Kế hoạch dạy học môn Tập đọc Lớp 2 - Bài: Đổi giày

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : 	TẬP ĐỌC 
BÀI : 	ĐỔI GIÀY
I. Mục tiêu : Giúp học sinh : 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
	- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ có tiếng viết thanh ?.
	- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
	- Biết đọc truyện với giọng vui, phân biệt giọng người kể với giọng các 
	nhân vật (thầy giáo, cậu bé).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
	- Hiểu nghĩa các từ mới : tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh
	- Hiểu nội dung khôi hài của truyện : cậu bé đi giày chiếc cao chiếc thấp, đến khi được nhắc về đổi giày vẫn không biết đổi thế nào vì thấy 2 chiếc giầy còn lại vẫn chiếc thấp, chiếc cao.
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Ổn định
* Bài cũ : Bàn tay dịu dàng
- Yêu cầu mỗi em đọc 1 đoạn kết hợp trả lời nội dung đoạn đọc.
- 3 hs đọc
--> Gv theo dõi nhận xét cho điểm
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài "Đổi giày"
* Hoạt động 2 : Luyện đọc
1. Gv đọc mẫu 
- Hs giở sách theo dõi
- GV yêu cầu hs cầm bút chia đoạn trước khi đọc câu :
- Hs thể hiện theo yêu cầu gv
+ Đoạn 1 : "Từ đầu .... đường khập khễnh"
+ Đoạn 2 : "Vừa tới .... đi cho dễ chịu"
+ Đoạn 3 : Còn lại.
2. Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng câu trong bài
- Mỗi hs lần lượt đọc 1 câu cho đến hết.
- Hs luyện đọc từ có tiếng viết thanh ?
- Hs đọc thầm từng đoạn, tìm nêu lên
- Gvgb : xỏ nhầm, lẩm bẩm, khấp khễnh, đổi giầy.
- Cá nhân, đồng thanh, cả câu
- Rút từ : tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khễnh
- hs nêu chú thích 
- Lưu ý : hs cách đọc ngắt giọng, nhấn giọng 1 số câu.
+ Quái lạ, sao hôm nay chân mình một bên dài, / một bên ngắn ? // Hay là / tại đường khấp khễnh ? //
+ Đến nhà, / cậu tôi từ gầm giường ra hai chiếc giày, / ngắm đi ngắm lại, / rồi lắc đầu nói : / Đôi này vẫn chiếc thấp, chiếc cao.
- Vài hs đọc lại
b. Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Gv theo dõi giúp đỡ nhóm có hs yếu đọc
- Nhóm trưởng điều khiển lần lượt từng bạn trong nhóm đọc.
c. Thi đọc giữa các nhóm : 
- Tuyên dương bạn đọc to, rõ và thể hiện đúng giọng đọc.
- Lần lượt các bạn giữa các nhóm thi đọc với nhau.
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv hoặc hs nêu câu hỏi SGK/68
- Cả lớp đọc thầm từng đoạn, trả lời.
* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại :
+ Lời dẫn chuyện : chậm rãi, hóm hỉnh
+ Lời cậu bé : ngạc nhiên, ngây thơ
+ Lời thầy giáo : ân cần
- Hs nêu tên các nhân vật có trong bài --> thể hiện giọng đọc từng nhân vật (chú ý thể hiện đúng giọng đọc)
- Tổ chức cho hs đọc phân vai
- Mỗi nhóm 3 hs tự phân vai đọc (3 nhóm)
* Củng cố - Dặn dò : 
- Yêu cầu hs đọc toàn bài
- 1 hs đọc.
- Hỏi : Những chi tiết nào trong câu chuyện làm em buồn cười.
- Hs nêu
- Về nhà tập kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe.