KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI : 29 + 5 TIẾT : 16
I. Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5, (cộng cónhớ dưới dạng tính viết)
- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông.
II. Đồ dùng dạy học :
- Que tính, bảng cài
- Nội dung bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy và học :
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : TOÁN BÀI : 29 + 5 TIẾT : 16 I. Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5, (cộng cónhớ dưới dạng tính viết) - Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông. II. Đồ dùng dạy học : - Que tính, bảng cài - Nội dung bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh Bài cũ : 9 cộng với một số 9 + 5 - Gv nêu các phép tính : 9 + 5, 9 + 3, 9 + 7 - Hs thực hiện bảng con rồi nêu phép tính - Tính nhẩm : 9 + 5 + 3, 9 + 7 + 2 - Nhận xét. * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 29 + 5 * Hoạt động 2 : Phát triển bài - Gv nêu bài toán để dẫn ra phép cộng 29 + 5 - Gv yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả - Hs thao tác trên que tính và đưa ra kết quả : 34 que tính (các em có thể tìm kết quả theo nhiều cách khác nhau). - Gv sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn hs tìm kết quả của 29 + 5 như sau : l Gài = bộ que tính và 9 que tính lên bảng gài. l Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính rời l Nêu 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34 que. - Hs làm theo thao tác của GV. Sau đó, đọc to : 29 cộng 5 bằng 34 - Vậy 29 + 5 = 34 - Yêu cầu hs đặt tính rồi tính. --> Hs nêu cách đặt tính rồi tính. - Hs đặt tính trên bảng con rồi tính kết quả nêu lên. - Gv gb : 29 9 cộng 5 bằng 14 5 viết 4, nhớ 1 34 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 - Vài hs nhắc lại cách tính. * Hoạt động 3 : Thực hành l Bài 1 : Tính Trong lúc hs làm, gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng - Hs đọc yêu cầu rồi thực hiện vào vở bài tập nêu lên --> hs lên bảng sửa (đổi vở sửa). l Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng - Hs đọc yêu cầu rồi đặt tính, tính kết quả. Lưu ý : Ghi các số cho thẳng cột với nhau. l Bài 3 : Nối các điểm để có hình vuông - Hs đọc yêu cầu - Hỏi : Muốn có hình vuông, ta phải nối mấy điểm với nhau ? - Hs nêu : Nối 4 điểm --> thực hành nối --> lên bảng nối trên bảng phụ -> nhận xét. - Yêu cầu hs gọi tên 2 hình vuông vừa vẽ được. - Hs nêu hình vuông ABCD; hình vuông MNPQ * Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò - Gv đưa ra 3 phép tính ghi trên giấy khổ to : 29 8 73 9 39 7 - Đại diện dãy lên nhận giấy chuyền nhau làm. Dãy nào làm xong lên bảng cài rồi nêu cách tính. - Tuyên dương dãy làm nhanh, đúng, ghi số thẳng cột đơn vị, chục. - Về xem lại các bài tập đã thực hiện và luyện tập thêm về phép cộng 29 + 5.
Tài liệu đính kèm: