Kế hoạch giảng dạy các môn học khối 2 - Tuần học 14

 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
CHÀO CỜ
***************************
TẬP ĐỌC
 Câu chuyện bó đũa (2 tiết)
I. Mục tiêu 
Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; bước đầu biết đọc râ lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.
II. Đồ dùng học tập
GV: Tranh SGK, bảng phụ HD đọc
III. Các hoạt động dạy học
Tên HĐ
HĐ trò
HĐ Giáo viên
*Kiểm tra
2 h/s đọc bài Quà của bố, trả lời câu hỏi ND
Nhận xét đánh giá 
*Hướng dấn luyện đọc 
Đọc nối tiếp câu(2lần)
 luyện phát âm đúng 
Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểu nghĩa các từ mới
Đọc trong N3
Thi đọc trước lớp
Đọc đồng thanh
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
Định hướng chia đoạn
KT các nhóm đọc bài
NX cho điểm
*Hướng dấn tìm hiểu bài
Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi:
1. Câu chuyện có 5 nhân vật
2. 4 người con không ai bẻ gãy được đôi đũa
3. Người cha bẻ gãy được bó đũa bằng cách
4 Người cha muốn khuyên các con
Giúp đỡ h/s
KL sau mỗi ý
KL Anh em cùng 1 nhà phải đoàn kết thương yêu nhau, có đoàn kết mới có sức mạnh
*Luyện đọc lại
Tìm hiểu cách đọc
Đọc theo vai (Đ2,3)
Thi đọc: 2N
Hướng dấn h/s
NX đánh giá
*Củng cố,dặn dò
Nói về ý nghĩa câu chuyện
? Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì?
HD chuẩn bị bài sau
TOÁN
 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 
I. Mục tiêu 
Giúp h/s: Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 (số bị trừ có hai chữ số và số trừ có 1 chữ số).
Biết tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng. 
II. Đồ dùng
GV: Bảng phụ ghi các phép tính BT1
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
*HD thực hiện các phép trừ của bài học
Nêu cách thực hiện rồi tính, sau đó vừa nói vừa viết như sách giáo khoa
Đặt tính và tính trên bảng con các phép trừ còn lại tương tự như trên 
Lấy VD®pt: 55-8=?
KL cách thực hiện 
Chú ý viết kết quả thẳng cột
GV hỗ trợ
Uốn nắn sửa sai cho h/s
* Thực hành
*Bài 1: tính 
h/s làm bảng con 3 cột đầu
*Bài 2: tìm X(a,b)
Nói cách làm rồi tự làm bài vào vở
Chữa bài
Giúp h/s thực hiện dúng theo cách tính viết và trừ có nhớ 
Giúp HS 
Biết cách tìm và trình bày đúng dạng tìm X 
Kết luận bài làm đúng 
NX, đánh giá chung giờ học.
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
TOÁN
 65-38, 46-17, 57-28, 78-29
I. Mục tiêu 
 Giúp h/s: Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong PV 100 ( số bị trừ và số trừ đều có hai chữ số).
Biết giải bµi toán có 1 phép trừ dạng trên 
II. Đồ dùng
GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
*HD thực hiện các phép trừ của bài học
Nêu cách thực hiện rồi tính, sau đó vừa nói vừa viết như sách giáo khoa
Đặt tính và tính trên bảng con các phép trừ còn lại tương tự như trên 
Lấy VD®pt: 65-38=?
KL cách thực hiện 
Chú ý viết kết quả thẳng cột
GV hỗ trợ
Uốn nắn sửa sai cho h/s
* Thực hành
* Bài 1: tính 
h/s làm bảng con 3 cột đầu
* Bài 2 cột 1: điền số?
Nói cách làm rồi tự làm bài vào vở
Chữa bài
* Bài 3: giải toán
Nhận dạng bài toán
HS tự làm bài, chữa
Giúp h/s thực hiện dúng theo cách tính viết và trừ có nhớ 
Đưa NDBT ? Cách làm
Kết luận thực hiện từng bước lần lượt từ trái sang phải
Giúp HS T2 và phân tích bài toán chấm, chữa bài
NX, đánh giá chung giờ học.
KÓ chuyÖn
Câu chuyện bó đũa
I - Môc tiªu
Dùa vµo trí nhớ, tranh SGK và gợi ý, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn (HS kh¸ biết phân vai dựng lại câu chuyện)
Khắc sâu tình đoàn kết giữa những người thân trong gia đình- với mọi người xung quanh.
II .§å dïng d¹y häc:
 GV+ HS: Tranh SGK ®Ó tËp KC
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng
Häc sinh
Gi¸o viªn
* H­íng dÉn 
kÓ chuyÖn theo ®o¹n
* Cñng cè dÆn dß:
- 1HS ®äc yªu cÇu, gîi ýcña bµi
- Nói vắn tắt ND từng tranh
*KÓ trong nhãm 5
*Thi kể trước lớp 2N
* KÓ ph©n vai (HS kh¸)
- HS nhận vai thi kÓ trước lớp
- Líp nhËn xÐt
 * Nãi l¹i lời khuyên của c©u chuyÖn
Nªu YC, gîi nhí l¹i ND
-GV nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch diÔn ®¹t, c¸ch thÓ hiÖn.
- GV HD nhËn vai
- Khen ngîi HS
NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS cÇn 
CHÍNH TẢ ( nghe –viết)
Câu chuyện bó đũa
I. Mục tiêu.
 Nghe viết chính xác và trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật ( từ Người cha.đến hết) 
Làm đúng các bài tập phân biệt l/n 
II. Đồ dùng dạy họ
GV: Bảng phụ chép bài tập
HS: bảng con, vở CT
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
Hướng dẫn 
 nghe -viết
2 h/s đọc bài chính tả.
 Nhận xét bài CT
Luyện viết các chữ khó
 Nghe - viết bài vào vở
Soát lỗi
Nêu YC bài viết
Đọc mẫu
Sửa sai
Đọc bài cho h/s viết
Giúp đỡ HS
Chấm 1 số bài, NX
Hướng dẫn 
làm bài tập 
Làm cá nhân BT2a: điền l/n ?vào chỗ chấm 
Trao đổi N2: tìm từ chứa l/n
Báo cáo trước lớp
Nêu YCBT ( bảng phụ)
KL cách viết đúng
Dùng bảng phụ HD làm bài
KL từ h/s tìm đúng 
Củng cố ,dặn dò
Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
ÂM NHẠC
 Ôn bài hát: Chiến sĩ tí hon, tập đọc thơ theo tiết tấu
I.Mục tiêu
Biết hát theo giai điệu, đúng lời ca 
Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II.Đồ dùng dạy học
GV: Tranh ảnh bộ đội duyệt binh
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
* Ôn bài hát
Xem tranh bộ đội duyệt binh
Hát tập thể, nhóm, tổ
Hát kết hợp vận động phụ họa
Đứng hát giậm chân vung tay đều
Tập trình diễn
Trực quan, đàm thoại
HD HS
Khen ngợi HS
*Củng cố 
 HS tập đọc theo HD
Gv giúp đỡ
NX HDVN
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC
Nhắn tin
I.Mục tiêu
Đọc trơn được hai tin nhắn, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
Hiểu cách viết một tin nhắn( ngắn gọn và đủ ý)
Trả lời được các câu hỏi SGK
II. Đồ dùng 	 
GV: Bảng phụ HD đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
HĐ trò
Hỗ trợ của Giáo viên
Hướng dấn luyện đọc 
Đọc nối tiếp câu hết tin nhắn thứ nhất đến tin nhắn thứ hai, luyện phát âm đúng
Đọc nối tiếp từng tin nhắn, luyện ngắt nghỉ đúng
Đọc trong N2
Thi đọc trước lớp
Giới thiệu bài
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
HD ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng phù hợp
KT các nhóm đọc bài
NX cho điểm
Hướng dấn tìm hiểu bài
Đọc lại từng tin nhắn trả lời câu hỏi:
+ Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh bắng cách viết lời nhắn vào 1 tờ giấy
+ Vì lúc chị Nga đi Linh chưa ngủ dậy, còn lúc Hà đến nhà Linh không có nhà
+ Chị Nga nhắn..
+ Hà nhắn..
Nhận xét nªu cách viết tin nhắn
( ngắn gọn và đủ ý) 
Giúp đỡ h/s
KL vì không gặp trực tiếp Linh nên phải viết tin nhắn để lại
Giúp h/s hiểu lí do – cách viết tin nhắn
Củng cố, dặn dò
Nói về tác dụng của tin nhắn
 Nhắc h/s khi viết tin cần ngắn gọn, đủ ý
TOÁN
Luyện tập
I.Mục tiêu
Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số 
Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong PV 100 dạng đã học
Biết giải toán về ít hơn
II.Đồ dùng
GV: Bảng phụ ®Ó HS lµm BT ch÷a
III.Các hoạt động dạy và học
hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
* ôn về tính nhẩm 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số 
Thi đua nêu nhanh kết quả tính nhẩm BT1 – học thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số 
BT2 cột 1,2: nêu KQ- NX 2 phép tính cùng cột
Gọi HS nêu theo nhiêu cách khác nhau
Củng cố tính nhẩm 
* ôn về kỹ thuật trừ có nhớ
Làm vào vở: đặt tính rồi tính BT3
KT chéo trong N2, một số HS nói lại cách thực hiện
Dựa vào tóm tắt nói lại bài toán 4, tự giải vào vở, chữa bài
Củng cố đặt tính và cách tính
Đưa tóm tắt BT4
Chữa bài, củng cố giải toán ít hơn
*Củng cố
NX Đ hay S?
Dùng BTTN để khắc sâu bài học
ĐẠO ĐỨC
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
I.Mục tiêu 
Nêu được ích lợi , những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của người HS
Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp; Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II. Tài liệu và phương tiện 
GV+HS: 3 thẻ màu, bảng phụ chép ND cho HĐ3
III.Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Tiểu phẩm: BạnHùng thật đáng khen
Mục tiêu
Biết 1 việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Tiến hành
- Một số h/s đóng tiểu phẩm
- Thảo kuận câu hỏi: Hùng đã làm gì,vì sao?
Gv giúp đỡ
Đàm thoại
KL vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp 
Bày tỏ thái độ
Mục tiêu
Có thái độ phù hợp với các việc làm đúng và không đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Tiến hành
- Làm theo nhóm : QST, trả lời câu hỏi( đồng ý với việc làm các bạn không ,vì sao?)
- Thảo luận cả lớp
Giao việc
KL ý kiến đúng
?cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
KL
Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu
Nhận thức được bổn phận của người h/s là giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Tiến hành
 Dùng thẻ màu bày tỏ ý kiến và giải thích
- Dùng bảng phụ đưa các ý kiến
- KL giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của người h/s , giúp các em học tập- sinh hoạt trong môi trường trong lành.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
I. Mục tiêu
Nhận biết số thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình đặc biệt là em bé
Nêu được những công việt cần làm để phòng tránh ngộ độc ở nhà
Biết được biểu hiện khi bị ngộ độc (nêu 1 số lý do khiến bị ngộ độc)
II. Đồ dùng dạy học
HS: Tranh SGK, GV: một số vỏ thuốc tây, bảng phụ - bút dạ 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động
Học sinh
Hỗ trợ Giáo viên
Khởi động
Học sinh bày tỏ 
Giáo viên nêu vấn đề
Làm việc với SGK
Quan sát tranh N2¦nêu tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người
Trình bày trước lớp và giải thích
Nguyên nhân gây ngộ độc qua con đường nào?
Giao nhiệm vụ
Giúp h/s nhận biết thứ có thể gây ngộ độc
KL nguyên nhân gây ngộ độc
Phòng tránh ngộ độc
Quan sát tranh N2¦người trong hình đang làm gì? làm thế có tác dụng gì?
Trình bày trước lớp
Nêu y/c quan sát 
Mở rộng thêm cách phòng chống khác
KL những công việt cần làm để phòng tránh ngộ độc ở nhà
Xử lý tình huống
Hai HS xử lý tình huống khi bản thân bị ngộ độc
Hai HS xử lý tình huống khi người thân bị ngộ độc
Cả lớp cùng trao đổi
Đưa tình huống chia nhóm, giao nhiệm vụ
KL biểu hiện khi bị ngộ độc, cách xử lý 
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về tình cảm gia đình-Câu kiểu Ai là gì?
Dấu chấm- Dấu chấm hỏi
I. Mục tiêu
Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình 
Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?
Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép BT3, thẻ có ghi các từ ngữ để làm bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Làm việc N2
Tìm 5 từ nói về tình cảm chị em
Nối tiếp nhau trình bày trước lớp
Nêu y/c BT1, giúp đỡ h/s
KL các từ đúng chủ đề
Làm cá nhân
Xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?
Đọc câu trước lớp
Nêu y/c BT2( dùng thẻ )
giúp đỡ h/s
 KL câu đúng mẫu, củng cố mẫu câu Ai làm gì?
Làm việc cả lớp
Đọc đoạn văn cần điền thêm dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi
Nêu ý kiến , giải thích
Tìm nét hài hước của mẩu chuyện vui
Nêu y/c BT3(bảng phụ)
KL, củng cố cách sử dụng dấu câu
Nhận xét chung giờ học
TOÁN
Bảng trừ
I.Mục tiêu 
Thuộc các bảng trừ có nhớ trong phạm vi 20 
Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp
II.Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ để HS lập bảng trừ
III.Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Lập bảng trừ có nhớ trong PV20
HS làm theo N4¦ghi lại các bảng 11,12,13,14,..trừ đi 1 số
nêu dấu hiệu của mỗi bảng trừ,
học thuộc các bảng trừ
Chia N, giao việc
Hỏi thêm cách nhẩm
Vận dụng các bảng trừ để cộng, trừ liên tiếp
Nêu cách thực hiện
Làm vào vở BT2 cột 1
Chữa bài
Đưa VD, hỏi cách làm
KL cách làm- kết quả đúng
 Củng cố
Nhắc lại ND baì học
 Đánh giá chung giờ học
TẬP VIẾT
Chữ hoa : M
I-Môc tiªu
H/s biÕt viÕt ch÷ hoa M , Miệng ®óng theo cỡ vừa và nhỏ.
Biết viÕt côm tõ øng dông Miệng nói tay làm theo cỡ nhỏ, đều nét thẳng hàng 
Biết c¸ch nèi ch÷ hoa sang chữ thường
II-§å dïng d¹y häc
GV: Ch÷ mÉu M . B¶ng phô ghi côm tõ øng dông
HS: bảng con ,vở TV
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
Hướng dẫn viết chữ M 
Quan sát, nhận xét chữ mẫu nêu cách viết.
Tập viết bảng con 2-3 lần.
Trực quan, đàm thoại
Viết mẫu.nêu cách viết
Sửa cho HS
Hướng dẫn viết câu ứng dụng
Đọc, nhận xét độ cao các chữ cái, dấu thanh, điểm nối,chữ hoa
Viết bảng con: Miệng
Trực quan: Miệng nói tay làm 
HD nhận xét
Viết mẫu.
Hướng dẫn viết bài vào vở.
Luyện viết theo yêu cầu.
Hướng dẫn viết và trình bày.
Quan sát, nhắc nhở.
Chấm chữa, NX chung.
MĨ THUẬT
( GV chuyên dạy)
***********************************************************
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
THỂ DỤC
Trò chơi “ Vòng tròn”
I Môc tiªu:
- ¤n trß ch¬i " Vßng trßn ". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ b­íc ®Çu tham gia vµo trß ch¬i .
- Thực hiện được đi thường theo nhịp
II . §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn.
- §Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng . VÖ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiÖn : kÎ 3 vßng trßn ®ång t©m 
III . Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu .
- GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
- Khëi ®éng .
2 phót
3 phót
- Líp xÕp 3 hµng do c¸n sù ®iÒu khiÓn 
2. PhÇn c¬ b¶n
* Trß ch¬i : "Vßng trßn" .
*Tập đi thường theo nhịp
15 phót
5 phút
- C¸n sù ®iÒu khiÓn .
- GV: Nªu tªn trß ch¬i h­íng dÉn luËt ch¬i , c¸ch ch¬i. C¸n sù ®iÒu khiÓn –GV giúp đỡ
- Đội hình 3 hàng dọc
3. PhÇn kÕt thóc
- Hồi tĩnh
- Gv cïng Hs hÖ thèng bµi 
- GV nhËn xÐt bµi häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.
 5 phút
- HS ch¹y theo vßng trßn,thả lỏng 
TẬP LÀM VĂN
Quan sát tranh trả lời câu hỏi. Nhắn tin
I.Mục tiêu
Biết quan sát tranh trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bức tranh
Biết viết được một mẩu tin ngắn gọn, đủ ý
II.Đồ dùng dạy học
GV+HS: Tranh SGK cho HDD1, bảng phụ cho hs viết BT2
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Hỗ trợ Giáo viên
QSTTLCH 
Đọc và hiểu rõ y/c của đề bài
QSTTLCH( miệng )®mỗi em nói 1 câu/ câu hỏi theo cách nghĩ riêng của mình
1-2 em nói cả bài
Ra đề bài
Khuyến khích h/s
Sửa câu, từ chưa phù hợp
Khen ngợi, cho điểm h/s
Viết nhắn tin
Chọn tình huống để viết tin nhắn
Viết vào vở (1 em viết bảng phụ)
Đọc bài trước lớp, chữa chung bài trên bảng
Giúp h/s hiểu rõ y/c đề bài
Sửa lỗi câu, từ cho h/s
Nhận xét chung, dặn dò
TOÁN
Luyện tập
I.Mục tiêu
Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm và trừ có nhớ trong PV 100, giải toán về ít hơn
Biết tìm số bị trừ và số hạng trong một tổng
II.Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ để HS làm bài tập-chữa
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Hỗ trợ Giáo viên
 Tính nhẩm
h/s tự làm bài rồi nêu kết quả BT1
Củng cố cách nhẩm
Tính viết
Đặt tính rồi tính BT2 cột 1,3(1 em làm bảng phụ)
Lớp nhận xét chữa bài
Giúp đỡ 1 số em
Củng cố kỹ thuật trừ có nhớ
Tìm x
Nêu cách làm rồi làm BT3b(1 em làm bảng phụ)
Chữa chung cả lớp
y/c nói tên thành phần và cách tìm
Củng cố tìm TP chưa biết
Giải toán
Nhận dạng toán (ít hơn) và cách làm BT4
Giải miệng (làm vở)
Củng cố về toán “ít hơn”
 Củng cố
Nêu lại ND bài học 
Đánh giá chung giờ học
CHÍNH TẢ(tập chép)
Tiếng võng kêu
I. Mục tiêu.
Chép lại chính xác và trình bày đúng các hai khổ thơ bài Tiếng võng kêu 
Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; iê
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép chính tả, bài tập
HS: bảng con, vở CT
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
Hướng dẫn
tập chép 
2 h/s đọc bài chính tả.
Nhận xét bài CT
Luyện viết các chữ khó
Chép bài vào vở
Soát lỗi
Nêu YC bài viết
Đọc mẫu(bảng phụ), nêu câu hỏi ND và NXCT
Sửa sai
 KT uốn nắn
Giúp đỡ HS
Chấm 1 số bài, NX
Hướng dẫn làm bài tập 
- Làm cá nhân BT2a: chọn các chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm (l/n?) 
- Trao đổi N2BT2b: (iê/yê?) 
- Báo cáo trước lớp
Nêu YCBT ( bảng phụ)
KL cách viết đúng
Dùng bảng phụ HD làm bài 2b
KL từ h/s tìm đúng 
Củng cố ,dặn dò
 Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
Sinh hoạt 
I. Mục tiêu
Kiểm điểm việc thực hiện các nền nếp và phong trào trong tuần 14
Phát động thi đua tuần 15
Có tinh thần thi đua, khắc phục khuyết điểm, thực hiện tốt phương hướng
II. Chuẩn bị
ND sinh hoạt
III.Tiến hành sinh hoạt
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
Kiểm điểm tuần 14
Cán sự lớp nhận xét ưu khuyết điểm chính
 Lớp đóng góp bổ sung
GV định hướng nội dung kiểm điểm
Đánh giá chung, khen ngợi, nhắc nhở
Phương hướng tuần 15
 h/s ghi nhớ:
+Duy trì tốt nền nếp tốt
+Đẩy mạnh phong trào hoa điểm tốt
GV phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12
Biện pháp thực hiện
Sinh hoạt chủ điểm
Tìm hiểu ngày 22/12
HS văn nghệ về chủ đề uống nước nhớ nguồn
Khuyến khích HS tự nhiên.
Dặn dò HS thực hiện tốt phương hướng