Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 14 (buổi sáng)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 14
Ngày
Buổi
Môn
Bài dạy
Thứ hai
15/11/10
Sáng
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Tập đọc
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Câu chuyện bó đũa
Câu chuyện bó đũa
Chiều
Tóan
LT.Toán
LT.Đọc
Tiết 66: 55-8, 56-7, 37-8, 68-9.
Ôn toán: 55-8, 56-7, 37-8, 68-9
Oân bài: Câu chuyện bó đũa
Thứ ba
16/11/10
Sáng
Chính tả
Tóan
Luyện từ và câu
Nghe viết: Câu chuyện bó đũa
Tiết 67: 65-38, 46-17, 57-28 , 78-9
Từ ngữ về tình cảm gia đình.Câu kiểu ai làm gì?
Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
Thứ tư
17/11/10
Sáng
Tập đọc
Tóan
TNXH
Nhắn tin
Tiết 68: Luyện tập
Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
Chiều
LT.Viết
LT.Toán
Luyện viết bài: Tiếng võng kêu
Ôn toán: 65-38, 46-17, 57-28 , 78-9
Thứ năm
18/11/10
Sáng
Tập viết
Tóan 
Chính tả
Chữ hoa: M
Tiết 69: Bảng trừ
Tập chép: Tiếng võng kêu
Thứ sáu
19/11/10
Sáng
TLV
Tóan 
Kể chuyện
Thủ công
Quan sát tranh-trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn
Tiết 70: Luyện tập
Câu chuyện bó đũa
Gắp, cắt dán hình tròn(T2)
Chiều
LT.Đọc
LT.Toán
SHL lớp
Oân 2 bài đọc trong tuần.
Ơn tốn : Luyện tập
	Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG
Đạo đức
Bài 7: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH- ĐẸP (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: 
-Nêu đđược lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.
-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-HS khá giỏi: nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-LGGDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm MT lớp học trong lành, sạch, đẹp, gĩp phần BVMT.
-GDKNS: Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp (HĐ3).
II. Chuẩn bị: VBT, PBT, tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Bài củ
Nhận xét , tuyên dương.
Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen
Mục tiêu: Giúp hs biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hướng dẫn đóng vai tiểu phẩm.
Tổ chức cho hs thảo luận:
+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình?
+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy?
*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ thái độ trước việc làm đúng và không làm đúng việc giữ­ gìn trường lớp sạch đẹp.
 Hướng dẫn hs thảo luận 4 tổ quan sát tranh.
+ Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao?
+ Nếu là bạn trong tranh em dẽ làm gì?
GDBVMT: + Các em cần làm gì để giữ trường lớp sạch đẹp?
 + Trong những việc đó, việc gì em đã làm được? Việc gì em chưa làm được? Vì sao?
* Kết luận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bay lên bàn ghế; không vức rác bừa bãi; đi vệ sinh đúng nơi qui định
 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
 Mục tiêu: nhận thức được bổn phận của người hs là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 GV đọc câu hỏi.
Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi hs, điều đó thể hiện long yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong sạch.
Nhận xét chung
-Nếu thấy bạn mình không biết giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp em phải làm gì?
-GDKNS: Qua bài học để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, khơng bơi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, tường khơng vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
 Chuẩn bị bài sau: đóng vai, thực hành
-Quan tâm giúp đỡ bạn bè
 -Quan sát tranh sách
-Thảo luận trong nhóm cacù vai:
.Bạn Hùng
. Cô giáo Mai
. Một số bạn trong lớp
. Người dẫn chuyện
-Cá nhóm lên trình bày tiểu phẩm.
-Thảo luận theo câu hỏi của GV, phát biểu ý kiến, nhận xét.
 -Làm SGK quan sát, thảo luận theo tổ(mỗi tổ 1 tranh).
+ tranh 1: Cảnh lớp học, một bạn đang vẽ lên tường. Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thưởng.
+Tranh 2: 2 bạn HS đang làm trực nhật lớp: 1 bạn quét lớp, 1 bạn lau bảng.
+Tranh 3:Cảnh san trường, mấy bạn ăn quà bánh vứt rác ra sân trường.
+ Tranh 4: Cảnh cá bạn đang tổng vệ sinh ở sân trường.
+ Tranh 5: Cảnh cá bạn hs đang tưới cây, tưới hoa ở sân trường.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Thảo luận cả lớp, phát biểu ý kiến.
-Làm việc cả lớp, trình bày trên phiếu.
-Giơ phiếu mình chọn, giải thích.
-HS khá giỏi: nhắc nhở bạn biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Rút kinh nghiệm:.
.
.
Tập đọc
CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA
A-Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu nội dung: Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đồn kết, thương yêu nhau. (Trả lời được các CH 1,2,3,5)
-HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 4.
-HS yếu: Đọc trơn tồn bài. Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
-GD: tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
-GDKNS: Hợp tác (củng cố).
B-Đồ dùng dạy học: SGK, Tranh sgk, bảng ghi phần nội dung luyện đọc và phần tìm hiểu bài
C-Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: “Há miệng chờ sung”
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
Trong tuần 14, 15 các em sẽ học những bài gắn với chủ điểm nĩi về tình cảm anh, em. Truyện ngụ ngơn mở đầu chủ điểm sẽ cho các em một lời khuyên rất bổ ích về quan hệ anh, em à Ghi.
2-Luyện đọc: 
-GV đọc mẫu tồn bài.
-Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết.
-Hướng dẫn HS đọc từ khĩ: lần lượt, hợp lại, đùm bọc, lẫn nhau, buồn phiền,
-Hướng dẫn cách đọc.
+Một hơm,/ ơng đặt một bĩ đũa và một túi tiền trên bàn,/rồi gọi các con,/cả trai,/gái,/dâu,/rể lại và bảo://
+Ai bẻ gãy được bĩ đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.//
+Người cha bèn cởi bĩ đũa ra,/rồi thong thả/bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.//
+ Như thế là các con đều thấy rằng/chia lẻ ra thì yếu,/hợp lại thì mạnh.//
-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.
à Từ mới, giải nghĩa: chia lẻ, đùm bọc, hợp lại, đồn kết,
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn.
-Thi đọc giữa các nhĩm.
-Hướng dẫn HS đọc tồn bài. 
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Nối tiếp.
-Trong nhĩm (HS yếu đọc nhiều).
-Cá nhân.
-Đồng thanh.
Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài
-C/h1:Câu chuyện này cĩ những nhân vật nào?
+ Thấy các con khơng thương yêu nhau, ơng cụ làm gì?
-C/h2:Tại sao bốn người con khơng bẻ gãy được bĩ đũa?
-C/h3:Người cha bẻ gãy bĩ đũa bằng cách nào?
-C/h4: Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì?
+Cả bĩ đũa được so sánh với gì?
-C/h5:Người cha muốn khuyên các con điều gì?
4-Luyện đọc lại
Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị.
-Qua câu chuyện khuyên ta điều gì?
-GDKNS: Qua bài câu chuyện bĩ đũa nĩi lên sự đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Vậy anh chị em trong nhà phải đồn kết thương yêu nhau.
-Về nhà luyện đọc lại – Nhận xét.
-Ơng cụ và 4 người con.
-Vì họ cầm cả bĩ đũa để bẻ.
-Tháo bĩ đũa ra bẻ gãy từng chiếc
-HS khá giỏi:Với từng người con.
-HS yếu:Bốn người con.
-Nhiều em phát biểu: Anh em phải đồn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.
-3 nhĩm đọc. Nhận xét.
-HS khá giỏi: Anh em phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.
Rút kinh nghiệm: ..
..
..
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Chính tả
Nghe viết : CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA
A-Mục tiêu:
-Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi cĩ lời nĩi nhân vật.
-Bài viết khơng mắc quá 5 lỗi.
-Làm được bài tập2c,bt3c.
 B-Đồ dùng dạy học:Viết sẵn BT, VBT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: lũy tre, nước chảy. Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết chính tả hơm nay các em sẽ nghe và viết lại chính xác một đoạn trong bài “Câu chuyện bĩ đũa”.
2-Hướng dẫn nghe – viết
-GV đọc tồn bài chính tả.
+Tìm lời người cha trong bài chính tả?
+Lời người cha được ghi sau những dấu câu gì?
-Hướng dẫn viết từ khĩ: liền, thương yêu, đồn kết, sức mạnh.
-GV đọc từng câu, cụm từ đến hết.
-GV đọc lại.
*Chấm bài: bài.
-Hướng dẫn làm bài tập
Bài2:Bài yêu cầu gì?
Hướng dẫn HS điền:
c/Chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc.
-BT3c/114: Bài yêu cầu gì?
Hướng dẫn HS làm.
c) dắt, bắt, cắt
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
-Cho HS viết lại: chia lẻ, đồn kết.
-Về nhà luyện viết thêm – Nhận xét.
-Bảng con
-2 HS đọc lại.
-Đúng. Như thế là các conmạnh.
-Dấu : và dấu –
-Bảng con. Nhận xét.
-Viết bài vào vở. 
-Hướng dẫn HS dị lỗi. Đổi vở dị.
-BT 2c: điền ăt / ăc. Làm vởbài tập, cá nhân chữa bảng lớp.
-Tìm cá từ chứa tiếng có vần ăt hay ăc
-Làm nhĩm. Đại diện nhĩm làm.
-Nhận xét, bổ sung.
bảng con
Rút kinh nghiệm: 
Toán
Tiết : 67. 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 – 29
I. Mơc tiªu
Giĩp häc sinh
-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100,dạng 65-38; 56-17; 57-28; 78-29.
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng trên.
-HS yếu t/h bài toán theo đặt tính rồi tính theo bài học. Giải toán có lời văn chỉ nhận ra phép tính.
-HS giỏi thực hiện tồn bộ bài tập SGK.
II. §å dïng d¹y häc: SGK, bảng nhóm, bảng con.
III. C¸c ho¹t ®éng
Ho¹t ®éng cđa thÇy
-Ho¹t ®éng cđa trß
1) KiĨm tra
- 3 HS gi¶i b¶ng; líp gi¶i b¶ng tay: 58 - 9; 46 - 7; 35 -7
NhËn xÐt
-Nªu c¸ch thùc hiƯn?
2) Bµi míi
a) Tỉ chøc thùc hiƯn phÐp trõ 
- HS nªu yªu cÇu?
- Nªu nhËn xÐt c¸c phÐp trõ? 
65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 
- §Ịu lµ phÐp trõ sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè.
- Thùc hiƯn nh­ phÐp trõ sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè 
- 1 HS nh¾c l¹i 2bước thùc hiƯn
- NhËn xÐt , cđng cè 2 bíc thùc hiƯn trõ cã nhí 
- 1 HS gi¶i b¶ng; lớp gi¶i sgk - §äc kÕt qu¶- NhËn xÐt 
b) Thùc hµnh:
_ Bµi 1: + Nªu yªu cÇu?
- 1 HS ®äc ®Ị - TÝnh
+ Bµi to¸n ®· thùc hiƯn B1 yªu cÇu thùc hiƯn bước 2
+ NhËn xÐt c¸c phÐp trõ ?
-§Ịu cã  ... chuyện
CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA
A-Mục tiêu: 
-Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-HS khá giỏi: biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT2).
-HS yếu: kể lại được ít nhất một đoạn câu chuyện.
 -GD: tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
B-Đồ dùng dạy học:
 5 tranh minh họa nội dung truyện trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Bơng hoa niềm vui.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện này các em phải dựa vào nội dung bài tập đọc và tranh minh họa để kể lại câu chuyện bĩ đũa à Ghi.
2-Hướng dẫn kể chuyện
-Kể từng đoạn theo tranh.
+Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn HS quan sát 5 tranh.
Gọi HS nêu nội dung từng tranh.
Tranh 1: Vợ chồng người anh và vơ chồng người em cãi nhau, ơng cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn.
Tranh 2: Ơng cụ lấy chuyện bẻ bĩ đũa dạy các con.
Tranh 3: Hai anh em ra sức bẻ bĩ đũa mà bẻ khơng nổi.
Tranh 4: Ơng cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng.
Tranh 5: Những người con đã hiểu ra lời khuyên của cha.
Hướng dẫn HS kể theo từng tranh.
Gọi HS kể trước lớp. Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
-Qua câu chuyện này ta học được điều gì? *Như vậy trong gia đình các em cần phải cĩ tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe – Nhận xét.
-Nối tiếp kể.
-Cá nhân.
-Nêu.
-Nối tiếp kể theo nhĩm.
-Đại diện kể. HS yếu kể một đoạn. Nhận xét.
-HS giỏi: kể tồn bài.
- Phải yêu thương đồn kết mới cĩ sức mạnh.
Rút kinh nghiệm:
Thủ công
Tiết: 14. GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRỊN (T2)
A-Mục tiêu:
-Biết cách gấp cắt dán hình trịn.
-Gấp, cắt, dán được hình trịn.Hình cĩ thể chưa trịn đều và cĩ kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt cĩ thể mấp mơ.
*HS khá giỏi: Gấp , cắt, dán được hình trịn. Hình tương đối trịn. Đường cắt ít mấp mơ. Hình dán phẳng.
-Cĩ thể gấp, cắt, dán được thêm hình trịn cĩ kích thước khác.
B-Đồ dùng dạy học:
-Mẫu hình trịn dán sẵn trên HV, Quy trình, Bảng tiêu chuẩn đánh giá
C-Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: kiểm tra dụng cụ 
2 Bài mới
 Hướng dẫn cách thực hiện
Chia nhóm, gợi ý cách trình bày sản phẩm
Theo dõi hs yếu, lúng túng, giúp đỡ cá em hoàn thành sản phẩm
Nhận xét, đánh giá
Tiêu chuẩn đánh giá:
+ Hoàn thành được sản phẩm đúng thời gian
+ Gấp, cắt, dán hình tròn tương đối đều.
+ Hồ dán không bị lem
Bố cục khi dán cân đối.
GV nhận xét đánh giá từng nhóm.
Nhận xét chung.
-Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn.
+ Bước 1: Gấp hình
+ Bước 2: Cắt hình tròn.
+ Bước 3: Dán hình tròn.
-Cả lớp thực hành ở nhóm.
-Cacù nhóm trình bày, dựa vào bảng tiêu chuẩn đánh giá bài bạn , bài mình.
Rút kinh nghiệm:.
.
.
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
Toán
55 - 8, 56 - 7 , 37 - 8 , 68 – 9
I. Mơc tiªu: Giĩp HS 
-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7; 37-8; 68-9.
-Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng
-HS khá giỏi thực hiện bài 3
II. §å dïng (SGK), b¶ng tay, bảng nhóm.
III. C¸c ho¹t ®éng 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
-Ho¹t ®éng cđa trß
1) KiĨm tra bµi cị 
-2 HS gi¶i b¶ng, líp B¶ng tay
NhËn xÐt
-17 - 8, 17 - 9, 20 - 8 ; ®äc BT
2) Bµi míi
a) Tỉ chøc thùc hiƯn phÐp trõ
- HS gi¶i theo nhãm, b¸o c¸o
55 - 8, 56 - 7 , 37 - 8 , 68 - 9 
kÕt qu¶ - NhËn xÐt.
+ NhËn xÐt, cđng cè c¸ch thùc hiƯn t¬ng tù víi c¸c phÐp tÝnh: 
- Vµi häc sinh nªu 2 bước thùc hiƯn
56 - 7 37 - 8 68 - 9 
-Gi¶i theo nhãm
NhËn xÐt, cđng cè 2 bước thùc hiƯn trõ cã nhí 
b) Thùc hµnh: 
- Bµi 1: + Nªu yªu cÇu?
- TÝnh
 + NhËn xÐt sè hµng ®¬n vÞ cđa SBT so víi 
- ...nhá h¬n.
hµng ®¬n vÞ sè trõ 
 + Khi trõ ph¶i lµm thÕ nµo?
- LÊy 15 ®Ĩ trõ vµ nhí 1 vµo hµng chơc cđa sè trõ .
+ NhËn xÐt, cđng cè c¸ch thùc hiƯn.
- HiƯu sè gi¶i c¸ nh©n, nhËn xÐt.( câu a: giải bảng con; câu b: giải SGK; câu c giải vở)
+HS yếu: giải bảng lớp.
- Bµi 2: + Nªu yªu cÇu? x + 9 = 27
- T×m x 
 + Nªu tªn gäi, c¸ch t×m x ? 
- x lµ SH = T - SH kia 
+ NhËn xÐt cđng cè c¸ch tÝnh, tr×nh bµy.
-t/h theo dãy bàn, 3 em đại diện chữa bảng nhóm.
- Bµi 3: + Nªu yªu cÇu ?
- VÏ h×nh theo mÉu
 + H×nh mÉu lµ h×nh g×?
- H×nh tam gi¸c vµ h×nh ch÷ nhËt liỊn kỊ 
 + Muèn cã h×nh mÉu ta ph¶i lµm g×? 
- Nèi c¸c ®iĨm ®· cho 
- 1 HS(giỏi) gi¶i b¶ng, líp gi¶i sgk
 + NhËn xÐt
 NhËn xÐt
* Cđng cè - DỈn dß 
- Nªu tªn bµi?
- 1 HS nªu
- Muèn trõ 1 sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ta lµm thÕ nµo?
- Ta thùc hiƯn theo 2 bước....
- VỊ hoµn thµnh phÇn bµi tËp, «n l¹i c¸c b¶ng trõ ®· häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc
Rút kinh nghiệm:
Hương dẫn luyện tập Toán
Ôn toán: 55-8; 56-7 ;37-8 ; 68-9
I Mục tiêu: 
-Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép tính khi đặt tính.
-Khắc sâu kiến thức cho từng đối tượng.
* HS yếu thực hiện được các phép tính cơ bản.
* HS giỏi thực hiện các phép tính một cách thành thạo.
II Chuẩn bị: SGK, bảng nhóm, VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Đặt tính rồi tính( VBT/ 68)
Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tìm x
a) x+8=36 b) 9+x=48 c) x+7=55
Chấm điểm, nhận xét.
Bài 3: vẽ hình theo mẫu( VBT/ 68) NHận xét, tuyên dương
Nhận xét chung.
 -HS yếu t/h bảng con, cả lớp chữa VBT
-T/h VBT
-VBT( 1 em chữa bảng.
Rút kinh nghiệm: 
Luyện đọc
Ôn bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng một cách trôi chảy và chính xác.
* HS yếu thực hiện đọc đúng tiếng biết ngắt nghỉ đúng dấu câu.
* HS giỏi đọc lưu loát trôi chảy vơí tốc độ nhanh và diễn cảm.
II Chuẩn bị: SGK
III Cá hoạt động dạy học
Rèn kĩ năng yếu.
Hướng dẫn đọc từng câu, sửa cách phát âm cho từng em.
Nâng cao hs giỏi
 Hướng dẫn cách đọc diễn cảm
Nhận xét chung.
-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu( HS yếu đọc nhiều lần)
-Đọc cả bài, tốc độ nhanh, diễn cảm (hs yếu quan sát dò theo)
-Thi đua giữa cá đối tượng với nhau.
Hs giỏi đọc cả bài.
Rút kinh nghiệm: ..
Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
Hướng dẫn luyện Viết
Luyện viết bài: TIẾNG VÕNG KÊU (khổ thơ 2)
I Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng viết chính xác bài.
-Khắc sâu kiến thức cho từng đối tượng hs
-T/h làm bài tập.
* HS yếu chỉ nghe viết phần chính tả.
II Chuẩn bị: VBT, Vở chính tả, bảng nhóm.
III Cá hoạt động dạy học:
1 Hướng dẫn cách viết
-Đọc lại khổ thơ 2 cho hs dò ở SGk
 Chấm điểm cả lớp, nhận xét
2.Hướng dẫn cách làm bài tập(VBT)/61 câu a ) và b)
-Nhận xét , tuyên dương.
- 2 em đọc lại bài, đọc thầm, tìm từ khó, viết bảng con( kẽo kẹt, phơ phất, Lặn lội, cánh bướm)
- Viết vào vở chính tả.
T/h ở vbt (Theo nhóm)
Đại diện nhóm chữa bài ở bảng.
Rút kinh nghiệm:..
..
..
Hương dẫn luyện tập Toán
Ôn toán: 65-38; 46-17; 57-28; 78-29
I Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trong phạm vi đã học. Khắc sâu kiến thức cho từng đối tượng.
* HS yếu thực hiện phép theo bảng trừ đã học, thực hiện phép tính đúng.
* Hs giỏi giải được bài trong VBT, tính nhanh và chính xác.
II Chuẩn bị: VBT, bảng chuan bị cho Hs yếu t/h.
III Các hoạt động dạy học
Bài 1: Đặt tính rồi tính( VBT/ 69)
Hướng dẫn từng em thực hiện cách đăt tính chính xác.
Nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Điền số (VBT/69)
Hướng dẫn cách làm.
Bài 3: Năm nay bà 65 tuổi, mẹ kém bà 29 tuổi. Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi?
Chấm điểm, nhận xét.
-HS yếu t/h bảng lớp, còn lại t/h VBT
-HS giỏi t/h bảng, còn lại chữa VBT
-T/h VBT (hS yếu chỉ nhận ra phép tính)
Rút kinh nghiệm: ..
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
Luyện đọc
Ôn 2 bài đọc trong tuần: 
CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA, NHẮN TIN
I Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng đọc cho hs đoc nha nh , lưu loát và phát âm chính xác .Tiếp tục rèn hs yếu đọc nhiều lần trong 1 bài.
Rèn cho hs giỏi đọc diễn cảm được bài đọc 
II Chuẩn bị: SGK, bảng ghi từ khó đọc cho hs yếu 
III Cá hoạt động dạy học:
Rèn kĩ năng đọc cho hs yếu.
Hướng dẫn cách phát âm cho từng em.
Nâng cao hs giỏi
Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
Nhận xét, tuyên dương.
-Nối tiếp từng em đọc từng đoạn (nhiều lần) theo thứ tự từng bài: câu chuyện bĩ đũa, nhắn tin.
-Đọc cả bài, (HS yếu dò theo)
-Thi đua từng đối tượng với nhau.
Rút kinh nghiệm:
Hướng dẫn luyện tập 
Oân kĩ năng toán
I Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng cho hs thực hiện toán một cách thành thạo cá phép tính.
 - Khắc sâu kiến thức cho cá em cách đặt tính và giải toán có lời văn.
* HS yếu t/h cá phép tính cơ bản
* Nâng cao HS giỏi cá bài toán khó hơn
II Chuẩn bị : VBT, bảng nhóm, bảng con.
III Cá hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính nhẩm( VBT/72)
Bài 2: Đặt tính rồi tính
32-7 64-25 73-14 85-56
Bài 3: tìm x
a) x+8=41 b) 6+x=50 c)x-25=25
Bài 4: giải toán có lời văn
Nhận xét, tuyên dương.
Bài 5: trắc nghiệm
Nhận xét chung
-Hs nối tiếp đọc kết quả.
-T/h bảng con( HS yếu t/h bảng lớp)
-T/h VBT
-T/H theo nhóm
-Thi đua 3 dãy bàn, còn lại t/h VBT.
Rút kinh nghiệm: 
Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT LỚP TUẦN 14
I Sơ kết hoạt động trong tuần:
.
II.Tổng kết thi đua:
Tổ
ĐT
ĐP
VS
LP
15PTB
ĐT
ĐX
1
2
3
*Tuyên dương 
*Phê bình: ..
III. Kế hoạch tuần tới:
Tiếp tục duy trì sỉ số, đến lớp đúng giờ, đồng phục.
Trực nhật lớp theo tổ, giữ vệ sinh xung quanh.
Giữ gìn trật tự trong giờ học, ổn định 15 phút truy bài mỗi buổi.
Aên mặc sạch sẽ gọn gàng,vệ sinh thân thể.
Đảm bảo ATGT trên đường đi học và về nhà.
Chăm sóc bảo vệ cây xanh lớp học sạch đẹp.
Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Biết chào hỏi khách đến trường.
Quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Lễ phép vâng lời thầy cơ.
Hiểu ngày lễ 20/11.
Khắc phục vi phạm tuần 14 này.
Thực học tuần 15.
Phịng tránh dịch
******************************************