Kế hoạch bài dạy Tuần 16 ngày 2 buổi (3)

Trường tiểu học Nam Nghĩa
 LỊCH BÁO GIẢNG 
Tuần 16
TỪ NGÀY 06 / 12 ĐẾN NGÀY 10 / 12 / 2010 GV: Nguyễn Thị Lâm
THỨ NGÀY
TIẾT
MễN
TấN BÀI DẠY
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
SỐ LƯỢNG
 Đ D DH
CHỮ Kí NGƯỜI KIỂM TRA
2
1
2
3
06/12
4
1
T.Đọc
LĐ: Con chó nhà hàng xóm +
2
Toán
Luyện tập chung +
3
C.Tả
NV: Con chó nhà hàng xóm +
4
SHTT
3
1
2
3
07/12
4
1
T.Đọc
LĐ: Đàn gà mới nở +
Bảng phụ
1
2
Toán
Luyện tập chung +
3
C.Tả
NV: Đàn gà mới nở +
4
MT
Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ...
Đất nặn, hình mẫu
3
4
1
T. Đọc
Thời gian biểu
Bảng phụ
1
2
Toán
Ngày tháng
Tờ lịch tháng
1
3
T.Đọc
Thời gian biểu
Bảng phụ
1
08/12
4
Toán
Ngày tháng
Tờ lịch tháng
1
5
1
LT&C
Từ về vật nuôi.Câu kiểu 
Tranh BT1 
1 
2
Toán
Thực hành xem lịch
Tờ lịch tháng
2
3
C.Tả
TC:Con chó nhà hàng xóm
Tranh vẽ, BP
1 
09/12
4
T.Công
Gấp ....cấm xe ngược chiều (T2)
Qui trình, kéo..
3
1
LT&C
Ôn: Từ về vật nuôi. Câu  +
2
Toán
Luyện tập chung +
3
TNXH
Các thành viên trong nhà trường
6
1
TLV
Khen ngợi. Kể ngắn về
2
Toán
Luyện tập chung
3
C.Tả
NV: Trâu ơi!
10/12.
4
Anh
1
TLV
Ôn: Khen ngợi. Kể ngắn  +
2
Toán
Luyện tập chung +
3
Nhạc
K/C âm nhạc - Nghe nhạc
Thanh phách,
4 bộ
4
BG-PK
Tiếng Việt +
Tuần 16
Chiều
Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010
Tiết 1
Tập đọc
LĐ: CON CHó NHà HàNG XóM
I. yêu cầu cần đạt:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. 
- Hiểu ND : Sự gần gũi đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ
* HSKG biết đọc diễn cảm bài thể hiện được đúng theo giọng của nhân vật trong bài. 
- GSKNS: Kiểm soát cảm xúc; thể hiện sự cảm thông, phản hồi lắng nghe tích cực, chia sẻ . 
III. các hoạt động dạy học:
A. giới thiệu bài
B. Luyện đọc
2.1. GV đọc mẫu toàn bài.
- HS nghe.
2.2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng đoạn:
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- Trả lời các CH về nội dung bài
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài và trả lời CH
- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ.
- 1 HS đọc câu trên bảng phụ.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 5
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2
3. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn các nhóm thi đọc lại chuyện
- HSKG Thi đọc diễn cảm bài
- HS thi đọc lại chuyện
- HSKG thi đọc diễn cảm bài
 C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
..
Tiết 2
Toán
Luyện tập chung
+
I. yêu cầu cần đạt:
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Củng cố tìm thành phần chưa biết trong phép trừ.
- Củng cố cách vẽ đường thẳng (qua 2 điểm, qua 1 điểm).
- HSKG biết làm các BT nâng cao về tìm thành phần chưa biết của phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Củng cố kiến thức
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước A, B và nêu cách vẽ.
A B
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước C, D và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với C, D. E thẳng hàng với C, D. 
 C D E
- Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ chưa biết.
- Nhận xét, chữa bài
B. Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
88- 39 71- 35
40- 11 66- 8
54- 37 87- 49
- Làm bài vào BC
Bài 2: Tìm x
35- x = 17 x- 28 = 42
x - 36 = 45 62- x = 48 
- Làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm
- Nhắc lại cách tìm số bị trừ, số trừ chưa biết.
Bài 3: Số
Số bị trừ
35
42
53
Số bị trừ
27
26
Hiệu
25
34
47
- Nêu cách thực hiện ?
- Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
Bài 5*: HSKG: Hai số có hiệu bằng số tròn chục bé nhất, biết số bị trừ là số lẻ bé nhất có hai chữ số. Tìm số trừ
 - HSKG làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. 
C. Chấm chữa bài
D. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3
Chính tả: (Nghe viết)
Con chó nhà hàng xóm
I. yêu cầu cần đạt:
- Nghe viết chính xác bài CT. 
- Trình bày đúng đoạn văn xuôi .
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui / uy, ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
III. hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc cho HS viết: bàn ghế, gà 
trống, ghi chép, gay go.
- HS viết bảng con.
- Nhận xét bảng của HS 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe viết :
2.1. Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn viết
- Gọi 2 HS đọc lại
- 2 HS đọc lại
- Đoạn văn kể về ai?
- Vì sao từ bé và từ cún trong bài phải viết hoa ?
- Bé và cún con
- Vì là tên riêng
- Viết từ khó
- HS viết bảng con: Quấn quýt, mau lành, bị thương.
- Muốn viết đẹp các em phải ngồi như thế nào ?
- Ngồi ngay ngắn, đúng tư thế.
- Nêu cách trình bày đoạn văn ?
- Ghi tên đầu bài giữa trang, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô từ lề vào
2. Đọc cho HS viết bài
- Nghe đọc viết bài vào vở
- GV theo dói HS viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi
- Nghe đọc soát lỗi.
- HS đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau.
- GV nhận xét
3. Chấm, chữa bài:
- Chấm 5, 7 bài nhận xét
4. Hướng dần làm bài tập:
HD HS làm BT 1,2 trong vở LTTV
- Làm BT vào vở
5. Chấm bài nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại những lỗi đã viết sai.
Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010
Chiều
Tiết 1
Tập đọc
đàn gà mới nở
I. yêu cầu cần đạt:
- Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ. 
- HSKG Biết đọc bài thơ với giọng âu yếm, hồn nhiên, vui tươi.
- Hiểu nội dung bài: Cả đàn gà ngộ nghĩnh đáng yêu.
- GDBVMT: Yêu mến và bảo vệ chăm sóc các loài vật nuôi
iII. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: "Con chó nhà hàng xóm "
- 2 HS đọc
- Cón đã làm cho bé vui như thế nào?
- Bác sĩ nghĩ rằng Bé mau lành là nhờ ai?
- 1 HS trả lời
- Nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu toàn bài.
- HS nghe.
2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- GV uốn nắn cách đọc sửa sai cho HS
b. Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ
- GV hướng dẫn cách ngắt giọng, nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ.
- 1 HS đọc trên bảng phụ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ trước lớp.
- Giảng từ: 
- Chạy như dính vào nhau gọi là chạy như thế nào ?
- Líu ríu chạy.
- Hòn to
- Đọc phần chú giải
c. Đọc từng khổ trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm 5
- GV theo dõi các nhóm đọc.
 d. Thi đọc giữa các nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
e. Cả lớp đọc ĐT
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
Câu 1:
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Tình những hình ảnh đáng yêu của đàn ga con ?
- Lông vàng sáng ngời, chạy líu rúi như những hòn to nhỏ, lăn tròn trên sân cỏ.
Câu 2: 
- Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà mới nở ?
- Ôi ! chú gà ơi ta yêu chú lắm.
- Gà mẹ bảo vệ âu yếm con như thế nào ?
- Gà mẹ bảo vệ, âu yếm con, mẹ vừa thoáng thấy bóng bọn diều, bọn quạ dang đôi cánh cho con chốn vào trong. 
Câu 3:
- Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà mới nở.
- Ôi ! chú gà ơi ta yêu chú lắm.
4. Học thuộc lòng bài thơ:
- Yêu cầu HTL từng khổ thơ, cả bài.
- HS THL từng khổ thơ, cả bài thơ.
- Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài.
C. Củng cố - dặn dò:
- Miêu tả vẻ đẹp ngộ nghĩnh đáng yêu của đàn gà mới nở.
- Nhận xét tiết học.
..
Tiết 7
Toán
 Luyện tập chung +
I. yêu cầu cần đạt:
Củng cố và luyện kỹ năng về :
- Thực hiện phép công, trừ có nhớ trong phạm vi 100 ; 
- Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ ; 
- Giải toán bằng phép tính trừ.
- HSKG lám được BT nâng cao về tìm thành phần chưa biết của phép tính
II. Các hoạt động dạy học:
A. Củng cố kiến thức :
Tìm x
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con
- 2 em lên bảng
- Y/C HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
- Nhận xét, chữa bài.
- HS bảng con
 65 – x = 27
x – 47 = 53
2 HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
B. luyện tập :
Bài 1: Đặt tính rồi tính
27+ 35 58 - 29
29+ 63 64 - 36
25 + 75 41 - 27 
- Tự làm bài vào vở; 
- 2 em lên bảng làm.
Bài 2: Tìm x
x + 16 = 32 x - 16 = 34
52 + x = 60 34 - x = 16
Làm bài vào bảng con
Bài 3: Cuộn vải xanh dài 100cm. Cuộn vải trắng kém cuộn vải xanh 25 cm.Hỏi cuộn vải trắng dài bao nhiêu cm?
- 1 HS đọc đề, phân tích đề và giải vào vở, 1 em lên bảng giải.
Bài 4* HSKG: Tìm một số biết rằng lấy số đó trừ đi số lẻ bé nhất có một chữ số thì được số lẻ lớn nhất có hai chữ số.
C. Chấm bài nhận xét
- HSKG làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
d. Củng cố – dặn dò:
Tiết 3
 Chính tả: (Nghe viết) +
Đàn gà mới nở
I. yêu cầu cần đạt:
- Nghe viết chính xác bài CT ( 3 khổ thơ cuối bài). 
- Trình bày đúng hình thưc bài thơ
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : ch/ tr; dấu hỏi/ dấu ngã
II. Đồ dùng dạy học:
III. hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc cho HS viết: quấn quýt, giường, giúp
- HS viết bảng con.
- Nhận xét bảng của HS 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe viết :
2.1. Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn viết
- Gọi 2 HS đọc lại
- 2 HS đọc lại
- Đoạn thơ miêu tả điều gì ?
- Tìm những hình ảnh đẹp, đáng yêu của đàn gà con? 
- Vẻ đẹp của đàn gà con
- Đàn con bé tí, líu ríu chạy theo mẹ như những hòn tơ nhỏ lăn tròn trên sân cỏ.
- Viết từ khó
- HS viết bảng con: Bây giờ, líu ríu, lăn tròn, gió mát, dập dờn.
- Muốn viết đẹp các em phải ngồi như thế nào ?
- Ngồi ngay ngắn, đúng tư thế.
- Nêu cách trình bàybài viết?
- Ghi tên đầu bài và bài viết vào giữa trang, chữ đầu các câu thơ viết hoa, lùi vào cách lề khoảng 3ô.
2. Đọc cho HS viết bài
- Nghe đọc viết bài vào vở
- GV theo dói HS viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi
- Nghe đọc soát lỗi.
- HS đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau.
- GV nhận xét
3. Chấm, chữa bài:
- Chấm 5, 7 bài nhận xét
4. Hướng dần làm bài tập:
Bài 1: Điền vào chỗ trống các tếng: Bắt đầu bằng ch hay tr
M. Con trai cái chai
-  sách  ý
- Bức  quả 
-  chiếu  tóc
- Thuỷ  buổi  
Bài 2: Điền vào chỗ trống các tếng: Có dấu hỏi hay dấu ngã.
M. Một nửa một mẩu yên tĩn
- Làm BT vào vở
- 2 em lên babgr làm
- Làm BT vào vở
- 2 em lên bảng làm
Trôi   xe  đường
 Giấc  học  uống 
- HD HS nhận  ... c bài trước lớp.
- Nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
..
Tiết 2
Toán
Luyện tập chung
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ ; ngày, tháng.
- Biết xem lịch .
II. đồ dùng dạy học:
- Tờ lịch tháng 5 có cấu trúc thứ tự như mẫu vẽ trong sách.
- Mô hình đồng hồ.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài tập:
Bài 1: 
*Mục tiêu: HS nhận biết được giờ trên mặt đồng hồ. Nêu được giờ tương ứng với các câu ở bài tập.
- HS làm nêu tên đồng hồ ứng với nội dung thích hợp với câu
- 1 HS đọc yêu cầu.
Câu a - Đồng hồ D
Câu b - Đồng hồ A
Câu c - Đồng hồ C
Câu d - Đồng hồ B
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
*Mục tiêu: HS nêu được các ngày còn thiếu trong từ lịch, biết xem lịch.
a. Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch
- 1 HS lên bảng
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
CN
Tháng 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
- Tháng năm có bao nhiêu ngày ?
- 31 ngày
b. Cho biết
- Ngày 1 tháng 5 là thứ mấy
- Thứ 7
- Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là ngày nào ?
- là ngày 1,8, 15, 22, 29
- Thứ 4 tuần này là ngày 12 tháng 5
- Thứ 4 tuần trước là ngày nào ? Thứ tư tuần sau là ngày nào ?
- Ngày 5/5, ngày 19/5
C. Củng cố – dặn dò:
- Củng cố xem giờ đúng
- Nhận xét tiết học.
Tiết 4
Chính tả: (Nghe – viết)
Trâu ơi
I. yêu cầu cần đạt:
- Nghe viết chính xác bài CT . Trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát.
- Làm được BT2; BT3a.
II. đồ dùng dạy học:
- 2 bảng quay nhỏ
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc cho 2, 3 HS lên bảng thi viết đúng nhanh các từ, múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui, khuy áo
- Cả lớp viết bảng con.
- 2 HS lên bảng
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn nghe – viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc bài ca dao
- HS nghe
- 2 HS đọc
- Bài ca dao là lời của ai nói với ai ?
- Lời người nông dân nói với con trâu như nói với một người bạn thân thiết.
- Bài ca cao cho em thấy tình cảm của người nông dân đối với con trâu như thế nào ?
- Người nông dân rất yêu quý con trâu, trò chuyện tâm tình với trâu như người bạn.
- Bài ca dao có mấy dòng ?
- 6 dòng
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
- Viết hoa
- Bài ca dao viết theo thể thơ nào ?
- Thơ lục bát
- Nên viết như thế nào ?
- Trình tự lề vở dòng 6 sẽ lúi vào khoảng 3 ô, dòng 8 lùi vào 2 ô.
- Viết từ khó
- HS viết bảng con
2.2. HS viết bài vào vở:
- GV đọc cho HS viết
- HS viết bài
- Đọc cho HS soát lỗi 
- HS tự soát lỗi ghi ra lề vở.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra.
2.3. Chấm chữa bài:
- Chấm 5-7 bài nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Thi tìm những tiếng chỉ khác ở vần ao hoặc au.
- HS tìm và nêu miệng
- Nhận xét chữa bài.
- VDL bào – báo, cao – cáu
cháo – chau, đao – đau
hái – háu, lao – lau
Bài 3: a
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tìm những tiếng thích hợp điền vào chỗ trống tr hay ch
cây tre
Che nắng
buổi trưa
ăn chưa
ông trăng
chăng dây
con trâu
châu báu
- Nhận xét chữa bài.
nước trong 
chong chóng
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà soát lại lỗi trong bài chính tả
Chiều
Tiết 1
Tập làm văn
Ôn :Khen ngợi – kể ngắn về con vật +
Lập thời gian biểu
I. yêu cầu cần đạt:
- Luyện nói câu tỏ ý khen . Nói được câu tỏ ý khen ngợi
- Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà
- Biết lập thời gian biểu một buổi tối trong ngày 
- GDKNS: Kiểm soát cảm xuc, lắng nghe tích cực, quản lí thời gian
- GDBVMT: GD HS ý thức bảo vệ các loài động vật
II. đồ dùng dạy học:
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Bài tập 3 Tuần 15 viết về anh, chị em
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Từ mỗi câu dưới đây đặt 1 câu để tỏ ý khen ngợi.
a) Chị Lê xào rau rất ngon.
b) Bạn Hồng rất chăm chỉ
c) Thời tiết hôm nay rất mát mẻ
M: Chú meo nhà mình bắt chuột rất tài đ Chú mèo nhà mình bắt chuột mới tài làm sao!
- HDHS nhận xét bổ sung
- 1 HS đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở, nối tiếp đọc câu
Bài 2: Viết 4,5 câu về một vật nuôi trong nhà mà em yêu thích ( Con vật em yêu là con gì? Hình dáng ra sao nó thường hay hoạt dông như thế nào? Tình cảm của em với con vật đó.
- HD HS nhận xét bổ sung
- Kể tên một con vật nuôi trong nhà mà em yêu thích.
- Làm bài vào vở
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài làm. 
Bài 3: Lập thời gian biểu buổi sáng của em.
- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm
- Đọc lại thời gian biểu tối của bạn Phương Thảo
- HS viết bài
- Yêu cầu HS tự viết đúng như thực tế. Sau đó đọc cho cả lớp nghe.
- 1 số HS đọc bài trước lớp.
- Nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2
 Toán +
Luyện tập chung
I. Yêu cầu cần đạt: Củng cố và luyện kỉ năng
- Thực hiện cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Giải toán bằng một phép cộng hoặc trừ
- HSKG làm được bài toán nâng cao về tìm thành phần chưa biết của phép tính
II. Hoạt động dạy học	
1. Củng cố kiến thức :
- Nêu cách tìm số trừ, số bị trừ, số hạng chưa biết
2. Luyện tập: 
HDHS làm các BT :
Bài 1: Đặt tính rồi tính
45 + 55 86 - 59
34 + 47 64 - 35
93 + 7 83 - 8
Bài 2: Tìm x
X + 34 = 58 65 + x = 100
X - 27 = 54 62 - x = 48
X - 39 = 45 +16 87 - x = 90 - 56
Bài 3: Nam và Bắc có 32 viên bi, Nam có 17 viên bi. Hỏi Bắc có bao nhiêu viên bi?
Bài 4*( HSKG): Hai số có tổng bằng số chẵn liền sau số tròn chục lớn nhất có hai chữ số, Số hạng thứ nhất là số liền trước tổng. Tìm số hạng thứ hai?
- HD HS nhận xét chữa bài
- Một số HS nêu
Làm bài vào BC. Nhận xét chữa bài trên BC
HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm.
- Nêu lại quy tắc tìm số bị trừ, số trừ, số hạng.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
- HSKG làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
..
Tiết 4 Âm nhạc 	 
kể chuyện âm nhạc-nghe nhạc
I.YấU CẦU:
 - Biết Mụda là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo
	- Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc trớch một đoạn nhạc khụng lời.
 - Tập biểu diễn bài hát.
II. chuẩn bị của giáo viên
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới
- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da.
- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.
III.các hoạt động dạy – học chủ yếu.
	1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.
- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí nước áo cho HS biết.
-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện:
 + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?
 + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho những người có những tài năng đặc biệt được bộc lộ.....) 
- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da một danh nhân âm nhạc thế giới
*Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc không lời của nhạc sĩ Mô-da)
- GV đặt câu hỏi:
 + Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu
 - GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe.
- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm nhận giai điệu, tìm cảm của bản nhạc.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật’’.
- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật).
 * Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi.
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và quan sát vị trí nước áo
- HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV
+ Người nước áo.
+ Mô-da đã viết lại bản nhạc khác.
+ Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc.
- HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia trò chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho đúng nơi giấu đồ vật. Các HS trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật.
- HS nghe và ghi nhớ.
..
 Tiết 4 Bồi giỏi phụ kém Toán 
I. yêu cầu cần đạt:
- Củng cố và nâng cao kiến thức về thực hiện phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 Tìm thành phần chưa biết của phép tính . Đường thẳng, đoạn thẳng.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
32 + 18 43 - 35
54 + 46 61 - 37
87 + 6 96 - 58
Bài 2: Tìm x
a) x+ 46 = 74 b) 53 + x = 82
c) x - 65 = 35 d) 96 - x = 68
Bài 3: Hiện nay bố 41 tuổi, Mai kém bố 32 tuổi. Hỏi hiện nay Mai bao nhiêu tuổi?
Bài 4* HSKG: Tìm y
a) y - 27 = 46 - 8 b) y + 27 = 46 - 8
c) 65 - y = 74 - 39 d) 73 + y = 84 + 16
Bài 5*: HSKG
Hoà có 32 viên bi, Hoà có ít hơn Bình 18 viên bi. Hỏi bình có bao nhiêu viên bi?
Bài6* HSKG: Tìm một số biết rằng lấy số đó trừ đi 28 thì được số chẵn liền sau số chẵn bé nhất có hai chữ số.
3. HD HS làm bài:
4. Chấm - chữa bài :
Làm bài vào vở. 6 em nối tiếp lên bảng làm
HS làm bài vào vở, 4 em nối tiếp lên bảng làm.
- Nêu lại quy tắc tìm số bị trừ, số trừ, số hạng.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
- HSKG làm bài vào vở, 4 em lên bảng làm
- HSKG làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
- HSKG làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm