Kế hoạch bài học khối 2 - Trường Tiểu học Thanh Hương - Tuần 21

TUẦN 21 
 Thứ hai ngày tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
Bài dạy: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. MỤC TIÊU
 -Đọc rõ ràng tồn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy , giữa các cụm từ . 
 -Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, Đọc rành mạch được tồn bài .
 -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1,2,4,5)
 * HS khá giỏi trả lời CH 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Tranh minh hoạ ;một bó hoa cúc tươi. SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
1'
30'
15'
15'
5'
A.KTBC :	Tiết 1
 - Kiểm tra HS đọc bài Mùa nước nổi
 - Nhận xét ghi điểm.
B. BÀI MỚI
 1. Giới thiệu :
 - Yêu cầu HS ghi bài vào vở
 2. Luyện đọc
 * GV đọc mẫu: 
 * Luyện đọc 
 * Đọc từng câu
 - HS tiếp nối 
 - GV viết từ HS đọc sai yêu cầu HS đọc lại
 * Đọc đoạn trước lớp
 - Yêu cầu HS đọc từng đoạn
 * HD HS đọc cách ngắt nghỉ một số câu
 - Yêu cầu HS giải nghĩa từ :
 + Tìm từ trái nghĩa với buồn thẳm? 
 + Trắng tinh là trắng như thế nào?
 - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
 * Đọc trong nhóm
 - Yêu cầu HS đọc nhóm 4
 - Gọi HS nhận xét bạn đọc trong nhóm
- Gọi 3 HS đại diện cho 3 nhóm đọc bài
 TIẾT 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
Câu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong sách để thấy cuộc sống hạnh phúc những ngày còn tự do của sơn ca và bông cúc trắng.
Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim lại trở nên buồn thảm?
Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim, đối với hoa?
Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?
Câu 5: Em muốn nói gì với các cậu bé?
- Giáo viên nhận xét.
 4. Luyện đọc lại
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn bài
 - GV HD HS cách đọc hay
 - HS thi đọc câu chuyện
 5. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Nhắc HS ghi nhớ những điều đã rút ra từ câu chuyện vừa học.
- Về chuẩn bị bài: Vè chim
- 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi 3, 4 / SGK.
- HSù quan sát 2 tranh minh hoạ.
- HS ghi bài vào vở
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu .
- HS đọc từ khó
- HS đọc từng đoạn
- HS đọc cách ngắt nghỉ 
+ Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẵm.//
- HS đọc từ chú giải SGK 
- Hớn hở, vui tươi, sướng vui 
- Trắng đều một màu-sạch sẽ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- HS đọc nhóm 4
- HS nhận xét bạn đọc 
- 3 HS đại diện cho 3 nhóm đọc 
- 1 HS đọc toàn bài
- Chim tự do bay nhảy, hót véo von, sống ....
- Cúc sống tự do bên bờ rào,giữa đám cỏ dại. Nó tươi tắn ...
- HS quan sát tranh minh hoạ
- Vì chim bị bắt, bị cầm tù trong lồng.
- Với chim: hai cậu bắt nhốt vào lồng nhưng lại không nhớ cho ăn uống, để chim chết vì đói khát
- Với hoa: hai cậu chẳng cần thấy cúc đang nở rất đẹp, cầm dao cắt cả cỏ lẫn cúc bỏ vào lồng.
- Sơn ca chết, cúc héo tàn.
- Hãy để cho chim được tự do bay lượn, ca hát! Hay để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời
- HS đọc trước nội dung tiết kể chuyện.
TOÁN 
 Bài dạy: LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU
CHUẨN BỊ
Bảng phụ ghi BT1. Phiếu bài tập ghi BT5.
Ho¹t ®éng d¹y häc :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
 2’
23’
5’
HĐ1:
* Gọi Hs đọc bảng nhân 5 và làm bài tập số 3 tiết trước.
-Nhận xét ,ghi điểm
HĐ2:
* GT và ghi đầu bài:Luyện tập
Hd Hs làm bài tập
* Treo bảng phụ , yêu cầu Hs làm bài
-Hd chữa bài
* Gọi Hs nêu yêu cầu và đọc mẫu
-Hd mẫu
-Cho Hs làm bài
-Kiểm tra, nhận xét
* Gọi Hs đọc đề bài
-Hd Hs tìm hiểu đề
-Yêu cầu Hs làm bài theo nhóm
-Hd chữa bài
* Gọi Hs đọc đề bài
-Cho Hs tìm hiểu bài và làm bài vào vở
-Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu
-Chấm, chữa bài
* Phát phiếu, gọi Hs nêu cầu
-Cho Hs làm bài
-Chấm,chữa bài
HĐ3:
* Gọi Hs đọc bảng nhân 5
-Về nhà học thuộc bảng nhân 2,3, 4, 5 và làm bài trong vở BT.
-Nhận xét tiết học 
-2-3 em đọc
-2 em lên bảng làm
-Nhắc lại đầu bài
-Nối tiếp nhau viết kết quả
-Nhận xét
-2 em
-Theo dõi
-3 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con
-3 em đọc
-Tham gia tìm hiểu đề
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét
-3 em đọc
-Làm bài vào vở
-2 em đọc yêu cầu
-Làm bài vào phiếu BT
-3-4 đọc
-Chú ý
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
 -Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.
 - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch sự
 - biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong trong các tình huống đơn giản ,thường gặp hàng ngày.
 * Mạnh dạn khi nĩi lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp trong trong các tình huống đơn giản ,thường gặp hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh tình huống cho hành động tiết 1. Phiếu học tập. Bộ tranh nhỏ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
1'
7'
6'
6'
5'
A.KT BC : Gọi 2 HS trả lời câu hỏi.
 - Khi nhặt được của rơi em cần làm gì? 
 - Khi thấy bạn không chịu trả lại của rơi cho người đánh mất em cần làm gì?
B. BÀI MỚI:
 1. Giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta học qua bài biết nói lời yêu cầu, đề nghị.
 - Ghi đề bài.
 2. Hoạt động 1: Thảo luận lớp.
 * Cho HS quan sát tranh
 - GV giới thiệu tranh và hỏi
 + Trong giờ học vẽ, Nam muốn muợn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm?
- GV kết luận : Muốn mượn bút chì của bạn Tâm,
Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch sự.. Như vậy Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng.
 3. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
* GV treo tranh BT2 lên bảng và yêu cầu trả lời
 + Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao?
- GV kết luận: Việc làm trong tranh 2, 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị khi cần được giúp đỡ. Việc làm trong tranh 1 là sai vì các bạn đó dù là anh cũng phải nói cho tử tế.
 3. Hoạt động 3: bày tỏ thái độ.
*Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi ,việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người khác.
* Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 3.
- GV nêu lần lượt từng ý kiến
- GV nhận xét chốt câu hỏi đúng: câu đ là đúng, câu a, b, c, d là sai.
C. Củng cố - dặn dò
 - Cho 2 HS nói lời đề nghị trước lớp.
 + HS1 : Muốn mượn bạn quyển truyện tranh.
 + HS2: Đáp lời đề nghị.
 - Cho HS đọc câu ghi nhớ .
 - Về nhà tập nói lời yêu cầu đề nghị khi cần được giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè,anh chị cùng thực hiện.
 - Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời
- HS quan sát tranh phán đoán nội dung tranh.
Tranh: cảnh 2 em nhỏ đang ngồi học cạnh nhau. Một em quay sang đưa tay muốn mượn bút chì 
-Từng cặp thảo luận về lời đề nghị của Nam và cảm xúc của Tâm khi được đề nghị.
- HS trình bày trước lớp.
- HS làm vở bài tập
- 1 HS làm bảng lớn
- Lớp nhận xét.
- HS đọc câu đúng.
- HS làm việc cá nhân trên vở bài tập.
- HS biểu lộ thái độ bằng cách giơ thẻ
Thø 3 ngµy th¸ng 1 n¨m 2010
CHÍNH TẢ (Tập chép )  
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. MỤC TIÊU : 
 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi cĩ lời nhân vật. 
 - Làm được BT 2 a/b. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - GV chép mẫu bài chính tả lên bảng lớp; 
 -Vở BT, bảng con, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
4'
1'
20'
10'
5'
A. KTBC :
 - GV đọc từ: sương mù, xương cá, xem xiếc, chảy xiết.
- Nhận xét ghi điểm.
B. BÀI MỚI
 1. Giới thiệu :
 2. HD tập chép
 * HD HS chuẩn bị: 
 - GV đọc đoạn chép trên bảng
 - Đoạn này cho em biết gì về cúc và sơn ca ?
 - Đoạn chép có những dấu câu nào?
 - Tìm những chữ bắt đầu bằng r,tr,s 
 - Yêu cầu HS viết từ khó: sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống.
 * Chép bài: - Nêu tư thế ngồi viết
 - Yêu cầu HS đọc lại bài và viết bài
 - GV theo dõi, uốn nắn.
* Chấm bài: 
 - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
 - GV chấm bài . Nhận xét cụ thể từng bài.
 3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
 -Nêu yêu cầu HS làm BT 2b
 - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát bút và giấy 
cho các nhóm thi tìm đúng, nhanh và nhiều từ.
- Đại diện nhóm dán kết quả và đọc kết quả
Bài 3:
- Yêu cầu HS làm ý b vào bảng con 
- GV nhận xét, chữa bài .
 4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- 2 HS nhìn bảng đọc lại.
- Cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc trong những ngày được tự do.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than.
- rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung sướng
- Tập viết từ khó vào bảng con những từ dễ viết sai.
- Chép bài vào vở.
- HS trao đổi vở soát lỗi, tự sửa lỗi váo lề vở.
- Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp, đọc kết quả.
-Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
- Theo hiệu lệnh, HS viết lời giải câu đố vào bảng con, giơ bảng.
TOÁN
ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
I. MỤC TIÊU: 
 -Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
 -Nhận biết được độ dài đường gấp khúc.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nĩ.
 * Làm được các BT: 1(a), 2, 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng.
 - HS: SGK, VBT, bảng con.
III. HOẠT ĐỘN ... ïng “Ríu rít chim ca”
-Giảng nghĩa: nghĩa là tiếng chim hót nối liền nhau không dứt ,tạo cảm giác vui tươi
 -Nhận xét về độ cao của các con chữ,khoảng cách giữa các chữ.
-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
-Y/c Hs viết chữ: “Ríu” 
-Nhận xét ,sửa sai
*Nêu y/c viết,cho Hs viết bài
-Theo dõi, giúp đỡ những Hs viết còn yếu
-Thu bài ,chấm
HĐ3:
*Tóm lại nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Về nhà viết bài phần về nhà
-2 em lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát
+5 dòng li 
+2 nét 
-Cả lớp quan sát
-Cả lớp viết chữ R hoa vào bảng con
-3 Hs đọc lại
-Lắng nghe
-Quan sát,trả lời
-Theo dõi
-Cả lớp viết “Ríu” vào bảng con
-Lớp viết bài vào vở
-Chú ý
 Thư 5 ngày tháng 1 năm 2010
THỂ DỤC
ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG,HAI TAY CHỐNG HÔNG,DANG NGANG TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”
I. MỤC TIÊU:
 Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng và dang ngang.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
 -Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập.
 -Chuẩn bị một còi, kẻ2 vạch kẻ thẳng và kẻ ô để HS chơi .
II. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TL
NỘI DUNG
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
8'
15'
7'
1 .Phần mở đầu:
 -Gv nhận lớp,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
 -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc.Đi thường theo vòng tròn,hít thở sâu.
 -Oân các động tác  bài TD phát triển chung .
2 .Phần cơ bản:
 * .Học đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông,hai tay ra ngang
 -GV làm mẫu từng động tác 
-Cho lần lượt từng HS thực hiện theo hàng (tổ)
-CS điều khiển,GV quan sát uốn nắn sửa chữa
 * .Trò chơi “Nhảy ô “ (Cho cán sự điều khiển cả lớp chơi
3 . Phần kết thúc :
-Thành đội hình hàng ngang-cúi người thả lỏng ( 5 -> 6 lần);nhảy thả lỏng (5 -> 6 lần 
-Đặn HS về nhà thường xuyên tập thể dục vào thời gian thích hợp.
 { { { { { . . . . . . . { {
l { { { { { . . . . . . . { {
‹
 { { { { { . . . . . . . { {
 { { { { { . . . . . . . { {
 ‹
{ {
{ {
{ {
 l
‹
 { { { { { . . . . . . . { {
 { { { { { . . . . . . . { {
‹
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Bài dạy: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU? 
MỤC TIÊU
-Xếp được một số lồi chim theo nhĩm thích hợp BT1.
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ ở đầu BT2,3.
CHUẨN BỊ 
Tranh ảnh về một số loài chim
Ho¹t ®éng d¹y häc :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
 2’
 23’
5’
HĐ1:
* Gọi học sinh hỏi-đáp với câu hỏi : Ở đâu?
-Nhận xét, ghi điểm
HĐ2:
* GT, ghi đầu bài:Từ ngữ về chim chóc
Hd Hs làm bài tập
* Dán lần lượt từng tranh lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát tranh và xếp theo nhóm
-Theo dõi,nhận xét
* Gọi Hs nêu yêu cầu
-Cho Hs thực hành hỏi-đáp theo nhóm 
Nhận xét, bổ sung
-Gọi một số cặp hỏi-đáp trước lớp
-Nhận xét
*Nêu yêu cầu, cho học sinh làm bài vào vở
-Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu
-Chấm,chữa bài
HĐ3:
* Tóm lại nội dung bài
-Hướng dẫn bài tập về nhà
-Nhận xét tiết học
-4 em lên bảng thực hành
-Nhắc lại 
* Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo
* Tu hú, cuốc, quạ
* Bói cá, chim sâu, gõ kiến. 
-2 em 
-Từng cặp học sinh thực hành 
VD:+Bông cúc trắng mọc ở đâu?
+Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, giữa đám cỏ dại.
-3-4 cặp
-Nhận xét
-Làm bài vào vở
-Chú ý 
TOÁN
 Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
 - Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 *Làm được các BT: 1, 3 , 4 , 5(a)
CHUẨN BỊ
-Bảng phụ ghi nội dung BT1.
-Phiếu BT để Hs giải BT4.
Ho¹t ®éng d¹y häc
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
 2’
 23’
 5’
HĐ1:
* Gọi học sinh đọc bảng nhân 3,4,5 và làm bài tập số 2 tiết trước
-Nhận xét, ghi điểm
HĐ2:
*GT, ghi đầu bài:Luyện tập chung
* Ghi từng phép tính lên bảng
-Gọi Hs nêu yêu cầu
-Cho học sinh làm miệng
-Nhận xét
* Nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
-Kiểm tra, nhận xét
* Gọi học sinh đọc đề bài
-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài
-Yêu cầu học sinh giải vào vở
Chấm,chữa bài
* Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc và tính tổng độ dài đường gấp khúc
-Yêu cầu học sinh làm bài vào Phiếu BT
-Chấm bài, sửa lỗi
HĐ3:
* Tóm lại nội dung bài
Gọi học sinh đọc bảng nhân 5,4
-Về nhà học thuộc các bảng nhân và làm bài trong vở BT 
- Nhận xét tiết học
-3-4 học sinh đọc 
-2 em lên bảng làm bài
-Nhắc lại 
-Thi nhẩm nhanh
-Cả lớp làm vào bảng con
-2 em đọc
 -Tìm hiểu đề
-Cả lớp giải bài vào vở
-2-3 em đọc
-2 em 
-Làm bài vào phiếu BT
-3-4 em đọc
-Chú ý
Thứ 6 ngày tháng 1 năm 2010
 CHÍNH TẢ (Nghe viết)
SÂN CHIM
I. MỤC TIÊU:
 -Nghe, viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi bài “Sân chim”. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi.
 - làm được Bt2 a/b Hoặc BT 3 a / b
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
 - GV : Bảng phụ (bút, giấy) viết nội dung BT2
 - HS : VBT, SGK, bảng con, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
4'
1'
20'
10
5'
A. KTBC :
 - GV đọc một số từ: Luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ.
 Nhận xét, ghi điểm.
B. BÀI MỚI:
 1. Giới thiệu :
 2. HD nghe viết:
 * HD HS chuẩn bị :
- GV đọc mẫu bài chính tả
- Bài “Sân chim” tả cái gì?
- Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr,s?
- HD HS viết từ khó: xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông.
 * Hướng dẫn HS viết bài:
- Nêu tư thế ngồi viết
- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở.
c, Chấm chữa bài
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV chấm bài và nhận xét, ghi điểm.
 3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: 
 - Yêu cầu HS làm BT2a vào vở bài tập.
 - Treo bảng phụ (đã viết nội dung bài)
 - Gọi 2 HS lên bảng làm
Bài 3 :
 - Yêu cầu HS làm ý b vào vở
- Yêu cầu HS chữa bài theo cách tiếp sức
- GV chốt lời giải đúng.
4. Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- 2,3 em đọc lại.
- Tả chim nhiều không tả xiết
- Sân,sát,sông ;trứng,trắng.
-Viết bảng con những chữ dễ viết sai
-Viết bài vào vở
-Tự sửa lỗi ra lề.
- HS làm bài vào vở.
-2 em lên bảng, nhìn bảng phụ làm bài.
-Lớp nhận xét.
HS làm ý b vào vở
- HS chữa bài theo cách tiếp sức
TOÁN 
 Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU: 
- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
 - Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 *Làm được các BT: 1, 3 , 4 , 5(a)
CHUẨN BỊ
Phiếu bài tập có nội dung như bài 5
Ho¹t ®éng d¹y häc :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
 2’
 23’
 5’
HĐ1:
* Gọi học sinh đọc bảng nhân 3,4 và làm bài tập số 4 tiết trước
-Nhận xét, ghi điểm
HĐ2:
* GT, ghi đầu bài:Luyện tập chung
Hd Hs làm bài tập
* Ghi từng phép tính lên bảng
-Cho học sinh làm bài
-Nhận xét
* Nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu
-Gọi học sinh nhắc lại các muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số.
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
-Kiểm tra, nhận xét
* Phát phiếu,gọi học sinh đọc đề bài
-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài
-Yêu cầu học sinh làm bài
-Chấm bài, sửa lỗi
* Gọi học sinh đọc đề bài
-Cho Hs tìm hiểu đề,ghi tóm tắt lên bảng
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
-Chấm bài, sửa lỗi
* Chia nhóm,phát phiếu,yêu cầu học sinh làm vào phiếu học tập
-Thu phiếu, kiểm tra, sửa lỗi
HĐ3:
* Tóm lại nội dung bài
-Gọi học sinh đọc bảng nhân 3,4,5
-Về nhà làmn bài trong vở BT
 -Nhận xét tiết học
-
 3-4 học sinh đọc 
-2 em lên bảng
-Nhắc lại 
-Thi nhẩm nhanh
-Theo dõi
-2 em 
-Cả lớp làm vào bảng con
-3-4 em đọc
-Tìm hiểu đề
-Cả lớp giải vào phiếu BT
-2-3 em đọc
-Tham gia tìm hiểu đề
-Làm bài vào vở
-Làm bài vào phiếu theo nhóm bàn
-2-3 em đọc
-Chú ý
TẬP LÀM VĂN
Bài dạy: ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. MỤC TIÊU:
 -Biếp đáp lại lời cám ơn trong giao tiếp thơng thường. Bt1,2
 -Thực hiện được các yêu cầu của BT 3 (tìm câu ăn miêu tả trong bài, viết 2,3 câu về một lồi chim).
CHUẨN BỊ
Tranh minh hoạ cho BT1. 
Tranh ảnh chim chích bông.
Ho¹t ®éng d¹y häc :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
2’
23’
 5’
HĐ1:
* Gọi Hs đọc bài Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét,ghi điểm
HĐ2:
* GT và ghi đầu bài:Đáp lời cảm ơn.Tả
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Dán tranh lên bảng, Hd Hs thực hành đọc
-Nhận xét
* Gọi Hs đọc yêu cầu bài
-Hd và cho Hs làm bài theo cặp
-Theo dõi,giúp đỡ cho các nhóm
-Gọi một số nhóm trình bày 
-Nhận xét, bổ sung
* Gọi Hd đọc đoạn văn 
-Yêu cầu Hs đọc và làm bài tập:
a,Tìm những câu tả hình dáng của chích bông.
b,Tìm những câu tả hoạt động của chích bông.
c,Viết 2-3 câu về một loài chim mà em thích
- Chấm một số bài
HĐ3:
* Tóm lại nội dung bài
-Về nhà cần biết nói lời cảm ơn
-Nhận xét tiết học
-02 em đọc và trả lời
-Nhắc lại đầu bài
-2 em 
-Đọc lại lời các nhân vật trong tranh
-3 em 
-Làm bài theo cặp
-3-4 nhóm
-Nhận xét
-3 em
+Trả lời
+Trả lời
-Làm bài vào vở
-Chú ý