Kế hoạch bài học khối 2 - Học kì II - Tuần 28

Tuần 28 Thứ hai, ngày 23 tháng 3 năm 2009
Tập đọc
Kho báu 
I. Mục tiêu:
 - Đọc trơn , đọc trôi chảy toàn bài.
 - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật
 - Hiểu các từ ngữ : trong sgk, đặc biệt là các thành ngữ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để.
 - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
 - Giáo dục tình cảmyêu lao động.
II. đồ dùng dạy học: 
- Tranh trong sgk, bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của hs
Hỗ trợ của GV
1 Khởi động: 5’
- HS đọc bài Cá sấu sợ cá mập.
- Gọi hs đọc bài
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu bài
2. Luyện đọc: 30’
- Phát âm đúng:
- Đọc đúng: 
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu; nối tiếp đoạn trước lớp
- HS phát hiện và phát âm từ khó
- Đọc câu :
+Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu. Hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.// 
- HS đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh.
- GV đọc mẫu
- GV theo dõi rèn sửa lỗi cho hs bằng nhiều cách.
- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong bài.
- Giúp đỡ hs.
- Nhận xét, động viên hs
3. Tìm hiểu bài:15’
- HS trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của GV
- Nêu câu hỏi sgk
- Gợi ý trả lời câu hỏi.
4.Luyện đọc(17’)
- HS luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, lời người cha.
- Thi đọc hay
- Cả lớp bầu chọn nhóm xuất sắc
- Chia nhóm, giao việc cho hs
- Hướng dẫn hs nhận xét
5.Củng cố dặn dò:3’
- Trả lời câu hỏi
- Liên hệ trả lời .
- Qua bài này cho em bài học gì?
- Nêu câu hỏi liên hệ:
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà ôn bài
Toán
Kiểm tra giữa định kì Giữa học kì II
( Đề của PGD)
Thứ ba, ngày 24 tháng 3 năm 2009
Thể dục
trò chơi:"tung vòng vào đích"
I .Mục tiêu :
 - Tiếp tục làm quen với trò chơi " Tung vòng vào đích ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
 - Giúp HS chăm TDTT .
II .Địa điểm và phương tiện 
 *Địa điểm :Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập .
 *Phương tiện :Còi, phương tiện cho trò chơi .
III .Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu 
- G/v nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay, hát .
- Khởi động .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2.Phần cơ bản .
* Ôn 5 động tác: tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
*Trò chơi: "Tung vòng vào đích"
3.Phần kết thúc 
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
- Hệ thống bài 
2 phút 
3 phút 
5 phút
10 phút
10 phút 
2 phút 
1 phút 
2phút 
- Đội hình hàng dọc .
- Cán sự lớp điều khiển .
- Cán sự điều khiển.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào nhất.
- Cán sự điều khiển.
- GVvà hs hệ thống bài.
Toán
đơn vị, chục, trăm, nghìn
I . Mục tiêu :
* Giúp Hs :
 - Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
 - Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn.
 - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
 - Giúp các em yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy - học.
- Bảng phụ.
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 2HS lên bảng cả lớp làm bài vào nháp.Tính:
3 x 4 +8 2 : 2 x 0 
3 x 10 - 14 0 x 4 + 6
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2.
*Ôn tập về đơn vị, chục và trăm.
* Giới thiệu 1000
- HS hiểu 10 đơn vị còn được gọi là 1 chục.
- Nêu: 1chục- 10; 2chục - 20; ....
10chục - 100.
- Viết số 100 trên bảng lớp.Cả lớp viết bảng con 200.
- Đọc và viết các số từ 300 đến 900.HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau.
- Giúp HS ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- Nắm được đơn vị nghìn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn.
 - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
Hoạt động 3.
* Luyện tập thực hành.
- Đọc và viết số theo hình biểu diễn. Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV. Sau mỗi lần chọn hình, 2HS ngồi cạnh lại kiểm tra bài của nhau và báo cáo kết quả với GV.
- Đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc. Giúp HS biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
Hoạt động 4
* Củng cố dặn dò.
- Viết các số tròn trăm .
*Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Kho báu
I. Mục tiêu: Giúp H/S:
1- Rèn KN nói: 
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Kho báu vứi giọng điêu thích hợp.
2- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
3- Giáo dục tính chăm chỉ yêu lao động.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép gợi ý
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung.
Hoạt động học tập của H/S
Hỗ trợ của G/V
1- Khởi động:(5’)
- HS kể chuyện: “Tôm Càng và Cá Con’’
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV giới thiệu bài.
2- Học sinh thực hành: (28’) 
 HĐ 1: Kể từng đoạn theo gợi ý
HĐ 2-Kể lại câu chuyện:
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1 và gợi ý, cả lớp đọc thầm lại.
- HS cả lớp theo dõi
 -HS kể từng đoạn theo nhóm
- Kể theo đoạn trước lớp
- HS thi kể lại toàn câu chuyện.
* HS thảo luận, nói về cảm nghĩ của em sau khi kể câu chuyện “Kho báu”
-Gọi HS đọc gợi ý.
- GV mở bảng phụđã viết nội dung và gợi ý, và giải thích
- Giúp đỡ hs cách kể
 - GV động viên khích lệ HS kịp thời.
- Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV liên hệ giáo dục HS.
3- Củng cố- dặn dò: (2’)
- HS mở vở ghi bài.
- GV nhận xét giờ học.
Chính tả(Tập chép)
Kho báu
I.Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác một đoạn trích trong bài Kho báu .
 - Luyện viết đúng quy tắc chính tả phân biệt phụ âm :l/n, ua/ uơ.
 -Giáo dục tính cẩn thận
II.Đồ dùng- dạy học:
 -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động của HS
-2hs lên bảng, lớp làm bảng con
- Nhìn bảng
-2hs nêu nội dung
-Hs trả lời
-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết.
-Viết bảng con
- Nhìn bảng chép bài.
 -Đổi vở dể kiểm tra,soát lỗi của bạn
Bài 2a
- Làm miệng
2b - 1 hs Làm bảng , cả lớp điền bằng bút chì
Hỗ trợ của GV
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cho hs viết :con trăn, cá trê, n]ớc trà, tia chớp
 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Hướng dẫn chuẩn bị
*Ghi nhớ nội dung 
-Đọc đoạn viết.
 -Nêu câu hỏi để hs tìm hiểu bài:
?Nêu nội dung của đoạn viết ?
*Hướng dẫn cách trình bày
- Từ nào cần viết hoa?Vì sao?
 *Hứơng dẫn viết từ khó:
 3.2 Chép bài 
*Soát lỗi:
*Thu bài chấm 
2.3Hướng dẫn làm bài tập
- Nhận xét và sửa
3.Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà làm bài tập 3
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: vẽ thêm vào hình có sẵn
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu vẽ thêm vào hình có sẵn vẽ màu
 - Vẽ màu cho phù hợp
 - GD yêu thích vẽ con vật
II. Đồ dùng:
 -Tranh một bài vẽ đã tô màu
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS 
Hỗ trợ của GV
- Quan sát mẫu
- Trả lời
- Vẽ không quá to, quá nhỏ, lệch về một phía.
- Vẽ ra nháp sau đó vẽ hoàn chỉnh vào vở
- Tô màu theo ý thích
-Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài của bạn
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn quan sát một tranh con vật
- Cho hs qs mẫu
? Con vật em quan sát có những bộ phận nào?
3. HD cách vẽ
- Vẽ mẫu lên bảng theo khung hình nhất định 
4. Hướng dẫn thực hành
- Quan sát , hớng dẫn
5. Nhận xét đánh giá
- Chọn bài tốt, trung bình, cha tốt để đánh giá, nhận xét động viên khích lệ kịp thời
- Y/c về nhà vẽ thêm
Thứ tư, ngày 25 tháng 3 năm 2009
Tập đọc
Cây dừa
I/ Mục tiêu: Giúp H/S
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúngsau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
 - Biếtđọc bài thơ với giọngthong thả nhẹ nhàng, hồn nhiên, có nhịp điệu.
 2. Hiểu:
- Nắm được nghĩa các từ mới:toả, bạc phếch, đánh nhịp, đủng đỉnh...
- Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh.
- Học thuộc lòng bài thơ.
 3. GD hs yêu cảnh đẹp của quê hương đất nớc.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (SGK), bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của H/S
Hỗ trợ của G/V
 1/ Khởi động:5’
- H/S đọc bài “Kho báu”, trả lời câu hỏi.
- G/V nhận xét, cho điểm.
- G/V giới thiệu bài.
2/ Luyện đọc:(12’)
- Phát hiện và phát âm đúng các từ khó:
- H/S lắng nghe
-H/S đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn trước lớp.
- HS nêu
- Đọc câu: 
Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu,/
Dang tay đón gió, /gật đầu gọi trăng.//
Thân dừa/ bạc phếch tháng năm, /
Quả dừa-/ đàn lợn con/ nằm trên cao.//
- H/S đọc trong nhóm. 
- Thi đọc giữa các nhóm. 
- G/V đọc mẫu .
- G/V theo dõi, rèn sửa lỗi phát âm cho H/S bằng nhiều cách.
- G/V giải nghĩa một số từ khó.
- Giúp đỡ H/S
- Nhận xét, động viên H/S
 3/ Tìm hiểu bài: (8’)
- H/S đọc thầm từng đoạn, trao đổi nhóm
- trả lời câu hỏi của G/V.
.
- G/V nêu câu hỏi( SGK )
 -Liên hệ giáo dục H/S.
4/ Luyện đọc lại: (7’)
- H/S luyện đọc trong nhóm, đọc thuộc lòng
 - H/S thi đọc 
- H/S cả lớp bầu chọn bạn đọc hay nhất. 
 -G/V giúp đỡ H/S.
- G/V động viên H/S .
5/ Củng cố dặn dò:( 3’)
- H/S mở vở ghi bài
- G/V nhận xét giờ học.
Toán
 so sánh các số tròn trăm
I .Mục tiêu :
* Giúp Hs :
 - Biết so sánh các số tròn trăm.
 - Nắm được thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số.
 - Giúp HS yêu thích môn học .
II .Đồ dùng dạy - học
 - Bảng phụ.
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
*Hoạt động 1
Khởi động.
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp: Đọc viết các số tròn trăm.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
*Hoạt động 2: So sánh các số tròn trăm.
* Luyện tập thực hành
- Quan sát hình vẽ, ghi số phù hợp.
- So sánh điền dấu.
- Đọc: Hai trăm bé hơn hai trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm
- So sánh, điền dấu
Bài 2 điền dấu
- 2 hs làm bảng, cả lớp điền vào sgk
Bài 3
- Điền vào sgk
- Nêu miệng kq
- Gắn các hình vu ... - 1phút
- 1 phút
- 3 phút
- HS chạy theo vòng tròn khi có tiếng còi ,chạy ngược lại với chiều vừa chạy 
- HS thu nhỏ vòng tròn .
- GV và hs cùng hệ thống bài
Toán
các số tròn chục từ 110 đến 200
I . Mục tiêu:
* Giúp Hs biết : 
 - Cấu tạo thập phân của các số tròn chục từ 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chục, các đơn vị.
 - Đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
 - So sánh được các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này.
 - Giúp Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học.
 - Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục .
III . Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động.
- 2HS lên bảng viết các số tròn trăm mà em đã học.Một số HS trả lời theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200. So sánh các số tròn chục.
- HS đếm số chục trên hình biểu diễn và trả lời theo yêu cầu của GV.2HS lên bảng, 1HS đọc số, 1HS viết số, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-.Giúp HS biết cấu tạo thập phân của các số tròn chục từ 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chục, các đơn vị. Đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
Hoạt động 3: 
*Thực hành 
Bài 1.Làm nháp
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 2: Làm miệng
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Bài3,4:Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp, 2HS lên bảng chữa bài.
Bài 5: gt
- Giúp HS Cấu tạo thập phân của các số tròn chục từ 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chục, các đơn vị. Đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
- Giúp HS so sánh được các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này.
Hoạt động 4: 
*Củng cố dặn dò.
- HS về nhà ôn lại cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học.
- Nhận xét tiết học .
Luyện từ và câu
từ ngữ về cây cối. đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
 dấu chấm, dấu phẩy
I . Mục tiêu 
 - Mở rộng vốn từ về cây cối .
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ " Để làm gì?".
 - Ôn luyện cách dùng dấu chấm và dấu phẩy.
 - Giúp các em yêu thích môn học .
II . Đồ dùng dạy - học
 - Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 2HS lên bảng lớp làm bài vào nháp: viết các từ ngữ có tiếng biển.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2.
*Luyện tập thực hành.
Bài 1. Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
Bài 2 :Miệng .
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
Bài 3 : Làm bài vào vở.
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
- Giúp HS mở rộng vốn từ về cây cối.
- Giúp HS biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ " Để làm gì?".
- Giúp HS ôn luyện cách dùng dấu chấm và dấu phẩy.
Hoạt động 3.
* Củng cố dặn dò
- Về nhà tìm thêm từ ngữ về cây cối.
- GV nhận xét tiết học ,khen ngợi những HS học tốt ,có cố gắng .
Tự nhiên - Xã hội
một số loài vật sống trên cạn
I .Mục tiêu :
*Sau bài học, HS biết:
- Nói và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn.
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét , mô tả. 
- Giúp HS ý thức bảo vệ loài vật.
II .Đồ dùng dạy - học 
 - Sưu tầm tranh, ảnh các con vật sống trên cạn.
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1: 
* Làm việc với SGK.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Quan sát tranh và phân biệt được vật nuôi và vật sống hoang dã .
- Giúp HS nói và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn. Phân biệt được vật nuôi và vật sống hoang dã .Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những loài vật quý hiếm.
Hoạt động 2 .
*Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn sưu tầm được.
- Làm việc theo nhóm đôi, các nhóm đem những tranh, ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát, phân loại.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- Giúp HS hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
Hoạt đọng 3: Trò chơi " Đố bạn con gì?".
- HS thực hành đặt câu hỏi loại trừ.
- HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi.
- Giúp HS nhớ lại đặc điểm chính của con vật đã học.
Hoạt động 4.
Hướng dẫn thực hành.
- Thực hành theo bài học.
- Thi kể tên các loài vật sống trên cạn.
- Nhận xét tiết học.
Âm nhạc
Học hát bài: Chú ếch con
I.Mục tiêu:
 - HS học thuộc, hát đúng giai điệu bài hát
 - Rèn kĩ năng hát tự nhiên
 - GD yêu thích ca hát.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
- 1, 2 hs hát 
- Hs khác nhận xét
- Đọc lời ca
- Hát theo nhóm
- Hát cá nhân
- Thực hành hát tại chỗ
- Biểu diễn trước lớp:
+ Biểu diễn theo nhóm
+ Biểu diễn cá nhân
1. Kiểm tra bài cũ:
- Y/C hs hát bài Chú chim nhỏ rễ thương
2.Bài mới:
- Gv hát toàn bài
- Giới thiệu tác giả
- Cho hs đọc lời ca
- Dạy hs hát từng câu , dạy theo kiểu móc xích
+GV hát mẫu
+ Sửa sai
- Nhận xét sửa sai
- Cho hs biểu diễn theo nhóm
- Biểu diễn cá nhân
- Tuyên dươnng những hs hát đúng biểu diễn tự nhiên
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc về nhà ôn bài
Thứ sáu ngày 27 tháng 3 năm 2009
Tập làm văn
đáp lời chia vui. tả ngắn về cây cối
I .Mục tiêu :
* Rèn kĩ năng nói: 
 -Biết nói chia vui
 -Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả.
* Rèn kĩ năng viết : Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, chính tả.
II .Đồ dùng dạy -học
- Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy -học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1:
*Khởi động
- 2,3 cặp HS thực hành đóng vai ( nói lời đồng ý- đáp lời đồng ý )
- Nhận xét cho điểm HS .
- Giới thiệu bài .
Hoạt động 2.
*Làm bài tập .
Bài 1:Miệng .
- Đóng vai nói lời chúc mừng.
- 1hs nói lời đáp
Bài 2: miệng.
- Từng cặp thực hiện hỏi - đáp
 Bài 3:Viết bài vào vở.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp nhận xét bình chọn những người viết hay.
- Tổ chức cho hs đóng vai.
- Giúp HS biết đáp lời chúc mừng trong giao tiếp thông thường .
- Cho hs thực hiện theo nhóm đôi.
- Giúp HS rèn kĩ năng viết, trả lời câu hỏi về quả măng cụt.
- Chấm điểm ,nhận xét .
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò .
- Thực hành những điều đã học: đáp lời chúc mừng. 
- G/v nhận xét tiết học .
Toán
các số từ 101 đến 110
 I.Mục tiêu :
 * Giúp H/s biết :
- Cấu tạo thập phân của các số từ 101 đến 110 là gồm: 1 trăm, 0 chục và các đơn 
vị.
- Đọc viết các ssó từ 101 đến 110.
- So sánh được các số từ 101 đến 110 và nắm được thứ tự của các số này.
- Giúp các em yêu thích môn học .
II Đồ dùng dạy - học
 - Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục .
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
 Hoạt động 1
*Khởi động.
- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.Đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200.
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Nhận biết các số từ 101 đến 110.
HS đếm số chục trên hình biểu diễn và trả lời theo yêu cầu của GV.2HS lên bảng, 1HS đọc số, 1HS viết số, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Giúp H/s biết cấu tạo thập phân của các số từ 101 đến 110 là gồm: 1 trăm, 0 chục và các đơn vị. Đọc viết các số từ 101 đến 110.
 Hoạt động 3: *Luyện tập.
Bài 1: Làm miệng.
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Bài 2:Làm nháp.
- Đọc bài làm của mình trước lớp,nhận xét.
Bài 3,4: Làm bài vào vở
- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.1HS lên bảng chữa bài, nhận xét.
- Giúp Hs biết cấu tạo thập phân của các số từ 101 đến 110 là gồm: 1 trăm, 0 chục và các đơn vị. Đọc viết các só từ 101 đến 110.
- Giúp HS so sánh được các số từ 101 đến 110 và nắm được thứ tự của các số này.
- Chấm bài, nhận xét.
 Hoạt động 4.
*Củng cố dặn dò.
- Về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110.
- Nhận xét tiết học
Chính tả
Cây dừa
I.Mục tiêu:
 - Nghe viết trình bày đúng8 dòng thơ đầu của bài thơ Cây dừa
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu dẽ lẫn:s/x, in/inh.
 -Viết đúng tên riêng Việt Nam
 - GD tính cẩn thận
II. đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1 :
*Khởi động 
- 2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết bảng con : giải thưởng,rải rác, để giành, tranh giành
- Nhận xét ,đánh giá .
- Giới thiệu bài mới .
Hoạt động 2 
*Nghe - viết 
*Làm bài tập chính tả.
- 2, 3 H/s đọc lại bài 
- TLCH
- Quan sát bài nêu cách trình bày
- Viết chữ khó vào bảng con
- Nghe GV đọc - viết bài vào vở .
- Soát lỗi,chấm bài .
Bài tập 2
- Làm bảng con
- Làm bảng con
Bài 3
- Làm nháp
* Hướng dẫn chuẩn bị
- Đọc đoạn thơ một lần
? HS về nội dungđoạn viết
* Giúp H/s cách trình bày bài
? Những chữ nào cần viết hoa?
- Cho hs viết chữ khó
- Đọc bài cho hs viết
- Chấm ,chữa bài .
- Giúp HS làm bài tập chính tả 
- Tổ chức cho hslàm bảng con.
- Cho hs lên bảng cho hs viết lại chữ viết sai
Hoạt động3: 
*Củng cố dặn dò .
- Về nhà làm tiếp bài tập còn lại .
- Nhận xét tiết học ,yêu cầu những HS viết bài chính tả
 cha đạt về nhà viết lại 
Đạo đức
giúp đỡ người khuyết tật
I . Mục tiêu:
* HS hiểu :
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật.
- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
- HS có những việc thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân.
- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II. Đồ dùng dạy- học.
 -Tình huống .
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1.
* Xử lí tình huống .
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày.
- Lớp thảo luận, nhận xét.
- Nêu tình huống. Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật.
Hoạt động 2 : *Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật.
- Thảo luận nhóm đôi, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được. Sau mỗi phần trình bày, thảo luận theo nhóm của mình .
- Giúp HS củng cố, khắc sâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật.
Hoạt động 3 :
*Hướng dẫn thực hành ở nhà .
- Thực hành theo bài học.
- Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống. Chúng ta cần làm những việc phù hợp khả năng để giúp đỡ họ.