Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 19

 TUẦN 19
 Thứ hai ngày 4/01/2009
 TẬP ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA (T1-T2)
I. MỤC TIÊU
	1. Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
	 Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật.
	2. Hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường.
	- Hiểu nghĩa câu chuyện: Bốn mùa :xuân, hạ, thu ,đông. Mỗi mùa có một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
 3.Giáo dục HS yêu thiên nhiên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
	- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng.
	- Bút dạ, giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột ( mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để HS trả lời câu hỏi 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Giáo viên
Học sinh
A. Mở đầu (T1)
Giới thiệu 7chủ điểm của sách tiếng việt tập 2 :Bốn mùa, chim chóc, muông thú, sông biển, cây cối, Bác Hồ, nhân dân .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
-Yêu cầu HS quan sát tranh.
Hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
-> Giới thiệu Chuyện bốn mùa
2. Luyện đọc
2.1/ GV đọc toàn bài
Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
2.2/ Hướng dẫn HS luyện đọc từng câu , kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu
Từ mới : bập bùng
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
-Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ chú giải : Thiếu nhi:trẻ em dưới 16 tuổi.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
3. Tìm hiểu bài : (T2)
Gọi 1 HS đọc câu hỏi 1. 
+ Bốn nàng tiên tượng trưng cho những 
mùa nào trong năm?
- Em hãy tìm các tư chỉø nàng tiên và nói rõ đặc điểm của mỗi người.
+ 1 HS đọc câu hỏi
Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lờùi nàng Đông?
-Các em có biết vì sao khi xuân về , vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?
- Theo em, lời bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau không?
*Mùa hạ, mùa thu , mùa đông có gì hay?
- Em thích mùa nào? Vì sao?
- Bài văn nói lên điều gì?
-Phân vai đọc lại câu chuyện 
-GV theo dõi .
-HS mở mục lục sách
 -1 em đọc to tên 7 chủ điểm, lớp theo dõi đọc thầm.
- Quan sát tranh minh hoạ của chủ điểm : Bốn mùa
-Quan sát tranh
- Tranh vẽ một bà cụ béo tốt ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp, mỗi người có một cách ăn mặc riêng.
-HS nghe , đọc thầm
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu
* Luyện đọc từ khó:Vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
* Luyện ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng 
- Từng HS trong nhóm đọc
-ĐT, CN, từng đoạn , cả bài.
-Đọc đồng thanh đoạn 1
-Hs đọc 
- Bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùa trong năm : Xuân, hạ , thu , đông.
- HS trả lời
-HS đọc thầm đoạn Đông cầm tay Xuân
- Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc
- Vào mùa xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc
- Đọc thầm đoạn 2
- Mùa xuân làm cho lá cây tươi tốt.
-Không khác nhau vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân : xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi, nảy lộc.
- Chia làm ba nhóm phát giấy bút , các nhóm trả lời vào bảng tổng hợp.
- Đại điện các nhóm dán bài lên bảng trình bày.
Mùa hạ Mùa thu Mùa đông
- có nắng có vườn bưởi có bập bùng
làm cho chín vàng bếp lửa nhà
trái ngọt có đêm trăng sàn, giấc ngủ
hoa thơm rằm rước đèn ấm trong chăn
Có những phá cỗ - Ấp ủ mầm
ngày nghỉ -trời xanh cao sống để xuân
hè của HS nhớ ngày về đâm chồi
học trò tựu trường nảy lộc
- HS trả lời theo sở thích.
- Bài văn ca ngợi vẻ đẹp bốn mùa: xuân, hạ ,thu , đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích lợi cho cuộc sống.
- 3 nhóm, mỗi nhóm 6 em phân vai thi đọc.
- Nhận xét bình chọn cá nhân , nhóm đọc hay.
5. Củng cố - dặn dò: 
	- Theo em hiện nay là mùa nào?
	- Về đọc lại chuyện chuẩn bị cho tiết kể chuyện .
 TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. MỤC TIÊU
	- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
	- Rèn kĩ năng cộng nhiều số chính xác .
 - Giáo dục HS tính cẩn thận .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài :
2. Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
a. Viết lên bảng 2 + 3 + 4 =
Giới thiệu đây là tổng của các số 2,3 và 4. Đọc là tổng của 2, 3, 4 hay " hai cộâng ba cộng bốn."
Gọi 1 HS lên bảng viết theo cột dọc , nêu cách tính.
-Gọi HS nhắc lại
b. Viết lên bảng theo cột dọc của tổng, gọi HS nêu cách tính và tính.
c. Viết lên bảng theo cột dọc, HS nêu cách tính và tính. Gọi HS nhắc lại 
3. Thực hành
Bài 1: Gọi 1 HS đọc bài
Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm .
Yêu cầu đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính
Em có nhận xét gì về tổng của 6,6,6,6?
Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 4 HS lên bảng .Yêu cầu HS nêu cách tính
-Em có nhận xét gì về tổng của 15, 15, 15, 15 và tổng của 24, 24, 24, 24
Bài 3: Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ
Câu a: Có mấy cái túi?
Mỗi túi đựng bao nhiêu kg?
Muốn biết 3 túi đựng bao nhiêu kg ta làm thế nào?
- Nhận xét về tổng của 12 kg, 12kg, 12kg
Câu b. Tương tự . GV Nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.chuẩnbị bài sau .
-HS theo dõi
- HS tính tổng rồi đọc
" 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9" hay tổng của 2, 3, 4 bằng 9.
- Lên bảng
 2 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9
 + 3 viết 9
 4
 9
- Vài HS nhắc lại.
 1 2 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6 
+ 3 4 viết 6.
 4 0  1 cộng 3 bằng 4 , 4 cộng 4 
 8 6 bằng 8, viết 8
 - Vài HS nêu lại cách tính.
-HS nhắc lại 
- đọc bài
-Làm bài
- Nhận xét bài bạn Đ/s
-HS đọc 
-Các số hạng đều bằng 6
- Làm bài
-4 HS lên bảng trả lời
- Nhận xét nêu - chữa bài
- Tổng có các số hạng bằng nhau
- Quan sát hình vẽ.
-Có 3 cái túi
- Mỗi túi đựng 12 kg
- Lấy 12 kg + 12kg + 12kg = 36 kg
- Tổng này có 3 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng là 12 kg .
-HS trả lời 
-HS theo dõi 
Thứ ba ngày 05/01/2009
 THỦ CÔNG : CẮT –GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1)
 I.Mục tiêu :
-HS biết cắt gấp ,trang trí thiếp chúc mừng .-
-Cắt ,gấp trang trí được thiếp chúc mừng nhanh ,đẹp .
-GD HS óc thẩm mĩ,tính cẩn thận .
II.Chuẩn bị:
1.GV : Mẫu thiếp chúc mừng ,qui trình cắt dán .
2. HS : giấy thủ công , kéo ,chỉ .
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: hát . 2.Bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học sinh .GV nhận xét sự chuẩn bị của các em.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu: Gv ghi tên bài trực tiếp .
b.Khai thác nội dung:
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ1 :Quan sát mẫu và nhận xét .
+Thiếp chúc mừng có hình gì ?
+Bề mặt thiếp trang trí gì ?Ghi nội dung gì ?
-Cho HS kể những thiếp chúc mừng mà HS biết ?
-Gv nêu các loại thiếp thông thường :Chúc mừng năm mới ,chúc mừng sinh nhật ,chúc mừng 8-3 .
-Cho HS quan sát vài loại bưu thiếp .
-Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được trong phong bì .
HĐ2 :Thao tác mẫu .
-Gv hướng dẫn HS các bước làm .
Bước 1 : Cắt ,gấp thiếp chúc mừng .
-Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật dài :20 ô x 15 ô.
-Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng rộng 10 ô ,dài 15 ô .
Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng .
-Cho HS vẽ , cắt ,xé dán hình tuỳ thích trang trí thiếp chúc mừng .
-Gv gợi ý : thiếp chúc mừng năm mới trang trí cành mai ,biểu tượng con vật năm đó ,thiệp chúc mừng sinh nhật trang trí hoa 
-Gv cho cả lớp thực hành theo nhóm .
HĐ3 :Trưng bày sản phẩm .
-Các nhóm trưng bày sản phẩm .
-HS quan sát nhận xét .
-HS quan sát và nhận xét .
-Là hình chữ nhật gấp đôi .
-Trang trí bằng hoa và lời chúc mừng .
-HS nêu : chúc mừng năm mới , chúc mừng sinh nhật 
-HS quan sát .
-HS theo dõi .
-HS làm thiếp chúc mừng .
4. Củng cố: +Nêu các bước làm thiếp chúc mừng ?
5.Nhận xét, dặn dò: -Dặn hS chuẩn bị tiết sau làm thiếp chúc mừng .
-Nhận xét tiết học , tuyên dương .
 TOÁN: PHÉP NHÂN
I MỤC TIÊU
- Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau
- Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân .
- Giáo dục HS thực hiện phép tính nhân chính xác . 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung sách GK .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :3 HS
-GV nhận xét cho điềm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Phép nhân:
a. cho HS lấy 1 tấm bìa có 2 chấm tròn .
Hỏi : Tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- HS lấy 5 tấm bìa như thế . Hỏi : Có 5 tấm bìa mỗi tấm đều có 2 chấm tròn, có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
- Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm NTN ?
- Tổng của 2 +2 +2 +2 +2 có mấy số hạng ?, mỗi số hạng bằng mấy ?
b. Chuyển phép cộng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
* 2 +2 +2 +2 +2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng bằng 2 ta chuyển thành phép nhân viết như sau : 2 x 5 = 10
GV viết : 2 +2 +2 +2 +2 = 10 , 2 x 5 =10
2 x 5 = 10 đọc là " hai nhân năm bằng mười 
-Dấu x gọi là dấu nhân.
-GV giảng .
3. Thực hành 
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Đây là tổng các số hạng bằng nhau ta có thể chuyển thành phép nhâ ... li, gồm 2 nét, nét 1 giống nét của chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau.
-Nét 1 :ĐB trên ĐK 6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK 2.
Nét 2 : Từ điểm dừng bút của nét 1,lia bút lên đường kẻ 5, viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong. DB ở giữa ĐK4 và ĐK5
- GV viết mẫu chữ P ,vừa viết vừa nói lại cách viết.
b. Hướng dẫn HS viết trên bảng con .
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng
 + Phong cảnh hấp dẫn
b. Hướng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng
- Chữ cái nào có độ cao 2,5 li
- Chữ cái nào cao 2 li
- Các chữ cái còn lại ntn ?
- Cách đặt dấu thanh ntn ?
- Khoảng cách giữa các chữ ntn ?
- Nét 1 của chữ h viết gần nét 2 của chữ P
c. Hướng dẫn HS viết chữ Phong vào bảng con
4. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
5. Chấm chữa bài : Chấm 7-8 bài , nhận xét, rút kinh nghiệm.
6. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
-Cả lớp viết 
-HS theo dõi 
- HS quan sát mẫu chữ
- HS viết bảng con 2 lần chữ P
- 1 HS đọc cụm từ ứng dụng
- các chữ P, h ,g
- các chữ p,d
-các chữ còn lại cao 1 li
-HS trả lời
- bằng khoảng cách viết chữ o
-HS viết bảng con chữ Phong 2 lượt
- HS viết: 
 CHÍNH TA Û(NV): THƯ TRUNG THU
I. MỤC TIÊU
	1. Nghe -viết đúng , trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ
	2. Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: l/n, dấu/ dấu ngã.
 3.Giáo dục HS thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng con bút dạ + 3 tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3
	- Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng
-GV nhận xét 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết
2.1/ Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc
Hỏi: Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét.
+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào?
+ Những từ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
- HS viết bảng con
2.2/ GV đọc từng dòng cho HS viết .
2.3/ Chấm chữa bài
-GV chấm 5-10 bài nhận xét .
3. Hướng dẫn làm BT chính tả.
BT2: Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu 
+ 3 HS lên bảng thi viết đúng tên các vật trong tranh .Lớp làm vở BT
 GV nhận xét , chốt lại lới giải đúng.
BT3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài
-GV dán 3 tờ phiếu nội dung BT 3 gọi 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. 
- Lớp và GV nhận xét, chốt lại lới giải đúng.
 - 3HS lên bảng , lớp bảng con viết các chữ:
Vỡ tổ, bão táp, nảy bông
- 2,3 HS đọc lại
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham gia kháng chiến, giữ gìn hoà bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ.
- Bác, các cháu.
- Các chữ đầu dòng thơ, phải víêt hoa chữ Bác Hồ để bày tỏ tôn kính, Bà chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên riêng.
- ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ.
-HS viết bài 
- HS tự chữa lỗi
- HS đổi chéo bài, soát lỗi cho nhau.
- Đọc bài, quan sát tranh
-3HS làm bài 
- Làm bài vào vở BT.
a. 1 chiếc lá, 2 quả na, 3 cuộn len 4. cái nón
b. 5 cái tủ; 6 khúc gỗ; 7 cửa sổ,8 con muỗi
-HS đọc bài
-3 HS làm, lớp làm bài vào vở
4. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học. Về xem lại BT 2 và BT 3.
Thứ sáu ngày 8/01/2009
 TOÁN : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
	Giúp HS 
	-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính
	-Rèn kỹ năng Giải bài toán đơn về nhân 2.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài .
II.CHUẨN BỊ : bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Gíao viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Bảng nhân 2
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới
Bài 1: Hướng dẫn HS làm theo mẫu
 -Viết lên bảng 2 x 3 = 6 . Tại sao viết 6 vào ô trống?
- Gọi HS đọc chữa bài
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả bài mẫu .
- Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 3: 1 HS đọc đề 
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- Lớp và GV nhận xét- sửa bài.
Bài 4: 1HS đọc đề 
-GV theo dõi nhận xét ,
Bài 5. Trò chơi " Ai nhanh hơn "
-GV viết bài 5 lên bảng .
HS chia làm 2 đội, mỗi đội 5 em, lần lượt từng em ghi kết quả. Đội nào ghi đúng nhanh đội đó thắng cuộc .
- Nhiều HS đọc thuộc bảng nhân 2
- HS nêu cách làm: Viết 6 vào ô trống vì 
 2 x 3 = 6
- HS tự làm bài bằng bút chì vào sách.
- Đọc bài - tự chữa bài
- Đọc bài.
-1HS Làm bài vào vở.
- Lớp đọc thầm
Tóm tắt:
1 xe có: 2 bánh
8 xe có bánh ?
-1HS lên làm , lớp làm vào vở .
-HS làm bài vào sách
- Đọc phép nhân và kết quả của phép nhân.
-HS đọc đề 
-Cả lớp làm bài 
-HS chơi trò chơi
-Lớp theo dõi , cổ vũ .
 C. Củng cố - dặn dò: 
-Nhận xét tiết học- về xem lại bài tập 5.
-Chuẩn bị bài sau .
 ÂM NHẠC : HỌC HÁT BÀI : TRÊN CON ĐƯỜNG 
I. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức
	- HS học bài hát mới : Trên con đường đến trường. Nhạc và lới Ngô Mạnh Thu
	2. Kỹ năng: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, hát đồng đều, rõ lới
	3. Thái độ: Giáo dục HS tính lạc quan yêu đời, yêu cảnh vật thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ : Băng nhạc , cát sét nhạc cụ : Thanh phách song loanBảng phụ có chép bài hát
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định chỗ ngồi
Nhặc nhở tư thế ngồi học của học sinh
2. Dạy bài mới a. Hoạt động 1
Dạy bài hát trên con đường đến trường
Hát mẫu: GV cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát 1lần
* Chia câu hát : GV treo bảng phụ và thuyết trình: 
* Tập đọc lời ca:
GV đọc mẫu từng câu theo âm hình tiết tấu lời ca
- GV chỉ định 1-2 HS đọc lại
* Dạy hát từng câu.
- GV chia mẫu mỗi câu khoảng 3 lần, sau đó yêu cầu HS thực hiện .
- GV lưu ý: Tập kỹ câu hát có trường độ khó
- GV tập từng 2 câu và nối 2 câu với nhau .
* Hát đầy đủ cả bài:
- GV hát mẫu và chỉ định từng tổ hát đầy đủ cả bài.
* Trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- GV hướng dẫn:
+ Lần thứ nhất: Cả lớp cùng hát 4 câu
Lần 2: 1 HS hát câu 1, 3 , cả lớp hát câu 2, 4.
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm và động tác minh hoạ
* GV vừa hát vừa gõ đệm phách, làm mẫu cả bài một lần.
- GV chỉ định từng tổ thi đua thực hiện
- GV nhận xét đánh giá.
* GV làm mẫu: Vừa hát + gõ đệm tiết tấu.
- GV yêu cầu cả lớp thực hiện nhiều lần.
- GV chỉ định một vài cá nhân ,
- Nhận xét xếp loại.
* Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
- GV mở băng và yêu cầu HS đứng tại chỗ nhún chân nhịp nhàng .
4. Củng cố - dặn dò: GV yêu cầu HS hát lại bài 
- Về nhà các em ôn bài để thuộc lời ca.
- Ổn định chỗ ngồi trật tự
- HS lắng nghe
- HS theo dõi và ghi nhớ
- HS lắng nghe
- Cá nhân thực hiện
- HS thực hiện
- HS ghi nhớ
- HS lắng nghe, từng tổ thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS thực hiện
- HS theo dõi
- Từng tổ thi đua
- HS theo dõi
- Tập thể thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- HS đứng tại chỗ nghe băng và nhún chân nhịp nhàng.
- HS thực hiện.
 TẬP LÀM VĂN : ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
 I .MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng nghe và nói : Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
2. Rèn kỹ năng viết : Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu .
3.Giáo dục HS biết cách đáp lại lời chào thân mật , lịch sự .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Giáo viên
Học sinh
1 Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 .( miệng )
Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Khi nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ vui vẻ .
-Cả lớp và GV nhận xét, chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu đúng nhất.
Bài tập 2. ( miệng )
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
3 -4 cặp HS thực hành tự giới thiệu .
-Đáp lời tự giới thiệu theo 2 tình huống
- Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng 
và hay. Vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có văn hoá vừa thông minh thận trọng.
Bài tập 3 . 
-GV nêu yêu cầu : Viết lời đáp của Nam vào vở.
- GV cho 1 HS cùng mình thực hành đối đáp 
-Cả lớp và GV chọn lời đáp đúng và hay.
-HS theo dõi
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại,
quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh.
- Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh .
VD .Chào các em ./ Chúng em chào chị ạ.
- Chịsao các em . / Ôi thích quá !
 Chúng em mời chị vào lớp ạ .
- 1HS đọc ,lớp đọc thầm lại .
-HS thực hiện theo yêu cầu.
VD a) nếu bố mẹ em có nhà có thể nói:
Cháu chào chú. Chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ.
b. Nếu bố mẹ em đi vắng,
có thể nói :- Cháu chào chú. Bố mẹ cháu vừa đi vắng.
Lát nữa mời chú quay lại có được không ạ .
-HS lắng nghe tìm hiểu bài
Điền lời đáp của Nam vào vở
- VD : Chào cháu
 -Cháu chào cô ạ
 + Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ?
- Dạ đúng ạ ! Cháu là Hùng đây ạ !
+ Tốt quá. Cô là mẹ bạn Sơn đây.
 - A, cô là mẹ bạn Sơn ạ ?Thưa cô, cô có việc gì bảo cháu ạ ?
+ Sơn bị sốt . Cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học .
- Nhiều HS đọc bài viết
3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài sau .
	 -Về thực hành dáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách .