Kế hoạch giảng dạy các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 25 - Năm học: 2011-2012

Tuần 25
Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Sơn tinh, Thuỷ tinh
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt.
- Học sinh trả lời được câu hỏi 1,2,4.
III. Các hoạt động dạy- học: 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Voi nhà. Cả lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm .
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
GV dùng tranh để giới thiệu.
2.Luyện đọc.
- GV đọc mẫu, HS theo dõi.
- Luyện đọc câu, giải nghĩa từ : Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau.
- Luyện đọc các từ : Lễ vật, nước lũ, lũ lụt,...
- Luyện đọc đoạn , HS đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 đoạn.
- HS đọc đoạn trong nhóm, GV theo dõi kiểm tra hướng dẫn thêm.
- Đọc đoạn trước lớp, mỗi nhóm cử đại diện 1 em đọc, các nhóm theo dõi nhận xét.
- Thi đọc : Thi đọc nhóm và thi đọc cá nhân.
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài.
- HS đọc đoạn 1: 
+ Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? 
- HS đọc đoạn 2:
+ Hùng Vương phân xử việc 2 vị thần cầu hôn Mị Nương như thế nào? 
+ Lễ vật gồm những gì ? 
+ Kể lại cuộc đấu giữa hai vị thần ? 
+ Sơn Tinh tượng trưng cho ai? Thuỷ Tinh tuợng trưng cho ai?
4. Luyện đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. HS theo dõi nhận xét.
5. Củng cố dặn dò: 
- Gọi 1 HS nhắc lại nội dung câu chuyện.
- Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Vì sao? HS nêu ý kiến của mình.
6. Dặn dò: Đọc lại bài,chuẩn bị tiết kể chuyện.
___________________________________________
Toán
Một phần năm
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Bước đầu nhận biết được “ Một phần năm” 
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- Biết đọc, viết.
 BT1,3
II. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS làm bài tập sau : 
Điền dấu , = thích hợp vào chỗ trống : 
 5 x 2 .... 50 : 5
 30 : 5.... 3 x 2
 3 x 5..... 45 : 5
- Gọi một số em đọc thuộc lòng bảng chia 5. Cả lớp theo dõi nhận xét.
B. Bài mới 
- Giới thiệu bài.
1. Giới thiệu " Một phần năm".
- Cho HS quan sát hình SGK, GV dùng kéo cắt hình vuông ra thành năm phần bằng nhau, lấy ra 1 phần được một phần năm hình vuông và giới thiệu, “Một phần năm” viết là : .
2. Thực hành.
Bài 1. - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài vào vở, sau đó gọi HS phát biểu ý kiến.
Bài 2. - Tương tự HS đọc đề bài và làm bài vào vở, sau đó nêu kết quả.
Bài 3. - HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài.
- Vì sao em nói hình a đã khoanh vào một phần năm con vịt ? ( HS giải thích ).
3.Củng cố dặn dò : 
- Chơi trò chơi nhận biết “ Một phần năm”.
___________________________________________
Đạo đức
Ôn tập, thực hành kĩ năng giữa học kì II
I.Mục tiêu : 
- Giúp HS luyện tập thực hành kỹ năng và hành vi đạo đức đã học qua 3 bài học: Trả lại của rơi ; Biết nói lời yêu cầu đề nghị ; Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. 
- Rèn kỹ năng ứng xử các hành vi đạo đức trong cuộc sống hàng ngày, hiểu biết và có thái độ đúng đắn: tôn trọng, cư xử lịch sự khi nói lời yều đề nghi; khi nhận và gọi điện thoại.
 II. Đồ dùng dạy học : 
Các bông hoa bằng giấy ghi các câu hỏi hoặc các tình huống.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức của 3 bài học :
- Hs thảo luận nhóm 2, trả lời các câu hỏi sau:
+ Vì sao phải trả lại của rơi?
+ Vì sao phải lịch sự khi gọi và nghe điện thoại?
- Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, HS các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
Hoạt động 2: Thực hành rèn luyện các kỹ năng, hành vi, thái độ của 3 bài học
- Gọi HS lên bảng bốc thăm trả lời các câu hỏi .
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
* Câu hỏi : - Nếu đi đường em nhặt được một cái ví rơi, em sẽ làm gì ?
- Nếu trong giờ học các bạn thảo luận to em muốn bạn nói nhỏ hơn, em phải làm gì ?
- Khi gặp một ngời gọi điện thoại nhầm máy, em sẽ xử sự như thế nào ?
*. Hoạt động nhóm: HS đóng vai xử lý các tình huống trên
- Gọi các nhóm đóng vai xử lý tình huống trước lớp.
- Hs cả lớp nêu nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai xử lý tình huống hay nhất.
 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- GV nhắc nhở HS thực hành các kĩ năng đã học vào cuộc sống
___________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Thể dục
Bài 50
I. mục tiêu
- HS rèn luyện một số bài tập RLTTCB, Ôn trò chơi “kết bạn”
II. Hoạt động dạy học
1. Khởi động
- GV nêu mục đích giờ học
- HS khởi động các khớp, tập 1 số động tác trong bài thể dục phát triển chung.
2. HS luyện một số bài tập RLTTCB.
- Gv cho HS chia thành 3 hàng ngang và tập luyện.
+ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.
+ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông
+ Đi theo vạch kẻ thẳng, chân kiễng gót,hai tay chống hông
- Thi đua giữa các hàng, tổ.
3. Trò chơi “kết bạn”
- GV tổ chức cho HS chơi 7 – 8p
4. Nhận xét giờ học
___________________________________________
Toán
Luyện tập
I, Mục tiêu
- Thuộc bảng chia 5
- Biết giải bài toán có một phép chia
 BT 1,2,3
II, Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ : Một phần năm
- GV vẽ trước lờn bảng một số hỡnh học và yờu cầu HS nhận biết cỏc hỡnh đó tụ màu 1/5 hỡnh
- GV nhận xột và cho điểm HS.
2. Bài mới: 
 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: HS tớnh nhẩm. 
- Gọi HS đọc thuộc lũng bảng chia 5.
- HS nối tiếp nhau nờu kết quả của phộp tớnh
Bài 2: Lần lượt thực hiện tớnh theo từng cột, 
 4 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tớnh trong bài.
- Cả lớp làm bài vào vở 
- Hỏi: Một bạn núi: “Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta cú thể ghi ngay kết quả của 10 : 2 = 5 và10 : 5 mà khụng cần tớnh”. Theo em bạn đú núi đỳng hay sai? Vỡ sao?
Bài 3: 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở 
 Bài giải
 Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là:
 35: 5 = 7 (quyển vở)
 Đỏp số: 7 quyển vở
3. Củng cố – Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học. 
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
___________________________________________
Kể chuyện
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục tiêu 
- Biết sắp xếp lại các tranh theo nội dung câu chuyện.
- Biết dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện
- HS khá,G biết kể lại toàn bộ câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, 1 số phục trang
III. Hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS kể chuyện Quả tim khỉ. ( Ba học sinh kể phân vai ).
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài : 
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn kể chuyện.
2.1. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện.
- Gọi HS đọc Y/ C bài tập, GV treo tranh cho HS quan sát tranh. 
Hỏi : + Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
 + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?
 + Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ? 
 + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?
 + Hãy nêu nội dung bức tranh thứ ba ? 
- Hãy sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện ? ( HS sắp xếp theo thứ tự các bức tranh : 3, 2, 1.
2.2. Kể chuyện.
- HS tập kể chuyện trong nhóm. ( HS kể nối tiếp nhau mỗi em một đoạn, 3 em một nhóm ).
- Tổ chức thi kể theo nhóm : Mỗi nhóm cử đại diện thi kể với nhau. 
- Phân vai kể lại câu chuyện : HS tự phân vai kể lại câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người khác nghe.
___________________________________________
Chính tả
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục tiêu: 
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2)a/b, hoặc BT (3)a/b.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra.
- GV đọc cho HS viết : sâu bọ, xâu kim, xát gạo, sát bên cạnh...
- GV theo dõi nhận xét.
B . Bài mới
- Giới thiệu bài : 
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
1. Hướng dẫn viết chính tả.
- GV đọc bài chính tả.
+ Tìm và viết các từ chỉ tên riêng trong bài ?
- GV theo dõi kiểm tra nhận xét.
- GV cho HS luyện viết một số từ khó trong bài.
- GV đọc bài HS viết bài vào vở.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
- GV hướng dẫn làm bài tập ở vở bài tập
- HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài, GV theo dõi nhận xét.
3. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét chung tiết học
___________________________________________
Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I. mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5).
- Biết tìm số hạng của một tổng, tìm thừa số.
 BT 1,2,4
II. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ.
- Gọi HS đọc bảng chia 5 và làm bài tập 3, 4.
- GV và cả lớp theo dõi nhận xét.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn bài tập.
Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? 
- GV ghi : 3 x 4 : 2 HS đọc phép tính.
+ Biểu thức trên có mấy phép tính ? Đó là những phép tính nào ? 
- GV nêu : Khi thực hiện phép tính này ta tính lần lượt từ trái sang phải . 
- HS thực hiện tính vào vở nháp, GV theo dõi nhận xét.
- Sau đó HS tự làm các bài còn lại.
Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài. 
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ? HS trả lời.
+ Muốn tìm thừa số ta làm như thế nào ? 
- HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi hướng dẫn thêm, sau đó chữa bài.
Bài 4: - Gọi HS tự đọc đề và giải bài vào vở. 
Bai 3:- Yêu cầu HS quan sát hình và làm bài, sau đó hỏi : Hình nào đã tô một phần hai ô vuông ? Vì sao em biết ? 
3. Củng cố dặn dò.
- Tổ chức cho HS đọc các bảng nhân, chia đã học.
___________________________________________
Tập đọc
Bé nhìn biển
I. mục tiêu :
- Đọc : Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt đúng nhịp thơ. Biết đọc với giọng vui tươi, nhí nhảnh. 
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.(Trả lời được các CH trong SGK, thuộc 3 khổ thơ đầu)
II. đồ dùng dạy học :
 Tranh minh họa bài học SGK.
III. hoạt động dạy học :
A. Bài cũ : 
- Gọi HS đọc bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
B. Bài mới.
1.Giới thiệu bài :
 GV dùng tranh để giới thiệu.
2. Luyện đọc.
- GV đọc mẫu, HS theo dõi.
- Luyện đọc câu, giải nghĩa từ : Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau, Kết hợp giải nghĩa và luyện đọc các từ. (Ví dụ : Bãi giằng, giơ gọng, bễ, sóng lừng,...) 
- Luyện đọc đoạn, HS đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 đoạn.
- HS đọc đoạ ... ỡ, chữ đẹp.
II. Hoạt động dạy học
1. GV tổ chức hướng dẫn HS viết chữ hoa V
- GV nhắc lại quy trình viết.
- HS viết vào bảng con, GV nhận xét.
- HS viết vào vở 2 hàng chữ hoa V cỡ vừa, 2 hàng chữ hoa V cỡ chữ nhỏ, 2 hàng câu ứng dụng: Vượt suối băng rừng chữ nhỏ, nét đứng. 
- Với HS khá giỏi, chữ đẹp, yêu cầu HS viết thêm 2 hàng chữ hoa V cỡ chữ nhỏ nét nghiêng; 2 hàng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ nét nghiêng
2. Chấm bài và nhận xét
- GV tuyên dương HS viết chữ đẹp, có tiến bộ; 
- Nhắc nhở HS viết chữ xấu về nhà luyện viết thêm .
Luyện kể chuyện
Sơn tinh, thuỷ tinh
I. Mục tiêu
- Giúp HS luyện kể câu chuyện Sơn tinh, Thủ tinh theo từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
II. Hoạt động dạy học
1. GV tổ chức hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện Sơn tinh, thuỷ tinh
- HS quan sát tranh kể lại lần lượt nội dung 4 đoạn
- Gọi nhóm 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét
- Nhận xét nhóm kể tốt nhất
2. GV tổ chức cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Gọi 1 số HS kể lại toàn bộ câu chuyện
3. Kể chuyện theo cách phân vai
- HS chia theo nhóm 3 tự phân vai và kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Các nhóm biểu diễn, cả lớp và GV nhận xét
4. Nhận xét
- GV tuyên dương những HS tích cực tham gia kể chuyện và kể tốt.
___________________________________________
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
Toán
Thực hành xem đồng hồ
I. mục tiêu :Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 .
- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian : Giờ, phút.
II. đồ dùng dạy học
- Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, phút theo ý muốn.
II. hoạt động dạy học :
A. Giới thiệu bài.
B. Bài mới.
1. Hướng dẫn thực hành.
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát các đồng hồ và đọc giờ ( GV sử dụng đồng hồ và quay kim đến các vị trí như trong bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.) HS có thể giải thích.
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài. Quan sát và tìm đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng.
- 5 giờ 30 phút chiều còn được gọi là mấy giờ ? 
- Tại sao các em lại chọn đồng hồ G tương ứng với câu : An ăn cơm lúc 7 giờ tối. Vì 7 giờ tối tức là 19 giờ, đồng hồ G chỉ 19 giờ.
Bài 3:
- Trò chơi : Thi quay kim đồng hồ.
- HS quay kim đồng hồ theo yêu cầu của GV. Em nào quay nhanh đúng em đó thắng cuộc.
3. Củng cố dặn dò : Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. 
- Nhận xét tiết học và yêu cầu HS thực hành xem đồng hồ hàng ngày.
___________________________________________
Chính tả
Bé nhìn biển
I. mục tiêu :
- Nghe viết chính xác ,trình bay đúng một đoạn bài thơ Bé nhìn biển
- Củng cố qui tắc chính tả ch /tr, thanh hỏi /thanh ngã. 
II. đồ dùng dạy học :
-- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Bảng qui tắc chính tả.
III. hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết bảng con các chữ : Số chẵn, buồn bã, lỏng lẻo, mệt mỏi,...
 - GV theo dõi nhận xét .
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : 
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
2. Hướng dẫn nghe viết.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc bài chính tả, 2HS đọc lại.
- GV giúp HS nhận xét
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
- HS đọc thầm lại bài chính tả trong SGK, ghi nhớ những chữ dễ viết sai.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- .Chấm, chữa bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : 
- Một HS đọc y/c và nội dung bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Gọi 2 em làm ở bảng phụ.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
Bài 2 : 
- HS nêu y/c bài
- GV hướng dẫn HS làm bài
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học. Y/c HS viết xấu về nhà viết lại bài
___________________________________________
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý.
 Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
I. mục tiêu 
 - Biết đáp lại lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp hàng ngày.
- Biết nhìn tranh và nói những điều về biển.
II. đồ dùng dạy học 
Tranh minh họa SGK.
III. hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra
- Gọi 2 HS đóng vai thể hiện lại tình huống ở bài tập 2 tiết trước, cả lớp theo dõi nhận xét.
2. Bài mới
- Giới thiệu bài.
- Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu ( 2 HS phân vai đọc lại nội dung bài.)
- Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng ? ( Hà nói : Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.)
- Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào ? ( Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy.)
- Đó là lời đồng ý hay không đồng ý ? ( Đó là lời đồng ý )
- Lời của bố Dũng là lời khẳng định ý (Đồng ý với kiến của Hà).Để đáp lại lời của bố Dũng, Hà nói thế nào ? ( Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác ạ .) 
* Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại bằng lòi cảm ơn chân thành.
Bài 2 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? 
- HS thảo luận nhóm 2 tìm lời đáp thích hợp. Sau đó từng cặp trình bài trước lớp.
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu BT
- GV treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? ( Bức tranh vẽ cảnh biển.)
- HS quan sát tranh và trả lời nối tiếp nhau .
+ Sóng biển như thế nào ? ( Sóng biển cuồn cuộn / Sóng biển nhấp nhô /...)
+ Trên mặt biển có những gì ? ( Thuyền dập dờn trên sóng /...)
+ Trên bầu trời có những gì ? ( Xa xa, từng đàn hải âu bay lượn trên bầu trời.)
- Gọi HS khá giỏi nói về toàn bộ bức tranh. GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò : 
GV nhận xét tiết học.
___________________________________________
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- Đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Giáo dục cho học sinh ý thức xây dựng trường lớp. Có ý thức tự quản.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động1:Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua
- Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp
 + Học tập
 +Thể dục vệ sinh
 + Nề nếp sinh hoạt sao, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, ý thức giữ gìn “Vở sạch chữ đẹp”.
Hoạt động 2 : Thảo luận
- Giáo viên yêu cầu các tổ thảo luận.
- Học sinh thảo luận theo tổ.
 + Bình xét,đánh giá các thành viên trong tổ.
 + Đại diện các tổ phát biểu ý kiến.
- Lớp trưởng tổng hợp ý kiến.
- Giáo viên chốt lại những ưu, khuyết điểm.
 + Biểu dương những tập thể, cá nhân tiểu biểu.
 + Nhắc nhở những cá nhân chưa thực hiện tốt kế hoạch của lớp.
Hoạt động 3 : Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Thực hiện tốt kế hoạch lớp đề ra : Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp sinh hoạt sao, sinh hoạt 15 phút đầu giờ...
- Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao chào mừng ngày 8 / 3
- Lớp trưởng, các tổ trưởng lên hứa quyết tâm thực hiện.
___________________________________________
Buổi chiều : Luyện Toán
Giờ - phút
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận biết 1 giờ có 60 phút.
- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 .
- Củng cố biểu tượng về thời điểm.
II. Hoạt động dạy học
1. Gv tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT
- HS đọc yêu cầu BT, GV lần lượt tổ chức cho HS làm bài và chữa bài trên bảng.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét
2. Bài tập luyện thêm
Bài 1: Tính 
 9 giờ – 7 giò =  12 giờ – 9 giờ = ..
60 phút – 45 phút= .. 60 phút – 30 phút = ..
9 giờ + 8 giờ = .. 45 phút + 15 phút = ..
- HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng chữa bài. Nhận xét
3. Chấm và chữa bài
- GV chữa bài tập. 
- Chấm và nhận xét một số bài.
- Nhận xét giờ học .
 ___________________________________________
VSCN
Bài 5: Rửa mặt
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Học thuộc bảng chia 5 và rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học.
- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5).
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 1HS làm BT3 tiết trước . Gọi HS yếu đọc thuộc bảng chia 5.
- Gv nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới:
Bài 1: HS tính nhẩm.
 Ví dụ : 10 : 2 = 5 30 : 5 = 6
- HS làm bài vào vở. Sau đó nêu kết quả.
Bài 2 :
- Cho HS làm mẫu :
 2 x 5 = 10
 10 : 2 = 5
 10 : 5 = 2
- HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài.
Bài 3 : 
- Gọi HS đọc bài ra.
- HS nêu phép tính :
 35 : 5 = 7
- HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra chéo.
Bài 4 : Tương tự bài 3, HS tự làm bài.
Bài 5 : HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời.
Thủ công
Làm dây xúc xích trang trí (t2)
I.Mục tiêu:
- HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ căt, dán được ít nhất 3 vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
II.Đồ dùng dạy học.
- Dây xúc xích mẫu.
-Tranh qui trình.
- Giấy thủ công. 
III. Các hoạt động dạy học
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình
- GVcho HS quan sát mẫu, nhắc lại quy trình làm dây xúc xích:
Bước 1 : Cắt các nan giấy
- Lấy 3- 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô.
- Mỗi tờ giấy 4- 6 nan
Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
- Bôi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn.
- Luồn nan thứ 2 khác màu vào vòng nan thứ nhất .Sau đó bôi vào 1 đầu nan và dán thành vòng tròn thứ 2.
- Luồn tiếp nan thứ 3 khác vào vòng nan thứ 2, bôi hồ vào 1 đầu nan.
Hoạt động 2 : Thực hành
- HS thực hành theo các bước vừa nêu.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
- HS trình bày sản phẩm, HS khác nhận xét.
- GVchấm 1 số bài và nhận xét tiết học 
: Luyện Toán
Một phần năm
 I. Mục tiêu
 Củng cố cho HS về nhận biết của một đơn vị.
II. Hoạt động dạy học
1. GV hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT
- HS tự đọc yêu cầu và làm bài tập
2. Bài tập làm thêm
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài1: Một lớp học có 25 học sinh, chia đều thành 5 tổ. Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu học sinh?
Bài2: Tính:
35 : 5 + 13 45 : 5 + 28
5 x 8 – 24 5 x 6 – 15
- Cho HS làm vào vở , 1 số HS lên bảng làm bài . Lớp và GV chữa bài.
4. Chấm và chữa bài
- GV chấm 1 số bài và nhận xét
Luyện Tiếng Việt 
Luyện đọc: Sơn tinh, Thuỷ tinh
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng đọc trơn và kĩ năng đọc thành tiếng cho học sinh.
- Kĩ năng đọc diễn cảm.
II .Các hoạt động dạy và học:
1. Đọc từng đoạn.
- HS đọc bài theo nhóm( Mỗi em đọc 1đoạn).
- Gọi đại diện nhóm đọc thi.
- GV nêu một số câu hỏi ở cuối bài- HS xung phong trả lời.
2. Đọc cả bài.
- GV gọi một số em đọc bài, lớp theo dõi nhận xét.
3. Đọc truyện theo vai.
- HS nhận vai và đọc theo vai.
4. GV nhận xét giờ học.
- HS nêu ý kiến về: Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?