Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT: NGHE THẦY DỌC THƠ. CHỮ HOA: G
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Năng lực đặc thù: Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực ngôn ngữ:
Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác đoạn thơ Nghe thầy đọc thơ. Qua bài chính 
tả, củng cố cách trình bày thể thơ lục bát, một câu 6, một câu 8 tiếp nói; chữ đầu mỗi 
dòng viết hoa, chữ đầu dòng 6 lùi vào 3 ô li tính từ lề vở, chữ đầu dòng 8 lùi vào 1,5 
ô li tính từ lề vở.
Làm đúng BT điền chữ r / d / gi, vần uôn / uông.
Biết viết các chữ cái G viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Giữ gìn 
vệ sinh thật tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
+ Năng lực văn học: Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các 
BT chính tả.
1.2. Phẩm chất
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
2. Đồ dùng dạy học:
 2.1. Giáo viên: 
- Máy tính, ti vi.
- Phần mềm hướng dẫn viết chữ G
- Mẫu chữ cái G viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng 
dụng trên dòng kẻ ô li.
 2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở Luyện viết 2, tập một.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: Nghe-viết:
 - GV đọc mẫu 1 lần - HS đọc thầm theo.
 - GV nói về nội dung và hình thức - HS lắng nghe.
 - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho - HS nghe – viết.
 HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng 
 đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV 
 theo dõi, uốn nắn HS.
 - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. - HS soát lại bài lần cuối. Giáo án lớp 2. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân 
 từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra - HS tự chữa lỗi.
 lề vở hoặc cuối bài chính tả).
 - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS 
 lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét - HS lắng nghe.
 bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách 
 trình bày.
 Hoạt động 2: Tập viết chữ hoa G
 - GV viết chữ G lên trên bảng, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.
 vừa nhắc lại cách viết.
 - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Giữ - HS đọc câu ứng dụng.
 gìn vệ sinh thật tốt - HS quan sát và nhận xét độ cao của các 
 - GV viết mẫu chữ Giữ trên phông kẻ ô chữ cái.
 li (tiếp theo chữ mẫu). - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV yêu cầu HS viết chữ G cỡ vừa và - HS viết chữ G cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.
 cỡ nhỏ vào vở. - HS viết cụm từ ứng dụng Giữ gìn vệ 
 - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng sinh thật tốt
 Giữ gìn vệ sinh thật tốt
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học - Hs nêu
 em biết thêm được điều gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs nêu
 dương những HS học tốt.
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN ĐỌC: NHỮNG CÂY SEN ĐÁ
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà 
HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và 
theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1.
 - trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Thầy giáo đã dùng phần thưởng là những 
cây sen đá để cổ vũ tinh thần học tập của các bạn học sinh. Bạn Việt trong truyện dù 
học chậm nhưng cũng đã rất cố gắng và nhận được phần thưởng xứng đáng, khiến 
cho bố mẹ cảm động và tự hào về bạn.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: - Máy tính, ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo án lớp 2. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH KIẾN 
 * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
 - GV đọc mẫu bài Những cây sen đá. - HS đọc thầm theo.
 - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc:
 + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc + 3 HS đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp 
 nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát đọc thầm theo.
 hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế 
 đọc của HS.
 + Đọc nhóm 2: GV yêu cầu HS đọc theo + HS đọc theo nhóm 2.
 nhóm 3.
 + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả 
 trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
 hay nhất.
 + GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. + 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. Cả lớp 
 đọc thầm theo.
 * Hoạt động 2: Đọc hiểu
 - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH.
 - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc 
 đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các CH 
 CH theo cặp. theo cặp.
 - GV mời các cặp HS trả lời CH trước - Các cặp HS trả lời CH trước lớp 
 lớp theo hình thức phỏng vấn. theo hình thức phỏng vấn.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học - Hs nêu
 em biết thêm được điều gì? 
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT VỀ THẦY CÔ
1. Yêu cầu cần đạt
 + Viết được 4 – 5 câu về thầy cô giáo.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên
- Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh Giáo án lớp 2. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
- SGK, Vở ô li
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
 Hoạt động 1: Viết đoạn văn về 
 những điều vừa kể, đặt tên cho đoạn 
 văn
 - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 2 - 1 HS đọc to YC và đoạn văn mẫu 
 trước lớp. của BT 2 trước lớp.
 - GV hướng dẫn HS dựa vào kết quả - HS lắng nghe GV hướng dẫn, hoàn 
 của BT 1, viết lại thành đoạn văn 4 – 5 thành BT.
 câu về những điều em kể và đặt tên cho 
 đoạn văn.
 - GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn 
 thành bài tập vào vở ô li. - HS viết bài vào vở ô li. 
 - GV mời một số HS đọc lại bài làm . Cả lớp nghe, nhận xét, sửa bài.
 GV và cả lớp nhận xét.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
 điều gì?
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe