Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 94: Bảng nhân 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY	Môn: TOÁN	Tuần: 19
Ngày dạy	: Thứ năm, ngày 07 tháng 01 năm 2010
Tên bài dạy	: Bảng nhân 2 (Tiết 94)
MỤC TIÊU:
- Lập được bảng nhân 2. Nhớ được bảng nhân 2. Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 2).Biết thừa số tích.
Rèn kỹ năng	thuộc bảng nhân 2 và thực hành nhân 2.
Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên	: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn..
Học sinh	: Các tấm bìa như GV. Dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	Thầy	
 Trò 
* Hoạt động 1:	Khởi động
Ổn định : Hát Cộc cách tùng cheng
Cả lớp hát
Kiểm tra kiến thức cũ: Thừa số - Tíùch
GV ghi lên bảng: 6 x 3 = 18 7 x 4 = 28 3 x 4 = 12. Yêu cầu HS nêu các thành phần và kết quả các phép nhân trên. 
HS nêu. Nhận xét. 
 - Bài mới	: Bảng nhân 2 
* Hoạt động 2: 	Cung cấp kiến thức mới
 + GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 ( lấy 2 nhân với một số):
Gắn các tấm bìa lên và nêu: mỗi tấm bìa có 2 chấm
tròn, ta lấy1 tấm tức là 2 được lấy 1 lần, ta viết: 2 x1 = 2 (đọc: hai nhân một bằng hai)
Tiếp tục gắn các tấm bìa, để lập bảng nhân 2.
Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 2. Nhận xét. Khen
những HS đọc thuộc giỏi. 
Đọc vài lượt
Lập bảng nhân 2
Học thuộc tại lớp.
* Hoạt động 3: 	Luyện tập – Thực hành 
Bài tập 1: Tính nhẩm:
 2 x 2 = 2 x 8 = 2 x 7 =
 2 x 4 = 2 x 10 = 2 x 5 =
 2 x 6 = 2 x 1 = 2 x 9 =
 2 x 3 =
Cho HS nêu kết quả nối tiếp.( 4,8,6,16,10,2,14,10,18,6 ) Nhận xét.
Đọc yêu cầu
Thực hiện 
 - Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích , tóm tắt và giải vào vở. Tóm tắt
 1 con gà : 2 chân
 6 con gà : .. chân? 
Bài giải
Số chân 6 con gà:
 2 x 6 = 12 ( chân)
 Đáp số: 12 chân.
 Sửa bài. Nhận xét. 
Thực hiện
 - Bài tập 3: Đếm thêm 2 rồi viết số thiùch hợp vào ô trống:
 Gọi HS lên bảng điền. 
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
 Cho HS nhận xét đặc điểm của dãy số. 
Đọc yêu cầu
Xung phong lên
Nhận xét
* Hoạt động 4: 	Củng cố – Dặn dò : 
 Cho HS thi đua đọc thuộc bảng nhân 2 . Nhận xét.
 - Cbbs: Luyện tập 
Các tổ cử đại diện thi.
 * Rút kinh nghiệm : ................................................................................. 
 .........................................................................................................................................