Kế hoạch dạy học lớp 2 - Trường TH Kiên Thọ - Tuần 28

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Nghỉ lớp 4- 5 thi giữa kì I
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Thi giữa kì II 
môn toán và tiếng việt
(Đề thi do sở giáo dục ra)
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010.
Học thời khóa biểu thứ 2.
Tập đọc :
Tiết 79 ôn tập và kiểm tra giữa học kì II 
 I . Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút, hiểu và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, đoạn đọc.
2- Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi “ Khi nào " BT 2, BT3..
3- Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác. BT 4.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiến viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
- Bảng phụ viết sẵn các câu ở BT2.
III. Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : 
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học sinh đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, học sinh trả lời.
- Giáo viên ghi điểm.
Hoạt động 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Khi nào?”.
Bài 2: 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu, 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT
- Cả lớp, giáo viên nhận xét sửa sai.
Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm 
Bài 3:- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Hoạt động 4: Nói lời đáp của em.
Bài 4. 1 học sinh đọc và giải thích yêu cầu của bài tập
- Mời 1 cặp học sinh K, G thực hành đối đáp trong tình huống a để làm mẫu
- Nhiều cặp học sinh thực hành.
3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
Tập đọc :
Tiết 80: ôn tập và kiểm tra 
I . Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút, hiểu và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, đoạn đọc.
2- Mở rộng vồn từ về bốn mùa qua trò chơi.
3- Ôn luyện cách dùng dấu chấm.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiến viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
- Bảng phụ viết sẵn các câu ở BT3.
- VBT
III. Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học
Hoạt động 1. Kiểm tra tập đọc ( 7 – 8 em)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học sinh đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, học sinh trả lời.
- Giáo viên ghi điểm.
Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ:
Bài 2: - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh hơn, hình thức chơi: Tiếp sức. 2 đội chơi, mỗi đội cử 4 bạn lên tham gia trò chơi,
- Cả lớp và giáo viên nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3: Ngắt đoạn trích thành 5 câu 
Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài và đọc đoạn trích
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
Toán :
Tiết 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia 
I . Mục tiêu: 
Giúp học sinh biết:
- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó; số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV+SGK
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ : - 2 học sinh lên tính chu vi hình tam giác và hình tứ giác.
2. Bài mới : 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1:
- Giáo viên nêu phép nhân hướng dẫn học sinh chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:
 VD: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 Vậy 1 x 2 = 2 cho học sinh nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1:
- Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia VD: 1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 sau đó cho học sinh rút ra kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài 1: - Cho học sinh nhẩm kết quả. Giáo viên kiểm tra và nhận xét.
Bài 2: - Hs nêu yêu cầu của bài. Một vài em nêu miệng kết quả .
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 3: ( GV hướng dẫn, HS về nhà làm)
 3. Củng cố dặn dò : 
 Giáo viên nhận xét tiết học .
Đạo đức :
Tiết 27: Lịch sự khi đến nhà người khác 
 ( Tiết 2)
I . Mục tiêu: 
1- Học sinh biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó.
2- Học sinh biết cư xử lịch sự khi đên nhà bạn bè, người quen.
3- Học sinh có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
II. Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập đạo đức.
Tài liệu và đồ dùng. truyện: Đến chơi nhà bạn.
Đồ dùng để chơi sắm vai.
III. Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
2- Nội dung bài mới :
 Hoạt động 1 : Học sinh tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
 - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống:
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. một số nhóm lên đóng vai lớp thảo luận và nhận xét; 
- Giáo viên kết luận. 
Hoạt động 2 : Giúp học sinh cũng cố lại về cách cư xử khi đến nhà người khác.
 - Giáo viên phổ biến luật chơi chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu mỗi lớp chuẩn bị 2 câu đó về chủ đề đến chơi nhà người khác
- Các nhóm thực hiện chơi. 
- Giáo viên kết luận.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học . 
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
Buổi sáng
Học thời khóa biểu thứ ba.
Chính tả :
Tiết 53: ôn tập và kiểm tra 
I . Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút, hiểu và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, đoạn đọc.
2- Mở rộng vồn từ về chim chóc qua trò chơi.
3-Viết được một đoạn văn ngắn ( 3, 4 câu về 1 loài chim).
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiến viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
- Bảng phụ viết sẵn các câu ở BT2.
- VBT
III. Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( 7 – 8 em)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học sinh đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, học sinh trả lời.
- Giáo viên ghi điểm.
Hoạt động 2. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc:
Bài 2: - Hs nêu yêu cầu . Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. Các nhóm hỏi đáp nhau về con vật mình chọn.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3: - Viết đoạn văn ngắn về 1 loài chim hoặc gia cầm. 
Bài 3: - Cả lớp tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết, phát biểu ý kiến – nói tên con vật mà em chọn viết.
- 2, 3 học sinh K làm bài miệng
- Cả lớp làm vào vở BT, 1 số học sinh đọc bài viết của mình. Cả lớp và giáo viên nhận xét, chấm điểm 1 số bài.
4. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
Toán :
Tiết 132: số 0 trong phép nhân và phép chia 
I . Mục tiêu: 
Giúp học sinh biết :
- Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0.
- Không có phép chia cho 0.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV, SGK
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ : - 1 hs lên bảng làm BT3 ở phần trước.
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới : 
Hoạt động 1:Giới thiệu phép nhân có thừa số 0
- Dựa vào ý nghĩa phép nhân, giáo viên hướng dẫn học sinh viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau: VD : 0 x 2 = 0 + 0 = 0 vậy 0 x 2 = 0.
 - Học sinh rút ra nhận xét
Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0
 Giáo viên dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, hướng dẫn học sinh cách làm, cho học sinh rút ra kết luận.
- Giáo viên nhấn mạnh cho học sinh : Không có phép chia cho 0.
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài 1: - Học sinh nêu miệng kết, giáo viên kiểm tra và nhận xét.
Bài 2: - Hs nêu yêu cầu của bài. 1 số nêu miệng kết quả. 
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 3: - Học sinh tính nhẩm kết quả , tìm số thích hợp điền vào ô trống. 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 4 : ( GV hướng dẫn, HS về nhà làm.))
 3. Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
Kể chuyện :
Tiết 27: ôn tập và kiểm tra 
I . Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút, hiểu và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, đoạn đọc.
2- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
3- Ôn cách đáp lời xin lỗi của người khác.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiến viết tên từng bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu học kỳ 2
- Bảng phụ viết sẵn các câu ở BT2.
- VBT
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học
Hoạt động1 . Kiểm tra tập đọc ( 7 – 8 em)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học sinh đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, học sinh trả lời.
- Giáo viên ghi điểm.
Hoạt động 2. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu :
Bài tập 2: - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm cả lớp làm vào VBT.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 3 
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Hoạt động 4: Nói lời đáp của em:
Bài 4: 1 học sinh đọc và giải thích yêu cầu của BT.
- Nhiều cặp học sinh thực hành đối đáp trong các tình huống a, b, c.
- Giáo viên khen gợi những học sinh làm tốt.
4. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
Buổi chiều
Học thời khóa biểu thứ tư
Tập đọc :
Tiết 81: ôn tập và kiểm tra 
I . Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút, hiểu và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, đoạn đọc.
2- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
3- Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiến viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
- Bảng phụ viết sẵn các câu ở BT2.
III. Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( 7 – 8 em)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học sinh đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, học sinh trả lời.
- Giáo viên ghi điểm.
Hoạt động 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Như thế nào”?:
Bài tập 2: Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài, 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải.
Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm 
Bài tập 3. Giáo viên nêu yêu cầu, 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Hoạt động 4: Nói lời đáp của em:
Bài 4: 1 học sinh đọc 3 tình huống trong bài, 1 cặp học sinh K thực hành đối đáp.
- Nhiều cặp thực hành trước lớp. Cả lớp và giáo viên nhận xét khen ngợi
3. Củng cố dặn dò. Giáo viên nhận xét tiết học.
Toán :
Tiết 133: luyện tập 
I . Mục tiêu: 
Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và 0; phép chia có số bị chia là 0.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV, SGK
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
 1- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và 0; phép chia có số bị chia là 0.
Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu, gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả tính
 - Cả lớp và giáo viên nhận xét
Bài 2: - Nhắc học sinh phân biệt cách tìm phép cộng có số hạng 0 và phép nhân có thừa số 0, phép cộng có số hạng 1 và phép nhân có thừa số 1...
- Học sinh nểu miệng kết quả tính.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
Bài 3: Học sinh tìm kết quả tính trong ô chữ nhật rồi chỉ vào số 0 hoặc số 1 trong ô tròn.
 3 . Củng cố dặn dò : 
 - Giáo viên nhận xét tiết học .
Luyện từ và câu
Tiết 27: ôn tập và kiểm tra 
I . Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút, hiểu và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, đoạn đọc.
2- Mở rộng vồn từ về muông thú.
3- Biết kể chuyện về các con vật mình biết.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiến viết tên bài HTL
- VBT
III. Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học
Hoạt động 1: Kiểm tra HTL ( 10 – 12 em)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài HTL, hs đọc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về bài học sinh vừa đọc, học sinh trả lời.
- Giáo viên ghi điểm.
Hoạt động 2. Trò chơi mở rộng vốn từ về muôn thú:
- 1 học sinh đọc cách chơi, cả lớp đọcthầm theo
- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm A và B, tổ chức cho học sinh chơi
- Cả lớp và giáo viên nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3: Thi kể chuyện về các con vật mà em biết 
- 1 số học sinh nói tên convật các em chọn kể
- Học sinh tiếp nối nhau kể. Giáo viên và cả lớp bình chọn những người kể tự nhiên
3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
 Buổi sáng
 Học thời khóa biểu thứ năm
Ôn tiếng việt
I . Mục tiêu: 
- Đọc rõ ràng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút, hiểu và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc, đoạn đọc.
2- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
3- Ôn cách đáp lời đồng ý của người khác.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiến viết tên từng bài HTL
- Bảng phụ viết sẵn các câu ở BT2.
III. Các hoạt động dạy học :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học
Hoạt động 1: Kiểm tra HTL ( 7 – 8 em)
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài HTL, học sinh đọc từng khổ hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Giáo viên đặt câu hỏi về bài vừa đọc, học sinh trả lời.
- Giáo viên ghi điểm.
Hoạt động 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao”?:
- Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài, 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải.
Hoạt động 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm 
- Giáo viên nêu yêu cầu, 3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Hoạt động 4 . Nói lời đáp của em:
- 1 học sinh đọc 3 tình huống trong bài, 1 cặp học sinh K thực hành đối đáp.
- Nhiều cặp thực hành trước lớp. Cả lớp và giáo viên nhận xét khen ngợi
2- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
Toán :
Tiết 134: luyện tập chung
I . Mục tiêu: 
- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng:
- Học thuộc bảng nhân, chia.
-Tìm thừa số, tìm số bị chia
- Giải bài toán có phép chia.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV, SGK, 
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Học thuộc bảng nhân, chia 
Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu, 1 số học sinh nêu miệng kết quả tính.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Giáo viên nêu yêu cầu, 1 học sinh K lên bảng làm theo mẫu
 Cả lớp làm vào VBT, 1 số lên bảng chữa bài
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Củng cố tìm thừa số và số bị chia.
Bài 3: Cho 2 học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
- Cho học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
Hoạt động 3 : Giải bài toán có lời văn.
Bài 4 :- Học sinh đọc yêu cầu của bài, 1 em lên bảng làm , cả lớp làm vào giấy nháp
- Giáo viên nhận xét cách trình bày bài giải của học sinh
 3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
 Mỹ thuật:
Tiết 27: vẽ theo mẫu : vẽ cặp sách học sinh 
I . Mục tiêu: 
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của cái cặp.
- Biết cách vẽ và vẽ được cái cặp sách.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập
II. Đồ dùng dạy học :
GV: + 1 vài cái cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau.
 + Hình minh hoạ cách vẽ 
 + 1 số bài vẽ của học sinh .
 - Học sinh: vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu 1 vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý cho học sinh nhận biết:
Hình dáng, các bộ phận của cái cặp, cách trang trí trên cặp.
- Giáo viên cho học sinh chọn cái cặp sách mà em thích để vẽ.
 Hoạt động 2 : Cách vẽ cái cặp sách:
- Giáo viên giới thiệu qua hình vẽ minh hoạ
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ, và vẽ phác lên bảng 1 cái cặp.
Hoạt động 3 : Thực hành :
- Giáo viên cho học sinh xem 1 số bài của học sinh năm trước.
- Học sinh thực hành vẽ vào vở, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên chọn 1 số bài , nhận xét từng bài.
 2- Củng cố dặn dò: Dặn học sinh về hoàn chỉnh bài của mình ở nhà.
Thủ công
Tiết 27: Làm đồng hồ đeo tay( T1)
I . Mục tiêu: 
- Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên chuẩn bị: + Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.
 + Quy trình làm đồng hồ có hình vẽ minh hoạ cho từng bước .
 - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu mẫu đồng hồ và định hướng quan sát, gợi ý để học sinh nhận xét : + Vật liệu làm đồng hồ
 + Các bộ phận của đồng hồ
- Cho học sinh liên hệ thực tế về hình dáng, màu sắc, vật liệu làm mặt và dây đồng hồ
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Giáo viên giới thiệu các bước làm đồng hồ đeo tay trên bộ đồ dùng
- Làm đồng hồ gồm các bước : Bước 1 : Cắt thành các nan giấy
 Bước 2 : Làm mặt đồng hồ
 Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ
 Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ
- Giáo viên tổ chức cho học sinh tập làm đồng hồ ra giấy nháp.
3 - Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học 
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết học sau
Buổi chiều
Toán :
Tiết 135: luyện tập chung
I . Mục tiêu: 
 Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng:
- Học thuộc bảng nhân, chia; vận dụng vào việc tính toán.
- Giải bài toán có phép chia
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV, SGK
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Học thuộc bảng nhân, chia.
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài, 1 số học sinh nêu miệng kết quả tính
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu, đọc cả mẫu
- 1 học sinh K lên bảng làm mẫu, cả lớp làm vào VBT
- 1 số học sinh lên bảng chữa bài
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
Hoạt động 2: Giải bài toán có phép chia 
Bài 3: - Học sinh đọc đề toán, 1 học sinh lên bảng làm 
- Cả lớp làm vào giấy nháp, giáo viên nhận xét bài làm
 3. Củng cố dặn dò : 
 - Giáo viên nhận xét tiết học .
Tập làm văn
Tiết 27: Ôn tập
I. mục tiêu:
Củng cố dựa vào nội dung câu hỏi viết một đoạn văn ngắn nói về một con vật mà em yêu thích.
1. Đó là con gì, ở đâu?
2. Hình dáng con vật ấy có đặc điểm gì nổi bật?
3. Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
- GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề bài, đọc các câu hỏi gợi ý.
- GV nêu một số lưu ý khi làm một bài văn.
- Học sinh làm bài vào vở BT tiếng việt. GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu.
III. Chấm và nhận xét bài.
- GV thu một số bài chấm và nhận xét.
- Dặn về nhà ôn bài, làm lại bài cho hay hơn vào vở ô li.
Tự nhiên – Xã hội :
Tiết 27: loài vật sống ở đâu ? 
I . Mục tiêu: 
Sau bài học học sinh biết :
- Loài vậtcó thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không.
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Hình vẽ trong SGK trang 56, 57.
 Sưu tầm tranh ảnh các con vật, giấy khổ to, hồ dán
- Học sinh : SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Học sinh nhận ra loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không.
- Làm việc theo cặp.
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhòm trình bày trước lớp, giáo viên nhận xét và kết luận.
Hoạt động 2: Triển lãm :
- Các thành viên trong nhóm đưa các tranh ảnh mà mình đã sưu tầm được cho cả nhóm xem.
- Các nhóm trương bày sản phẩm của nhóm mình và tự đánh giá lẫn nhau.
3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.