Kế hoạch bài học môn Khoa học Lớp 4 - Tuần 14, Tiết 27: Một số cách làm sạch nước

Khoa học. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần14. 
Tiết 27. 
 MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC	
 (Chuẩn KTKN: 97 ; SGK: 56 )
Mục tiêu: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc, khử trùng, đun sôi,
Biết đun sôi nước trước khi uống.
Phải biết diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước.
Tích hợp: cho các em chỉ sử dụng nước khi làm sạch. 
Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK.
Phiếu học tập. 
Mô hình dụng cụ lọc nước. 
Hoạt động giảng dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
+ Nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm?
+ Nêu tác hại của nước bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con người?
- Nhận xét - cho điểm.
C/ Bài mới:
Hoạt động 1 :Tìm hiểu một số cách làm sạch nước.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: 
+ kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình em hay địa phương thường làm?
- Sau HS phát biểu, GV giảng:
 Thông thường có 3 cách lọc nước:
Hoạt động 2: Thực hành lọc nước.
Bước 1: Tổ chức vàhướng dẫn
- GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm làm thực hành và thảo luận theo các bước trong SGK / 56.
Bước 2: HS thực hành theo nhóm.
Bước 3: Trình bày.
- GV nhận xét và kết luận (SGV/112).
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong SGK/57 và trả lời vào phiếu học tập. 
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học tập cho các nhóm (Nội dung – SGV/113)
Bước 2: Trình bày.
- GV chữa bài
- GV kết luận: (SGV/114).
Tích hợp: giáo dụchọc sinh nước làm nhiều giai đoạn thì chúng ta sử dụng phải tiết kiệm chúng ? 
Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước uống.
+ Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa? Tại sao?
+ Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì?
- GV kết luận: (SGV/114).
D/ Củng cố và dặn dò:
+ Kể ra một số cách làm sạch nước và tác dụng từng cách?
+ Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong việc lọc nước?
GDMT: Để có nước sạch cho chúng ta sử dụng, các em phải biết một số cách làm sạch nước
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài 28.
- HS trả lời. do tác động của con người gây ra. 
- ảnh hưởng lớn đến sức khỏe và gây nhiều bệnh đến con người . 
- HS trả lời tự do.
- ví dụ: phơi nắng. lọc vãi , đun sơi, 
1. Lọc nước.
2. Khử trùng nước.
3. Đun nước
-nhĩm trình bày chung theo yêu cầu 
- Các nhóm thực hành.
- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã được lọc và kết quả thảo luận. 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập 
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước sạch
- HS thảo luận nhóm cặp.( chưa sạch hồn tồn ) 
- phải đun sơi 100 độ C , thì mới uống được ? 
- Đại diện nhóm phát biểu.
- Nhận xét.
- HS phát biểu.
Nhận xét: 	
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................