mạnh, Thần Gió). Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nôi dung từng đoạn.
- Hiểu những từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành ,ngạo nghễ , vững chãi , đẵn,
chặt . Hiểu nội dung bài :Ôâng Mạnh tượng trưng cho con người , thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên .Con người chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động . 
-Giáo dục HS biết con người cũng cần" kết bạn" vơí thiên nhiên ,sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :4 HS đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu
-GV nhận xét ,cho điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. GV đọc diễn cảm bài văn.
-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
b. Đọc từng đoạn: Giải nghĩa thêm : lồm cồm : chống cả hai tay để nhổm người dậy
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Đọc đồng thanh ( đoạn 3 )
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Gọi HS đọc đoạn 1, 2 
+ Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
-Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần Gió.
-Luyện đọc đoạn 4, 5.
+ Hình ảnh nào chứng tỏ thần Gió phải bó tay ?
- GV so sánh liên hệ thực tế
- Gọi 1 HS đọc đoạn 5
+Ôâng mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình ?
+ Hành động kết bạn với thần Gió của ông Mạnh cho thấy ông là ngưới thế nào ?
-Em hãy cho biết ý nghĩa của câu chuyện
4. Luyện đọc lại : Cảlớp và GV nhận xét 
5. Củng cố - dặn dò: Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em phải làm gì ?
-Về chuẩn bị tiết kể chuyện.
- Đọc thuộc lòng 12 dòng thơ trong bài
Thư Trung thu . Trả lời câu hỏi
-HS theo dõi
- HS đọc thầm
-Học sinh nối tiếp nhau đọc câu
* Luyện đọc từ khó: hoành hành ,lăn quay ,. .
-HS đọc đoạn trước lớp
* Luyện ngắt giọng 1 số câu ( xem SGK )
-HS đọc đoạn trong nhóm 
-Các nhóm thi đọc 
- ĐT đoạn 3 cả lớp 1 lần .
- 1 HS đọc thành tiếng- cả lớp đọc thầm.
- Gặp ông Mạnh, thần Gió xô ông ngã lăn quay . Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông .
- Lớp đọc thầm đoạn 3
-Ôâng vào rừng lấy gỗ , dựng nhà ..
-2 HS đọc lại đoạn 4,5
-Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ .vững chãi .
- 1 HS đọc thành tiếng
-HS trả lời 
 - Ôâng là người khôn ngoan , biết sốâng thân thiện với thiên nhiên.
-HS trả lời.
-HS phân vai thi đọc truyện
- Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh , sạch, đẹp
 TOÁN : BẢNG NHÂN 3
I MỤC TIÊU
-Lập bảng nhân 3 và học thuộc bảng nhân 3
-Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3 .
-Giáo dục học sinh biết vận dụng vào thực tế .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tấm bìa , mỗi tấm có ba chấm tròn . Bảng phụ 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng
- GV nhận xét cho điểm .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
- Yêu cầu HS lấy mô hình tấm bìa có 3 chấm tròn. GV lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn gắn lên bảng
Hỏi : Chúng ta vừa lấy mấy tấm bìa có 3 chấm tròn ?
- Giới thiệu ghi lên bảng :3 được lấy 1 lần ta viết 3 x 1 = 3
-Yêu cầu HS lấy thêm 1 tấm bìa có 3 chấm tròn.
- Lấy thêm 1 tấm bìa nữa như vậy chúng ta đã lấy mấy lần ? được bao nhiêu chấm tròn ?
 3 được lấy 2 lần ta có : 3 x 2 = 3 + 3 = 6
 Vậy 3 x 2 =6
Tương tự như trên. GV ghi lên bảng : 3 x 3 = 9
- Quan sát trên bảng nhân mỗi lần lấy thêm kết quả như thế nào ? GV ghi lên bảng
- Vậy 3 x 4 bằng mấy ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS cất mô hình lấy bảng gắn.
2.1 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 cho đến hết.
3 Thực hành.
Bài 1 . HS mở sách làm bài
 - Nhận xét , chữa
Bài 2 . Gọi 1 HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS làm bài .
- GV chốt lại lời giải và phép tính đúng.
Bài 3. Trò chơi 
 - GV dán 3 băng giấy lên bảng phổ biến luật chơi , cách chơi
-GV theo dõi 
-HS1: tính tích biết các thừa số là 2 và 5 ; 2 và 2--HS 2 : làm bài 4 , vở bài tập trang 7
- Lấy tấm bìa có 3 chấm tròn đặt trước mặt
- 2 HS trả lời : 1 tấm bìa
-HS nhắc lại 
- HS lấy thêm 1 tấm bìa có 3 chấm tròn đặt cạnh tấm bìa trước.
-HS nhắc lại 
- HS quan sát 
- Mỗi lần lấy thêm kết quả được thêm 3
-3 x 4 = 12 vì 3 x 3 = 9 nên lấy thêm 1 
lần có nghĩa là cộng thêm 3
- thực hiện việc xây dựng bảng nhân còn lại .
- Đọc kết quả,đồng thanh ,cá nhân, nhìn bảng , xoá bảng.
-HS tự làm bài cá nhân
-HS đọc 
-HS thảo luận cặp trả lời .
- Làm bài- Đổi sách, kiểm tra
- 1 em đọc đề bài- lớp đọc thầm lại
- Mỗi nhóm có 3 học sinh thực hiện 
- Trao đổi theo nhóm. Tóm tắt và giải
- 1 HS lên bảng. Lớp làm bài , sửa bài
4 .Củng cố - dặn dò: - Vài HS đọc thuộc bảng nhân 3.
 - Nhận xét tiết học . Về học thuộc bảng nhân 3 
Thứ ba ngày12/ 01/2009
 THỦ CÔNG : GẤP , CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG .(T2)
 I.Mục tiêu :
-HS biết cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
-Nắm chắc chắn cách làm ->vận dụng làm thiếp chúc mừng đẹp ,nhanh .
-GD hs tính cẩn thận ,tỉ mỉ ;Yêu thích môn học .
II.Chuẩn bị:
1.GV :Mẫu ,quy trình gấp ,giấy thủ công .
2. HS : Giấy màu ,kéo ,thước .
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: Hát 
2.Bài cũ: 
-2 em nhắc lại qui trình làm thiếp chúc nừng .
-Gv nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới:
a.Giới thiệu: GV ghi tên bài trực tiếp .
b.Khai thác nội dung:
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ1 : Quan sát mẫu .
-Cho HS quan sát mẫu .
-Gọi 1 HS nhắc lại cách làm thiếp chúc mừng .
+Bước 1 :
+Bước2 :
HĐ2 : Thực hành
-Cho HS làm thiếp chúc mừng .
-Gv theo dõi giúp đỡ .
HĐ3 :Trưng bày sản phẩm .
-Cho HS chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày .
-Gv cùng HS đánh giá chọn những sản đẹp để trưng bày .
-Nhận xét tuyên dương .
-hs quan sát
-HS nhắc lại
-Cắt gấp thiếp chúc mừng .
-Trang trí thiếp chúc mừng .
-HS làm .
-HS chọn .
-HS nhận xét .
4. Củng cố:
-Hôm nay các em học bài gì ?
-Thiếp chúc mừng dùng khi nào ?
5.Nhận xét, dặn dò:
-Dặn HS làm thêm 1 số thiếp chúc mừng khác .
-Nhận xét tiết học , tuyên dương .
 TOÁN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
	Giúp HS:
	- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính .
	- Rèn kỹ năng giải bài toán đơn về nhân 3.Tìm các số thích hợp của dãy số.
 - Giáo dục HS tính chính xác , cẩn thận .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: KT 5 HS đọc thuộc bảng nhân 3.
-GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Bài tập
Bài 1: Hướng dẫn HS tự làm bài
Yêu cầu HS dùng bút chì làm bài trong sách trang 98.
Bài 2: Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi 
-GV gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp 
-GV theo dõi nhận xét .
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài
-Yêu cầu 1 em lên bảng tóm tắt và giải
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - sửa bài
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 
-GV theo dõi nhận xét 
Bài 5: Yêu cầu cả lớp làm miệng câu a, b
-Gọi HS nêu cá nhân.
-GV theo dõi nhận xét .
- Từng em đứng dậy đọc thuộc bảng nhân 3 (5 em) .
-HS theo dõi 
-Làm bài cá nhân đổi sách kiểm tra
- Vài em đọc phép tính và kết quả.
- Tự sửa bài. HS làm bài
-HS làm theo nhóm 
-Đại diện nhóm trình bày 
- Đọc đề bài
-Thảo luận nhóm tự tóm tắt và giải.
Tóm tắt
1 can : 3 lít
5 can : lít?
-HS lên bảng làm , lớp làm vào vở
-HS nhận xét và sửa bài .
- Đọc đề bài tự tóm tắt và giải
- Làm bài - sửa bài
-Lớp làm miệng 
-HS nêu cá nhân .
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học . 
-Về tiếp tục học bảng nhân 3.
-Chuẩn bị bài sau .
 KỂ CHUYỆN: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I. MỤC TIÊU
	- Biết sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện
	- Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
	- Chăm chú nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét đánh giá lời bạn kể .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Tranh trong SGK phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 3 HS thực hiện các yêu cầu của GV.
- 2 em kể lại Chuyện 4 mùa.
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn:
- Hướng dẫn HS sắp xếp lại các bức tranh theo ND câu chuyện
- Yêu cầu HS nêu ND từng bức tranh
Tranh 1 ( tranh 4) : Thần gió xô ngã ông Mạnh
Tranh 2( tranh 2) ông Mạnh quyết tâm làm nhà
Tranh 3 ( tranh 3) Thần Gió xô đổ cây xung quanh nhưng nhà ông Mạnh vẫn không đổ.
Tranh 4 ( tranh 1) : Thần Gió chuyện trò cùng ông Mạnh .
- HS kể lại câu chuyện
- Yêu cầu 1 nhóm phân 3 vai
-Các nhóm cử đại diện kể lại câu chuyện
- GV bổ sung cho các nhóm kể được hoàn chỉnh hơn .
- Yêu cầu HS đặt tên khác cho chuyện
-GV theo dõi nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Hệ thống lại bài
+ Tại sao con người lại chiến thắng được thiên nhiên?
- Nhận xét giớ học
- Về nhà kể lại chuyện c ... ïc cho HS chép
- Đọc lại HS soát bài
- Chấm và chữa bài.
3. Hướng dẫn làm BT:
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-GV theo dõi sửa bài .
-Yêu cầu HS đọc bài làm để cho cả lớp dò 
- Nhận xét bài làm của HS.
- hoa sen, cây xoan, con sáo, giọt sương, cá diếc, chảy xiết
-HS theo dõi 
- 2,3 HS đọc lại
- Mưa bóng mây
- Mưa thoáng qua rồi tạnh ngay không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay.
- Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, mưa giống như bé làm nũng mẹ, vừa khóc xong đã cười
- Bài thơ có 3 khổ thơ.
- Mỗi khổ thơ có 4 dòng.
- Mỗi dòng có 5 chữ.
-HS viết bảng con: thoáng , cười, tay, dung dăng
- HS chép bài
- HS soát bài
-HS theo dõi 
- Điền vào chỗ trống.
- HS làm bài vào vở.
+ HS đọc bài
-HS theo dõi
4. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống lại bài .Tuyên dương và nhắc nhở 1 số em.
 - Nhận xét tiết học . Về xem lại bài.
Thứ sáu ngày15 / 01/2009
 TOÁN: BẢNG NHÂN 5
I. MỤC TIÊU
	Giúp HS:
	 -Lập bảng nhân 5 đúng chính xác .
	- Rèn kĩ năng Học thuộc bảng nhân 5.
	- Thực hành nhân 5 giải bài toán và đếm thêm 5 đúng , chính xác .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ , các chấm tròn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. KT bài cũ: 2 HS lên bảng.
- GV nhận xét bài làm của HS.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS lập bảng nhân 5
- GV giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn
+ Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Lấy một tấm bìa gắn lên bảng và hỏi
+ Lấy 1 tấm bìa tức là 5 lấy mấy lần?
+ Ghi như thế nào?
-Lấy 2 tấm bìa và hỏi, 5 lấy 2 lần là mấy
- Lấy 3 tấm bìa và hỏi , 5 lấy 3 lần 3 là mấy?
* Cứ như vậy tương tự lập bảng nhân 5.
- GV ghi bảng HS học thuộc bảng nhân 5
- KT một vài em học thuộc bảng nhân 5 chưa
3. Luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- GV nhận xét bài làm.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
-GV theo dõi nhận xét 
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Đếm thêm 5 tức là cộng thêm 5 vào số lần trước sẽ có số liền sau .
5, 15 , 20 , 25 , 30, 35, 40, 45, 50
- Chấm bài cho Hs nhận xét .
- HS 1: 4 x 4 + 12 = , 4 x 8 + 16 =
- HS 2: Làm BT3/100
-HS theo dõi 
- có 5 chấm tròn
- 5 lấy 1 lần
 5 x 1 = 5 , Đọc là 5 nhân 1 bằng 5.
5 lấy 2 tức là: 5 + 5 = 5 x 2 = 10
-Đọc là 5 nhân 2 bằng 10.
- 5 lấy 3 lần là : 5 + 5 + 5 = 5 x 3 = 15
Đọc là 3 nhân 5 bằng 15
- HS đọc lại
- HS học thuộc bảng nhân 5
-HS thực hiện 
- Tính nhẩm
- HS làm bài vào vở
 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10.
-HS đọc 
-HS đọc đề bài và tóm tắt 
 Tóm tắt
 1 tuần : 5 ngày
 4 tuần : ? ngày
-HS làm bài vào vở ,1em lên bảng làm 
- Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống
-HS làm bài vào vở
4. Củng cố - dặn dò: Đọc lại bảng nhân 5 . Nhận xét tiết học. Về học thuộc bảng nhân 5
 ÂM NHẠC: ÔN BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
	- HS biết nội dung bài hát miêu tả về con đường, đó là hình ảnh rất gần gủi với tuổi thơ.
	- HS hát đúng gia điệu kết hợp với 1 vài cách gõ đệm đơn giản và động tác phụ hoạ.
	- Giáo dục HS lòng yêu quê hương, niềm vui được đến trường, đến lớp .
II. CHUẨN BỊ:
	- Nhạc cụ quen dùng.
	- Một vài động tác múa vận động phụ hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Ôån định lớp
Nhắc nhở tư thế ngồi học của HS.
2. KT bài cũ:
Kiểm tra 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em
2. Dạy bài mới:
HĐ1: Ôn bài hát trên con đường đến trường
- GV viết lên bảng
- GV cho HS khởi động giọng bằng 4 âm là la la lá từ thấp đến cao và là lá la là từ cao xuống thấp 2 lần.
- GV yêu cầu HS ôn tập bài hát : 
- Ôân tập theo lớp
- GV chia tổ nhóm
- Hát kết hợp với gõ đệm theo phách, theo tiết tấu nhiều lần
- Hát múa phụ hoạ
+ Khi hát "trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát" tay trái đưa lên ngang tầm mắt nhìn
+ Khi hát " Trên ..con chim hót" hai tay đưa lên miệng tượng trưng hình ảnh con chim đang hót.
- GV yêu cầu cả lớp thực hiện nhiều lần
- Chỉ định một vài cá nhân lên bảng biểu diễn.
HĐ 2: Đọc thơ theo tiết tấu kết hợp gõ đệm với các câu đồng giao hoặc thơ 4 chữ
- GV gõ tiết tấu yêu cầu HS đọc
- GV chỉ định một vài cá nhân
4. Củng cố - dặn dò: 
-Yêu cầu HS hát lại bài hát Trên con đường đến trường vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu và múa phụ hoạ.
-Học thuộc bài hát, chuẩn bị bài sau .
-Ổn định trật tự chỗ ngồi
- Từng nhóm 2 HS thực hiện theo yêu cầu .
-HS theo dõi nhắc lại theo dãy bàn
- HS khởi động giọng theo sự hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện
- Tập thể lớp thực hiện.
- Từng tổ nhóm thực hiện
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- HS theo dõi
-HS đọc cả lớp 
-HS đọc cá nhân
-HS thực hiện 
-HS ghi nhớ .
 TẬP LÀM VĂN : TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU
	1. Đọc đoạn văn xuân về trả lời các câu hỏi về nội dung bài học .
	2. Dựa vào gợi ý viết được một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.
 3.Giáo dục HS biết cách viết đoạn văn chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mộtä số tranh ảnh về màu hè.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. KT bài cũ : Gọi 2 cặp HS lên đối đáp
-GV nhận xét HS đối đáp .
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập:
Bài tập 1: ( miệng)
-GV nêu câu hỏi
a. Những dấu hiệu mùa xuân đến
b. Tác giả quan sát mùa xuân bằng những cách nào?
- Để tả được quang cảnh đầu xuân nhà văn Tô Hoài đã quan sát rất tinh tế, sử dụng nhiều giác quan khi quan sát. Nhờ vậy ông đã viết được một đoạn văn ngắn gọn và đầy thú vị. Các em muốn tả được cảnh xung quanh cũng cần được quan sát.
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc các gợi ý
- Yêu cầu HS tự làm bài theo gợi ý
- Yêu cầu HS đọc bài của mình.
- GV và cả lớp nhận xét .
- Thu chấm 1 số bài.
- HS 1: nói lời , tự giới thiệu
- HS 2 : đáp lại lời chào tự giới thiệu
- HS theo dõi
- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm theo.
- Đầu tiên từ trong vườn thơm nức mùi hương của các loài hoa( hoa hồng, hoa huệ)
- Trong không khí: Không còn ngửi thấy mùi hơi nước lạnh lẽo của mùa đông, thay vào đó là thứ không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời. Cây cối thay áo mới
- Ngửi: Mùi hương của các loài hoa, hương thơm của không khí thay cho mùi hơi nước 
- Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay áo mới
- HS lắng nghe .
- Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về mùa hè.
- HS đọc gợi ý
- HS làm bài vào vở:
VD: Mùa hè bắt đầu từ tháng tư, vào hè mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng, nhưng mùa hè làm cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè chúng em tha hồ đọc truyện, vui chơi. Mùa hè thật là thích.
- HS đọc bài của mình.
- Các bạn khác nhận xét
- HS chú ý 
4. Củng cố - dặn dò: Hệ thống lại bài . Nhận xét tiết học . về nhà tập tả cảnh cho hay.
 ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức:
	- HS biết nội dung bài hát miêu tả về con đường, đó là hình ảnh rất gần gủi với tuổi thơ.
	2. Kĩ năng: HS hát đúng gia điệu kết hợp với 1 vài cách gõ đệm đơn giản và động tác phụ hoạ.
	3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu quê hương, niềm vui được đến trường, đến lớp
II. CHUẨN BỊ:
	- Nhạc cụ quen dùng.
	- Một vài động tác múa vận động phụ hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Ôån định lớp
Nhắc nhở tư thế ngồi học của HS.
2. KT bài cũ:
Kiểm tra 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em
- GV yêu cầu HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách hoặc tiết tấu lời ca, hoặc nhún chân nhịp nhàng.
2. Dạy bài mới:
HĐ1: Ôn bài hát trên con đường đến trường
- GV viết lên bảng
- GV cho HS khởi động giọng bằng 4 âm là la la lá từ thấp đến cao và là lá la là từ cao xuống thấp 2 lần.
- GV yêu cầu HS ôn tập bài hát : Trên con đường đến trường.
- Oân tập theo lớp
- GV chia tổ nhóm
- Hát kết hợp với gõ đệm theo phách, theo tiết tấu nhiều lần
- Hát múa phụ hoạ
+ Khi hát "trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát" tay trái đưa lên ngang tầm mắt nhìn
+ Khi hát " Trên ..con chim hót" hai tay đưa lên miệng tượng trưng hình ảnh con chim đang hót.
- GV yêu cầu cả lớp thực hiện nhiều lần
- Chỉ định một vài cá nhân lên bảng biểu diễn.
HĐ 2:
Đọc thơ theo tiết tấu kết hợp gõ đệm với các câu đồng giao hoặc thơ 4 chữ
*Nu na nu nống
Cái cống nằm trong
Con ong năm ngoài
* Kéo cưa lừa xẻ
Oâng thợ nào khoẻ
Về ăn cơm vua
- GV gõ tiết tấu yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS đọc nhuần nhuyễn.
- GV chỉ định một vài cá nhân
4. Củng cố - dặn dò: 
Yêu cầu HS hát lại bài hát Trên con đường đến trường vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu và múa phụ hoạ
Học thuộc bài hát
Ôn định trật tự chỗ ngồi
- Từng nhóm 2 HS thực hiện theo yêu cầu .
- HS nhắc lại theo dãy bàn
- HS khởi động giọng theo sự hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện
- Tập thể lớp thực hiện.
- Từng tổ nhóm thực hiện
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- HS theo dõi
- HS lắng nghe và đọc đồng tahnh
- Cá nhân thực hiện.