Kế hoạch dạy học môn Toán Lớp 2 - Tiết 31, Bài: Luyện tập

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP	TIẾT : 31
I. Mục tiêu : Giúp học sinh : 
- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn.
- Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Ổn định
* Bài cũ : Bài toán về ít hơn.
- Gv nêu đề toán Hà có 17 tem thư. Ngọc có ít hơn Hà 5 tem thư. Hỏi Ngọc có bao nhiêu tem thư ?
- Hs trình bày bài giải vở bài tập nêu lên --> lên bảng giải (đổi chéo vở)
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Luyện tập
* Hoạt động 2 : Thực hành
l Bài 1 : Nhằm củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn, quan hệ giữa "nhiều hơn" và "ít hơn" quan hệ bằng nhau.
- Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp và làm vào vở bài tập.
- Hs trả lời câu hỏi ghi vở bài tập nêu lên.
- Hỏi : Tại sao em biết trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao ?
- hs nêu : vì 7 - 5 = 2
- Hỏi : Tại sao em vẽ thêm 2 ngôi sao vào hình tròn ?
- Hs nêu : vì 5 + 2 = 7
--> Yêu cầu hs lên bảng chỉ phía trong, phía ngoài của hình tròn, hình vuông.
l Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt
- Yêu cầu hs đọc đề toán dựa vào tóm tắt.
- Hs nêu : Anh 16 tuổi. Tuổi em kém tuổi anh 5 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi ?
- Hỏi : "Kém hơn" nghĩa là thế nào ?
- "Kém hơn" nghĩa là "ít hơn"
- Hỏi : Bài toán thuộc dạng gì ?
- Bài toán về ít hơn.
--> Hs giải nháp nêu lên --> lên bảng sửa (đổi vở).
l Bài 3 : Quan hệ ngược với bài 2 
- Yêu cầu hs đọc đề toán dựa vào tóm tắt
- 2 hs nêu --> nhận xét
- Hỏi : Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
- Anh hơn em 5 tuổi
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Em kém anh 5 tuổi
* Kết luận : Bài 2, bài 3 là hai bài toán ngược với nhau.
- Hs trình bày bài giải vào nháp.
l Bài 4 : 
- Hỏi : Bài toán này thuộc dạng toán gì ? 
- Gv đặt câu hỏi gợi ý đưa đến tóm tắt :
+ Tòa nhà thứ nhất 	: 16 tầng
+ Tòa nhà thứ hai ít hơn 
	tòa nhà thứ nhất 	: 4 tầng
+ Hỏi tòa nhà thứ 2 	: ... tầng ?
- Bài toán về ít hơn 
- Hs đọc thầm đề toán ghi chú chi tiết cho --> tóm tắt và trình bày bài giải vào nháp.
* Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
- Tổ chức trò chơi thi lập đề toán với cặp số 17 và 2.
- Đại diện nhóm lên nhận giấy lập đề toán, ghi vào giấy rồi lên dán lên bảng.
- Trao đổi nhóm lập đề toán 
(4 nhóm)
--> Tuyên dương nhóm lập được nhiều đề toán phù hợp với cặp số cho.
- Về xem lại các bài tập thực hiện trong lớp.