Giáo án dạy Tuần 2

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
	Môn:Tập đọc-Kể chuyện 
	Bài:AI CÓ LỖI?
I/ MỤC TIÊU
 A/ Đọc - Đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng .Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,biết đọc phân biệt lời kể và lời của nhân vật
 -Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện phải biết nhường nhịn bạn,nghĩ tốt ve àbạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
 B.Kể chuyện :
B/-Dựa vào tranh kể lại từng đoạn vâu chuyện . Biết phối hợp lời kể với nét mặt ,cử chỉ
II/CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên :Tranh minh hoạ ,bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văncần luyện đọc. 
-Học sinh :Sách giáo khoa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
+KIỂM TRA
GV gọi 2 HS đọc bài Đơn xin vào Đội.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 + BÀI MỚI
.Giới thiệu bài 
A.TẬP ĐỌC
1 -Luyện đọc 
 -GV đọc mẫu lần 1. treo tranh
Hướng dẫn HS luyện đọc giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu: nối tiếp
-GV hướng dẫn hS đọc từ ngữ còn sai
-GV lưu ý HS đọc các câu dài:
.Tôi ..chữ /thì Cô-rét –ti tôi,/làm cho cây đường/ trông rất xấu.
-GV kết hợp giải nghĩa từ (SGK)
+Luyện đọc trong nhóm: từng đoạn
-GV theo dõi và hướng dẫn đọc đúng.
GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi .GV khen nhóm đọc tốt.
2* Tìm hiểu bài
GV yêu cầu HS đọc đoạn 1và 2
-Hai em nhỏ ở trong truyện tên là gì?
-Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- HS thầm đoạn 3 . trả lời
 -:Vì sao En-ri-cô hối hận ,muốn xin lỗi bạn ?
- Đ4.-Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
 -Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
 - đ 5. Bố đã trách En-ri-cô như thế nào?
 -Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen.
- HS đọc thầm cả bài, thảo luận và trả lời: Câu chuyện này khuyên ta điều gì?
3- Luyện đọc lại 
 -GV chia nhóm 5. luyện đọc : đoạn 2
- Cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai
-GV,ø HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
B. KỂ CHUYỆN 
a/Gv nêu nhiệm vụ:
õ quan sát 5 tranh và tập kể lại từng đoạn 
b/Hướng dẫn kể từng đoạn 
-Câu truyện vốn được kể theo lời kể của En-ri-cô .HS đọc ví dụ về cách kể SGK. 
-Yêu cầu HS quan sát ,kể thầm 
 - Nhóm lên kể lại câu chuyện
- GV và HS nhận xét -Về nội dung -Về diễn đạt -Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ .*Củng cố –dặn dò :
 -Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào ?Vì sao ?
 -GV động viên khen ngợi 
HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 3.
 -1 HS khá đọc ,cả lớp thầm .
-Cả lớp quan sát.
HS đọc từng câu theo dãy . HS khác lắng nghe bạn đọc và rút ra từ khó ,bạn đọc còn sai.
 HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
 -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài .(1 hoặc 2 lượt )
 -HS luyện đọc theo nhóm nhỏ 
-HS đọc thầm đoạn 1và 2.
-En-ri-cô và Cô-rét-ti.
-Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
-Sau cơn giận En-ri-cô bình 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
 -Tan học,thấy Cô-rét-ti đi theo mình,
 -HS trả lời theo suy nghĩ 
-HS đọc thầm đoạn 5.
-Bố mắng: là người có lỗi,
 -HS thảo luận nhóm và trả lời 
-Phải biết nhường nhịn, nghĩ tốt về bạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư sử không tốt 
-HS luyện đọc theo nhóm 
-Các nhóm thi đọc 
-Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh để kể lại câu chuyện .
-HS tập kể trong nhóm .
-1 vài nhóm lên kể lại câu chuyện,mỗi HS kể 1 đoạn .
HS trả lời theo suy nghĩ
HS Đọc đúng câu ngắt nghỉ hơi đúng
	Môn: Toán 
	Bài : Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
I/ MỤC TIÊU 
Giúp HS: Biết thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
Aùp dụng để giải toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ.
Trình bày sạch đẹp. 
II/ CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên : Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 1. 
 - Học sinh : Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
5
15
20
2
+ KIỂM TRA
-Giáo viên kiểm tra bài tập 
-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS.
+ BÀI MỚI
- Giới thiệu bài
- Hướng dẫn thực hiện phép trừ 
a) Phép trừ 432 - 215
-GV viết bảng 432-215=? HS đặt tính thực hiện 
-GV hướng dẫn HS thực hiện như SGK
b) Phép trừ :627 – 143 tương tự
+Phép trừ 432-215=217 là phép tính trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục.
- Luyện tập –Thực hành
Bài 1: (giảm cột 4,5)
-GV nêu yêu cầu bài HS tự làm.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2 (giảm cột,4)
GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-Đoạn dây điện dài bao nhiêu cm ?
-Đã cắt đi bao nhiêu xăng-ti-mét?
-Bài toán yêu cầu ta tìm gì?
-GV yêu cầu HS làm vào VBT. 
-GV chữa bài và cho điểm HS
Bài 3:
- HS đọc phần tóm tắt của bài toán
-Cả hai bạn có bao nhiêu con tem?
-Bạn Hoa có bao nhiêu con tem?
-Bài toán hỏi gì?
-Dựa vào tóm tắt hãy đọc thành đề toán.
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV đưa ra nhận xét chung.
 Củng cố – dặn dò
- HS về nhà luyện tập thêm về trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần).
GV nhận xét tiết học.
2 HS lên bảng làm bài.
 -HS suy nghĩ và tự làm bài,một HS lên bảng làm.
-1 HS thực hiện trước lớp.Cả lớp theo dõi ,nhận xét.
-2 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm vào VBT.
-Đoạn dây điện dài 650cm.
-Đã cắt đi 245cm.
-Bài yêu cầu ta tìm độ dài đoạn dây còn lại.
-1 HS làm bảng ,lớp làm VBT.
-HS đọc thầm.
-Cả hai bạn có 348 con tem.
-Bạn Hoa có 160 con tem.
-Bạn Bình có bao nhiêu con tem?
 -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào VBT.
HS. thực hiện tính từng bước trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục.
	Môn: ĐẠO ĐỨC 
	Bài :KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU 
Giúp HS hiểu: Bác Hồ có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam.
Biết được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ
Luôn luôn rèn luyện và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi nhi đồng
II/CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên : Một số bài thơ, bài hát, tranh ảnh  Năm điều Bác Hồ dạy
 - Học sinh :Vở bài tập đạo đức 3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
15
17
2
*Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
 +Mục tiêu:Hiểu những việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 
+Cách tiến hành
 -GV chia nhóm thảo luận đưa ra ý kiến 
- Nhóm: điềnđ ( Đ ) hay (S). giải thích lý do.
 º Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy thiếu nhi.
 º Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm dúng theo năm điều Bác Hồ dạy.
 º Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi là đã thực hiện năm điều Bác Hồ dạy
 º Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hiện bằng hành động.
 º Ai cũng kính yêu Bác Hồ, kể cả bạn bè và thiếu nhi thế giới.
GV nhận xét câu trả lời của các nhóm.
*Hoạt động 2: Cuộc thi “Hái hoa dân chủ”
 +Mục tiêu:Tìm hiểu về Bác Hồ –vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta. 
+Cách tiến hành(15 phút,các thẻ A,B,C,D ) 
-GV chia lớp thành nhóm
-Phổ biến nội dung và luật thi.
*Vòng 1: -GV đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu có 4 lựa chọn khác nhau. Câu trả lời đúng ghi được 1 điểm, câu trả lời 
sai không ghi được điểm.
-GV nhận xét đáp án các đội trả lời.
*Vòng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi:
*Vòng 3: Hát múa, kể chuyện về Bác Hồ 
*Kết luận:
-Đội thắng cuộc là đội ghi được số điểm cao nhất.
-GV nhận xét phần thi của các đội.
* Củng cố – dặn dò
- HS học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy. Chăm chỉ thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy 
-GV nhận xét tiết học.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình.
-Nhóm khác nhận xét và bổ xung ý kiến.
+ Mỗi nhóm cử 2 HS lập thành 1 đội
 + Mỗi đội tham dự 3 vòng thi
+ Các đội sẽ trả lời bằng cách lựa chon A,B,C,D.
 + Mỗi đội được bốc thăm 1 lần và trả lời câu hỏi của mình.
+ Mỗi đội cử ra đại diện múa, hát hoặc kể chuyện về Bác Hồ.
	Thứ ba ngày tháng 9 năm 2009
	Môn: Chính tả 
	Bài : AI CÓ LỖI
I/ MỤC TIÊU 
- Nghe-viết chính xác bài CT; trình bầy đúng hình thức bài văn xuôi 
 - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn :uêch,uyu,ăn/ăng.
 - Làm đúng BT(3) a/b 
II/CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.Bảng phụ có sẵn bài 3.
 - Học sinh :Bảng con ,VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
5
12
15
8
2
+Kiểm tra bài cũ:
-GV cho HS viết các từ khó :ngọt ngào,ngao ngán,cái đàn,đàng hoàng.
-GV sửa chữa,nhận xét.
+ BÀI MỚI
.Giới thiệu bài 
- Hướng dẫn nghe viết.
 - GV đọc mẫu bài Chính tả.
-Đoạn văn nói lên điều gì?
-Tìm tên riêng trong bài chính tả?
-Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên.
- HS viết bảng con: Cô-rét-ti,khuỷu tay ,can đảm..
 -GV sửa cho HS.
*GV đọc chính tả cho HS viết.
-GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi viết của HS .
Chấm ,chữa bài:
GV chấm 5 đến 7 bài và nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2:
GV cho HS làm bài 2 bằng trò chơi tiếp sức.
-GV cùng cả lớp nhận xét ta/ Hạ lệnh, nộp bài,hôm nọ.
Bài 3: a/b
GV yêu cầu HS chọn các chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ thích hợp.
+Cây sấu, chữ xấu, san sẻ ,xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn.
+kiêu căng, căn dặn,nhọc nhằn,lằng nhằng, vắng mặt,vắn tắt.
- HS đọc bài làm của mình.
-GV sửa lại cho HS. 
* Củng cố – dặn dò 
-Yêu cầu HS về nhà sửa bài 
-GV nhận xét tiết học
-HS viết các từ khó vào bảng con.
-2 HS đọc lại bài chính tả.
-En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại..
-Cô-rét-ti.
-Viết hoa chữ cái đầu tiên;dặt dấu gạch nối giữa các chữ ... ùnh trong mỗi cái hộp.
-Một HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
HS. tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính
	Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
	Bài 4 : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
I/ MỤC TIÊU 
 - Kể được tên của các bệnh hô hấp thường gặp là: Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
 - Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh.
 - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp.
II/CHUẨN BỊ:
 -Giáo viên : Các hình minh hoạ ï các bộ phận của cơ quan hô hấp, phiếu giao việc.
Học sinh :Vở bài tập. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
10
12
2
*Hoạt động 1: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp
 +Mục tiêu: Kể được tên của các bệnh dường hô hấp thường gặp.
 +Cách tiến hành 
-GV nêu: Các bộ phận của cơ quan hô hấp là: Mũi, phế quản, khí quản, phổi.
 HS nêu ra các bệnh đường hô hấp thường gặp.
 -GV kết luận: Các bệnh đường hô hấp thường gặp là: Viêm họng, viêm phế quản, ..,
*Hoạt động 2: Nguyên nhân chính và cách đề phòng các bệnh đường hô hấp thường gặp.
 +Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
+Cách tiến hành 
-GV lần lượt treo các tranh minh hoạ và hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của từng bức tranh.
-GV sửa chữa cho HS
- HS đọc nội dung bài bạn cần biết và nêu các nguyên nhân chính, cách đề phòng các bệnh đường hô hấp.
*Hoạt động 3: Trò chơi “Bác sĩ”
 -GV giới thiệu trò chơi, sau đó phổ biến cách chơi
-Tổng kết, tuyên dương các “ Bác sĩ” giỏi và các bệnh nhân nêu đúng biểu hiện của bệnh giúp “Bác sĩ” chuẩn đoán đúng bệnh.
* Củng cố - dặn dò:
-Yêu cầu HS thực hiện bài học 
-Nhận xét tiết học.
 -4HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
 -HS lần lượt nêu ra các bệnh đường hô hấp thường gặp
-HS lần lượt quan sát tranh minh hoạ. Nghe câu hỏi của GV, suy nghĩ và trả lời.
 -HS đọc thầm sau đó 2 HS nêu nguyên nhân, 2 HS nêu cách phòng bệnh.
-Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn của GV.
	Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
	Môn: Chính tả ( Nghe – viết)
	Bài : CÔ GIÁO TÍ HON.
I/ MỤC TIÊU 
- Nghe – viết chính xác đoạn văn trong bài Cô giáo tí hon. 
 - Phân biệt các vần ăn/ăng, các tiếng có âm đầu s/x.
Trình bày sạch đẹp.
II/CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả .
Học sinh :Bảng con ,VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
5
12
15
7
2
+Kiểm tra bài cũ:
-GV cho HS viếc các từ khó:nguệch ngoạc-khuỷu tay,cố gắng –gắn bó.
-GV sửa và nhận xét chung.
+ Bài mới
.Giới thiệu bài 
- Hướng dẫn HS nghe – viết.
 -GV đọc mẫu bài Chính tả.
 -Đoạn văn có mấy câu?
-Chữ đầu các câu viết như thế nào?
-Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
-Tìm tên riêng trong bài văn?
-Cần viết tên riêng như thế nào?
+ Hướng dẫn chính tả:
 --GV rút ra từ khó hướng dẫn học sinh đọc rồi viết vào bảng con.
+ GV đọc chính tả cho HS viết
+ Chấm, chữa bài:
-GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét
- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2: (b) Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau:
-Gv gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:
-Phải tìm đúng những tiếng có thể ghép với tiếng đã cho
-Viết đúng chính tả những tiếng đó.
-GV phát phiếu cho các nhóm yêu cầu HS thi tìm các từ theo yêu cầu của đề bài.
GV cùng cả lớp nhận xét: nhóm nào tìm đúng,tìm nhanh, thì nhóm đó thắng cuộc.
*: Củng cố – dặn dò 
-Yêu cầu HS về nhà sửa bài 
-GV nhận xét tiết học
-HS cả lớp viết vào bảng con.
 -1 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm 
 -có 5 câu.
-Viết hoa chữ cái đầu câu.
-Viết lùi vào 1 chữ.
-có tên riêng là Bé .
-Cần viết hoa tên riêng.
 --HS viết bảng con:tỉnh khô,nhánh trâm bầu,ríu rít ,đánh vần.
 HS viết chính tả vào vở
-1 HS đcọ yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm.
-1 HS lên bảng làm mẫu.Cả lớp làm vào VBT.
	Môn: TẬP LÀM VĂN- 
	Bài : VIẾT ĐƠN. 
I/ MỤC TIÊU 
 - Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội ,mỗi HS viết được 1 đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
 - Rèn kĩ năng viết đơn. 
 - Trình bày sạch đẹp.
II/CHUẨN BỊ: 
 -Giáo viên : Mẫu đơn xin vào Đội.
Học sinh :Vở bài tập. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
5
35
2
+Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra VBT của HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-GV gọi HS nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
+ Bài mới
+Giới thiệu bài 
- Hướng dẫn làm bài tập : 
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài .
- Viết đơn vào Đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc,nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu.
-Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu,phần nào không phải viết theo mẫu?Vì sao? 
-GV chốt lại:
+Lá đơn trình bày phải theo mẫu:
 Viết Đơn;người viết là HS lớp nào?
.Trình bày lý do viết Đơn.
.Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng.
.Chữ kí và họ tên của người viết đơn.
+Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn ,bày tỏnguyện vong ,lời hứa là những nội dung kkhông cần viết theo mẫu.Vì mỗi người có 1 lí do ,lời hứa và nguyện vọng riêng.
-GV nhận xét theo các tiêu chí sau:
+Đơn viết có đúng mẫu không?
+Cách diễn đạt trong lá đơn(dùng từ,đặt câu)
+Lá đơn viết có chân thực ,thể hiện hiểu biết về Đội ,tình cảm của người viết ,và nguyện vọng thiết tha muốn được vào Đội hay không?
* Củng cố – dặn dò 
- HS hoàn thành bài viết 
-Yêu cầu HS ghi nhớ 1 mẫu đơn.
-GV nhận xét tiết học.
-2 HS trả lời.
-1 HS đọc bài ,cả lớp đọc thầm.
-HS phát biểu. 
 HS làm bài vào VBT.
-3 HS đọc lại bài viết
Mở đầu đơn phải viết tên Đội (Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh)
 .Địa điểm,ngày ,tháng ,năm viết đơn.
 .Tên của đơn:Đơn xin
Tên người hoặc tổ chức nhận Đơn.
.Họ ,tên và ngày tháng, năm của người vie
	Môn: Toán 
	Bài : Luyện tập.
I/ MỤC TIÊU 
Củng cố kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính.
 -Củng cố biểu tượng 1/3, xếp hình theo mẫu. 
Rèn kĩ năng làm tính nhân ,chia và giải toán có lời văn bằng 1phép tính nhân.
 - Trình bày sạch đẹp.
CHUẨN BỊ:
 -Giáo viên : Hình vẽ trong bài 2 ,4 hình tam giác. 
-Học sinh : Vở bài tập,4 hình tam giác.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
TL
GV
HS
HT
5
35
2
 +Kiểmtra bài cũ:
 -GV kiểm tra các bài tập
 -GV nhận xét cho điểm.
+Bài mới
+Giới thiệu bài:
- LUYỆN TẬP 
 Bài 1:
 -Đưa ra biểu thức : 4 x 7 + 222
HS nhận xét về 2 cách tính:
-Trong 2 cách trên cách nào đúng ,cách nào sai? 
-GV chốt lại cách tính HS suy nghĩ và tự làm bài.
 -Chữa bài ,hỏi về cách thực hiện tính. 
 Bài 2:
-Gv yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã khoanh vào 1/3 số con vịt ? Vì sao?
-Hình b) đã khoanh vào một phần mấy số con vịt?Vì sao? 
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: ( trò chơi)
GV tổ chức cho HS thi xếp hình.
Trong thời gian 2 phút ,tổ nào có nhiều bạn xếp đúng nhất là tổ đó thắng.
* Củng cố,dặn do
 HS về nhà làm bài tập luyện thêm.
GV nhận xét tiết học.
 -2HS lên bảng làm bài.
+Cách 1:
 4 x 7 + 222 = 28 + 222 
 = 250
+Cách 2:
 4 x 7 + 222 = 4 x 229 
 = 916
-Cách 1 đúng ,cách 2 sai.
-3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bài vào VBT.
-Hình a) đã khoanh vào 1/3 số con vịt vì có tất cả 12 con vịt ,chia thành 4 phần.bằng nhau thì mỗi phần có 3 con vịt.
-Hình b) đã khoanh vào một phần ba số con vịt ,vì có tất cả 12 con vịt ,chia thành 3phần bằng nhau thì mỗi phần được 4 con vịt, 
-HS tự làm bài vàoVBT,1 HS lên bảng làm bài .
 Bài giải 
 Số học sinh của 4 bàn là:
 2 x 4 = 8 (học sinh)
HS xếp 4 hình tam giác thành hình chiếc mũ.
HS giải toán có lời văn bằng 1phép tính nhân.
Mơn: Thể dục. 
Bài : 04 * Ơn tập rèn luyện tư thế, kĩ năng vận động cơ bản
* Trị chơi: Tìm người chỉ huy
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh 
- Ơn tập đi đều theo 1-4 hàng dọc, Đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu 
 cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Trị chơi: Tìm người chỉ huy .Y/c học sinh biết tham gia vào trị chơi đúng luật.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường; Cịi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
HS chạy một vịng trên sân tập
Giậm chân giậm Đứng lại .đứng 
Trị chơi : Cĩ chúng em .
Kiểm tra bài cũ : 4 HS
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc, dĩng hàng
- Thành 4 hàng dọc ..tập hợp
- Nhìn trước .Thẳng .Thơi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)..quay
- Đi đều.bước Đứng lại.đứng
Nhận xét
 Chào,báo cáo khi GV nhận lớp: GV hướng dẫn, học sinh thực hiện theo tổ.
Nhận xét
-Ơn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng,Đi nhanh chuyển sang chạy
Nhận xét
b. Trị chơi: Tìm người chỉ huy
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đi thường theo nhịp và hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn đi đều
5 p
1-2 lấn
25 p
15 p
2-3Lần
2-3Lần
2-3lần
 10p
 3 p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 GV
Đội hình trị chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
	NGÀY THÁNG NĂM 2009
	DUYỆT KHỐI TRƯỞNG
	 VƯƠNG THỊ XUYẾN