Kế hoạch dạy học môn Toán Lớp 2 - Bài: 13 Trừ đi một số

MÔN : 	TOÁN
BÀI : 	13 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu : Giúp học sinh : 
- Tự lập được bảng trừ có nhớ, dạng 13 - 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán.
II. Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng cài
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
A. Bài cũ : Tìm số bị trừ
- GV nêu các bài tìm x 
- Hs làm trên bảng con --> nêu cách thực hiện.
- Hỏi củng cố qui ước tìm số bị trừ
B. Dạy bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : 
13 trừ đi một số 13 - 5
* Hoạt động 2 : Phát triển bài
- Gv nêu vấn đề : có 13 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?
Thực hiện phép trừ: 13 - 5
- Viết lên bảng 13 - 5
- Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả?
- Hs thao tác trên que tính rồi nêu kết quả : 8 (hs nêu lên cách tính)
- Gv sử dụng bảng cài và que tính, hướng dẫn hs chọn cách làm thông thường là lấy 3 que tính rời rồi tháo 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp 2 que tính nữa (3 + 2 = 5) còn lại 8 que tính .
- Yêu cầu hs đặt tính rồi tính : 	13
	5
	8
- Hs thực hiện trên bộ thực hành toán rồi nêu lên cách tính.
- Tương tự như vậy các em thực hiện phép tính sau theo dãy :
- Hs thực hành cá nhân trên bộ thực hành toán --> các dãy nêu lên kết quả --> cả lớp nhận xét.
+ 	Dãy 1 - 3 thực hiện phép tính
13 - 5; 13 - 6; 13 - 7
+ 	Dãy 2 - 4 thực hiện phép tính
13 - 7; 13 - 8; 13 - 9
- Yêu cầu hs báo cáo kết quả --> Gv gb
- Yêu cầu hs nhận xét các phép tính này có số bị trừ đều là mấy ?
- Hs nêu : số bị trừ đều là 13
- Vậy ta cùng nhau học thuộc lòng bảng trừ 13
- 1 hs đọc cả bài --> đồng thanh --> cá nhân (Gv kết hợp cho kết quả)
- Yêu cầu hs học thuộc cả bảng.
- hs xung phong đọc.
* Hoạt động 3 : Thực hành
l Bài 1: Tính nhẩm
a) Hs nhớ lại các bảng cộng 8, 7, 9, 6 và bảng trừ 13 để ghi kết quả. Hỏi củng cố quan hệ giữa tổng và các số hạng.
- Hs đọc yêu cầu 
b) Khi hs thực hiện xong bài 1 b/ gv yêu cầu hs nhận xét phép tính 13 - 3 - 4 cũng bằng 13 - 7 (vì cũng bằng 6)
- Hs nêu nhận xét
l Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- Lưu ý hs đặt tính thẳng cột đơn vị, chục.
l Bài 3 : Giải toán
Gv đặt câu hỏi gợi ý dẫn đến tóm tắt.
Có : 	13 quạt điện
Bán : 	9 quạt điện
Còn lại : 	..?.. quạt điện
- 1 hs đọc đề --> cả lớp đọc thầm, ghi chú chi tiết cho --> tóm tắt giải vở bài tập
* Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
- Tổ chức trò chơi : chuyền điện : 1 bạn đố 1 phép tính nào đó trong b - 13, rồi mời 1 bạn đứng lên trả lời kết quả, nếu bạn trả lời đúng có quyền đưa ra 1 phép tính khác, rồi mời tiếp bạn trả lời.
- Yêu cầu hs xung phong đọc thuộc lòng bảng - 13 chúng ta vừa học.
- Hs xung phong đọc.
- Về nhà học thuộc lòng bảng - 13 và xem lại các bài tập.