Kế hoạch bài học môn Lịch sử Lớp 4 - Tuần 11 đến 18

Lịch sử. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 11. 
 NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG
(Chuẩn KTKN: 110 ; SGK: 30 )
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	- Nêu được những lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La : vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt.
	- Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên là Thăng Long.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK.
- Phiếu học tập ( chưa điền ) 
 Vùng đất
Nội dung so sánh
Hoa Lư
Đại La
Vị trí
Địa thế
Không phải trung tâm
Rừng núi hiểm trở, chật hẹp
Trung tâm đất nước
Đất rộng, bằng phẳng, màu mỡ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Cuộc kháng chiến 
chống quân Tống lần thứ nhất (981)
+ Vì sao quân Tống xâm lược nước ta?
+ Ý nghĩa của việc chiến thắng quân Tống?
Nhận xét - cho điểm.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý . Nhà Lý tồn tại từ năm 1009 đến năm 1226 . Nhiêm vụ của chúng ta hôm nay là tìm hiểu xem nhà Lý được ra đời trong hoàn cảnh nào ? Việc dời đô từ Hoa Lư ra Đại La , sau đổi thành Thăng Long diễn ra như thế nào ? Vài nét về kinh thành Thăng Long thời Lý .
Hoạt động1: Làm việc cá nhân
Hoàn cảnh ra đời của triều đại nhà Lý?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- GV chia nhóm để các em thực hiện bảng so sánh (phiếu học tập – ĐDDH).
+ Tại sao Lý Thái Tổ lại có quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?
- GV chốt: Mùa thu 1010, Lý Thái Tổ quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La & đổi Đại La thành Thăng Long. Sau đó, Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt.
GV giải thích từ:
+ Thăng Long: rồng bay lên
+ Đại Việt: nước Việt lớn mạnh.
Hoạt động 3: Làm việc theo cặp.
+ Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào?
- GV kết luận.
Củng cố Dặn dò: 
- GV chốt: Việc chọn Thăng Long làm kinh đô là một quyết định sáng suốt tạo bước phát triển mạnh mẽ của đất nước ta trong những thế kỉ tiếp theo.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Chùa thời Lý
HS trả lời
- lắng nghe . 
- Năm 1005 , vua Lê Đại Hành mất , Lê Long Đỉnh lên ngôi , tính tình bạo ngược. Lý Công Uẩn là viên quan có tài , có tài có đức . Khi Lê Long Đĩnh mất , Lý Công Uẩn được tôn lên làm vua . Nhà Lý bắt đầu từ đây .
- HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện lên báo cáo .
Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no .
+ Thăng Long: rồng bay lên
+ Đại Việt: nước Việt lớn mạnh
HS thảo luận => Thăng Long có nhiều cung điện, lâu đài, đền chùa . Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố , nên phường .
Đọc khung xanh.( 2-3 em)
Nhận xét:
Lịch sử. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 12. 
 CHÙA THỜI LÝ
 (Chuẩn KTKN: 110 ; SGK: 32 )
 I Mục đích - yêu cầu: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý.
	+ Nhiều nhà vua Lý theo đạo Phật.
	+ Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
	+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình.
	- HS khá, giỏi : Mô tả ngôi chùa mà HS biết 
 *tích hợp:
 - chùa là cơng trình kiến trúc đẹp
 - cĩ ý thức bảo vệ di sản văn hĩa cha ơng để lại 
II Đồ dùng dạy học :
- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà
- Phiếu học tập
Họ và tên: ..
Lớp: Bốn
Môn: Lịch sử
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy đánh dấu x vào o sau những ý đúng:
+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư. o
+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. o
+ Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã. o
+ Chùa là nơi tổ chức văn nghệ. o
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra 
Thăng Long
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô?
+ Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân?
Nhận xét - cho điểm.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Đạo Phật từ Aán Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc độ hộ . Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghĩ , lối sống của nhân dân ta. Đạo Phật và chùa chiền được phát triển mạnh mẽ nhất vào thời Lý. Hôm nay chúng ta học bài: Chùa thời Lý.
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp.
- Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phiếu học tập
GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà Nội). Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát.
tích hợp: giáo dục học sinh biết giữ gìn bảo vệ những ngơi chùa mà em đến tham quan . 
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng.
+ Hãy mô tả về các chùa này? (HS khá, giỏi).
Củng cố - Dặn dò: 
 GDMT: Vẻ đẹp của chùa, vì thế chúng ta phải trân trọng di sản văn hoá của cha ông, có thái độ, hành vi giữ gìn sạch sẽ cảnh quan môi trường.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
HS trả lời nơi vùng đất tứ thiên , ruộng bao la thuận lợi cho nhân dân an cư lập nghiệp. 
- phát triển đạo phật , và nhân dân cĩ cuộc sống ấm no. 
Lắng nghe . 
- Cả lớp đọc từ đầu đến “triều đình”
- Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật. Nhân dân ta cũng theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa.
- HS làm phiếu học tập, trình bày kết quả.
- lắng nghe . 
-Lắng nghe 
HS xem tranh ảnh.
HS mô tả => khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp .
- Đọc khung xanh.
Nhận xét : 
Lịch sử KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 13. 
CUỘC KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI 
(1075 – 1077)
 (Chuẩn KTKN: 110 ; SGK: 34 )
I Mục đích - yêu cầu: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng)
- Biềt những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt (có thể sử dụng lược đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền của Lý Thường Kiệt) :
	+ Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyệt.
	+ Quân địch do Quách Quỳ chỉ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công.
	+ Lý Thường Kiệt chỉ huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc.
	+ Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy.
Vài nét về công lao của Lý Thường Kiệt : người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi.
(HS khá, giỏi) : + Nắm được nội dung cuộc chiến đấu của quân Đại Việt trên đất Tống.
 + Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi của cuộc kháng chiến : trí thông minh, lòng dũng cảm của nhân dân ta, sự tài giỏi của Lý Thường Kiệt. 
II Đồ dùng dạy học :
- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai .
- Phiếu học tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: Chùa thời Lý
+ Vì sao đạo Phật lại phát triển mạnh ở nước ta?
+ Chùa được xây dựng vào việc gì?
Nhận xét - cho điểm.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi
Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: 
+ Để xâm lược nước Tống.
+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao?
GV chốt: Ý kiến thứ hai đúng bởi vì: Trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược. Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống , triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước.
Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp
GV yêu cầu HS kể lại diễn biến trận đánh theo lược đó ? (HS khá, giỏi)
GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần”
Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc. Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta.
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân.
- Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ? (HS khá, giỏi)
Hoạt động 4 : Hoạt động cả lớp
+ Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược?
- GV: Sau chiến thắng ở phòng tuyến sông Như Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở đường thoát thân cho giặc, Quách Quỳ vội vàng nhận giảng hoà.
GV chốt: Đây là đường lối ngoại giao nhân đạo, thể hiện tinh thần yêu hoà bình của nhân dân ta. Đường lối đó đã tránh cho 2 dân tộc thoát khỏi binh đao.
Củng cố - Dặn dò: 
+ Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập
- HS trả lời, nhà vua theo đạo phật chú trọng nhiều nơi và xây cung miếu ,chùa. 
- thờ các thần linh, nơi tín ngưỡng quan trọng của nhân dân . 
HS đọc SGK đoạn: “Năm 1075 rồi rút về”
HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày ý kiến .
- lắng nghe 
- HS xem lược đồ & kể lại diễn biến .
- Do quân dân ta rất dũng cảm . Lý Thường Kiệt là một tướng tài, trí trông minh ( chủ động tấn công sang đất Tống ; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt ) 
- Quân  ... ữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?
- Nhận xét - cho điểm.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời: .
+ Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin đại chúng?
GV kết luận
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần .
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
+ Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
Hoạt động 4: Hoạt động cả lớp
+ Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?
GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm và có những chính sách cụ thể trong việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần
Củng cố Dặn dò: 
+ Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp?
v GDMT: Ta thấy tầm quan trong của việc đắp đê, cho nên chúng ta phải có ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo vệ đê điều – những công trình nhân tạo phục vụ đời sống.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bài : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên .
Tích hợp: giáo dục học sinh biết tham gia bảo vệ đê 
HS trả lời, 1226 nhà trần được thành lập 
- nhà qua phải xuống coi trận đê điều , cùng với nhân dân 
Bạn nhận xét và trả lời. 
- Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển , song cũng có khi gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp
- HS kể.
- ví dụ : Miền Trung .hằng ngày cũng phát thanh kêu gọi nhân dân cả nước cùng chia sẽ cho nhau , 
- HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày
- Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia việc đắp đê . Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê.
- Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp , nông nghiệp phát triển .
Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều 
- lắng nghe 
Đọc khung xanh.
- HS trả lời.( ngăn đê lũ lụt , ổn định tình hình và tiến hành phát triển cho nơng nghiệp) 
- lắng nghe 
- lắng nghe 
Nhận xét : 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Lịch sử. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 16. 
CUỘC KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN
 (Chuẩn KTKN: 111; SGK: 40)
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể hiện :
	+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiễn sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam.
	+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi ; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh giáo khoa . 
- Phiếu học tập của HS .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ : Nhà Trần và việc đắp đê 
+ Nhà Trần có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê ?
+ Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để phòng chống lũ lụt?
- Nhận xét - cho điểm.
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
- Phát phiếu học tập cho HS : 
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần  đừng lo”
+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : “  “ 
+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “  phơi ngoài nội cỏ ,  gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng “ . 
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “  “ 
- GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của nhân dân ta.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
+ Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? 
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản (nếu còn thời gian)
Củng cố - Dặn dò: 
+ Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần .
- HS trả lời.vua cũng phải xuống trơng nơm và cùng nhân dân xây đắp. 
- ra sức cùng giữ đê khi cĩ lũ lụt tới. 
- sách giáo khoa 
- Điền vào chỗ trống (  ) cho đúng câu nói , câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần .
- Đại diện nhóm trình bày.
- lắng nghe , sự ảnh hưởng cao cả một lịng của các tướng sĩ , cùng nhân dân ta thề đánh giặc giữ nước nhà . 
- Đọc đoạn : “ Cả ba lần  xâm lược nước ta . “
- HS thảo luận .
- Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương; vũ khí và lương thực của chúng sẽ ngày càng thiếu .
- nếu cĩ thời gian . 
Đọc khung xanh.
- HS trả lời.
Nhận xétù : 
 Lịch sử. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần: 17. 
 ÔN TẬP 
 (Chuẩn KTKN: 112 ; SGK: )
MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước Văn Lang, Ââu Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lý ; nước Đại Việt thời Trần.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Phiếu học tập.
 	- SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Bài cũ:
- Hỏi câu hỏi 1 và 2 (SGK/42) tiết 16.
- Nhận xét - cho điểm.
2.Bài mới:
 Giới thiệu bài.
 Chia lớp thành 6 nhóm, để trả lới 12 câu sau: 
1. Nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào và ở khu vực nào trên nước ta?
2. Nước Ââu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào?
3. Hãy kể lại cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng và nêu kết quả?
4. Hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bặch Đằng?
5. Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của nước ta?
6. Hãy trình bày tình hình nước ta khi quân Tống sang xâm lược?
7. Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô?
8. Thời Lý, chùa được sử dụng vào việc gì?
9. Hãy kể lại trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt(sông Cầu)?
10. Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
11. Nhà Trần có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê?
12. Nêu những sự kiện chứng tỏ tinh thần quyết tâm kháng chiến chống quân Mông – Nguyên của quân nhà Trần?
- Nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra cuối HKI
- 2 HS trả lời.
- Hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 2 câu.
- từng em cá nhân tự nêu ra. ( trước cơng nguyên ở phía bắc nước ta. 
- sau văn lang khi họ biết chế tạo đồ cho sản xuất và sinh hoạt của họ 
- năm 40 trận đánh ở Mê Linh , Luy Châu 
- năm 938 trận ác liệt dựa vào thuỷ triều lên xuống. 
- dẹp loạn 12 sứ quân thu về một nơi. 
- lần hai do lê hồn chỉ huy và được lịng dân tơn thờ. 
- vì ở đây cĩ muơn ngàn cảnh đẹp và làm căn cứ cao cho nghĩa quân , khơng ngập úng khi ở Hoa Lư.đất trù phú. 
- chọn là nơi làng xã văn hố, tơn thờ tín ngưỡng của người dân. Diễn ra một số lễ hội quan trọng. 
- năm nhà Lý suy yếu dựa vào thế lực nhà Trần nên nhà vua Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng. 
- tại hội nghị Diên Hồng và thách vào hai chử sát sát tỏ khí lịng quân ta 
- Đại diện nhóm trình bày.
- lắng nghe 
Nhận xét: 
Lịch sử. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần: 18. 
 KIỂM TRA DINH KÌ I
 	 Đề kiểm tra do Phòng giáo dục ra.hoặc ban giám hiệu ra đề 
CÂU I ) Điền các từ ngữ cho sẵn sau đây vào chỗ chấm (.) của đoạn văn cho thích hợp . 
a) theo nhịp trống đồng 
b) hoa tai
c) nhà sàn
d) thờ
e) nhuộm răng đen 
g) đua thuyền 
Người việt cổ ở......................(1) để tránh thú dữ và họp nhau thành các làng bản . họ ( 2 ) thần đất và thần mặt trời . người việt cổ cĩ tục (3) , ăn trầu, xăm ình , búi tĩc, phụ nữ thích đeo .(4) và nhiều vịng tay . những ngày hội làng , mọi người thường hố trang , vui chơi nhảy múa (5) 
Các trai làng (6) trên sơng hoặc đấu vật trên những bãi đất rộng . 
CÂU II ) Hãy nối mỗi sự kiện ở cột A với tên một nhân vật lịch sử ở cột B sao cho đúng. 
A
a) chiến thắng Bạch Đằng
b) dẹp loạn 12 sứ quân thống nhất đất nước .
c) dời đơ ra Thăng Long
d) xây dựng phịng tuyến sơng như nguyệt
e) chống quân tống xâm lượt mơng nguyên
g) khoảng năm 700 năm TCN , nước Văn Lang đã ra đời
B
1. Trần Quốc Tuấn
2. Hùng Vương
3. Lý Thái Tổ
4. Lý Thường Kiệt
5.Ngơ Quyền
6. Đinh Bộ Lĩnh
CÂU III) Theo em , vì sao nhà trần được gọi là “ Triều Đại Đắp Đê ”.
..
Câu I ) mỗi ý được 0.5 điểm 
đáp án c -1, d -2 , e -3, b – 4 , a – 5 , g – 6, 
Câu I I ) mỗi ý được 0.5 điểm 
đáp án a- 5, b – 6, c – 3, d – 4 , e – 1, g – 2 . 
Câu III) 
nhà trần đặt ra chức quan HÀ ĐÊ SỨ để trơng coi việc đắp đê và bảo vệ đê. 
Bổ sung:
..