Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 16 năm học 2010

Tuần 16
Thứ 2 ngày 6tháng 12 năm 2010
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Con chó nhà hàng xóm .
I.MĐYC : Giúp h/s: Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: “Con chó nhà hàng xóm ”. Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp. Hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. Lu ý h/s cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài.
H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.Các nhóm đọc theo lối phân vai.
G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
- Bạn của Bé là ai ? Chuyện gì xảy ra khi Bé chạy theo Cún ?
- Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé nh thế nào ?
- Những ai đến thăm Bé ? Vì sao bé buồn ?
- Cún đã làm cho Bé vui nh thế nào ? Câu chuyện này cho ta thấy điều gì ?
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em luyện đọc lại, g/v chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện.Yêu cầu h/s về nhà đọc lại chuỵên.Tập kể cho người thân nghe.
***************************
Luyện toán .
Luyện tập về ngày , giờ .
I, Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố lại cách nhận biết 1 ngày cho HS .Cách gọi tên ngày trong 1 giờ .
- Củng cố về biểu tượng thời điểm , cách sử dụng thời gian trong cuộc sống hằng ngày .
II, Các hoạt động dạy . học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống các bài tập trong vở bài tập trang 79.
Bài 1:Điền số thích hợp vào chỗ chấm .
	GV cho HS nêu miệng trước khi làm vào vở bài tập .
Chẳng hạn : Một ngày có . giờ 
	Buổi sáng từ mấy giờ đến mấy giờ ?
	Buổi tra từ mấy giờ đến mấy giờ ?
	Tương tự cho HS nêu khoảng thời gian buổi tối và buổi đêm .
	HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập của mình .
Bài 2:Số ?
	GV cho HS quan sát tranh vẽ trong VBT và thảo luận nhóm đôi .
	HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập của mình .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS .
	GV thu bài của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
Hoạt động 3:Nhận xét tiết học .
------------------------------------------------------------------------- 
Thứ 3 ngày 7 tháng 12năm 2010
Luyện viết chính tả (tập chép )
Bài : Con chó nhà hàng xóm .
I. MĐYC: 
- Rèn kỹ năng chính tả.
- Chép lại chính xác đoạn 2 trong bài .Con chó nhà hàng xóm .
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
	- G/v treo bảng phụ. Hỏi:
+ Đoạn viết gồm mấy câu.
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào được viết hoa?
	- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v nhắc nhở cách viết.
	- Cho h/s nhìn bảng chép bài.
	- Soát bài.
- H/s đọc đoạn viết; phát hiện và nêu nội dung bài là gì?
- H/s nói, cho nhiều em đươc nhắc lại quy tắc viết chính tả.
Hoạt động 3: Luyện tập
	- Cho h/s mở vở tự làm bài tập trong vở BT in	- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền.Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá
	- G/v nhận xét chung phần viết của h/s, ưu khuyết điểm. 
**************************
Kể chuyện :
Con chó nhà hàng xóm
I- Mục đích yêu cầu :
-Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện 
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện SGK
III- Các hoạt động dạy học :
B- Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài .
2- Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu 1
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội dung từng tranh. 
- Cả lớp, giáo viên nhận xét
- Kể chuyện trong nhóm : Học sinh quan sát từng tranh minh hoạ SGK, 5 học sinh tiếp nối nhau kể .
- Kể chuyện trước lớp
* Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài
- 2,3 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
3. Củng cố- dặn dò: NX tiết học.
****************************
Luyện toán :
Luyện tập về : Thực hành xem đồng hồ .
I, Mục tiêu: Giúp HS củng cố về :
-Cách xem đồng hồ .
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang VBT in trang 81.
Bài 1: Nối đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh .
	HS thảo luận theo nhóm đôi sau đó tự hoàn thiện vào trong vở bài tập của mình .
Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng .
	HS tự vẽ vào trong vở bài tập của mình .
Bài 3:Đánh dấu x vào ô trống thích hợp .
	GV cho HS nêu miệng sau đó các em tự đánh dấu x vào ô trống 
	Các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS .
	GV thu vở của tổ 1 chấm và nhận xét chung .
	Tuyên dương những em làm bài đúng và sạch sẽ .
Hoạt động 3: Nhận xét tiết học .
 Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010
Luyện toán .
Luyện tập về : Ngày tháng .
I, Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về ngày tháng .
- Cách xem lịch .
- II, Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 82.
Bài 1: Đọc viết (theo mẫu ).
	GV cho HS chơi trò chơi truyền điện .
	HS tự hoàn thiện vào trong vở bài tập .
Bài 2: Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12 ( có 31 ngày ).
	GV nhắc HS không viết vào trong phần tô màu đen .
	Dựa vào câu a , HS viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm .
Chẳng hạn : 
	Ngày 1 tháng 12 là thứ 2 , ngày 2 tháng 12 là thứ 3 .
	Tháng 12 có 4 ngày chủ nhật .
	 Các bài khác HS làm tương tự . 
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
Hoạt động 3: Nhận xét tiết học .
**********************************
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Thời gian biểu.
I. MĐYC: 
- Giúp h/s đọc bài với giọng chậm rãi , rõ ràng , rành mạch .
- Hiểu được nội dung của bài , hiểu tác dụng của thời gian biểu .
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
H/s lần lươt đọc theo đoạn ; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. Lưu ý hs cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài.
H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.
 G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
- Đây là thời gian biểu của ai? 
- Em hãy kể các việc Phương Thảo làm hằng ngày ?
- Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ?
- Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo khác ngày thường ở điểm nào ?
Hoạt động nối tiếp
	Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại .
 Thứ 6 ngày 10tháng 12 năm 2010
Luyện toán :
Luyện tập chung. 
I, Mục tiêu: Giúp HS .
- Củng cố cách xem đồng hồ cho HS .
- Tiếp tục củng cố về cách xem lịch cho HS .
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 84.
Bài 1: Nối mỗi câu với đồng hồ chỉ giờ thích hợp .
	HS thảo luận theo nhóm đôi và ghi kết quả vào trong vở bài tập in
Bài 2: Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lich tháng 5 (có 31 ngày)
	HS nêu miệng và viết kết quả vào trong vở BT.
Câu b, GV cho HS nêu miệng từng ý một.
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ ..
- Tháng 5 có ..ngày thứ 7, đó là các ngày : ..
Bài 3: HS thực hành vẽ kim đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng vào vở BT.
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào trong vở .
Hoạt động 3:
Nhận xét tiết học .
******************************
Luyện tiếng việt .
Luyện tập làm văn .
I. MĐYC:
- Củng cố về cách khen ngợi
- Viết được đoạn văn ngắn về con vật . Củng cố về cách lập thời gian biểu .
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua bài tập sau .
Bài 1: Từ mỗi câu dưới đây, đặt một câu mới để tỏ ý khen
	HS nêu miệng .
	Lớp cùng giáo viên nhận xét .
	HS tự hoàn thành các câu đó vào trong vở bài tập 
Bài 2:Viết từ 3 đến 4 câu về một con vật nuôi trong nhà
	HS dựa vào tiết bài mới , tự hoàn thành vào trong vở của mình .
	GV cho nhiều HS đọc bài làm của mình cho lớp nhận xét .
Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối của em.
	HS lập và đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
Hoạt động 2: 
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
GV cho vài bài của một số em được điểm cao trong BT 2,3 đọc cho cả lớp tham khảo.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.
 *******************************
Luyện tiếng việt 
Luyện viết
 chữ hoa N 	 
I. MĐYC: Giúp h/s.
- Viết đúng, viết đẹp chữ hoa M và từ ứng dụng Nghĩ trước , nghĩ sau . 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa .
- G/v treo mẫu, h/s quan sát nhận xét:
- G/v nêu lại quy trình - tô vào mẫu.
- Hướng dẫn viết: G/v viết mẫu.
- Cho h/s viết vào không trung.
- H/s viết bảng con.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng .
- Đa cụm từ.	- Giảng nghĩa.
- H/s quan sát, nhận xét cụm từ ứng dụng:
 Độ cao, khoảng cách, con chữ, dấu thanh.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
- G/v nêu yêu cầu, h/s viết theo yêu cầu.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.