Kế hoạch bài dạy môn Mỹ thuật lớp 1 - Tuần 13 - Cao Minh Thọ

Kế hoạch bài dạy
Môn: Mỹ thuật lớp 1
Tiết 13- Tuần 13
Bài: Vẽ cá
Ngày dạy: 21 tháng 11 năm 2009
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Nhận biết hình dáng chung, các bộ phận và vẻ đẹp của một số loài cá.
Biết cách vẽ con cá.
vẽ được một con cá và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh, ảnh một số loài cá khác nhau.
Hình minh hoạ cách sắp xếp hình vẽ cân đối, hợp lý.
Một số bài vẽ cá của học sinh năm trước.
Học sinh:
Vở tập vẽ.
Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Bắt nhịp bài hát: 
Cá vàng bơi.
- Học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Học sinh hát.
2’
2. Giới thiệu bài:
? Trong lời bài hát nhắc tới con vật nào?
- GV nhận xét, dẫn dắt, giới thiệu vào bài: Vẽ cá.
- Giáo viên viết bảng:
Bài 13- Vẽ cá.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe, mở vở trang 18.
6’
3. Bài mới:
* Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét:
? Bạn nào đã được nhìn 
thấy con cá, nhìn thấy ở 
đâu?
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh về các loài cá khác nhau.
- Yêu cầu học sinh nêu những điểm khác nhau giữa con cá chép và con cá vàng.
- GV nêu: Trong tự nhiên có rất nhiều loài cá khác nhau, mỗi con có hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp khác nhau, nhưng chúng lại có những bộ phận giống nhau.
? Hãy nêu những bộ phận giống nhau của con cá?
- Mời 1 HS lên bảng chỉ các bộ phận của con cá.
- GV nêu: Tất cả các loài cá đều có các bộ phận: Đầu, thân, đuôi, vây
? Ngoài những con cá đã được quan sát, bạn nào có thể kể về một vài con cá mà em biết?
* GV chốt kiến thức.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát lắng nghe.
- Học sinh nêu ý kiến của mình.
- Học sinh lắng nghe.
- 1 HS nêu ý kiến của mình.
- HS khác nhận xét.
- HS lên bảng chỉ các bộ phận của con cá trên ảnh.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
6’
* Hoạt động 2:
Hướng dẫn cách vẽ.
? Khi vẽ con cá nên vẽ bộ phận nào trước, bộ phận nào sau?
- GV nêu: Khi vẽ cá nên vẽ các bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau.
- GV vẽ minh hoạ một con cá đồng, thời nêu cách vẽ.
- Mời 1 HS lên bảng vẽ con
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- HS quan sát lắng nghe.
cá.
- Mời 1 HS nêu lại cách vẽ.
- GV treo hình minh hoạ các cách sắp xếp hình vẽ khác nhau.
? Hình nào vẽ cân đối, hợp lý; Vì sao?
=> GV nêu: Khi vẽ cần sắp xếp hình cân đối, không vẽ to quá, không vẽ nhỏ quá so với tờ giấy.
- GV giới thiệu một số bài vẽ cá của HS năm trước.
* GV chốt kiến thức.
- HS lên bảng vẽ.
- HS dưới lớp quan sát.
- 1 HS nêu cách vẽ.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, tham khảo.
15’
* Hoạt động 3:
Thực hành vẽ.
- GV nêu yêu cầu của bài vẽ.
- GV bao quát lớp, hướng dẫn, gợi ý cho những HS còn lúng túng.
- Dự kiến chọn bài vẽ để nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài.
4’
* Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá.
- Treo một số bài vẽ trên bảng và gợi ý.
- GV nhận xét bổ sung, khen ngợi.
- HS quan sát, nhận xét bài của bạn.
1’
4. Củng cố, dặn dò:
? Hôm nay lớp mình vẽ bài gì?
? Vẽ con cá ta vẽ bộ phận nào trước?
- HS trả lời.