Kế hoạch bài học mônTập đọc Lớp 1 - Bài: Ai dậy sớm - Năm 2011- Nguyễn Thị Trúc

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP TUY HÒA
 TRƯỜNG TIỂU HỌC ÂU CƠ
 ==== @&? ====
	Môn : Tập đọc
	Bài : Ai dậy sớm
	Lớp : 1A
	GVHD : Phan Vĩnh Hằng
	SVTH : Nguyễn Thị Trúc
Tuy Hoà, 03 / 2011
	Môn : Tập đọc
	Bài :	 Ai dậy sớm
	Lớp :	 1A
 GVHD : Phan Vĩnh Hằng
 SVTH : Nguyễn Thị Trúc
I.Mục tiêu dạy –học:
1. Kỹ năng đọc:
-HS đọc đúng, nhanh được cả bài “Ai dậy sớm”
-HS đọc đúng các từ khó: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, đất trời.
-Biết ngắt nghỉ hơi và đọc diễn cảm được cả bài “Ai dậy sớm”
-Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương.
2. Kỹ năng hiểu:
-HS tìm được tiếng trong bài có vần ươn, ương.
-Nói được câu chứa tiếng có vần ươn, ương.
3. Thái độ:
-Bồi dưỡng HS thái độ yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy- học:
1. Đối với GV:
-Tranh minh họa bài tập đọc.
-SGK, SGV
2 Đối với HS:
-SGK
III.Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Gọi HS đọc đoạn 2 của bài “Hoa ngọc lan” và trả lời câu hỏi: Nụ hoa lan được tả như thế nào?
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài: (2 phút)
-Treo tranh minh họa lên bảng.
-Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
-Nêu: Tranh vẽ một bạn nhỏ ra vườn buổi sáng sớm. Vậy buổi sáng sớm có gì đẹp và những người dậy sớm được tận hưởng niềm vui, niềm hạnh phúc gì? Bài tập đọc “Ai dậy sớm” sẽ giúp các em trả lời cho câu hỏi đó.
-GV ghi tên đề bài.
Hoạt dộng1: Luyện đọc (15 phút)
-GV đọc mẫu toàn bài (2 lần)
vTừ khó:
-Nêu: Trong bài tập đọc này có một số từ ngữ cần chú ý khi phát âm như: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, đất trời.
-Gọi HS đọc từ khó
-GV đọc từ khó
-Gọi HS đọc lại từ khó
-Yêu cầu HS đọc đồng thanh từ khó.
vĐọc theo câu:
-Hỏi: bài thơ này có mấy câu?
-Gọi HS đọc nối tiếp câu
-Nhận xét 
-Yêu cầu HS đọc câu theo cặp
-Nhận xét .
vĐọc theo đoạn, cả bài:
-Hỏi: bài thơ có mấy khổ?
-Gọi HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ 
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ theo tổ.
-Nhận xét
-Gọi HS đọc toàn bài
-Nhận xét.
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài thơ
Nghỉ giữa tiết: (2 phút)
-Yêu cầu HS hát bài hát mà em đã được học.
Hoạt động 2: Ôn vần ươn, ương.(12 phút) 
-Cho lớp đọc lại toàn bài thơ
-Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài thơ
-Nhận xét, tuyên dương
-GV ghi vần ươn, ương lên bảng.
 +Gọi HS đọc
 +Yêu cầu HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 vần ươn, ương
+Nhận xét
+Yêu cầu HS đọc đồng thanh.
-Yêu cầu HS tìm những tiếng trong bài có vần ươn, ương (GV gạch chân)
 +Nhận xét
 +Gọi HS phân tích hai tiếng trên.
 +Gọi HS đọc lại 2 tiếng trên
vThi nói câu:
-Gắn mẫu câu chứa tiếng có vần ươn lên bảng:
 Cánh diều bay lượn
+Gọi HS đọc câu mẫu thứ nhất
+Yêu cầu: tìm tiếng trong câu có vần ươn (GV gạch chân tiếng có vần ươn)
+HS phân tích tiếng lượn
+Cho HS đọc đồng thanh cả câu
-Gắn mẫu câu chứa tiếng có vần ương lên bảng: (tương tự)
 Vườn hoa ngát hương
-Giới thiệu trò chơi: Ai nhanh ai giỏi.
-Phổ biến cách chơi:
+Tổ 1, 2 sẽ là đội A; tổ 3, 4 là đội B
+Khi GV chỉ đội nào thì đội đó phải nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương.
+Trong thời gian chơi 3 phút, đội nào nói được nhiều câu hơn sẽ thắng cuộc.
-Cho HS chơi
-Nhận xét, khen thưởng.
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
-Hỏi: Chúng ta vừa học bài gì?
-Gọi HS đọc lại toàn bài thơ.
-Dặn HS về nhà tập đọc toàn bài thơ.
-Chuẩn bị trước bài “Mưu chú sẻ”
-Nhận xét tiết học
-1HS lên đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét 
-Lắng nghe
-Quan sát
-Trả lời: Vẽ một bạn nhỏ ra vườn vào buổi sáng sớm.
-Lắng nghe
-HS nhắc lại tên đề bài
-Lắng nghe
-2-3 HS đọc
-Lắng nghe
-1 HS đọc lại từ khó
-Cả lớp đọc đồng thanh
-Có 12 câu
-HS sử dụng SGK đọc nối tiếp câu theo hàng dọc
-Đọc theo cặp
-3 khổ thơ
-HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ theo hàng dọc.
-Mỗi tổ đọc (đồng thanh) 1 khổ.
-1-2 HS đọc lại toàn bài thơ
-Nhận xét
-Cả lớp đọc đồng thanh
-Hát 1 bài hát mà em đã được học
-Cả lớp đọc đồng thanh lại toàn bài thơ 1 lần
-2-3 HS đọc
-Quan sát
+2-3 HS đọc
+Trả lời
+Lắng nghe
+Lớp đọc đồng thanh
-Trả lời: vườn, hương.
-1-2 HS phân tích: tiếng vườn có âm v đứng đầu và vần ươn ở cuối
-1-2 HS đọc
-Quan sát
-Lắng nghe
-1 HS đọc
+Trả lời: lượn
+Phân tích
+Lớp đọc đồng thanh
-Lắng nghe
-Bắt đầu chơi trong 3 phút
-Trả lời: bài “Ai dậy sớm”
-1 HS đọc lại toàn bài thơ.
-Lắng nghe
Tuy Hòa, ngày....tháng... năm 2011
Giáo viên hướng dẫn
Xét duyệt
	 Phan Vĩnh Hằng